三分鐘演講高中生

———三分鐘演講高中生三分鐘演講高中生（精選23篇）

三分鐘演講高中生篇1

敬重的老師、友愛的同學(xué)們：

大家好!

假如有人問你：什么是精彩?你會怎樣回答?戰(zhàn)斗年月的踴躍參軍，八十年月的文學(xué)熱，還是九十年月的出國熱?對，它們都是精彩。每個時代有每個時代的精彩，每個時代也造就了不同的精彩，但無論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。

記得走進(jìn)高校的第一天，輔導(dǎo)員就告知們，__校內(nèi)民謠里輕松自如的高校生活在這個年月已經(jīng)一去不復(fù)返了。九十年月宣揚(yáng)的讀書無用論也早已被熱火朝天的考研、考證熱吹得無影無蹤。時代已經(jīng)將新一代的青年推向了社會的最前沿。因此，要查找屬于這一代人的精彩。

為了活得精彩，要擁有目標(biāo)和信念。目標(biāo)是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力氣源泉。目標(biāo)可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順當(dāng)?shù)厍鲞^危難的海洋!傳奇中的火鳳凰，它迎著太陽飛行，為的就是將自己的身體點燃，由于只有燃燒才能重生。這多少有一些悲壯。但又確是一幅壯麗的畫面。由于奮斗拼搏的過程無比精彩!

為了活得精彩，必需擁有學(xué)問和技能。學(xué)問是勝利的基礎(chǔ)，技能是實現(xiàn)勝利的工具。人類步入二十一世紀(jì)，世界多極化，信息全球化，學(xué)問信息量在以百倍的速度遞增。面對這樣的現(xiàn)實，從前象牙塔里輕松拘束的場景早已不見，取而代之的是查找精彩的一雙雙酷熱的目光。社會將競爭的殘酷帶到了的身邊，從而也造就了新一代青年的自強(qiáng)和向上。有一句話說機(jī)遇留給有所預(yù)備的人，那么，年青的伴侶們，讓早早預(yù)備。

為了活得精彩，還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說，不滿是向上的靈魂。時代的進(jìn)步使新事物以讓人難以置信的速度進(jìn)展。沒什么鐵飯碗，沒什么保質(zhì)期。無論什么時候，都必需以起跑線上的姿勢去迎接挑戰(zhàn)。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，才能跟得上這個精彩的大時代。

永久畢竟有多遠(yuǎn)?沒有人知道。只是歷史長河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者，就沒有理由不為自己喝彩，沒有理由不活得精彩!都將老去，但不是為了永久的青春而來，而是為了感受和不同的青春而來。從現(xiàn)在開頭，讓活得精彩!

三分鐘演講高中生篇2

從遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下來到我家，她腦后盤著一個發(fā)髻，身穿一件沾滿了塵土的藍(lán)布衣，腳踏一雙洗的發(fā)白的黑布鞋。這位奶奶當(dāng)然不是我的親奶奶，她是在我爺爺去世后，我的奶奶請她來我家?guī)兔Ω苫畹?。由于這位奶奶人好心善，我爸爸是她帶大的，所以我爸爸也尊稱她為"媽媽'?；蛟S由于她不是爸爸的親媽媽，與我并無血緣關(guān)系，所以我不屑也不愿理睬"土'氣十足的她。爸爸媽媽卻對她極為敬重，要她在我們家安心養(yǎng)老。

隨著時間的推移，季節(jié)已進(jìn)入了深秋。那每天氣驟冷，還下起了蒙蒙雨，天陰沉沉的，空氣里透著一股刺骨的寒意，坐在教室里的我冷得直打顫。這時，一位同學(xué)跑來告知我，一位老婆婆為我送傘來了。我的心陡然一沉，靜靜地奔出了教室。

我曾經(jīng)委婉地對她說過，沒事就別來學(xué)校，我可怕她的那般裝束會引來這些城里孩子無端的哄笑和蔑視的目光。一想到那令人尷尬的情景，我頓感不寒而栗。全身不拘束的奶奶正站在一堵墻前，她的身影就像干枯的小樹在風(fēng)中搖曳，陣陣干咳的聲音不時從狹長的走廊傳入我的耳際。我硬著頭皮迎了上去。

奶奶一瞧見我，兩眼一亮，原來盈滿著急之情的臉，立即蕩起了笑意，"孩子，天冷了，我怕你著涼，給你拿來了傘和衣服。'說著便把傘和深藏在懷里的衣服送給我。"好了，快上課了，我該回教室了，你也快回去吧!'我說。

"嗯'奶奶的聲音有點澀，一陣風(fēng)吹過，她裹了裹上衣，孱弱的身軀在風(fēng)中顫抖。

"孩子，先把衣服添上，別感冒了，還有'。

"別啰嗦了，我知道了!'我嗔怪著。

她一時愣了，她萬萬沒料到滿腔的熱忱卻迎來了一張冷若冰霜的臉，說話間，我突然發(fā)覺她額前的頭發(fā)是散亂的，而且還滴著水，身后的衣裳已被雨水打濕了，緊貼著背，我霎時明白，其實她比我還要冷

那蠟黃的臉拂過的一絲絕望和感傷更是深深地震撼著我，使我不知所措我意識到，她這么大年紀(jì)，大半輩子的勞苦，大半輩子的滄桑，如今竟連對孫女的關(guān)懷也不被理解和接受，這確是多么苦痛的一件事啊!

曾聽爸爸說，當(dāng)年由于爺爺早逝，奶奶便請她來打點一切。她也是早年喪父，無兒無女，便任勞任怨地為我們家干了一輩子活。養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨、種地、照看孩子，她無所不通，一切支配的井井有條，以致我們的家由原來的拮據(jù)到后來竟?jié)u漸富裕。她，就像一只蠶，為我們家吐著綿綿的絲;更像一盞燈，悄悄地放射出全部的光線，直到老得不能拿起一樣活。

現(xiàn)在，她又把那宏大的愛連續(xù)到我身上，而我那蒼白的虛榮心卻使我看不見她對我的愛。我摩挲著懷里仍帶著余溫的衣服，一股揪心的愧疚襲上心頭，鼻子一酸，雙眼不由得模糊了

淚眼朦朧中，奶奶已悄悄地走進(jìn)了雨中。秋風(fēng)颯颯，掀動著她的散發(fā)，陣陣咳嗽聲，回蕩在茫茫的雨里秋雨就如絹絲一般，又輕又細(xì)，無聲無息，那么滋潤，那么溫順。深深地愧疚，再一次使我的淚水涌出，撲簌簌地滴落下來。

三分鐘演講高中生篇3

3050年的今日是高科技迅猛進(jìn)展的時代，人類不僅已在月球上定居，而且還創(chuàng)造了更為尖端的技術(shù)-人腦芯片.也就是把牛頓，居里夫婦，馬克思等宏大科學(xué)家的腦髓取出，制成人腦芯片放入新生兒的腦殼中.這樣剛誕生的孩子就知道什么是萬有引力定律，什么是唯物論

3050年11月4日是我的生日，也是我的孩子來到世上的第一天.醫(yī)生要給我的孩子安裝人腦芯片，但我拒絕了.醫(yī)生以及我的家人都認(rèn)為我是個瘋子."不給孩子加人腦芯片他以后什么生存?他會被社會淘汰的!'丈夫?qū)ξ掖舐暫鸬?但"固執(zhí)'的我仍堅持著.

