幼兒園中班優(yōu)秀語言教案《帶翅膀的小船》含反思

-4-幼兒園中班優(yōu)秀語言教案《帶翅膀的小船》含反思中班優(yōu)秀語言教案《帶翅膀的小船》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒拓展思維，體驗(yàn)游戲的快樂，理解故事內(nèi)容，感受故事中小鴨子樂于助人的美好情感，初步感知平均分，快來看看幼兒園中班優(yōu)秀語言教案《帶翅膀的小船》含反思教案吧?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、理解故事內(nèi)容，感受故事中小鴨子樂于助人的美好情感。2、拓展思維，體驗(yàn)游戲的快樂。3、初步感知平均分。4、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。5、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】背景圖片、貼絨教具、錄音磁帶、牌子【活動(dòng)過程】一、談話引題老師帶來了一首好聽的歌曲，里面還藏著一個(gè)密秘，我們一起來聽一下。二、觀察圖片理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)小鴨子樂于助人的美好情感。1、帶翅膀的小船是什么呢？（幼兒自由猜想）2、帶翅膀的小船到底是什么呢，我們一起去看看吧！一天，小雞要過河給媽媽抓藥，走到河邊一瞧，發(fā)生什么事情了？小雞該怎么過河呢？3、小雞忽然發(fā)現(xiàn)河邊豎著一塊油漆還沒有干的小牌子，上面寫著：請(qǐng)到大柳樹下乘坐帶翅膀的小船。木牌上的提示是什么？4、帶翅膀的小船到底在哪兒呢？那我們趕快去柳樹下找找吧！5、沒有帶翅膀的小船?。С岚虻男〈钦l呢？為什么說小鴨就是帶翅膀的小船？三、完整欣賞故事一次。1、現(xiàn)在我們就來聽這個(gè)故事《帶翅膀的小船》。2、你們喜愛小黃鴨嗎？為什么？小結(jié)：哦！原來你們都喜歡愛幫助人的小黃鴨。小朋友你們喜歡幫助別人嗎？四、游戲：快樂小船公司1、小黃鴨它開了個(gè)帶翅膀的小船公司，（快思..）我們也來開一個(gè)公司來幫助小動(dòng)物們過河，好嗎？（出示快樂小船公司的牌子）你們覺得快樂小船公司的成員要具備什么樣的條件？（會(huì)游泳）會(huì)有什么小動(dòng)物呢？2、現(xiàn)在請(qǐng)3位小朋友來扮演快樂小船公司里的職員。剩下還有幾位小朋友呢，我們一起來數(shù)一數(shù)吧！剩下的小朋友就扮演來乘船的小動(dòng)物，為了公平，每艘船上要人數(shù)一樣多，上4個(gè)人，現(xiàn)在你們自己去找小船，站到他的后面。3、教師檢查人數(shù)是否一致，及時(shí)調(diào)整。4、教師講解游戲規(guī)則。5、隨著快樂的音樂，快樂小船公司的職員們將小動(dòng)物送過河。6、劃船比賽，看看哪隊(duì)動(dòng)作最快。附故事《帶翅膀的小船》一場(chǎng)大雨，把小河上的木橋沖垮啦。小雞要過河給媽媽抓藥，走到河邊一瞧，小木橋不見了，小雞急得快要哭了。忽然，小雞發(fā)現(xiàn)河邊豎著一塊油漆還沒有干的小牌子，上面寫著：請(qǐng)到大柳樹下乘坐帶翅膀的小船。小雞跑到大柳樹下，見到了小黃鴨。小雞問：咦？帶翅膀的小船在哪兒？小黃鴨笑瞇瞇地說：我就是呀，請(qǐng)上船吧！小黃鴨把小雞送到河對(duì)岸，又到大柳樹下，看見樹下整整齊齊地站著一排小鴨子，小黃鴨驚訝地問：你們?cè)趺炊紒砹?？小鴨子們一起回答：我們都是帶翅膀的小船！小黃鴨樂了：太好了，那我們就成立一個(gè)帶翅膀的小船公司吧！從此以后，帶翅膀的小船的顧客也多起來了。大家再也不必為過河而發(fā)愁了，清清的小河上，漂亮的小鴨船忙碌著，小鴨們大聲地唱著歌：天藍(lán)藍(lán)，水藍(lán)藍(lán)，我們是帶翅膀的小鴨船，過河的朋友你別急，咱們馬上就靠岸！教學(xué)反思：幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。小百科：船是重要的水上交通工具。在石器時(shí)代就出現(xiàn)了最早的船——獨(dú)木舟（把一根圓木中間挖空）。然后，出現(xiàn)了有槳和帆的船