動(dòng)詞不定式教案

動(dòng)詞不定式適用學(xué)科英語適用年級(jí)初三適用區(qū)域江蘇地區(qū)及全國(guó)通用課時(shí)時(shí)長(zhǎng)（分鐘）1課時(shí)/60分鐘知識(shí)點(diǎn)動(dòng)詞不定式作主語動(dòng)詞不定式作表語動(dòng)詞不定式作賓語動(dòng)詞不定式作賓語補(bǔ)足語動(dòng)詞不定式作定語動(dòng)詞不定式作結(jié)果狀語動(dòng)詞不定式作目的狀語及物動(dòng)詞+疑問詞+不定式動(dòng)詞不定式省略to的情況只能接不定式的動(dòng)詞教學(xué)目標(biāo)知識(shí)：1、掌握動(dòng)詞不定式作主語、表語、賓語、賓補(bǔ)、定語和狀語的用法。2、掌握動(dòng)詞不定式與特殊疑問詞連用的用法3、掌握省略to的動(dòng)詞不定式的用法方法：要牢記動(dòng)詞不定式的句法功能，并能靈活運(yùn)用。能力：1、能正確判斷動(dòng)詞不定式在句中所作的成分。2、能通過具體語境的分析，正確地使用動(dòng)詞不定式。教學(xué)重點(diǎn)1、動(dòng)詞不定式在句中做主語、賓語、賓補(bǔ)和狀語。2、常見的后接動(dòng)詞不定式的動(dòng)詞3、動(dòng)詞不定式與特殊疑問詞連用教學(xué)難點(diǎn)1、動(dòng)詞不定式做主語、賓語（it作形式主語、賓語）的用法2、省略to的動(dòng)詞不定式教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，（以提問、回顧的形式進(jìn)行），針對(duì)上節(jié)課的作業(yè)進(jìn)行講評(píng)、訂正、答疑，并通過對(duì)常見的后接不定式的動(dòng)詞的總結(jié)與分析導(dǎo)入本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的動(dòng)詞不定式。二、知識(shí)講解知識(shí)點(diǎn)1:動(dòng)詞不定式的概述.動(dòng)詞不定式的基本形式是“to+動(dòng)詞原形”，有時(shí)可以不帶to,其否定形式是“not（+to）+動(dòng)詞原形。動(dòng)詞不定式（或不定式短語）沒有人稱和數(shù)的變化，在句子中不能作謂語。.動(dòng)詞不定式仍保留動(dòng)詞的特點(diǎn)，即可以有自己的賓語和狀語。動(dòng)詞不定式同它的賓語或狀語構(gòu)成不定式短語。.動(dòng)詞不定式具有名詞、形容詞和副詞的特征，因此在句子中可以作主語、賓語、表語、賓語補(bǔ)足語、定語和狀語。知識(shí)點(diǎn)2:動(dòng)詞不足式主動(dòng)式的句法功能1、動(dòng)詞不定式作主語【考查點(diǎn)】當(dāng)動(dòng)詞不定式做主語時(shí)，其謂語動(dòng)詞常用單數(shù)。如：Tosaysomethingisonething;todoitisanother說是一回事，做是另一回事。Tohelpanimalsishelpingpeople.幫助動(dòng)物就是幫助人【考查點(diǎn)】當(dāng)動(dòng)詞不定式在句子中做主語時(shí)，通常使用it作形式主語而真正主語則是不定式或不定式短語，以使句子保持平衡。如：It'ssonicetohearyourvoice.聽到你的聲音真高興。It'sverykindofyoutohelpus.他幫助我們，他真好。【易錯(cuò)點(diǎn)】It'sforsb.+todo和It'sofsb.+todo由于表語形容詞性質(zhì)的不同，導(dǎo)致了不定式邏輯主語標(biāo)志用for或of的區(qū)別。⑴forsb.句型中的形容詞一般為表示事物的特征特點(diǎn)，表示客觀形式的形容詞，如easy,hard,difficult,interesting,impossible等：如：It'sveryhardforhimtostudytwolanguages.對(duì)他來說學(xué)兩門外語是很難的。⑵ofsb句型中的形容詞一般為表示性格，品德，心智能力，表示主觀感情或態(tài)度的形容詞，如good,kind,nice,clever,foolish,right。如：It'sveryniceofyoutohelpme.你來幫助我，你真是太好了。2、動(dòng)詞不定式作表語不定式可放在be動(dòng)詞后面，形成表語。如：Myworkistocleantheroomeveryday.我的工作是每天清掃房間。Hisdreamistobeadoctor.他的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生。3、動(dòng)詞不定式作賓語⑴【考查點(diǎn)】動(dòng)詞ask，agree，choose，decide，expect，force，fail，hope，learn，manage，offer，plan，prepare，promise，refuse，want，wish等要接動(dòng)詞不定式作賓語。如：ShehasdecidedtogotoGuangzhoutomorrow她已經(jīng)決定明天去廣州。Noonecanaffordtobuysuchanexpensivesuit.沒有人能擔(dān)負(fù)起買如此昂貴的服裝。⑵【易錯(cuò)點(diǎn)】在find,think后接不定式作賓語時(shí)，常用it作形式賓語，而將真正的賓語放在后面。如：IfinditeasytoreadEnglisheveryday.我發(fā)現(xiàn)每天讀英語很容易。4、動(dòng)詞不定式作賓語補(bǔ)足語有的動(dòng)詞后接帶to的動(dòng)詞不定式作補(bǔ)語；有的動(dòng)詞后接不帶to的動(dòng)詞不定式。