大班健康教案《保護(hù)牙齒》

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大班健康教案《保護(hù)牙齒》大班身心健康杰出教案《維護(hù)牙齒》

幼兒園大班身心健康教案：維護(hù)牙齒

活動目標(biāo)：

1、曉得牙齒的功能，初步介紹維護(hù)牙齒的方法，進(jìn)一步增強(qiáng)維護(hù)牙齒的意識。

2、培養(yǎng)每天早晚在家洗手的好習(xí)慣。

材料準(zhǔn)備工作：視頻資料、圖片等

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題

――小朋友，今天老師增添了兩位客人，她們和你們一樣，也正在換牙，說實話這里聽講，你們熱烈歡迎嗎？（圖片）

――她們紫帶像是嗎？可是她們的牙齒卻紫帶不一樣。你們真的誰的漂亮？為什么？

小結(jié)：認(rèn)為，大朋友們都討厭姐姐的牙齒，那我們必須怎樣搞，就可以像是她一樣具有一副潔白又整齊的牙齒呢？這文言，我們就去自學(xué)《維護(hù)牙齒》。

二、活動探究，介紹恰當(dāng)?shù)南词址椒?/p>

探討：在換牙后，為什么有的小朋友牙齒紫帶那么不好，而有的卻紫帶那么好看呢？

實驗：享用黑芝麻糖，互相觀測牙齒表面的變化。洗手，觀測杯子里的漱口水的變化。

小結(jié)：我們辨認(rèn)出洗手以后，牙縫里還可以存有殘渣，那怎么辦呢？洗手就是維護(hù)牙齒的另一種不好辦法。

三、深入細(xì)致探討，全面護(hù)牙

――小朋友，你們真的維護(hù)牙齒努力做到恰當(dāng)洗手就這么了嗎？再想一想，維護(hù)牙齒，除了哪些方面也必須特別注意？

小結(jié)：

1、無法在睡前喝甜食。

2、無法懵硬物。

3、維護(hù)牙齒，必須多喝蔬菜、水果、營養(yǎng)多樣的食物。

4、乳牙收緊或開裂時，無法用舌摸或舌。

5、無法咬傷手指、咬唇或上吊。經(jīng)常用舌摸或舌可以影響恒牙的正常乳牙，或者紫帶不整齊。咬傷手指、咬唇或上吊等可以影響牙

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