《有趣的拼圖》教案新部編本02

精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan教師學科教課設計[20–20學年度第__學期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學校育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan《幽默的拼圖》教課設計教課目的：1、認知目標：認識用各種色彩、大小的植物籽粒拼擺、粘貼出圖形的方法，進行造型創(chuàng)作。2、感情目標：感覺拼圖創(chuàng)作的樂趣，加強對美術(shù)的熱愛，激發(fā)學生對生活的熱愛。3、能力目標：提升學生利用各種資料設計、創(chuàng)作的能力和著手制作的能力。提升學生審美能力，進一步豐富學生的想象力和創(chuàng)立能力。教課重難點：重點：在學會制作植物籽粒拼圖的基本方法的基礎上，勇敢創(chuàng)新。難點：制作一幅別開生面、有創(chuàng)意的植物籽粒拼貼畫。課前準備：教師：課件學生：各種植物籽粒（如：紅豆、綠豆、西瓜籽、大米等）和膠水（膠水或白乳膠）。教課過程：一、故事導入新課出示詩歌《憫農(nóng)》告訴人們應該節(jié)約食品，不浪費出示各種植物籽粒。發(fā)問：你能說出這些植物籽粒的名稱嗎？說一說這些植物籽粒用什么用途？能不能夠把它們變?yōu)橐环?？導入本課，并課件出示課題：《幽默的拼圖》二、感知探究1、賞識解析植物籽粒拼圖。2、分組議論植物籽粒拼圖終究美在哪兒？為何美？3、思慮怎樣制作精巧的植物籽粒拼圖？4、利用課件，直觀感知制作步驟，分為：⒈用鉛筆在卡紙上起稿；⒉在需要粘貼處涂膠水；⒊用選擇好的植物籽粒拼圖。三、實踐創(chuàng)作作業(yè)要求：運用你手中的植物籽粒，粘貼出一幅漂亮的拼圖。1、學生拿出準備好的植物籽粒。2、議論：說一說自己準備怎樣用植物籽粒來制作一幅有特點有創(chuàng)意的拼圖。指導重點：（1）畫稿設計要簡潔，概括，有創(chuàng)意。育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan2）涂膠水要平均，略微多一點，注意不要涂到畫稿的外面。3）選擇植物籽粒要合理，顏色、擺列要漂亮。3、實踐創(chuàng)作學生分組合作制作，師巡回指導（播放背景音樂）。四、展現(xiàn)評論“小小拼圖藝術(shù)展”，學生登臺介紹自己的作品，介紹制作的感覺。五、小結(jié)：展現(xiàn)學生作品，相互賞識植物籽粒拼圖作品，并讓學生自己說說在拼圖中遇到的問題，自己是怎樣解決的以及用各種方法進行藝術(shù)創(chuàng)作的領(lǐng)悟。六、拓展延伸：