多能工培訓(xùn)操作方案

編制人：石滿迪部門：行政人力部日期：2011-05-14行政管理部多能工培訓(xùn)操作方案山禾藥業(yè)多能工培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容一、培訓(xùn)背景二、培訓(xùn)目的三、培訓(xùn)流程四、培訓(xùn)考核流程五、實(shí)施計(jì)劃與進(jìn)度跟蹤培訓(xùn)背景引言為提高員工的技能水平，增強(qiáng)員工的崗位競爭實(shí)力，使一人能夠操作多臺(tái)設(shè)備或多個(gè)工位，這樣，當(dāng)某些工位的員工流失后，就可以應(yīng)用這些多能工快速補(bǔ)充空缺，增加生產(chǎn)安排的彈性。面對(duì)當(dāng)前員工高流失率的現(xiàn)實(shí)狀況，企業(yè)必須有計(jì)劃地實(shí)施多能工培訓(xùn)和儲(chǔ)備，工廠的多能工越多，覆蓋面越大，工廠就有越大的彈性適應(yīng)人員的增加或減少。企業(yè)同時(shí)也要建立相應(yīng)的多能工激勵(lì)機(jī)制，以激勵(lì)員工多能化的需求和動(dòng)機(jī)。一崗多能產(chǎn)生的效率提高是美國人發(fā)現(xiàn)的但卻是在日本企業(yè)大面積實(shí)施的，效果不錯(cuò)，比如sony，豐田等等，原來生產(chǎn)線變成了一個(gè)操作組，一個(gè)工人就可以把整臺(tái)設(shè)備或者汽車裝配完畢，培訓(xùn)背景內(nèi)容一、培訓(xùn)背景二、培訓(xùn)意義三、培訓(xùn)流程四、培訓(xùn)考核流程五、實(shí)施計(jì)劃與進(jìn)度跟蹤1、有明確的培養(yǎng)方法和路徑，可以充分發(fā)掘人的潛力2、有明確的流程、計(jì)劃和機(jī)制來保證人才的培養(yǎng)落地3、各相關(guān)責(zé)任人知道做什么、如何做、并愿意做概述1、源源不斷地產(chǎn)生公司需要的生產(chǎn)一線人才，增強(qiáng)人才培養(yǎng)的針對(duì)性和效率。2、提升個(gè)人綜合能力，使員工充分發(fā)揮自己的潛能3、提高員工對(duì)工作的滿意度，增強(qiáng)員工的興趣和被信任感

目的1、重點(diǎn)崗位及員工“由技能依賴”向“由組織調(diào)配”轉(zhuǎn)變2、專業(yè)技能人員開始批量產(chǎn)生3、明確核心技術(shù)人員能力標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)估方法

成果要求培訓(xùn)意義內(nèi)容一、培訓(xùn)背景二、培訓(xùn)意義三、培訓(xùn)流程四、各崗位及人員工作職責(zé)五、實(shí)施計(jì)劃與進(jìn)度跟蹤一崗多能培訓(xùn)流程專崗多人培訓(xùn)跟進(jìn)--培訓(xùn)效果評(píng)估內(nèi)容一、培訓(xùn)背景二、培訓(xùn)意義三、培訓(xùn)流程四、各崗位及人員工作職責(zé)五、實(shí)施計(jì)劃與進(jìn)度跟蹤深度報(bào)道車間主任提供培訓(xùn)指導(dǎo)并制定輸出若干核心課程總經(jīng)理推動(dòng)創(chuàng)造公司內(nèi)部培訓(xùn)發(fā)展的氛圍，成為培訓(xùn)發(fā)展的“總教練”。明確標(biāo)準(zhǔn)；確保高潛力人員得到正確對(duì)待。行政人事經(jīng)理直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)組織實(shí)施并承擔(dān)考核責(zé)任直接負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)組織實(shí)施并承擔(dān)考核責(zé)任各部門及人員工作職責(zé)直接上級(jí)及時(shí)給予下屬工作中的指導(dǎo)和幫助；將工作與發(fā)展有機(jī)地結(jié)合；對(duì)下屬員工績效做出評(píng)估并與上級(jí)達(dá)成一致；了解員工的思想動(dòng)態(tài)。培訓(xùn)主管員工本人員工本人對(duì)個(gè)人的能力與發(fā)展承擔(dān)責(zé)任，包括：正確自我認(rèn)知、管理自我期望；明確各人發(fā)展方向；為自己建立反饋渠道和機(jī)制；借助、利用內(nèi)外部資源，創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；尋求幫助。工作職責(zé)內(nèi)容一、培訓(xùn)背景二、培訓(xùn)意義三、培訓(xùn)流程四、各崗位及人員工作職責(zé)五、實(shí)施計(jì)劃與進(jìn)度跟蹤