不久，新聞媒體來采訪我，問我為什么拒絕給孩子安裝人腦芯片.看著他們那仔細(xì)的表情，讓我感到可笑，也感到一陣陣傷心.

"我作為一為人民老師，一位母親，當(dāng)然盼望我的同學(xué)，我的孩子能天資聰慧，有所作為.但我盼望孩子們能憑借自己的天資，自己的努力為將來打造出一翻天地.'我感動的說，"雖然我們這代人沒有安裝人腦芯片，沒有他們的才智與博學(xué)，但我們有制造力，有想象力，莫非有這些就不夠嗎?'

說完，我又帶記者們來到我所在的班級.我在黑板上隨便畫了一個圓，問同學(xué)們這是什么.他們有的啃著筆尖，有的搔著頭最終他們又搖搖頭，一口同聲的說，這既不是一個正規(guī)圓，又不是一個橢圓，這是什么呀?我看了看他們，覺的無可奈何.然后我對身后的記者們說："我建議把他們的人腦芯片取出，看看他們又會有什么樣的答案.'這一次，他們都爭先恐后的回答："是臉盆嗎?'"不，是月餅.'"才不是呢!是大鍋.'看著他們那可愛的樣子，在場的每一個人都會心地笑了.

后來，國家頒發(fā)禁止安裝人腦芯片的條例，規(guī)定全部安裝的人一律取出也就是在頒布這個條例的同一天，我的孩子被檢查出有先天的智力障礙，醫(yī)生對我說："假如安裝了人腦芯片就能與正常人一樣，他會很完善.你現(xiàn)在對不對你的選擇感到懊悔?'我笑了笑，說："醫(yī)生，您錯了!只要擁有制造力的孩子都是完善的孩子.我不會為我所做的一切感到懊悔.相反，我很欣慰.由于以后世界上會消失更多的比牛頓，居里夫婦杰出的科學(xué)家!'

我要說，我選擇，我無悔!

三分鐘演講高中生篇4

不知這算不算是福氣，由于我從小就是看著勵志故事長大的。

其中有一個故事是這樣的：

聞名書法家王羲之當(dāng)年在紹興蘭亭這個地方"臨池學(xué)書'，把池水都染成了黑色，于是成為震鑠古今的一代宗師。一次，他兒子王獻(xiàn)之問他寫字的秘訣，他指著家里十八口大水缸說："蓋學(xué)字之秘訣，皆在這十八口缸里。你把這十八口缸里的水都寫完，自然就知道了。'也不知是不是紹興那個地方從不下雨，反正故事里說，王獻(xiàn)之真的把十八口缸里的水都寫完了，因而他也成了一代書法大家。

那時候我剛上學(xué)校，在南京市鄭和公園里的少年宮學(xué)書法，沒有大缸，不過正好公園里有一個大池塘。于是，我每次上完課都去公園，撅著屁股趴在池塘邊上洗毛筆，過幾天就用完一瓶墨汁，希望把池子染黑。直到有一天被公園管理人員制止，他從背后一把揪住我的領(lǐng)子："小孩，不要命啦!以后到自來水龍頭那兒洗去!'想到以后再也不能在池子里洗毛筆，當(dāng)時我為長時間的努力即將前功盡棄而感到極為悲愴。不用說我書法自然也沒有練成。

后來我大了一點，到了"厭死狗'的年紀(jì)，常常和院子里的小孩發(fā)生肢體沖突，苦于是獨子，常被別的小孩喊來大哥助拳而挨揍。遂宣誓肯定要練成一門神功。去少林寺學(xué)藝沒有路費(fèi)，要練鐵砂掌在家里沒找到適合的裝沙的大鐵鍋。

不過有一本小人書給了我很大的啟發(fā)。書中英雄少年自小是個孤兒，忍氣吞聲給虐待他的地主放牛。每天把一只小牛犢抱上山吃草，牛吃草的時候，他就拿山頂?shù)囊豢眯渚毮_，牛吃完草再抱下山。后來牛長到八百斤，他的力氣也長到八百斤;小樹慢慢地長成環(huán)繞大樹，他的腳力也奇大無比，一身本事。

當(dāng)時，讓我苦惱的是，高校的家屬院里，唯一的家養(yǎng)哺乳動物就是貓，我每天抱，估量也長不到八百斤。不過小樹倒是找到了幾棵，于是我選了一棵茶杯口粗的小樹每天去踢幾腳，惋惜不到一年我就發(fā)覺這棵小樹和其他幾棵相比，枝葉稀疏而且枯黃。最終神功方案也只有半途而廢了。

還有一個德國大叔過去始終是我的偶像，我小時候讀書，至少聽到十個不同的人告知我，他之所以能寫出《資本論》這樣不朽的作品，主要在于他總是長年累月坐在大英圖書館的某個固定座位上，以致腳下水門汀地板上都磨出了兩個明顯的腳印。

后來到西安上高校，在最豪情萬丈而且信任自古英雄出少年的歲月里，我效法先賢，幾乎每天去圖書館閱覽室靠窗的位置讀書、自習(xí)。

我在這所學(xué)校待了八年，馬克思在我那個年齡已經(jīng)是《新萊茵報》主編了，可憐我什么都不是，paper倒是發(fā)過幾篇，不過什么像樣的論文也沒寫出來。好在終于后知后覺地得出兩個無奈的結(jié)論：一、我可以告知建筑工程界，西安交大的圖書館水泥地面質(zhì)量真的特別好;二、我敢向史學(xué)界公布我的重大討論發(fā)覺馬克思同志讀書的時候肯定有跺腳的習(xí)慣。

這些經(jīng)受都讓我產(chǎn)生警惕：一、勝利肯定是有秘訣的;二、這些秘訣經(jīng)常是個人隱私，并不示人;三、對靠販賣人生閱歷來賺錢的人，要當(dāng)心一些，大多數(shù)人告知你的人生閱歷都像魔術(shù)師表演的把戲，總是愛用最無關(guān)緊要的花招來吸引你的留意力，他的真正的動作都藏在你看不見的地方。

三分鐘演講高中生篇5

開學(xué)伊始，__級新生的到來給___學(xué)院增加了新的活力。9月13日，新生軍訓(xùn)正式在籃足球訓(xùn)練場上開頭，與此同時北方的冷空氣也來到了悶熱的南方，這或許是老天給新生們的第一份禮物。

綠油油的草地上，一群身穿迷彩的活力青年整齊的站著軍姿，有力的踏著正步，喊著洪亮的口號，唱著激揚(yáng)的軍歌。當(dāng)筆者走進(jìn)訓(xùn)練場時，第一眼就看到了計算機(jī)工程系正隨風(fēng)漂浮著的系旗和寫著“迷彩軍訓(xùn)，青春無悔”的橫幅，新生輔導(dǎo)員高勇老師就站在旁邊，很仔細(xì)的看著自己的同學(xué)訓(xùn)練。高老師指給我們我系新生訓(xùn)練的位置，遠(yuǎn)望過去，是整齊的方塊隊，有的站著軍姿，有的走著正步，有的練著跑步，真是一群計算機(jī)的好男兒。當(dāng)走進(jìn)時，我們看到了我系女生的身影，雖然少數(shù)，但很惹人注目，無論從她們站軍姿時那筆直的身體，還是從走正步時鏗鏘有力的步伐，都讓人們不難想起一句老話，“誰說女子不如男”，用“鏗鏘玫瑰”四個字來形容一點也不為過。

