比的應(yīng)用教案1

比的應(yīng)用教課設(shè)計(jì)比的應(yīng)用教課設(shè)計(jì)匯總5篇比的應(yīng)用教課設(shè)計(jì)篇1教課剖析：按比率分派的練習(xí)。學(xué)情剖析：已初步認(rèn)識(shí)了按比率分派的應(yīng)用，將經(jīng)過練習(xí)進(jìn)一步穩(wěn)固此類問題的解決方法。教課目的：能運(yùn)用比的意義解決依據(jù)必定的比進(jìn)行分派的實(shí)質(zhì)問題，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)比的意義，提升解決問題的能力。教課策略：練習(xí)、反省、總結(jié)。教課準(zhǔn)備：小黑板教課過程：一、基本練習(xí)（一）六1班男生和女生的比是3：21．男生人數(shù)是女生人數(shù)的（）2．女生人數(shù)是男生人數(shù)的（），女生人數(shù)和男生人數(shù)的比是（）．3．男生人數(shù)占全班人數(shù)的（），男生人數(shù)和全班人數(shù)的比是（）．4．全班人數(shù)是男生人數(shù)的（），全班人數(shù)和男生人數(shù)的比是（）．5．女生人數(shù)占全班人數(shù)的（），女生人數(shù)和全班人數(shù)的比是（）．6．全班人數(shù)是女生人數(shù)的（），全班人數(shù)和女生人數(shù)的比是（）．（二）學(xué)校有買來小足球和小籃球120個(gè)，小足球和小籃球個(gè)數(shù)的比是3比5。學(xué)校買來小足球和小籃球各多少個(gè)？把250按2比3分派，部分?jǐn)?shù)各是多少二、變式練習(xí)1、被減數(shù)是36，減數(shù)與差的比是4比5，減數(shù)是多少？差是多少？2、有一種藥水，按藥液與水的比為1比5000配制而成。用這樣的藥液0.5千克，可配制這樣的藥水多少千克？教課反?。禾嵘毩?xí)的靈巧度，以及練習(xí)的形式。比的應(yīng)用教課設(shè)計(jì)篇2教材剖析：這部分內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了比與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系，已掌握簡單分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題數(shù)目關(guān)系的基礎(chǔ)上，把比的知識(shí)應(yīng)用于解決有關(guān)的實(shí)質(zhì)問題的一個(gè)課例，掌握了按比率分派的解題方法，不單能有效地解決生活、工作中把一個(gè)數(shù)目依據(jù)必定的比進(jìn)行分派的.問題，也為此后學(xué)習(xí)比率比率尺確立了基礎(chǔ)。學(xué)情剖析：關(guān)于按比率分派問題學(xué)生在過去的學(xué)習(xí)生活過程中以前碰到過，甚至解決過，每個(gè)學(xué)生都有必定體悟和經(jīng)驗(yàn)，可是關(guān)于這類分派方法沒有總結(jié)和比較過，沒有一個(gè)系統(tǒng)的思想方式。經(jīng)過今日的學(xué)習(xí)，將學(xué)生的無序思想有序化、數(shù)學(xué)化、系統(tǒng)化，總結(jié)并內(nèi)化成學(xué)生的一個(gè)穩(wěn)固的規(guī)范的分派方法。教課過程活動(dòng)一1、課前檢查奶茶中牛奶和紅茶的比是2∶9。從這句話中你看出了什么？牛奶是紅茶的2/9，紅茶是牛奶的9/2，紅茶是奶茶的/9/11，牛奶是奶茶的2/11。2、實(shí)質(zhì)操作要配置220毫升奶茶，需要多少牛奶和多少紅茶？學(xué)生議論，研究不一樣算法。解法一：220/（2+9）=20ml，20*2=40ml，20*9=180ml解法二：2+9=11220*（9/11）=180ml220*（2/11）=40ml議論出幾種就是集中不強(qiáng)求，比較后找出自己以為的最簡單的解法。學(xué)生配置奶茶，共同品味。活動(dòng)二1、教課例２書上例2，列式計(jì)算2、生活中經(jīng)常要把一個(gè)數(shù)目按必定的比來進(jìn)行分派，這節(jié)課我們來研究比的應(yīng)用。