《飼養(yǎng)員》活動(dòng)教案

《飼養(yǎng)員》活動(dòng)教案

《飼養(yǎng)員》活動(dòng)教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒左右手練習(xí)投準(zhǔn)，進(jìn)展動(dòng)作的準(zhǔn)確性及目測力。2、進(jìn)展奔馳速度及靈敏協(xié)調(diào)力量。3、增加合作精神，提高競爭意識(shí)。材料供給：2活動(dòng)過程：1、“飼養(yǎng)員”學(xué)本領(lǐng)幼兒扮演成“飼養(yǎng)員”每人左右手各拿一個(gè)紙球作為“飼料”，走成圓完后各自撿回自己的“飼料包”連續(xù)練習(xí)，看誰投得準(zhǔn)。2、到農(nóng)場喂小豬“小飼養(yǎng)員”來到“農(nóng)場”門前，排成4縱隊(duì)預(yù)備好，幼兒依次進(jìn)入“農(nóng)場”。后面的“飼養(yǎng)員”依次到“農(nóng)場”喂“豬”。指導(dǎo)重點(diǎn)：看準(zhǔn)“小豬”再喂，不要焦急。3、放松身體活動(dòng)，完畢玩耍?！讹曫B(yǎng)員》活動(dòng)教案2一、教案設(shè)計(jì)：學(xué)生設(shè)計(jì)：我班的孩子都是9月份入園的小班孩子，經(jīng)過2個(gè)多月的適小動(dòng)物格外感興趣，并且對(duì)小動(dòng)物的飲食習(xí)慣有肯定的了解。目標(biāo)設(shè)計(jì)：1、通過“飼養(yǎng)”小動(dòng)物，了解一些常見小動(dòng)物愛吃的食物。資源設(shè)計(jì)：過程設(shè)計(jì)：一、引起興趣1、出示課件圖片：你寵愛這些小動(dòng)物嗎？為什么？2、你知道它寵愛吃什么嗎？3、賞識(shí)課件內(nèi)容。玩耍：小動(dòng)物吃什么？二、喂養(yǎng)小動(dòng)物玩耍：排排隊(duì)三、動(dòng)手制作1、t：你想做哪些好吃的東西喂小動(dòng)物？2、供給材料，讓幼兒通過簡潔的撕紙制作食物。3、幼兒把制作好的食物喂小動(dòng)物吃食。四、相互溝通1、小動(dòng)物們吃飽了嗎？2、請(qǐng)幼兒說說喂小動(dòng)物吃了些什么？評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：動(dòng)物的飲食習(xí)慣，并且也對(duì)喂養(yǎng)小動(dòng)物有肯定的興趣。一、引起興趣1、出示課件圖片幼：寵愛，我家的小狗會(huì)舔我。幼：我覺得小動(dòng)物很得意。幼：小狗寵愛吃肉骨頭。幼：小雞寵愛吃蟲。3、賞識(shí)課件內(nèi)容。幼：小鴨寵愛吃蚯蚓，還寵愛吃水草和螺絲。玩耍：小動(dòng)物吃什么？幼：老鼠幼：還寵愛吃肉、魚二、喂養(yǎng)小動(dòng)物玩耍：喂養(yǎng)小動(dòng)物玩耍：排排隊(duì)餅干齡特點(diǎn)

幼：小兔子吃蘿卜，小松鼠吃松果，小熊吃蜂蜜，小雞吃蟲子，小老鼠吃三、動(dòng)手制作1、t：你想做哪些好吃的東西喂小動(dòng)物？2、供給材料，讓幼兒通過簡潔的撕紙制作食物。3、幼兒把制作好的食物喂小動(dòng)物吃食。四、相互溝通1、小動(dòng)物們吃飽了嗎？2、請(qǐng)幼兒說說喂小動(dòng)物吃了些什么？三、專家點(diǎn)評(píng)：1、活動(dòng)的重難點(diǎn)不明顯2、活動(dòng)引用了孩子們寵愛的小動(dòng)物來激發(fā)幼兒興趣，符合小班幼兒的年3、幼兒的相關(guān)閱歷沒有提升四、自我反思：孩子們的學(xué)習(xí)興趣還是很高，由于小班的孩子對(duì)于小動(dòng)物有很大的古怪明顯的現(xiàn)象?！讹曫B(yǎng)員》活動(dòng)教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試依據(jù)動(dòng)物的不同特征進(jìn)展多重分類?；顒?dòng)預(yù)備：〔如雞、鴨、鵝、豬、羊、馬、牛等〕。家禽家畜的字卡?；顒?dòng)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看農(nóng)場場景。1、今日，我們一起去農(nóng)場里看看吧！農(nóng)場里有些什么動(dòng)物？〔幾條腿，有無長翅膀等〕。？〔胖胖的身體、肥肥的腳、尖尖的耳朵、四條腿〕?！?〕二、飼養(yǎng)員請(qǐng)客，按動(dòng)物特征進(jìn)展分類。1、年到了，飼養(yǎng)員叔叔要請(qǐng)動(dòng)物們吃大餐，飼養(yǎng)員叔叔想請(qǐng)我們小朋〔強(qiáng)調(diào)：怎么樣的動(dòng)物放在一組〕動(dòng)動(dòng)小腦筋，看認(rèn)真哪些地方長得一樣的。2、幼兒按動(dòng)物們的某個(gè)特征進(jìn)展分類。3、溝通不同的分類方法，并說一說各自的理由。你是怎么分的，他們有什么一樣的地方？卡。四條腿，沒有翅膀，有尾巴的動(dòng)物，叫做家畜，出示“家畜”字卡。穩(wěn)固生疏家禽和家畜。4、再次分類：么分呀？看誰的動(dòng)作最最快。三、穩(wěn)固家禽和家畜概念。幫助，分一分它們是家禽還是家畜，不要找錯(cuò)位置哦。有字卡的桌子上。穩(wěn)固家禽和家畜的概念。3、檢查分類結(jié)果。四、律動(dòng)感謝你們幫助了飼養(yǎng)員叔叔，飼養(yǎng)員叔叔要請(qǐng)我們一起跳個(gè)舞，好不好？《飼養(yǎng)員》活動(dòng)教案4活動(dòng)目標(biāo)：1、通過“飼養(yǎng)”小動(dòng)物，了解并制作一些小動(dòng)物愛吃不同的“食物”。2、加深對(duì)小動(dòng)物的寵愛情感?；顒?dòng)重難點(diǎn)：通過撕紙、涅泥、涂色等方法給小動(dòng)物制作“食物”?！布?、泥、卡片、彩筆等〕、塑料小盆假設(shè)干?；顒?dòng)過程：1、引起興趣：出示各種得意的小動(dòng)物玩具。――“喜不寵愛這些小動(dòng)物？”幼兒選擇一個(gè)自己最寵愛的小動(dòng)物玩具。2、動(dòng)手制作：引起“喂食”的欲望。――“