三分鐘演講高中生篇6

那年夏天，天空非常的藍(lán)，云非常的白。我們象是一片云，最終會分開。

那年夏天，天氣非常的熱，我還以為，世界很美，沒有哀痛與離別。

那年夏天，我們非常的歡樂，讓人艷羨，將來的路很遠(yuǎn)，我以為你會陪我一起走。

心底的感覺只是藏在心里，那段友情成了我最美的依靠，悄悄的等待時間消逝，呆呆的拼湊些漂亮的記憶，盡管不夠完善，但至少還漂亮。一切都戲劇性的發(fā)生在我們的身邊，有誰可以預(yù)料將來，我已經(jīng)離開，從你的生命中離開，你有記得我嗎?會記得嗎?我在遠(yuǎn)方為你祈禱，你能感受的到嗎?會感到嗎?會的，肯定會的。由于我們曾經(jīng)一起為這段友情編織些漂亮的記憶。

那年夏天，窗外的樹非常的茂密，或許是我們的記憶已經(jīng)編織到終點。

那年夏天，天空中依舊有鳥飛過，只是不留下痕跡，我在你的生命中也是只飛鳥嗎?

那年夏天，雨也非常的大，我喜愛雨，由于它比較傷感。

歡樂的幻想，我們找到的幸福，可是事實偏偏與夢相反，我離開了，你哭了，我看到你紅著的眼角，你肯定要幸福。獨一無二的我們從今天各一方，我離開了，你也要連續(xù)查找，查找你的幸福和歡樂，找你另一個真心的伴侶，但是肯定不能遺忘我，南方的天氣很熱，但會猛的來一場雨，這就象我們，正值我們的友情在最漂亮的時候，突來的一場雨，洗刷我們新的世界，你要幸福。

那年夏天，天氣變化的特別，象我們的友情，時刻變化著。

那年夏天，淚水也特殊的多，或許是想讓我們笑著離開吧。

那年夏天，成了我腦海里最漂亮的回憶。

三分鐘演講高中生篇7

巖壁斜倚，松柏垂蔭，山花爛漫，清泉飛瀑。不過是幾尺的山洞，卻盤臥著你這令老子感嘆，孔圣側(cè)目的人中之龍。你靜謐在無拘的山野，飽吟著"陰陽有感，天人合一'的曠達(dá)詩經(jīng)。寒風(fēng)凜冽，吹不動你堅決的攫取之心;烈日炎炎，燃不盡你涓涓的雋永潮思;環(huán)堵蕭然，動不了你淡雅的高潔之志。

你，黔婁子，在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)國，群雄爭霸、神州割據(jù)的動亂年月，在你面前矗立著家徒四壁、簞瓢簍空的雄偉高山，橫亙著荊棘彌途的"究天人，通古今'之路。你淡淡一笑，那么云淡風(fēng)輕，那笑里含著采薇而食的滿意;那笑里含著白鷺青天的高遠(yuǎn);那笑里含著萋萋芳草的清爽雋永。

于是四篇著定，《黔婁子》震世，學(xué)子們奉它為圭臬;國君卿相奉它為治國安邦之道;名家奉它為傳世經(jīng)典。于是你在出乎意料間高大，又于情理之中不朽。

可你還是淺淺一笑，英眉舒卷，拂袖而去。魯共公欲拜你為宰相，你扶須而笑，你的心容不下銅臭權(quán)貴;齊威王誠請你為國卿，你輕輕搖頭，你的性情走不進(jìn)爾虞我詐。你驀然遠(yuǎn)去，惟余下一個背影給世人，儼然間，我看到那背影里竟閃耀著梅花的傲骨，蘭花的堅貞。

施良娣為你褪去羅綺，走出顯赫，洗盡鉛華，插上荊釵。你們?nèi)粘龆?，日落而歸，攜著那清風(fēng)與蝴蝶閑逛在田園小徑，伴著那綠水與青波蕩漾在空蒙雨色。你們看那云卷云舒，飛鳥相還;你們看那暮氣沉沉，楓葉紅林;你們看那楊柳依依，晚風(fēng)習(xí)習(xí);你們看那冬雪盈盈，銀裝素裹。你們吃著汗水澆灌來的山蕨，你們論著人生若只如初見，你們旖旎著幸福的生活。黔婁子、施良娣，一夕漁樵佳話，這是你的魅力，你的人格與貞操。

你同那孤直的松一般高挺，你同那傲雪的梅一般暗香，你同那隱逸的菊一般爛漫。你窮盡一生，奔馳于道家學(xué)說，通變古今之言。你終是滿意的死去，像那東逝的流水，奔流到海不復(fù)回。即使死后布不足以蔽體，床榻不足以長眠，你依舊挺挺直直，如生前一樣。

曾參吊唁，大為悲慟，言之"何不斜而蓋之?'施良娣還是最了解你的人啊!若有所失的替你答道"斜之有余，不若正之不足，先生生而不斜，死而斜之，非其志也。'

曾子后有感嘆"惟斯人也，而有斯婦!'是啊，只因有你，才有知你若深的亮潔慧妻啊!

雨色迷漫，洞周壁上，苔衣墨綠，蝸牛布陣，蟬蛻點點。洞中不再臥龍，臥的是你的白袍綸巾，是你的裊裊霧髯，是你的依依雋永

三分鐘演講高中生篇8

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、伴侶們：

赤兔追風(fēng)千里志，金龍起舞慶新春!在20__年新春佳節(jié)即將到來之際，我們團(tuán)聚一堂，喜迎新春，暢敘團(tuán)結(jié)友情，互致美妙祝福。借此機(jī)會，我代表局領(lǐng)導(dǎo)班子向應(yīng)邀到會的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家屬拜個早年，恭祝大家：新春開心、身體健康、闔家幸福、萬事如意!同時，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、家屬致以崇高的敬意和誠心的感謝!