（板書：比的應(yīng)用）接下來希望大家能夠?qū)W致使用，來解決更多的實(shí)質(zhì)問題?；顒?dòng)三：１、請(qǐng)幫忙配糖：一種什錦糖是由奶糖、水果糖和酥糖按3：5：2混淆成的，要配制這樣的什錦糖50千克，需要奶糖、水果糖、酥糖各多少千克？（鼓舞求異思想）3、幫劉爺爺收電費(fèi)劉爺爺管收四家電費(fèi)，四家適用一個(gè)總電表，四月份供付電費(fèi)83.2元，按每家分電表的度數(shù)分?jǐn)傠娰M(fèi)，每家各應(yīng)收多少錢？住戶王家張家趙家李家分電表度數(shù)40382953３、陸老師和高老師合租一套房，高老師住30平方米的房間，陸老師住20平方米的房間，客堂廚房等公用部分的面積是30平方米，每個(gè)月房租1000元，房租如何分派才合理？４、總結(jié)全課比的應(yīng)用寬泛，在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥......察看生活，在實(shí)質(zhì)生活中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來解決問題。

用途很廣，同學(xué)們此后要留意比的應(yīng)用教課設(shè)計(jì)篇3教課目的：1、在合作研究和解決問題過程中使學(xué)生理解按必定比率來分派一個(gè)數(shù)目的意義，掌握按比率分派應(yīng)用題的特色和解題方法；2、培育學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)質(zhì)問題的能力；使學(xué)生真實(shí)成為講堂的主人；3、經(jīng)過實(shí)例使學(xué)生感覺到數(shù)學(xué)根源于生活，生活離不開數(shù)學(xué)。教課要點(diǎn)：1、正確理解按比率分派的意義。2、掌握按比率分派應(yīng)用題的特色和解題方法。教課難點(diǎn)：能正確、嫻熟地解答按比率分派的實(shí)質(zhì)問題。教課過程：一、課前組織復(fù)習(xí)舊知同學(xué)們，經(jīng)過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了什么是“比”，那么，假如我此刻告訴你“某興趣小組男生和女生的人數(shù)比是5：4，從這組比中，你能推測出什么信息呢？”（課件出示題目）學(xué)生自由講話，預(yù)設(shè)推測以下：1、全班人數(shù)是9份，男生占此中的5份，女生占此中的4份。2、以全班為單位“1”，男生是全班的，女生是全班的。3、以男生為單位“1”，女生是男生的，全班是男生的。4、以女生為單位“1”，男生是女生的，全班是女生的。5、女生比男生少（或20%）。6、男生比女生多（或25%）。追問：你還能夠從中推測出這個(gè)興趣小組的男生和女生可能各有多少人嗎？（請(qǐng)3個(gè)學(xué)生談?wù)?，掌握總?cè)藬?shù)比是5:4就能夠了。）二、研究方法，成立模型理解題意（1）什么是稀釋液？如何配置的？（2）什么是按比率分派？自主研究，合作學(xué)習(xí)自學(xué)數(shù)學(xué)書P49例題2，思慮：（1）你從例題2中得哪些信息？（2）1:4表示什么？你從中獲得哪些信息？（3）你能用繪圖的方法給同位解說嗎？（4）方法一先求什么？再求什么？方法二先求什么？再求什么的？小組展講小結(jié)：方法一把各部分?jǐn)?shù)的比看作份數(shù)關(guān)系，先求每一份，而后再求各部分的量；方法二把各部分的比轉(zhuǎn)變成分別占總數(shù)的幾分之幾，依據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義，直接求總數(shù)的幾分之幾是多少。三、穩(wěn)固練習(xí)一個(gè)三角形三條邊的長度比是3∶5∶4．這個(gè)三角形的周長是36厘米，三條邊的長度分別是多少厘米？填空一個(gè)長方形的周長是２８cm，長與寬的比是５：２，長與寬各是多少cm?一個(gè)班，男生比女生人數(shù)多１０人，男生與女生人數(shù)的比是３：２，全班有多少人？比的應(yīng)用教課設(shè)計(jì)篇4教課目的使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)按比率分派應(yīng)用維他命和按比率分派應(yīng)用題的特色和解題思路，能應(yīng)用比的知識(shí)解答有關(guān)應(yīng)用題。