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文檔簡介

大班健康教案《咪咪不怕了》大班身心健康領域教案《咪咪不怕了》

活動目標：

1、曉得懼怕的感覺人人都會存有，但能想要辦法消解懼怕的心理，學會戰(zhàn)勝懼怕。

2、通過活動使幼兒介紹堅強的具體表現(xiàn)，協(xié)助幼兒正確區(qū)分堅強與蠻干，構成對堅強的恰當?shù)膬r值推論。

3、引導幼兒充分發(fā)揮想象力，大膽地十卷故事。

活動準備工作：

1、繪本《咪咪學本領》。

2、圖片

活動過程：

1、今天，我們小(4)班去了一位大客人，啊!它就是誰呀？（教師出具小貓圖片）小貓怎么了,它的臉上就是什么表情?它為什么這么懼怕呢?小朋友猜小貓可能將碰到了誰?可能將出現(xiàn)了什么事情?（幼兒猜測。)

2、小朋友想要不敢曉得小貓為什么存有懼怕的表情呢？

3、教師利用繪本為幼兒講訴故事這只小貓的名字叫做"咪咪"，小貓咪咪跟媽媽學本領。媽媽先教它捉住老鼠。漆黑的夜晚，它們走進老鼠洞邊，媽媽說："孩子，你就在這兒練捉住老鼠吧。"咪咪一聽到嚇得兩腿發(fā)抖，急忙說道："媽媽，媽媽，我害怕，我...，我...，還是以后再研習吧。"夏天至了，媽媽又必須教咪咪學釣魚，咪咪連忙說道："媽媽，媽媽，我怕冷，我怕冷，還是以后再研習吧。"秋天至了，媽媽對咪咪說道："孩子，你跟我學爬樹吧。"咪咪望著高高的大樹……咪咪望著高高的大樹，它又可以說什么呢？（教師鼓勵幼兒十卷故事）那你們TNUMBERV12V4，咪咪最后教給本領沒？

咪咪因為溫順什么本領也沒學會。

4、我的懼怕（出具圖片：分別就是孩子害怕輸液，...，害怕講話，害怕游泳的圖片）：看見什么了？

每個人都會懼怕。那小朋友，你們是不是溫順的時候？你懼怕的就是什么?為什么可以懼怕？懼怕的時候你心里就是什么感覺呢?

5、教師出具記錄表，將幼兒懼怕的事情記錄下來。

這么多使我們深感溫順的事情，你們想要不敢治愈它呢？現(xiàn)在我們一個一個的治愈它。教師根據(jù)記錄表的情況一一分析。

6、課件出具一位幼兒從滑樓梯跳下去的圖片這位小朋友最喜歡沖樓梯了，每次他沖的時候還對大家說道："啊，我多堅強呀！"小朋友，你們指出他堅強嗎？

噢，聽到了你們的話，老師明白了，勇于搞危險的游戲并不是真正的堅強。就比如說：滾樓梯，還比如

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