剛剛過去的一年是極不平凡的一年。一年來，我局司法行政工作在區(qū)委、區(qū)政府和市局的領(lǐng)導(dǎo)下，狠抓創(chuàng)新，狠抓落實，各項工作取得了明顯成效，圓滿地完成了全年的工作任務(wù)。20__年，區(qū)委、區(qū)政府被市委市政府授予“法治區(qū)縣”榮譽(yù)稱號、被司法部評為20__-20__年全國法制宣揚(yáng)教育先進(jìn)單位;區(qū)司法局被司法部評為全國司法所建設(shè)工作先進(jìn)單位，并在20__年度綜合目標(biāo)考核中被市局評為優(yōu)秀。

這些成果的取得，是區(qū)委、區(qū)政府、市局正確領(lǐng)導(dǎo)、親切關(guān)懷的結(jié)果，是全區(qū)司法行政系統(tǒng)全體干部職工團(tuán)結(jié)一心、堅韌拼搏的結(jié)果，更是全局干部職工家屬充分理解、悄悄支持和無私奉獻(xiàn)的結(jié)果。在此，我謹(jǐn)代表局班子成員向戰(zhàn)斗在司法工作第一線的廣闊干警，向關(guān)懷和支持我局工作的各位領(lǐng)導(dǎo)、職工家屬表示誠心的感謝!回首過去，我們躊躇滿志，展望將來，我們信念百倍。

我們信任，有區(qū)委、區(qū)政府和市局的正確領(lǐng)導(dǎo)，有全局干部職工的不斷努力，有各位家屬的不懈支持和關(guān)心，我們肯定能以更加興奮的精神、更加昂揚(yáng)的熱忱、更加堅韌的毅力，更加務(wù)實的作風(fēng)，為服務(wù)__經(jīng)濟(jì)和社會實現(xiàn)跨越式進(jìn)展做出更大貢獻(xiàn)。

最終，誠心祝福大家新年開心，身體健康，合家幸福，

萬事如意!

感謝大家!

三分鐘演講高中生篇9

老師們，同學(xué)們：

大家下午好!我今日演講的題目是《無人需要的數(shù)字》。

愛爾蘭作家伯明罕年輕時曾在一所鄉(xiāng)村學(xué)校做過多年的老師。那所學(xué)校既偏僻又破舊，校舍是由廢棄的農(nóng)場改造而成的，同學(xué)最多時也沒過百，一片沒有任何體育設(shè)施的空地是孩子們課間玩耍玩耍的樂園。加上伯明罕，學(xué)校共有三名老師，這兩名老師由于忍受不了學(xué)校的艱苦和荒蕪，相繼離開了學(xué)校，只留下伯明罕這唯一的老師兼校長堅守在學(xué)校。伯明罕有一顆愛孩子的心，將自己的所學(xué)所悟傳授給一個個天真爛漫的同學(xué)，是他求之不得的事情。他吃住都在學(xué)校，環(huán)境惡劣，條件艱苦，除了同學(xué)，一年難得見到幾個人，這些對他來說都不算什么，最令他受不了的是，每年他都得幾次徒步40里地到當(dāng)?shù)氐慕逃块T送各種報表。

有些報表在他看來純屬鋪張時間，毫無一點用處。比如有一個報表要求每個學(xué)校每年報送一次校舍的面積，自從伯明罕來到這個鄉(xiāng)村學(xué)校，校舍面積從來就沒有過一平方米的增減。伯明罕有一次負(fù)氣地拒送這張表格，沒過多久，教育部門就派人光顧了這所幾乎被人遺忘的學(xué)校，警告伯明罕說，假如再不按時報送他們所要求的各種報表，他們就將關(guān)閉這所學(xué)校。從那以后，伯明罕雖然心中布滿不滿，但再也不敢怠慢。前幾年，伯明罕都是照實地填寫那個不變的數(shù)字，表格送上去后就猶如石沉大海，再無任何反應(yīng)。這一年，伯明罕突發(fā)奇想，打算變化一下數(shù)字，他將校舍面積乘二以后得出的數(shù)字填在了報表上，報上去后仍舊沒有得到任何反饋。其次年，他將數(shù)字在上年的基礎(chǔ)上又增加了一倍，仍舊是沒人理睬。此后數(shù)年，他都如法炮制，一次增加一倍，不斷膨脹的數(shù)字絲毫沒有引起教育部門的留意。直到有一年，伯明罕望著自己填寫的數(shù)字，打算計算一下，假如自己的學(xué)校真有這么大面積校舍的話，那畢竟有多大。計算出的結(jié)果令他大吃一驚，他上報的"學(xué)校'太大了，不僅遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于圣保羅大教堂，而且遠(yuǎn)大于愛爾蘭的任何一所學(xué)校，甚至還大于劍橋高校和牛津高校。伯明罕暗自猜想，校舍面積不斷擴(kuò)大符合教育官員的要求，所以雖然沒有任何反饋，但也沒人來學(xué)校找事。

假如將校舍面積縮小，教育部門會不會派人來查訪呢?伯明罕將大得驚人的校舍面積縮小了一半報了上去，幾個月過去了，仍舊沒人理睬。以后幾年，伯明罕都成倍縮小數(shù)字，直到他告辭學(xué)校，都沒有見到教育官員的影子。伯明罕最終明白，他所上報的大大小小的數(shù)字，其實根本沒有一個人會哪怕是心不在焉地瞄上一眼，沒有人需要這個數(shù)字，他們需要的只是那張報表，不，他們連報表也不需要，需要報表的是流于形式的所謂的條款、規(guī)章、規(guī)定或制度。

多年以后，伯明罕在一篇文章中提到了這段經(jīng)受，他說："我慢慢熟悉到：條款、規(guī)章、規(guī)定或制度并不行惡，可惡的是那些隨便制訂并機(jī)械而刻板地使用它們的官員們。這段經(jīng)受給我的最大關(guān)心是，它讓我實實在在、真真實切地領(lǐng)悟到了什么叫形式主義，什么叫官僚?!'

我的演講結(jié)束了，感謝大家!

三分鐘演講高中生篇10

世界上最令人仰慕的，一是頭頂絢爛的星空，另一個則是我們內(nèi)心的道德準(zhǔn)則早已隨歲月之流遠(yuǎn)去而又永恒在歷史星空閃耀的前人康德如是說。

"滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。'江水奔流，帶走幾多冬夏春秋;大江東去，帶不去的是那些偉人，光照千秋。

"究天人之際，通古今之變，成一家之言'的司馬遷忍受著"最下極矣'的腐刑，毅然、決然地選擇"茍生'。那時的他，需要何等的修養(yǎng)、怎樣的氣度，方能完成那一本沉重的大書《史記》呢?然而，他的修養(yǎng)戰(zhàn)勝了嘲諷、鄙視.戰(zhàn)勝了他人亦超越了自己，"史家之絕唱，無韻之《離騷》'的巨著最終完成。因此，"忍耐'這樣一種修養(yǎng)便在后人心中多了幾分沉重。

"人生自古誰無死，留取丹心照汗青。'聽到此語，什么人的心靈能不震撼，什么樣的人士能不肅然起敬?幾經(jīng)利誘、幾經(jīng)威逼幾經(jīng)熬煎，住進(jìn)陰濕地牢的文天祥，在"忠'與"*'的面前未曾有過絲毫的動搖，因此"忠誠'這樣一種簡潔而又困難的修養(yǎng)，在后人的心中多了幾分重量。

"忍耐'、"忠誠'、"頑強(qiáng)'而又"不屈'，只有高尚的人才擁有這樣的品質(zhì)。誰又能說這些品質(zhì)不是源于內(nèi)心極高的修養(yǎng)?

"英雄，不是由于武力而稱雄的人，而是由于心靈而宏大的人。'羅曼羅蘭的這個定義，我由衷地欣賞。

喜愛諸葛亮，不僅是因他的神機(jī)妙算，而且因其"非淡泊無以明志，非安靜無以致遠(yuǎn)'、"靜以修身，儉以養(yǎng)德'的品德修養(yǎng)。我想，他之所以會觀天象，會用風(fēng)勢，會未出茅廬而知天下，多半是來自他極高的修養(yǎng)吧!

