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文檔簡(jiǎn)介

中班科學(xué)教案《有趣的膨脹》中班科學(xué)游戲教案《有意思的收縮》

目標(biāo)：

認(rèn)知物體的收縮現(xiàn)象，曉得物體受熱收縮。

可以用比較的方法觀測(cè)事物。

萌生對(duì)物體收縮現(xiàn)象的興趣和積極探索性欲。

主要形式集體：

課時(shí)精心安排一課時(shí)，30分鐘

重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：認(rèn)知物體的收縮現(xiàn)象，曉得物體受熱收縮。

難點(diǎn)：比較的方法觀測(cè)事物。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作：幼兒在生活中存有收縮的初步經(jīng)驗(yàn)。

物質(zhì)準(zhǔn)備工作：

1、黃豆、黑木耳、白木耳、海帶、香菇收縮與未收縮各一份。

2、面膜紙、大鐵球、胖大海、山核桃。

3、記錄表一張。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、幼兒觀測(cè)，認(rèn)知物體的收縮。

1.師出具未收縮的黃豆、黑木耳、白木耳、海帶、香菇，帶出課題。"今天，老師從家里廚房里增添了一些東西給你們看看，看看，這就是什么？"

2.師明確提出建議："老師在小朋友的桌子上也擺了兩盆這樣的東西，懇請(qǐng)你們看看、也可以輕輕地摸一摸，比較這兩盆里的東西，存有什么不一樣？"

3.幼兒觀測(cè)比較，師適度鼓勵(lì)。

二、幼兒第一次實(shí)驗(yàn)，曉得物體受熱收縮。（9分鐘）

1.子集，師回答："你看見(jiàn)了什么？它存有什么不一樣？"

2.師小結(jié)："有的干活、有的燙；有的軟、有的硬；有的大、有的小。曉得為什么可以存有這樣的變化嗎？就是怎么變?yōu)檫@樣大大的？（鼓舞放進(jìn)水中）放在水中就能夠變小小嗎？使我們?nèi)ピ囋嚳矗?

3.幼兒第一次實(shí)驗(yàn)，子集。師："變小了嗎？原來(lái)白木耳變硬可以變小，我們把這種變小的現(xiàn)象叫作收縮。"

三、幼兒第二次實(shí)驗(yàn)，曉得有些物體能夠收縮而有些無(wú)法收縮。（11分鐘）

1.師引起："是不是所有的東西放在水里都會(huì)變小小收縮？老師為小朋友準(zhǔn)備工作了面膜紙、大鐵球、胖大海、山核桃，懇請(qǐng)你們?cè)倩厝ジ銓?shí)驗(yàn)。"

2.師出具記錄表，懇請(qǐng)幼兒在實(shí)驗(yàn)前先猜測(cè)，并搞記錄，實(shí)驗(yàn)后，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄。

四、幼兒喝"爆米花"，享用收縮食品的快感。（5分鐘）

1.師出具玉米，問(wèn)："玉米能夠收縮嗎？爆米花怎么做呢？"

2.師將玉米置

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