七年級數(shù)學(xué)下學(xué)期期末復(fù)習(xí)總結(jié)計劃總結(jié)計劃計劃總結(jié)計劃計劃

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為了搞好期末復(fù)習(xí)，針對學(xué)生實際特制定如下復(fù)習(xí)籌劃：

一、指導(dǎo)思想：

復(fù)習(xí)過程先章節(jié)后總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，循序漸進(jìn)。先概念，后題目。

一步一個腳印;重根基，

抓重點;學(xué)識歸類，形成體系;緊抓課本，適當(dāng)拓展;加強(qiáng)個別學(xué)生的輔導(dǎo)。

二、教材分析：

本期采用教材主要包括了《二元一次方程組》、《平行線的有關(guān)證明》、《概率初步》、《三

角形的有關(guān)證明》、《一元一次不等式與一元一次不等式組》、五個章節(jié)內(nèi)容。

三、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、通過復(fù)習(xí)使學(xué)生在回想根基學(xué)識的同時，掌管“雙基”，構(gòu)建自己的學(xué)識體系，掌管解決

數(shù)學(xué)問題的方法和才能，從中體會到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

2、在復(fù)習(xí)中，讓學(xué)生進(jìn)一步探索學(xué)識間的關(guān)系，明確內(nèi)在的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決

問題才能，以及計算才能。

3、通過專題強(qiáng)化訓(xùn)練，讓學(xué)生體驗告成的喜悅，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

4、通過摸擬訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生考試的技能技巧。

本學(xué)期的學(xué)識內(nèi)容涉及的面對比廣，根本概念對比多，也對比抽象，好多內(nèi)容都是今

后進(jìn)一步學(xué)習(xí)的根基學(xué)識。通過總復(fù)習(xí)把本學(xué)期學(xué)識內(nèi)容舉行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生對

所學(xué)概念、計算方法和其它學(xué)識更好地理結(jié)合掌管，并把各單元內(nèi)容聯(lián)系起來，形成較系統(tǒng)

的學(xué)識，使計算才能和解允許用題的才能得到進(jìn)一步的提高，圓滿完本金學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

另外，通過總復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，使學(xué)習(xí)對比吃力的同學(xué)，能彌補(bǔ)開初沒學(xué)會的學(xué)識，

為今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好根基。

四、復(fù)習(xí)步驟：

1、理清學(xué)識脈絡(luò)：全書按六個環(huán)節(jié)處理，運用表格形式，把內(nèi)容并列表示出來，形成系統(tǒng)的學(xué)識表，理清各章學(xué)識之間的規(guī)律關(guān)系，形成一個明顯的學(xué)識脈絡(luò)，便于學(xué)生系統(tǒng)掌管根基

學(xué)識，把握全書的脈布局。

2、按章節(jié)串講一遍：按全書的章節(jié)從前到后再專心解釋一遍，在第一輪學(xué)習(xí)中，沒有凝望到

的，和在學(xué)習(xí)練習(xí)中察覺問題的學(xué)識環(huán)節(jié)要留心地講一篇，讓學(xué)生形成更細(xì)的更切實的學(xué)識

點。串講時，采用邊講邊提問的方式舉行，這樣有助于學(xué)生深入斟酌，專心記憶。必要時要

學(xué)生做好筆記。

3、抓住重點習(xí)題：在串講的每一個環(huán)節(jié)之后，確定要做些練習(xí)，在備課過程中，把書中或練

習(xí)冊中的重點練習(xí)加以強(qiáng)化，察覺學(xué)生不懂的地方要反復(fù)訓(xùn)練，直到掌管為止。對于一些優(yōu)

生要賦予較為有難度的練習(xí)，而對于一般的學(xué)生重點還是根基性的習(xí)題，做到“分層對應(yīng)”，

有針對性地復(fù)習(xí)。

4、章節(jié)小測：小測在復(fù)習(xí)中很有必要，能實時穩(wěn)定復(fù)習(xí)學(xué)識，同時也是察覺問題的重要手段，

在每天個學(xué)識環(huán)節(jié)之后，都要舉行小測，小測要有針對性，讓學(xué)生掌管什么，掌管到什么程

度，達(dá)成什么目標(biāo)。對于一些難以掌管的學(xué)識點或一些掌管不好的學(xué)生要反復(fù)訓(xùn)練，直至掌

握為止。

5、難點強(qiáng)化：難點是復(fù)習(xí)的重點，把書中的難點舉行整合歸類，通過專項訓(xùn)練和反復(fù)練習(xí)的方式，把難點的內(nèi)容溫習(xí)好。采用個別輔導(dǎo)的形式，對一些有難點的學(xué)習(xí)舉行特殊的訓(xùn)練，

特殊的要求，并把難點歸類分析，形成習(xí)題舉行強(qiáng)化性的復(fù)習(xí)。

6、專項訓(xùn)練：對于一些大片面學(xué)生掌管不好的學(xué)識點，采取專項講解和專項訓(xùn)練的方式舉行

復(fù)習(xí)，講解學(xué)識點，解答方法，舉行專項的測試來完成專項復(fù)習(xí)的目的。

7、系統(tǒng)強(qiáng)化：主要是通過考試的形式來強(qiáng)化和穩(wěn)定已學(xué)的學(xué)識點，整合全章的內(nèi)容，全面系

統(tǒng)地整合學(xué)識點，以上級考試文件為準(zhǔn)繩，把握新課標(biāo)，全面測驗學(xué)生的學(xué)識水平，在測試

中察覺問題要重點舉行講解與訓(xùn)練。

五、時間安置

1、第一周分章復(fù)習(xí)

《二元一次方程組》2課時、《平行線的有關(guān)證明》2課時、《概率初步》1課時、《三角形

的有關(guān)證明》2課時、《一元一次不等式與一元一次不等式組》1課時。

2、其次、三周綜合復(fù)習(xí)

綜合測試一2課時