標準解讀
《GB/T 27409-2010 醫(yī)學實驗室能力驗證的應用》是一項國家標準,旨在為醫(yī)學實驗室的能力驗證活動提供指導。該標準詳細規(guī)定了如何通過外部質量評價(EQA)計劃來實施能力驗證,以確保實驗室檢測結果的準確性和可靠性。
在本標準中,首先定義了關鍵術語,如“能力驗證”、“性能評估”等,并明確了這些概念對于醫(yī)學實驗室質量管理的重要性。接著,標準闡述了能力驗證的目的、原則以及適用范圍,強調其作為持續(xù)改進和維持高水平服務手段的作用。
標準還具體描述了能力驗證計劃的設計與組織過程,包括選擇合適的項目、確定參與條件、樣品制備及分發(fā)方式等內(nèi)容。此外,也對數(shù)據(jù)收集、統(tǒng)計分析方法的選擇給出了建議,以便于正確地評估實驗室的表現(xiàn)。
對于參加者而言,《GB/T 27409-2010》提供了如何準備并提交測試結果的具體指南,同時指出了接收反饋信息后應采取哪些行動來進行必要的調整或改進。這不僅有助于單個實驗室識別自身存在的問題,也為整個行業(yè)提升服務水平奠定了基礎。
如需獲取更多詳盡信息,請直接參考下方經(jīng)官方授權發(fā)布的權威標準文檔。
....
查看全部
- 廢止
- 已被廢除、停止使用,并不再更新
- 2011-01-14 頒布
- 2011-07-01 實施





文檔簡介
ICS11.020C05中華人民共和國國家標準GB/T27409—2010醫(yī)學實驗室能力驗證的應用Applicationofproficiencytestinginthemedicallaboratory2011-01-14發(fā)布2011-07-01實施中華人民共和國國家質量監(jiān)督檢驗檢疫總局發(fā)布中國國家標淮化管理委員會
GB/T27409-2010三前育引言1范圍2規(guī)范性引用文件術語和定義·….能力驗證在醫(yī)學實驗室中的實施4.1實驗室、能力驗證計劃提供者和管理機構的職責·4.2能力驗證計劃的選擇4.3能力驗證樣品處置…4.4能力驗證結果的利用…………5能力驗證結果不滿意時的處理5.1不滿意能力驗證結果的原因分析5.2問題分類·……………5.3分析根本原因…5.4評估影響和采取補救措施5.5,實施糾正措施……5.6記錄文檔……5.7檢檢驗前、后程序的評估…6能力驗證應成為一種教育手段6.1能力驗證計劃6.2能力驗證信息6.3能力驗證樣品6.4能力驗證交流參考文獻···················
GB/T27409—2010前本標準由全國認證認可標準化技術委員會(SAC/TC261)提出并歸口,本標準起草單位:中華人民共和國北京出入境檢驗檢疫局、中華人民共和國遼寧出入境檢驗檢疫局、中國合格評定國家認可中心、衛(wèi)生部科技教育司、中華人民共和國江蘇出入境檢驗檢疫局、中華人民共和國云南出入境檢驗檢疫局、中華人民共和國新疆出入境檢驗檢疫局、中華人民共和國深圳出入境檢驗檢疫局。本標準主要起草人:朱紅、吳剛、翟培軍、薛芳、李云峰、宋廣霞、周有良、李亞平、楊屹、董瑞玲
GB/T27409-2010能力驗證(ProficiencyTesting)既是實驗室檢驗或分析結果質量的外部評價工具,也是很有價值的實驗室特定檢驗或測量能力的自我監(jiān)測工具。能力驗證通過與同行實驗室、參考標準或參比實驗室的比較來評價實驗室的分析能力。能力驗證對于實驗室、實驗室客戶以及管理機構均很重要,能力驗證可為實驗室客戶、認可機構以及實驗室的管理機構提供實驗室在能力方面的客觀證據(jù)。能力驗證作為自我監(jiān)測工具并不限于對不滿意結果的調查分析,同樣可以監(jiān)測滿意的能力驗證結果的趨勢,可以使實驗室發(fā)現(xiàn)由于精密度、系統(tǒng)誤差、偶然誤差和人為誤差等因素所致的潛在問題。實驗室間結果比對在國內(nèi)外已被廣泛應用.能力驗證是利用室間比對活動對實驗室的能力進行評價,評價結果可獨立作為實驗室能力的證明。檢驗能力驗證不包括對某一方法的過程或特定檢驗的參考區(qū)間的適宜性的評價.因為已假定實驗室在這些方面是滿足要求的。本標準是為了幫助醫(yī)學實驗室將能力驗證作為質量改進的工具,描述了監(jiān)測能力驗證結果、分析問題的原因、采取相應補救和糾正措施的系統(tǒng)方法,從而達到預防問題發(fā)生、教育檢驗人員和監(jiān)控內(nèi)部過程的目的、本標準是促進我國醫(yī)學實驗室能力驗證計劃的應用、提高檢驗水平、開展醫(yī)學實驗室認可并實現(xiàn)與國際做法接軌的技術指導性文件。
