《尊嚴》基于課標課件

在城市里生活著這樣一群人，他們還很年輕，四肢非常健全，可卻不愿意通過勞動來獲得更好的生活。他們或是蜷縮在城市的角落，或是出沒在人潮之中，通過行乞來維持生存。這就是城市里的丐幫。其實他們最缺的不是錢，你們知道他們最缺的是什么嗎？今天我們來看一看，一個處于困境中的年輕人是怎樣努力捍衛(wèi)自己做人的尊嚴的。尊嚴

1、正確認讀本課“尊嚴、逃難、善良、款待、例外、喉結、僵硬、許配、疲憊不堪、狼吞虎咽、骨瘦如柴”等詞語，理解“疲憊不堪、狼吞虎咽”等詞意；正確書寫“尊”字。2、能用普通話正確、流利有感情地朗讀課文。3、通過體會文中描寫人物外貌、動作、語言的句子，從中感悟人物形象，懂得什么是尊嚴。學習目標：尊嚴面呈菜色疲憊不堪

善良樸實款待狼吞虎咽例外骨瘦如柴杰克遜喉結捶背僵硬許配逃難zūnwòchéngbèikānshànkuǎnlìshòujiéhóuchuíjiāngpèi課文同學們已經預習了，老師檢查一下本課的字詞，看看那位同學掌握得好。非常疲乏，不能忍受。滿意，稱心，舒服。

看見別人有某種長處、好處或有利條件而希望自己也有。

像狼、虎吞咽食物一樣。形容迅速而大口地吞吃。疲憊不堪：愜意：羨慕：狼吞虎咽：整體感知：現在我們朗讀課文，思考下面兩個問題1、本文的主人公是誰？2、本文講了一件什么事？朗讀要求：讀準字音、讀通句子、難讀的句子多讀幾遍。主要內容:

短文主要寫一個逃難的年輕人,在饑腸轆轆的情況下,沒有接受人們送給他的食物,而是執(zhí)意用自己的勞動,換取了食物,贏得了做人的尊嚴。

聚焦“尊嚴”

1、從哪些詞句看出哈默是個有尊嚴的人？用波浪線劃出。2、

故事中的哈默只是一個窮困潦倒的逃難人，而沃爾遜小鎮(zhèn)的鎮(zhèn)長杰克遜是怎樣評價他的？快速瀏覽課文，我們來一起找一找吧？

南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃難的人，他們面呈菜色，疲憊不堪。這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感謝的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。

只有一個人例外，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。

只有一個人例外，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。

只有一個人例外，這是個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。

這句話是對年輕人的

描寫，從這里我們知道這是一個

的年輕人。外貌

非常疲憊、非常饑餓這些是對人物的什么描寫？從中你體會到什么？

從以上的描寫我們可以看出年輕人是一無所有的，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴。從哪些描寫看出他有尊嚴？1）他仰起頭問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎？”

2）這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結上下動了動，說：“先生，我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！”

3）“不，我現在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”

盡管饑餓折磨著年輕人，可他（），因為他有（）。語言、神態(tài)、動作描寫這些屬于對人物的什么描寫？堅持通過勞動獲得食物尊嚴

這個年輕人的了，他的，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！”

這個年輕人說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！”體會兩句話的不同目光頓時灰暗喉結上下動了動為什么“年輕人的目光頓時灰暗”了？因為他堅持通過勞動獲取食物，沒有什么可做的就代表著他將繼續(xù)挨餓。

“先生，那我不能吃您的東西，我勞動，得到這些食物”

“先生，那我不能吃您的東西，我要用勞動，來得到這些食物。”體會兩句話的不同不能不就！雙重否定句肯定句小結：這個故事告訴人們：人可以沒有財富，但必須要有做人的尊嚴，這是一個人最大的財富；只要有了做人的尊嚴，就有可能擁有財富乃至一切。做一做一、下列詞語中有四對反義詞，請你把他們抄寫在下面的括號中。批評巨大身強力壯狼吞虎咽微小贊賞細嚼慢咽骨瘦如柴

（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）批評贊賞巨大微小身強力壯骨瘦如柴狼吞虎咽細嚼慢咽二、選詞填空

竟然顯然果然

１、他（）是累極了，一沾床就睡著了。

２、爸爸本身就是天氣預報，昨天他喊腰酸，今天（）就下雨了。

３、這樣宏偉的建筑，（）只用十個月的時間就完成了。

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