大班健康教案《長蛀牙的灰太狼》

大班健康教案《長蛀牙的灰太狼》大班幼兒身心健康教案《短蛀牙的灰太狼》

一、教學(xué)目標(biāo)：

主要目標(biāo)

1、能夠基本認知蛀牙構(gòu)成的原因，能夠懂維護牙齒的重要性。

2、可以記憶、認知和嫻熟運用恰當(dāng)?shù)南词址椒熬S護牙齒的方法。

3、存有維護牙齒的身心健康意識。

三、教學(xué)重難點：

重點：幼兒懂怎樣維護牙齒，學(xué)會恰當(dāng)?shù)南词址绞健?/p>

難點：幼兒能夠認知蛀牙構(gòu)成原因和學(xué)會恰當(dāng)?shù)南词址绞剑瑯?gòu)成維護牙齒的好習(xí)慣。

四、教學(xué)材料：

1、引入材料：故事“喜羊羊與灰太狼”、糖若干個、美羊羊、灰太狼、紅太狼圖片各一個、音樂《別看看我只是一只羊》

2、闡明及加強材料：蛀牙構(gòu)成與洗手方法與維護牙齒的圖片、兒歌《大牙刷》

3、檢測材料：情景演示“短蛀牙者與牙醫(yī)的對話”

五、活動過程與方法：

（一）引入：

師：懇請聽音樂《別看看我就是一只羊》，下面老師必須給大家談喜羊羊與灰太狼的故事：有一天，灰太狼把美羊羊給揪回家了，抗拒灰太狼跟紅太狼商量著怎樣喝美羊羊的時候，灰太狼忽然感覺牙齒不好難受，這時，紅太狼就想到灰太狼大批大批噢的樣子，說道：我曉得了，你確實就是短蛀牙了，誰叫做你喝那么多糖，而且又不常洗手?，F(xiàn)在懇請幼兒們替灰太狼想要一下：蛀牙就是怎么構(gòu)成的呢？怎么就可以不短蛀牙呢？

（二）探究與穩(wěn)固：

1、介紹蛀牙的構(gòu)成

師：現(xiàn)在幼兒和旁邊的人探討下蛀牙就是怎樣構(gòu)成的？

幼兒1：喝了很多糖

幼兒2：不快樂洗手

幼兒3：討厭喝粘牙的食物

幼兒4：不能洗手

師：大朋友們談得非常對，現(xiàn)在由老師總結(jié)下大家的見解：短蛀牙是因為牙齒燙了東西后總有些殘渣回到牙縫里，尤其就是糖，存有粘性，細菌就在這些殘渣里面生長，產(chǎn)生一種叫做乳酸的東西，又沒展開正確地洗手，所以時間短了，就可以變黃發(fā)黃，有的甚至可以發(fā)生大洞。就構(gòu)成了蛀牙（看看圖）。大朋友們一定不敢存有蛀牙吧，那么學(xué)會維護自己的牙齒哦。

2、探究恰當(dāng)?shù)南词址椒?/p>

師：現(xiàn)在懇請幼兒們想要一下怎么洗手才就是恰當(dāng)?shù)哪兀?/p>

幼兒5：每日三餐前都必須洗手

幼兒6：每個牙齒都必須刮到來

幼兒7：牙膏不要擠到很多

師：就是的，大朋友們好厲害哦，我們必須這樣洗手：

a、把牙膏擠到至牙刷上（黃豆粒大?。ㄒ姷接覉D）

b、順牙縫由上而下、由下而上地豎刷。上下、內(nèi)外都就是順著牙根向牙尖刷，牙合面可以橫刷。

c:每天三餐前要洗手，每次洗手至少須要3分鐘，每個面要刮15～20次，即為：三三制刷牙法

d、睫毛夾后用清水將牙膏全部漱出。

3、探究維護牙齒方法

師：幼兒們現(xiàn)在曉得了怎樣洗手，但也須要懂維護牙齒哦，現(xiàn)在懇請幼兒們探討下怎么樣維護牙齒。

幼兒8：睡前吃糖

幼兒9：飯前必須洗手

師：嗯，很酷，現(xiàn)在老師也來說一下，我們都必須這樣維護牙齒：

a、睡前吃糖

b、早中晚飯前洗手

c、飯后漱口

d、吃優(yōu)良的東西

4、穩(wěn)固所學(xué)科學(xué)知識：

師：現(xiàn)在老師播出音樂《洗手歌》，大家一起想一想怎么洗手去展開洗手。

（三）運用：

演示情景

師：現(xiàn)在我們?nèi)パ菔厩榫埃杭偃缬袀€小朋友發(fā)現(xiàn)自己的牙齒有些難受，害怕就是短蛀牙了吧，現(xiàn)在他想要曉得怎么洗手和維護自己的牙齒，須要懇請我們中的幼兒告訴他，現(xiàn)在懇請一個幼兒飾演必須反問問題的小朋友，其他幼兒去飾演牙醫(yī)。

幼兒