我們現(xiàn)在極倡素養(yǎng)教育，而社會上有些人缺乏的正是一種修養(yǎng)的基本素養(yǎng)。古之成大事者，無一不是德才兼?zhèn)渲?，而古往今來，誰又能以小肚雞腸、犯*作亂之心去成就一番人人贊譽(yù)的事業(yè)呢?

你是否和我一樣，在為做一個真正英雄而奮斗著，那么讓我們一起去修身養(yǎng)性吧!

先有修養(yǎng)，后成大業(yè)，再做英雄!

三分鐘演講高中生篇11

每當(dāng)想起這件事，我就會想起一句話：信任自己，我能行!

記得那是三班級有次考試，我得了100分，全班最高分，我非常興奮。

下課了，我看了看同桌的試卷，突然，我呆了，同桌試卷的選擇題的答案是②③③①，可我的選擇題答案是①④③①，兩人的答案不同，但老師打的都是勾，我心虛的向四周望了望，沒有人，我又看了看試卷，心里想，這兩題可就是4分呀!，假如我把答案改一下，來個神不知鬼不覺，這樣不就誰也不知道嗎?于是我馬上拿出膠帶。突然，同桌發(fā)覺了，便問：“周羽，你在干什么呀?”我心想，這下可完了。但我立刻鎮(zhèn)靜下來，便靈機(jī)一動：“哦，我試卷這里破了，預(yù)備貼一下?！闭f著，我輕輕地撕下試卷一個小地方。等他走后，我很快順當(dāng)完工了。

上課了，老師開頭評講試卷。我暗幸自己的“小聰慧”，可當(dāng)老師講到這題時，答案是①④③①，“老師，你給周羽改錯了，他應(yīng)當(dāng)96分!”同桌馬上大喊起來，“這這……”假如我把真相說出來，不就完了嗎?唉!真是跳進(jìn)黃河，就算長江也洗不潔凈呀!

每當(dāng)想起這件事，我就自責(zé)自己，當(dāng)時怎么不信任自己呀!

三分鐘演講高中生篇12

黃色的樹林里分出兩條路，我站在路口遲疑著，不知該選擇哪一條，一片黃葉悄然從樹枝上滑落，在空中打了個旋兒，又被風(fēng)吹得搖搖擺晃，最終還是落到泥土上，與那些同樣飄落在地的黃葉覆在一起，等著泥土的洗禮。我又望向面前這兩條路：一條寬大的柏油公路筆直而又亮敞，在陽光的照耀下如同裹了一圈光環(huán)，泛著亮晶晶、刺眼的光線;一條是土路，窄小得只容許一個人經(jīng)過，彎彎曲曲綿延著，四周是挺立的樹木，茂密的樹葉遮住了刺眼的陽光，顯得幽深而靜謐。

幾個行人從我身旁走過，瞅了瞅那條小路，徑直踏上了另一條大路。運(yùn)輸?shù)目ㄜ嚒皢鑶琛钡貜拇蟀赜凸飞像傔^，一群同學(xué)蹦跳著，也走向了那條大路。而那條小路，至今未曾有人涉足。我又望了望那條柏油公路，毅然決然的選擇走另一條小路。

我踏上了這條小路，盡管我不知道它將通往何方。這條路好像不曾有別人留下的腳印?????，我有些興奮——這條路上將會留下屬于我的腳印?????!我向前走著，邊走邊欣賞四周的風(fēng)景：有樹粗大的枝干，上面包裹著一層干而脆的深褐色樹皮;有一叢尖端有些微黃的小草，XX亭亭玉立起一株不知名的黃色花朵;有扎在泥土里的一只只蘑菇，棕色的圓帽子上還殘留著昨夜的露珠……我走走停停，為這獨特的風(fēng)景而側(cè)目觀賞。

前方的路越來越窄。路兩旁越來越密的灌木已經(jīng)比我還高了，相互分散著，推擠著，我必需側(cè)著身子，才能連續(xù)前進(jìn)。有幾枝帶刺的枝條淘氣地把頭伸的老長，攔住了我前進(jìn)的腳步。我低頭深思了一會兒，然后當(dāng)心翼翼地揪住其中枝條上的一片葉子，把它輕輕拉開一段距離，既能使我通過，又不折斷它們的枝葉。一不當(dāng)心，一片葉子被我拽了下來，枝條反彈回來，在我的手背上劃出一道淺淺的口子。細(xì)細(xì)的血珠從皮肉間滲出來，刺痛緩緩在手背漫延。顧不得檢查傷口，為了避開身后帶刺的枝條連續(xù)反彈，我必需始終向前走，不得停留。我更加當(dāng)心地?fù)荛_攔住視線的枝條，慢慢走出了這片灌木林。

又向前走了一段平緩的路，緊接著，小路開頭曲折向上，路上也多了些沙石和草根。我攀住一棵小樹的枝干，竭力使自己不向后仰倒，腳下的沙石如捕獸夾一般，稍不留神踩到，就可能滑倒或扭傷。不一會兒，我的身上已經(jīng)布滿塵土，腳走的有酸又疼，手掌也磨破了皮。這還不算太糟，更糟的是，我又迎來了一段陡峭的下坡路!路面坑坑洼洼，可以攀附的樹枝也少得可憐，我只好睜大雙眼，盡可能踩在可以立足的土坑里，以至于不會滑倒?jié)L下去。就這樣，我屏息凝神，深一腳淺一腳地緩緩向下走去。

我拖著沉重的腿，逃離了坡路的熬煎。又不知走了多久，再抬起頭來，眼前煥然一新：一片茂密的桂樹林已經(jīng)開滿了桂花，如寬闊深黑的夜空里那一顆顆閃光的小星星，淘氣地眨著眼睛，為我的長途跋涉而吐著芳香。我沉醉在一片桂花香里，身上的疲憊和酸痛感減輕了很多。我驕傲地想，誰會想到鋪滿落葉的小土路終點會有如此漂亮的桂花林呢?當(dāng)我在接受灌木林與陡坡的考驗時，也沒有想到前方是這么濃郁的芳香呀!我又想起那條我未選擇的大柏油公路，那兒的終點也會如此迷人嗎?

三分鐘演講高中生篇13

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!