GB/T27409-2010醫(yī)學實驗室能力驗證的應用范圍本標準規(guī)定了檢驗能力驗證結果的系統(tǒng)方法,分析不滿意能力驗證結果,包括可能發(fā)生的問題類型。本標準適用于從事醫(yī)學檢驗的實驗室(包括床旁檢驗)幫助醫(yī)學實驗室利用能力驗證結果(包括滿意和不滿意)改進實驗室質量管理工作。本標準給出了能力驗證提供者對能力驗證報告進行分析和結果解釋的指南本標準給出了管理機構和認可機構對醫(yī)學實驗室能力驗證管理的指南.包括對結果的評估、分析不滿意結果產(chǎn)生的影響和發(fā)生的根本原因、制定補教措施和糾正措施等。規(guī)范性引用文件下列文件中的條款通過本標準的引用而成為本標準的條款。凡是注日期的引用文件,其隨后所有的修改單(不包括勒誤的內(nèi)容)或修訂版均不適用于本標準·然而.鼓勵根據(jù)本標準達成協(xié)議的各方研究是否可使用這些文件的最新版本。GB/T22576-—2008醫(yī)學實驗室質量和能力的專用要求GB/T3358.1—2009統(tǒng)計學術語第1部分:一般統(tǒng)計術語JJF1001—1998通用計量術語及定義術語和定義GB/T22576-2008、GB/T3358.1-2009和』F1001-1998確立的以及下列術語和定義適用于本標準。31能力驗證proriciencytesting:PT利用室間比對以預設標準評價參與實驗室的檢驗能力3.2能力驗證計劃proriciencytestingscheme為檢驗、測量、校準或檢查的特定領域而設計和運作的一次或幾次能力驗證方案住:一個能力驗證計劃可覆蓋能力驗證的一個特定類型或一組項目的檢驗、校準或檢查。3.3能力驗證計劃提供者proriciencytestingprovider從事能力驗證計劃設計和實施的機構。3.4能力驗證樣品(檢驗品)proficiencytestitem為進行能力驗證而送交實驗室的材料和物品35醫(yī)學實驗室medicalIabor
溫馨提示
- 1. 本站所提供的標準文本僅供個人學習、研究之用,未經(jīng)授權,嚴禁復制、發(fā)行、匯編、翻譯或網(wǎng)絡傳播等,侵權必究。
- 2. 本站所提供的標準均為PDF格式電子版文本(可閱讀打?。驍?shù)字商品的特殊性,一經(jīng)售出,不提供退換貨服務。
- 3. 標準文檔要求電子版與印刷版保持一致,所以下載的文檔中可能包含空白頁,非文檔質量問題。
最新文檔
- 大學生畢業(yè)個人總結2000字(5篇)
- 廠房租房協(xié)議范文(18篇)
- 有關小學教師的年度工作總結范文(6篇)
- 社區(qū)消防安全知識培訓活動總結范文(17篇)
- 見習生工作總結(6篇)
- 2025年體育教師教學工作總結范文(17篇)
- 小學教師讀書心得體會500字范文(15篇)
- 報刊亭承攬合同(4篇)
- 電子專業(yè)培訓合同(4篇)
- 2025高三語文一輪復習計劃(15篇)
- 2023年高考全國乙卷作文“一花獨放不是春百花齊放春滿園”寫作
- 勞動爭議調解仲裁法專題講座
- 鉗工中級知識培訓課件
- GB/T 42706.2-2023電子元器件半導體器件長期貯存第2部分:退化機理
- 高三數(shù)學復習備考策略課件
- 幼兒園小班數(shù)學活動《認識里外》教學PPT課件【幼兒教案】
- 于丹--莊子心得
- 2023年供貨方案 醫(yī)療器械供貨方案(四篇)
- 森林病蟲害防治自測練習試題與答案
- GB/T 3728-1991工業(yè)乙酸乙酯
- GB/T 3452.1-2005液壓氣動用O形橡膠密封圈第1部分:尺寸系列及公差
評論
0/150
提交評論