進(jìn)一步提升學(xué)生剖析、推理等思想能力和應(yīng)用比的知識(shí)解決問題的能力。教課重難點(diǎn)應(yīng)用比的知識(shí)解答有關(guān)應(yīng)用題。教課準(zhǔn)備教課過程設(shè)計(jì)教課內(nèi)容師生活動(dòng)備注一、復(fù)習(xí)二、應(yīng)用題練習(xí)三、四、作業(yè)1、說出下邊每個(gè)比表示的詳細(xì)含義。蘋果和梨的重量比是2∶3；電視機(jī)和收音機(jī)的臺(tái)數(shù)比是5∶2；學(xué)校老師與學(xué)生的人數(shù)比是1∶25。2、口答練習(xí)136；談?wù)勈侨绾蜗氲模?、揭露課題1、練習(xí)137找一找同樣點(diǎn)和不一樣點(diǎn)。這兩道題里的40棵各與比里哪個(gè)份數(shù)相對(duì)應(yīng)？這兩道題，哪一道是按比率分派問題，哪一道不是？為何？按比和分?jǐn)?shù)的關(guān)系想想，這兩道題會(huì)解答嗎？上下練習(xí)；兩題在解答時(shí)有什么不一樣？為何（1）用40×3/5+3，而（2）用40×3/5來解答？2、題組練習(xí)（1）學(xué)校飼養(yǎng)組養(yǎng)的白兔和黑兔只數(shù)的比是5∶4。白兔有15只，黑兔有多少只？（2）學(xué)校飼養(yǎng)組養(yǎng)的白兔和黑兔只數(shù)的比是5∶4。黑兔有12只，白兔有多少只？談?wù)動(dòng)惺裁赐瑯雍筒灰粯拥牡胤?？這兩道題與按比率分派問題同樣嗎？有什么不一樣？3、增補(bǔ)練習(xí)出示：男生人數(shù)和女生人數(shù)的比是3∶4。，女生有多少人？1）學(xué)生談?wù)勆线叡鹊脑敿?xì)含義。2）口頭增補(bǔ)成按比率分派應(yīng)用題，并口頭列式解答；3）口頭增補(bǔ)成已知一個(gè)數(shù)目，求另一個(gè)數(shù)目的應(yīng)用題，并口頭列式。練習(xí)139課后感覺同學(xué)們能應(yīng)用比的知識(shí)解答有關(guān)應(yīng)用題。比的應(yīng)用教課設(shè)計(jì)篇5教課目的：（1）知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生理解按比率分派的意義。（2）能力目標(biāo)：使學(xué)生靈巧掌握按比率分派應(yīng)用題的數(shù)目關(guān)系和解答方法。（3）感情目標(biāo)：在教課中浸透事物是互相聯(lián)系的辯證唯心主義思想。教課要點(diǎn)：剖析理解按比率分派應(yīng)用題的數(shù)目關(guān)系。教課難點(diǎn)：掌握按比率分派應(yīng)用題的解答方法。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教課過程：一、學(xué)前準(zhǔn)備1、一個(gè)農(nóng)場計(jì)劃在100公頃的地里播種60公頃的大豆和40公頃玉米。大豆和玉米的播種面積各占這塊地的幾分之幾？大豆和玉米播種面積的比是多少？60÷100=3/540÷100=2/5這里的3/5和2/5是什么意思？2、60：40=3：2你發(fā)現(xiàn)了什么？二、研究新知1、導(dǎo)入新課在平時(shí)生活中，我們有時(shí)需要把一些數(shù)目依據(jù)必定的比來分派，你能舉出這樣的例子嗎？2、教課例題2一個(gè)農(nóng)場計(jì)劃在100公頃的地里播種大豆和玉米。播種面積的比是3：2，兩種作物各播種多少公頃？（1）學(xué)生獨(dú)立思慮，互相談?wù)劊阂峙墒裁矗?：2是什么意思？（2）研究問題解決的方法（3）溝通（4）用分?jǐn)?shù)怎么解答？總面積均勻分紅的份數(shù)：3+2=5播種大豆的面積：100×3/5＝60（公頃）播種玉米的面積：100×2/5＝40（公頃）（5）用歸一方法怎么解答？3、概括小結(jié)：按比率分派的應(yīng)用題有什么特色？如何解答？4、學(xué)習(xí)例題3（1）小組試試解答查驗(yàn)（2）全班溝通、反應(yīng)三個(gè)班的總?cè)藬?shù)：47+45+48=140（人）一班應(yīng)栽的棵數(shù)：280×（）