無錫濟(jì)民可信山禾藥業(yè)“3+1”(一崗多能)培訓(xùn)計(jì)劃推進(jìn)表序號(hào)工作項(xiàng)目實(shí)施步驟責(zé)任人輸出項(xiàng)目1說明會(huì)開展關(guān)于“3+1”一崗多能培訓(xùn)計(jì)劃說明會(huì)培訓(xùn)主管、各部門3+1培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)間推進(jìn)表2開展全員技能調(diào)查1、下發(fā)人員技能掌握調(diào)查表培訓(xùn)主管員工技能等級(jí)評(píng)定表32、各部門開展調(diào)查，評(píng)估人員技能掌握程度各部門理論試題43、填寫員工技能評(píng)定表各部門

5建立員工技能信息庫1、回收、整理員工技能評(píng)定表，形成員工技能信息庫培訓(xùn)主管員工技能信息庫62、公示，表彰“一崗多能”優(yōu)秀員工培訓(xùn)主管員工技能信息一覽表、“一崗多能”獎(jiǎng)狀序號(hào)工作項(xiàng)目實(shí)施步驟責(zé)任人輸出項(xiàng)目7制定培訓(xùn)計(jì)劃1、整理技能掌握不足三項(xiàng)的人員名單培訓(xùn)主管培訓(xùn)人員名單82、各部門確定每個(gè)崗位的操作規(guī)程即應(yīng)知應(yīng)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)卡，建立課程體系和考核題庫各部門應(yīng)知應(yīng)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)卡、培訓(xùn)課件，題庫93、各部門依據(jù)崗位特性制定階梯式培訓(xùn)計(jì)劃各部門崗位培訓(xùn)計(jì)劃104、需跨部門學(xué)習(xí)的，各部門提供輪崗計(jì)劃各部門輪崗計(jì)劃115、集中內(nèi)訓(xùn)、外訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)主管內(nèi)訓(xùn)計(jì)劃、課件PPT、考核題庫、外訓(xùn)計(jì)劃12培訓(xùn)跟進(jìn)培訓(xùn)過程跟進(jìn)，管理，及時(shí)反饋培訓(xùn)主管、各部門個(gè)人培訓(xùn)檔案13培訓(xùn)效果評(píng)估1、成果驗(yàn)收培訓(xùn)主管、各部門考核表、反饋表142、員工技能信息庫更新及管理培訓(xùn)主管員工技能信息庫無錫濟(jì)民可信山禾藥業(yè)“1+3”(專崗多人)培訓(xùn)計(jì)劃推進(jìn)表序號(hào)工作項(xiàng)目實(shí)施步驟責(zé)任人輸出項(xiàng)目1“1+3”培訓(xùn)計(jì)劃說明會(huì)1、培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)間推進(jìn)表形成確定培訓(xùn)主管、各部門“1+3”培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)間推進(jìn)表22、各部門明確、細(xì)化關(guān)鍵技術(shù)崗位各部門

3開展關(guān)鍵崗位

技術(shù)掌握情況調(diào)查1、下發(fā)關(guān)鍵崗位技術(shù)掌握情況調(diào)查表培訓(xùn)主管關(guān)鍵崗位技術(shù)掌握情況調(diào)查表42、各部門對(duì)人員技能掌握情況評(píng)估各部門理論試題53、回收、整理關(guān)鍵崗位技術(shù)掌握情況調(diào)查表培訓(xùn)主管關(guān)鍵崗位技術(shù)掌握情況調(diào)查匯總表64、匯總技術(shù)掌握人員少于三人的崗位以及技能掌握不熟練人員名單培訓(xùn)主管

75、針對(duì)技能掌握不滿三人的崗位明確培訓(xùn)對(duì)象各部門培訓(xùn)人員名單序號(hào)工作項(xiàng)目實(shí)施步驟責(zé)任人輸出項(xiàng)目8制定培訓(xùn)計(jì)劃，建立各崗位的培訓(xùn)課程體系與教材以及考核題庫1、各部門確定每個(gè)崗位的操作規(guī)程即應(yīng)知應(yīng)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)卡，建立課程體系和考核題庫各部門應(yīng)知應(yīng)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)卡、培訓(xùn)課件，題庫92、與各部門負(fù)責(zé)人溝通確定培訓(xùn)計(jì)劃，定人、定崗各部門、培訓(xùn)主管“1+3”培訓(xùn)計(jì)劃103、集中培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)主管