我是*班級*班的王同毅，在班里擔(dān)當(dāng)職務(wù)。今日，很榮幸能夠站在這里，參與"優(yōu)秀同學(xué)'的競選，特別感謝大家給我這樣的機(jī)會來展現(xiàn)自己。我特別情愿為同學(xué)們服務(wù)，并從中熬煉和提高自己。

在老師的信任下，在同學(xué)們的支持下，我仔細(xì)履行著勞動委員的職責(zé)，一絲不茍，熱忱穩(wěn)重，全心全力的為同學(xué)做好服務(wù)工作;敬重老師，見面主動問好;樂于關(guān)心別人，遵守學(xué)校的規(guī)定、守則;團(tuán)結(jié)同學(xué)，敬重老人;不遲到、不早退，不在學(xué)校里追跑打逗;當(dāng)好老師的小助手，協(xié)作老師完成各項工作;在班里起到模范的帶頭作用?？恐约旱臒岢篮鸵懔?，贏得了老師和同學(xué)們的好評。學(xué)習(xí)上，雖然我不是最聰慧的，但我是最努力的，成果優(yōu)異，在班里名列前茅，課上不講話、不做小動作，仔細(xì)聽講，能夠協(xié)作老師，樂觀舉手回答問題;課下會做好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，仔細(xì)完成老師留給的作業(yè);虛心聽取并接受他人提出的看法。真誠的盼望同學(xué)們支持我，鼓舞我。

假如我當(dāng)選了優(yōu)秀同學(xué)，我會做到：

1、更加嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)們做好表率;

2、協(xié)作老師完成各項工作任務(wù);

3、做好同學(xué)們與老師之間的紐帶;

4、愛學(xué)校，愛老師，愛集體，講究文明禮貌;

老師們，同學(xué)們，請信任我，支持我，并把你們珍貴的一票投給我，我會發(fā)憤圖強(qiáng)，努力做一個德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的好同學(xué)，以此來回報大家對我的信任。

以上是我參與競選演講的內(nèi)容，感謝大家傾聽。

三分鐘演講高中生篇14

鏡子你看世界，世界看你

當(dāng)你做病毒檢測的時候，肯定會用到顯微鏡，那樣你就能清楚的推斷出病毒的類型，以便對癥下藥，藥到病除。當(dāng)然，假如你不幸選擇了望遠(yuǎn)鏡，那我敢保證，你眼前肯定是模糊一片，你肯定達(dá)不到你想要的結(jié)果。但，假如你想用"顯微鏡'一樣的方式，去端詳你身邊的每一個人，包括他們的性格、行為或舉止，我想那更是一個糟糕的結(jié)果，我敢保證你最終會一個伴侶也得不到，由于他們在你的觀看下，會變得滿身瑕疵，一無是處。記得古人也說過，"以銅為鑒，可正衣冠;以古為鑒，可知興替;以人為鑒，可明得失'。的確如此嗎?假如你有幸站在平面鏡面前，你的確可以端詳一下你的尊容，但假如不幸，你對面就立著一面"哈哈鏡'，我想你不肯定會真的哈哈大笑由于你或許會丑態(tài)百出，或許會面目可憎，那是真的你嗎?

或許你的抱負(fù)是某一天能夠走遍世界，但其實，在邁步之前，你應(yīng)當(dāng)學(xué)會觀看或端詳世界。你不能盲目的行走，也不能固步自封，只會東張西望。是的，我們應(yīng)當(dāng)把眼光投向長遠(yuǎn)，甚至是未知的領(lǐng)域，至少我們能事先辨別方向，約略定位自己的坐標(biāo)，也能感知你所處的環(huán)境。古人不有"昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天際路'的凝重的一望嗎?那是一種心態(tài)，一種境界，更是崇高抱負(fù)的醞釀。

遠(yuǎn)望是為了遠(yuǎn)行，也是為了讓我們跳出我們所處的坐標(biāo)點，至少可以避開沉溺"燈下陰霾'，擺脫拘泥與一葉障目。但要遠(yuǎn)行，自然要日積跬步。因此，我們還要擅長低下頭，腳踏實地，做好我們身邊清晰而詳細(xì)的每件事情，必要時，我們應(yīng)當(dāng)用一下"顯微鏡'，去觀看事物關(guān)聯(lián)的蛛絲馬跡?；蛟S我們不會完善，但應(yīng)當(dāng)有追求完善的執(zhí)著和堅持。這個過程自然也很辛苦，不然古人也就不會有"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴'的感悟了。

抱負(fù)總是豐滿，但現(xiàn)實卻頗為骨感。要縮短抱負(fù)與現(xiàn)實的距離，使我們在經(jīng)過努力之后，越來越切近我們的抱負(fù)，其實，我們是可以樂觀的，當(dāng)然不妨站在"哈哈鏡'面前去自嘲一下，當(dāng)然也包括別人的調(diào)侃，甚至諷刺。這是勝利必要的經(jīng)受。假如說遠(yuǎn)望與顯微的觀看，是為了處理好我們與我們所在世界的關(guān)系，那么，當(dāng)我們站在"哈哈鏡'面前的心態(tài)和士氣，其實是需要我們有直面別人，甚至是自我的士氣我們不能在世界里像堂吉訶德那樣橫沖直撞，獨來獨往，我們必需學(xué)會合作與共享，這樣我們才能歡樂的做我們喜愛做的事情;但即使全世界，都眾星捧月般的支持你，但你始終可能會面對兩個自己以及他們之間的沖突，就像真實的你和鏡子中的你，有時并不完全統(tǒng)一，那么勸說自己，為信仰、信念、抱負(fù)而堅持，有時比勸說別人理解、支持和敬重更為重要。世界是我們的，我們是世界的，我們在嘗試用各種方式和手段觀看與感知世界的同時，世界也在觀看我們，因此，我們在轉(zhuǎn)變世界的同時，還要學(xué)會適應(yīng)世界和身邊的人。處理好我們與世界，我們與別人，我們與自己之間的關(guān)系，其實是我們達(dá)到目的之前必需要處理和面對的很重要的一個前提。

如是，輕裝上陣，帶著我們的抱負(fù)，向著目標(biāo)進(jìn)發(fā)，離"眾里尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處'的奇妙境地，其實就已經(jīng)不再遙遠(yuǎn)。謀事在人，成事在天，天人合一，誰奈我何呢?

三分鐘演講高中生篇15

敬重的老師、家長們，友愛的同學(xué)們：

你們好!

我們的人生并不是一條平坦的陽光大道，路上有黑暗，我們的心會迷失。這時候，我們就需要一盞燈引導(dǎo)我們走出迷宮。而那盞燈，就是我們的幻想。

今日，我們在這里談?wù)摶孟?，或大或小。但我不想說什么幻想世界和平，幻想壞境美妙的空話。于我而言，此時此刻看，我只想與你們談?wù)撟约旱膶怼?/p>

我有一個幻想，幻想我有一輛車，一輛能坐下四個人的車，拉著我最好的友人奔向大海。一路上我們聽著激情澎湃的歌，開著無關(guān)痛癢的玩笑，輪番地開著夜車。餓了，去路邊生疏但有特色的飯館吃飯;累了，去潔凈的旅館做一個悠長的夢。等到達(dá)一望無際的大海。在夜晚的沙灘上生起篝火，我們圍坐在火堆旁嬉笑打鬧。喝著啤酒，紅通通的臉上都是肆無忌憚的的笑，對著疊著影子的月亮歇斯底里地喊著。沒有忌諱，沒有拘謹(jǐn)，由于我們是最好的伴侶!

我有一個幻想，幻想以后能再見到許久沒有聯(lián)系的伴侶們，和他們聊聊那個時候的事情，那個時候的人都過得好不好。想找個機(jī)會坦誠地告知他們，這輩子能和你做伴侶很幸福!

