《把我的心臟帶回祖國-》

3、把我的心臟帶回祖國蘇教版六年級語文上冊第一單元課外知識了解肖邦波蘭作曲家、鋼琴家，肖邦1810年3月1日生于華沙近郊，父親是法國人，僑居華沙任中學法文教員，母親是波蘭人。肖邦從小就表現(xiàn)出非凡的藝術(shù)天賦，六歲開始學習音樂，7歲時就創(chuàng)作了波蘭舞曲，8歲登臺演出，不足20歲已出名。他是歷史上最具影響力和最受歡迎的鋼琴作曲家之一，是波蘭音樂史上最重要的人物之一，是歐洲19世紀浪漫主義音樂的代表人物。肖邦一生的創(chuàng)作大多是鋼琴曲，被譽為“鋼琴詩人”。自由讀課文，要求：

（1）畫出生字，邊認字邊讀課文，注意讀準字音。

（2）畫出生字詞及不理解的詞語，借助字典并聯(lián)系上下文理解意思。

肖邦詠握腔姓肖友邦歌詠把握唱腔xiāobānɡyǒnɡwòqiānɡ我會認憂燭黎卡憂郁燭光黎明卡車yōuzhúlíkǎ我會認

深淵霧靄吶喊盛滿

維斯瓦河催人奮起疾馳

我會讀組詞：盛chéng()

盛shèng()

解釋加橫線的字：悲痛欲絕()與世長辭()氣息終止，死亡。

告別盛飯茂盛悲憤欲絕：形容悲痛、憤怒到了極點，痛苦到要死了。與世長辭：意思是和人世永別了。指去世。霧靄：霧氣。

疾馳：馬車奔馳。

吶喊：大聲喊叫助威。

消逝：消失。

催人奮起：叫人趕快行動。

我理解

默讀第一段，說說你從第一段中知道了什么？

肖邦不得不離開祖國。同學們有感情地朗讀課文第一段。

那“不得不”離開的場面是怎么樣的？一定令人難忘吧！讓我們一起來學習第二段。

想一想：這一段中寫了告別的哪幾個場景？

詠唱送別曲

老師的叮囑贈送銀杯

送別曲《即使你遠在他鄉(xiāng)》歌詞：不論你在哪里逗留/不論你在哪里流浪/愿你永遠不會把祖國遺忘/愿你懷著一顆溫暖至誠的心/永遠不停對祖國的熱愛。

埃斯內(nèi)爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對肖邦說：“這里裝的是祖國波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請收下吧！”1、“特殊禮物”指（）2、埃斯內(nèi)爾為什么把泥土作為“特殊禮物”送給肖邦？

裝滿泥土的銀杯答：老師要肖邦走到哪里都不要忘了災難深重的祖國和處在水深火熱中的人民。肖邦在國外是如何表達自己的愛國行動的？畫出文中相關(guān)的句子，讀一讀。

肖邦日夜思念著祖國。他把亡國的痛苦和對祖國前途的憂慮，全部傾注在自己的音樂創(chuàng)作之中。肖邦忘我地工作。你從哪兒看出來？

他勉勵自己要工作、工作、再工作。他常常把自己關(guān)在幽暗的房間里，點上一支蠟燭，徹夜地作曲、彈琴。時間在流逝，可是他已根本沒有了時間的概念。同學們有感情地朗讀這段話。

他就是這樣夜以繼日地在鋼琴前工作、工作、再工作。思鄉(xiāng)情，亡國恨，隨著琴聲從他的作品里流淌出來。因此，這個時候，肖邦無論在鋼琴的演奏還是在音樂創(chuàng)作方面，都取得了驚人的成就。他就是這樣將一腔熱血化成音符，忘我地進行音樂創(chuàng)作。

彌留之際，肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說：“我死后，請把我的心臟帶回去，我要長眠在祖國的地下?！保?說說你對“彌留之際”的理解。

Ｂ.他為何得這樣的重??？

Ｃ.他為什么要緊緊握著姐姐路德維卡的手？

彌留之際，肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說：“我死后，請把我的心臟帶回去，我要長眠在祖國的地下?！?、“彌留之際”指（）2、肖邦對姐姐說的話表達了他怎樣的思想感情？

病重快要死的時候答：表達了他希望長眠在祖國的地下，至死不忘祖國的愛國情感。肖邦就是這樣帶著亡國之恨在異國他鄉(xiāng)與世長辭了。當時他39歲。

肖邦就是這樣帶著亡國之恨在異國他鄉(xiāng)與世長辭了。當時他才39歲。

比較句子從“才”說明肖邦很年輕，表達作者深深的惋惜之情。課文通過波蘭音樂家肖邦在異國他鄉(xiāng)不忘亡國之恨，彌留之際請求把心臟帶回祖國的事，表達了他對祖國強烈的愛。

課題用"把心臟帶回祖國"是他愛國情懷至極的表現(xiàn)。

課文小結(jié)肖邦彌留之際還想著國家，我國古代也有一位詩人在臨終前還不忘祖國，并寫下一首詩，這位詩人是_________

全詩是：死去元知萬事空,

但悲不見九州同。王師北定中原日,

家祭無忘告乃翁。陸游課外知識了解1.肖邦被稱為浪漫主義的鋼琴詩人。2.肖邦