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大班科學(xué)教案《量體溫》大班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案《量體溫》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、重新認(rèn)識(shí)體溫計(jì)和體溫計(jì)的用處。

2、初步掌控體溫計(jì)的采用方法。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、課件-動(dòng)畫(huà)片：當(dāng)我哮喘的時(shí)候

2、課件-照片：咳嗽的孩子

3、體溫計(jì)

【活動(dòng)過(guò)程】

一、課件-照片：咳嗽的孩子，引入活動(dòng)

1、你們看看，照片上這個(gè)小朋友怎么了？

（生病了）

2、你能夠看看出小姑娘就是哪里不難受嗎？

（咳嗽了，躺在床上）

二、重新認(rèn)識(shí)體溫計(jì)

1、怎么就可以曉得咳嗽了呢？（量一量體溫）

2、課件：體溫計(jì)

（1）看看這就是什么？你見(jiàn)過(guò)它嗎？

說(shuō)幼兒這就是體溫計(jì)。

（2）懇請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察體溫計(jì)的形狀及特點(diǎn)，重點(diǎn)觀測(cè)體溫計(jì)的兩頭的區(qū)別。

三、介紹人的正常體溫

1、健康人的體溫在36.8度左右，如果生病了體溫就可以發(fā)生變化。你們曉得怎么就可以曉得體溫與否正常嗎?

2、測(cè)量體溫

（1）現(xiàn)在，老師去測(cè)量一下老師的體溫就是多少。

重點(diǎn)使幼兒觀測(cè)拿著亮亮的一頭，把并無(wú)金屬的圓頭夾至腋下。

（2）測(cè)量時(shí)間5分鐘左右，掏出體溫計(jì)。

說(shuō)幼兒測(cè)量的體溫就是多少。

（3）說(shuō)幼兒測(cè)體溫時(shí)體溫計(jì)也存有不含在嘴里的。

教師給幼兒模擬，對(duì)須要特別注意的地方必須重點(diǎn)表明。

（4）給個(gè)別幼兒上測(cè)體溫。

四、采用體溫計(jì)特別注意要點(diǎn)

1、以后我們就曉得如何測(cè)體溫了，采用體溫計(jì)時(shí)，一定必須小心，不要掉下來(lái)在地上，難打碎，亮亮一頭里的水銀就是有害的。

2、觀賞動(dòng)畫(huà)片：當(dāng)我哮喘的時(shí)

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