我有一個幻想，幻想以后進(jìn)入社會，我身邊的人不會那么功利，不會那么自私。幻想自己有一天不會為了金錢而去施計陷害，不會為了利益而弄丟單純的歡樂，不會讓伴侶看到窮兇極惡的我而敬而遠(yuǎn)之。

我有一個幻想，從今日開頭，幫自己一個忙，不再承受身外目光，不必在意他人的評價，為自己活著;從今日開頭，幫自己一個忙，做喜愛的事情，愛最親近的人，拋棄偽裝的面具，不再束縛情感的空間;從今日開頭，幫自己一個忙，卸下全部的負(fù)擔(dān)，忘卻曾經(jīng)的痛苦，撫平心靈的創(chuàng)傷，讓自己活得輕松而充盈。從今日開頭，看書、寫字、唱歌、涂鴉，給每一個日子取一個暖和的名字，做一個賞心悅目的人。

我有一個幻想，就是單純的充實的過著每一天。

你們可能會笑我的幻想太過平凡?？墒菬o論是什么樣的幻想，都不是一種簡簡潔單的口號，它更是一種實際的行動!幻想，是生命中最有意義的一種信仰?；孟?，就是不信任命運(yùn)就等于命+運(yùn)，信任除了你自己，沒有人能書寫你的命運(yùn)。

我們要信任，其實天不暗，陰云終要散;其實海不寬，此岸連彼岸;其實路不險，條條路可攀;其實幻想不遙遠(yuǎn)，一切都會實現(xiàn)不論多么宏大抑或是多么平淡無奇的抱負(fù)，也要不斷的向上!

汪國真在文章中寫道："只要春天還在，我就不會悲傷，縱使黑夜吞噬了一切，太陽還可以重新回來;只要生命還在，我就不會悲傷，縱使陷身茫茫沙漠，還有盼望的綠洲的存在;只要明天還在，我就不會悲傷，冬雪終會靜靜溶化溶化，春雷定將滾滾而來。'

所以，當(dāng)你有一個漂亮的幻想時，記住肯定要勇往直前，只有你盡力了，才有資格說你運(yùn)氣不好。我信任，多年后的那個你，肯定會感謝現(xiàn)在舍命努力的你!

感謝大家，我的演講完畢!

三分鐘演講高中生篇16

帶著幻想，帶著期盼，_年的夏天，我來到了鴨子口這個靈山秀水的地方，開頭了我全新的老師生涯。初涉教壇的我可以說是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬丈，對教育、對同學(xué)布滿了無限的熱望。正如當(dāng)時一位同事所說：“我兩手空空而來，我懷著滿腔赤誠而來?！?/p>

從教的生活是清苦的，更是歡樂的。當(dāng)我走上講臺的時候，當(dāng)我檢查寢室的時候，當(dāng)我進(jìn)行家訪的時候，我奉獻(xiàn)著，我是歡樂的;當(dāng)我看到同學(xué)笑臉的時候，當(dāng)我收到同學(xué)來信的時候，當(dāng)同學(xué)來看我的時候，我收獲著，我是幸福的。我用我的才智，我的熱忱自由地描繪著我無悔的青春年華。過去的八年，是我激情燃燒的歲月，是我人生中最絢爛的一段時間，我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，但我可以這樣驕傲的說：“我無愧我的同學(xué)，我無悔我的選擇?！庇捎谡\懇做人，踏實做事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，是我一貫的準(zhǔn)則。

楊柳枯了又青了，桃花開了又謝了，燕子去了又來了，同學(xué)來了又走了，我卻還堅守在這兒，守著我們的樂士，守著我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過著，平凡卻不平淡。一切都似乎沒有變，變化的是我日益年輕的容顏，與之沉淀的，是我照舊年輕不變的情懷!

八年前的某一天，我站在教育組的演講席上慷慨陳詞，慶幸“長大后我就成了你”，八年后的今日，我依舊在這里訴說自己的成長經(jīng)受，真是別有一番味道在心頭。

不管是春花爛漫，還是雨雪風(fēng)霜，我們已經(jīng)走過了如歌的青春。但我的從教之路依舊遙遠(yuǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”!

三分鐘演講高中生篇17

敬重的老師們，友愛的同學(xué)們：

大家好!

冰雪悄悄地躺在地上，一股春分吹過，它溶化了，溶化成了水消逝在濕暖中。我始終堅信，我的和善像春風(fēng)般可以感化他人，卻未曾想到，那一次暖和的笑容把我溶化了。

在我的心中，總認(rèn)為她是最嚴(yán)峻的，雖說嚴(yán)師出高徒，可她的嚴(yán)峻讓我無法親近。那一次暖和的微笑以和善的魅力轉(zhuǎn)變了我的心靈。

惱人的上課鈴聲照常響了，是物理課，她照舊從后門發(fā)出大的響起開了門，然后用勁磕住門?！班钡母吒暩S著她的腳走向講臺，但與以往不同，隨著鞋聲傳來德爾還有吸溜鼻涕的感冒的聲音拂過耳畔。這節(jié)是物理總結(jié)課，所以她在黑板上張牙舞爪地比劃著，嘴也像縫紉機(jī)般搖擺著，我卻絲毫沒有留意她講的內(nèi)容，只是想著是否應(yīng)當(dāng)給她一包苦甘顆粒，我的心糾結(jié)著，躊躇不止，手都哆嗦著。最終我還是下了決心，給她吧。我消磨著時間，表上的指針像蝸牛般向前緩緩蠕動，我又遐想著我給她藥時我的表情如何。

還是挨到了下課，鈴聲像甘泉一樣響起，我迫不及待地從包里掏出一包藥，看清“苦甘顆?！保恢菓z憫的力氣，還是盼望感化她的眼里的力氣鼓著我把藥給了她，我只是以為她只是一句“感謝”，哪知，我錯了，她雙手接過我手中的一包藥，認(rèn)真地看清藥名，立刻抬起頭，用她矮小的身軀中最大的力氣沖我笑了出來，她的頭發(fā)不知是因燙染射我眼中輝耀的金褐色，眼睛了散發(fā)出的目光布滿著感動和感謝，更多的是和善，像一團(tuán)火燃燒了我的心，打開了我的心之窗;鼻尖上也反射出乍眼的光亮，使我體會到和善的魅力之高尚，笑容中還露出兩排潔白的牙齒，原來就很雪白的牙齒顯得更加高尚;有點烏黑的臉頰被陽光晃得非常暖和。這個笑容散發(fā)著宏大的光線，她說了句感謝，頃刻，我的心好像要被溶化了，她的笑讓我驚詫，讓我不知所措，我的心被她和善的魅力溶化了，臉上開頭變紅，讓我久久不能安靜。

和善的魅力的光線原來也能溶化我這原來就已經(jīng)很火熱的心，我被這人世間的和善感動了，原來和善的魅力能如此動人，令人暖和，和善的大愛在人間。

春風(fēng)再一次拂過我的臉龐，我感受到了和善的魅力，活在人世間，真好!

三分鐘演講高中生篇18

友愛的老師、同學(xué)們：

大家好!我演講的主題是"把握現(xiàn)在，成就將來'，不知道同學(xué)們有聽過這么一個故事嗎?有個工匠為老板工作了許多年，覺得自己很沒有成就，打算要離開!老板要他蓋最終一幢房子才讓他離開，木匠答應(yīng)了，但他的心思早不在工作上了，作出來的是粗活。你們猜怎么樣了呢?房子建好了，老板卻把房子送給了他，說："你要走了，這房子是我最終送給你的禮物。'木匠慚愧得無地自容。對!

