2021-2021學(xué)年度第一學(xué)期校本研訓(xùn)工作計(jì)劃_第1頁(yè)
2021-2021學(xué)年度第一學(xué)期校本研訓(xùn)工作計(jì)劃_第2頁(yè)
2021-2021學(xué)年度第一學(xué)期校本研訓(xùn)工作計(jì)劃_第3頁(yè)
2021-2021學(xué)年度第一學(xué)期校本研訓(xùn)工作計(jì)劃_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第第頁(yè)共4頁(yè)2021——2021學(xué)年度第一學(xué)期校本研訓(xùn)工作計(jì)劃2021——2021學(xué)年度第一學(xué)期校本研訓(xùn)工作計(jì)劃為了促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)提高教育教學(xué)質(zhì)量全面推進(jìn)素質(zhì)教育根據(jù)我校實(shí)際情況制定本學(xué)期如下校本研訓(xùn)工作計(jì)劃。一、研訓(xùn)目標(biāo)通過校本研訓(xùn)建立共同參與、共同合作、共同提高的學(xué)習(xí)型教師群組切實(shí)提高教師專業(yè)水平、教育教學(xué)能力以及教育科研能力全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。二、研訓(xùn)內(nèi)容1、學(xué)習(xí)教育理論掌握先進(jìn)教育思想更新教學(xué)觀念。2、研究課標(biāo)、教材。深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)鉆研熟悉教材挖掘教材內(nèi)容蘊(yùn)含的課程理念與教育價(jià)值。3、研究教學(xué)中的問題要著重研究解決教學(xué)中存在和遇到的實(shí)際問題切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)行為提高課程實(shí)施能力。4、研究班級(jí)管理問題努力營(yíng)造寬松、和諧、民主的課堂學(xué)習(xí)氛圍建立新型的師生關(guān)系。5、研究評(píng)價(jià)學(xué)生問題做到多鼓勵(lì)、少批評(píng)評(píng)價(jià)恰如其分利于學(xué)生發(fā)展。三、研訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):副組長(zhǎng):教研組長(zhǎng)組員:年級(jí)組長(zhǎng)組長(zhǎng)是校本研訓(xùn)第一責(zé)任人監(jiān)控全校研訓(xùn)活動(dòng)起到帶頭作用。其他副組長(zhǎng)、組員各盡其職制定高效的、可操作的科組校本研訓(xùn)計(jì)劃細(xì)抓落實(shí)確??平M校本研究卓有成效地開展。四、研訓(xùn)形式及時(shí)間為確保研訓(xùn)質(zhì)量便于管理校本研訓(xùn)分科組進(jìn)行。每周二早上為數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、綜合科研訓(xùn)時(shí)段下午為語(yǔ)文科研訓(xùn)時(shí)段每次研訓(xùn)2節(jié)課時(shí)間。研訓(xùn)形式可采取組長(zhǎng)主講或教師輪流主講同伴互助;可采取課題合作;可采取觀摩專家講座或優(yōu)秀課例(看錄像)等多種形式做到每位教師都參與、都開口、都記錄共同提高。每學(xué)期每位教師使用多媒體上一節(jié)公開課每位教師寫一篇論文發(fā)表在校網(wǎng)每個(gè)科組集體備課2次(段考前1次后1次)每個(gè)科組一節(jié)示范課向全校展示(教學(xué)周)。五、研訓(xùn)保障和獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校從人才、物力、財(cái)力上對(duì)校本研訓(xùn)予以保障。學(xué)校定期組織教師外出學(xué)習(xí)考察對(duì)于研訓(xùn)成效顯著的科組、個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)。另外上全校性示范課的教師學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。六、本學(xué)期研訓(xùn)中心工作安排9月份:1、制訂科組、個(gè)人研訓(xùn)計(jì)劃。2、學(xué)習(xí)學(xué)校各種規(guī)章制度。3、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。4、學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》。5、學(xué)習(xí)電腦操作掌握制作多媒體課件。6、語(yǔ)文科課題研究。10月份:1、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)(《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》)。2、學(xué)習(xí)課程教材教法。3、學(xué)習(xí)《小學(xué)班級(jí)管理》。4、學(xué)習(xí)小學(xué)生心理學(xué)。5、研討集體備課新模式。6、語(yǔ)文科課題研究。11月份:1、觀摩名師課堂教學(xué)錄像。2、開展人人行動(dòng)——課堂教學(xué)。3、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。4、分析段考成績(jī)實(shí)施有效教學(xué)。5、語(yǔ)文科課題研究。6、各科組示范課展示(第13周)。12月份:1、學(xué)習(xí)《小學(xué)班級(jí)管理》。2、研討小學(xué)生心理輔導(dǎo)。3、學(xué)習(xí)電腦操作。4、學(xué)習(xí)新課程理論。5、觀摩名師課堂教學(xué)錄像。6、語(yǔ)文科課題研究。2021年

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論