這個故事告知我們：無論我們曾經(jīng)做過什么，或者下一步將要做什么，那都不是最重要的，最重要的是我們現(xiàn)在正在做的。只有做好了現(xiàn)在正在做的每一件事，才有可能成就將來。

同學(xué)們，你們聽了這個故事有什么感想呢?你們是否現(xiàn)在還為過去而埋怨，埋怨自己沒有遇到過好機(jī)會，沉溺于過去嗎?。你們是否還沉醉在幻想的天堂里，大事做不來，小事不愿做嗎?。你們是否還沉醉在對明天的想入非非里，而忘了踏在我們腳下實在的現(xiàn)在嗎?

歌德曾說："最值得高度珍惜的莫過于每一天的價值。'過去的已經(jīng)過去，應(yīng)當(dāng)坦然面對;將來是現(xiàn)在的連續(xù)，我們無法猜測。只有把握現(xiàn)在，從卑微的小事做起，做著別人不愿做的事情，一步一個腳印，才有可能做成大事。同學(xué)們，讓我們把握好每一個現(xiàn)在，成就我們美妙的將來吧!

我的演講完畢，感謝大家!

三分鐘演講高中生篇19

感謝大家給我一個上臺的機(jī)會!

俗話說："臺上一分鐘，臺下十年功。'假如一個人很有成就，不是別人賜予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學(xué)習(xí)是不行猜疑的。

每一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是假如他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不行能成為聞名的科學(xué)巨人。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不行能有成就的。這樣的例子有許多許多，可以說每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探究過。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于"肯學(xué)'和"敢學(xué)'。假如你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不愿，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危急，經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了非常之一克極純潔的氯化鐳，并精確?????地測定了它的原子量，證明了鐳的存在。這是一次多么讓人贊嘆的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證明了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小"肯學(xué)'、"敢學(xué)'。

三分鐘演講高中生篇20

盎春剛退，炎夏未至。在這個春夏接吻之際，"中國夢'這個名詞卻以掩耳不及迅雷之勢傳遍了全中國，喚起了多少華夏兒女的思考與聯(lián)想。

想過成為大明星，在舞臺上展現(xiàn)自己靚麗的一面;想過成為大作家，在文學(xué)的設(shè)壇中發(fā)表自己優(yōu)雅的言論;想過成為一名女企業(yè)家，在商界的天地中叱咤風(fēng)云。但幻想與現(xiàn)實總有太大的距離，我最終成為了一名穿梭在病房的"白衣天使'。

打針，發(fā)藥，觀看病情等等，在生活的舞臺上靜靜演繹。這機(jī)械而又程序化的生活，的確讓人覺得無趣。但每當(dāng)看到那一張張渴望生命，在病魔中掙扎的面孔，那苦苦請求的眼神時，心中的無奈和苦痛簡直就要讓我窒息，原來在生命面前全部的一切都是如此的微不足道。金錢，權(quán)利，利益，全部的一切盡是生命的附屬體。

作為人們心中仰慕的白衣天使，我深深的明白自己肩上的責(zé)任重大，愛心急躁細(xì)心責(zé)任心，這些都是我們作為一名合格的醫(yī)務(wù)人員所需要具備的品質(zhì)，"既來之，則安之。'是的，既然我已經(jīng)走上了這條路，那么我就要盡自己最大的努力做到最好。讓生命中的每一分鐘都過得充實而有意義。

邁著輕快的步伐，穿梭在熟識的病房;帶著天使般甜蜜的微笑，去撫慰病友心中淡淡的悲傷;懷著心中濃濃的愛，去暖和每位患者心里深處的靈魂。

一襲白衣，病房飄逸;一尾燕帽，眼中徘徊。那漂亮的眼眸，只在治療時，片刻停留，轉(zhuǎn)瞬間又留意到了另一項操作上，在心中留戀的永久是那"白色背影'。

不知道自己的身影為多少人所念想，不知道自己的眼眸為多少人回憶。這些都已經(jīng)不重要了，只盼望有更多的人帶著微笑離開病房，只盼望有更多的人將健康重新放在心上。

春去秋來，花謝花開。有多少人在我的生命中留下了震撼的痕跡，而我所做的一切又為多少人帶去了歡快和幸福，我無從知道，也不會計較，但愿我付出的點點滴滴能為他們的健康埋下伏筆。

"我做的事情簡潔而平凡，但在他們心中有這種大的意義。'這個就是作為一名中國護(hù)士最大的幻想。天空沒有留下痕跡，但我卻已飛過做好工作中的點點滴滴，只為在白衣天使的尊嚴(yán)前，無愧無悔!

三分鐘演講高中生篇21

出門時，不經(jīng)意間的一瞥，觀察門上的吉利物還處于幾年前的生肖"蛇';打開語文書時，突然發(fā)覺泛黃的封面也與記憶中的有所不同。再也想不起兒時所吃過得糖是什么味道，想不起童年兒時玩伴的清楚面貌，也不知道自己走了多少路，看過了祖國多少的風(fēng)景。一切都很模糊，只是依稀記得那糖很甜，很膩，卻很回味無窮。

人們都說時間飛逝，斗轉(zhuǎn)星移，時過境遷。我只覺得他很奇異，他像一面鏡子，只反射、保留令你難忘、珍貴的回憶，他所折射出的光都是美妙的，一切的不平、苦難，在他的打磨下，也沖去了污垢，變得清爽亮潔，甚至比順境下的點滴更耐人尋味。

時間，他誘導(dǎo)我們?nèi)コ砷L，不斷賜予我們一些的離合，得失。他好像頑皮的孩子，盼望我們都去陪他嬉戲，捕獲他的存在，卻又不停的狂奔，不愿讓我們追上他。時間溶化在空氣中，夾雜在蒸汽中，讓我們時時刻刻都嗅到他的存在。他拉扯我不停的生長，牽領(lǐng)我觀察世界，不斷鼓舞我和世界賽跑。他賜予我的實在太多，他看著我從無知向往的孩子，到現(xiàn)在樂觀進(jìn)取的少女。他的成長，帶動著我心的成長。時間讓我明白我的過去，我的現(xiàn)在，我的將來。

每當(dāng)我遇到挫折時，想到時間始終在凝視著我，我便咬緊牙關(guān)，感受磨礪的苦楚，但心在不斷的跳動。時間不停的促使我進(jìn)入逆境，又關(guān)心我不斷的解決克服險遇。我開頭堅決我的步伐，不停的向前探究，開頭飛奔，追趕。

我知道為何時間過得如此之快了，由于我們看過了太多物，太多人，太多的事。

其實時間始終停留在我們的心里，是我們在飛逝。

三分鐘演講高中生篇22

友愛的同學(xué)們，老師們：

早上好!

今日我演講的題目是弘揚(yáng)民族精神，培育愛國情懷。

同學(xué)們，你們知道嗎?中宣部、教育部打算，從20xx年開頭，每年9月定為中學(xué)校弘揚(yáng)和培育民族精神月。

同學(xué)們，民族精神是一個國家賴以生存和進(jìn)展的精神支柱，是民族的靈魂，國家的支撐。一個民族假如沒有興奮的精神和高尚的品行，就不行能獨立于世界民族之林。在五千多年的進(jìn)展中