⑴【考查點(diǎn)】能以帶to的不定式作賓補(bǔ)的動(dòng)詞有：ask，allow，warn，tell，invite，force，wish，want，wouldlike，expect，encourage，advise，order等。例如：Wouldyoulikemetohelpyou?你要我?guī)兔?？Fatherwillnotallowustoplayonthestreet.父親不會(huì)允許我們?cè)诮稚贤娴?。⑵【考查點(diǎn)】用不帶to的不定式作賓補(bǔ)的動(dòng)詞有see，hear，watch，notice，feel，let，have，make等。【易錯(cuò)點(diǎn)】這類句子變?yōu)楸粍?dòng)語態(tài)時(shí)，不定式符號(hào)to要加上。如：Isawhimdance.我看見他跳舞。=Hewasseentodance.Thebossmadethemworkthewholenight.老板讓他們整夜干活。=Theyweremadetoworkthewholenight.5、動(dòng)詞不定式作定語不定式做定語通常要放在被修飾的詞后，往往表示未發(fā)生的動(dòng)作。如：Ihavealotofworktodo.我有許多事要做。Therewasnothingtobringhomethatmorning.那天早上（他回家時(shí)）兩手空空。6、動(dòng)詞不定式作狀語⑴【考查點(diǎn)】目的狀語常用結(jié)構(gòu)為todo,inorderto,soasto等，如：Heransofastastocatchthefirstbus.他飛快地跑以便趕上第一班車。⑵【考查點(diǎn)】作結(jié)果狀語，可以表示沒有預(yù)料到的或事與愿違的結(jié)果，不定式要放在句子后面。Hesearchedtheroomonlytofindnothing.他搜索了房間，沒發(fā)現(xiàn)什么。【考查點(diǎn)】動(dòng)詞不定式作狀語表示結(jié)果時(shí)常與副詞too或enough連用。如：It,stooheavytocarry.太重了，搬不動(dòng)。知識(shí)點(diǎn)3:動(dòng)詞不足式與疑問詞的連用不定式常和疑問詞what，which，when，where，how連用，相當(dāng)于一個(gè)賓語從句。如：Hedidn'tknowwheretogo.（wheretogo=whereheshouldgo）知識(shí)點(diǎn)4:動(dòng)詞不足式省略to的情況.【考查點(diǎn)】使役動(dòng)詞let,have,make，以及感官動(dòng)詞see,watch,notice,hear,smell,feel,等詞后面省略“to”。注意：被動(dòng)語態(tài)中要加上“to”。.【考查點(diǎn)】wouldrather，hadbetter等句型后。.【考查點(diǎn)】but和except后。but前是實(shí)義動(dòng)詞do時(shí)，后面出現(xiàn)的不定式不帶to。如：Hewantstodonothingbutgoout.他只想出去玩。Hewantstobelieveanythingbuttotakethemedicine.除了吃這藥，他什么都信。.口語中，以Why.../Whynot…開頭的簡(jiǎn)略問句常省略“to”。如：Whydoitthatway?（你）為什么用那種方法做事情？.help后可帶to，也可不帶to。三、例題精折【例題1】Tom,smothertoldhimeatingtoomuchmeat.A.stopping B.tostopC.stops D.stopped信匐：B【解析】：本題考查動(dòng)詞不定式做賓補(bǔ)。tellsb.todosth.告訴某人做某事。故選B。【例題2】WheneveryouhaveachanceEnglish,youshouldtakeit.A.speak B.tospeakC.spoke D.speaks信匐：B【解析】：本題考查動(dòng)詞不定式做定語。achancetospeakEnglish一個(gè)說英語的機(jī)會(huì)。故選B?！纠}3】--Ilikethissetofsofasomuch,butIdon,tknowitinmysmallhouse.--You,resupposedtoputitinthelivingroom.A.wheretoput B.whytoputC.howtoput D.whattoput【答蚓：A【解析】：考查“疑問詞+不定式〃在特定語境中作賓語時(shí)的用法辨析。答句句意：你應(yīng)該把它放在客廳?？芍暇渚湟鈶?yīng)該是：……，但我不知道把它放到我小房子的什么“地方”。故選A?！纠}4】TrytosingsomeEnglishsongs,you,llfinditinterestingaforeignlanguage.A.learning B.learnsC.learn D.tolearn【答匐：D【解析】：考查“find+it+adj.+todosth.”的用法。find+it+adj.+todosth.意為“發(fā)現(xiàn)做某事是……”。故選D。、課堂運(yùn)用Theheavysnowstormmadethemountainclimbershalfway.A.stopB.tostop C.stopping D.stoppedA.stopI'11giveatalktomorrow.I'mthinkingabout whatcanIsayhowcanIsayA.whattosayB.howtosaywhatcanIsayhowcanIsayYourfatherissleeping.YoudbetterD.nottowakeuphimA.nottowakehimupB.notwakehimupC.notwakeuphimD.nottowakeuphim【鞏固】

--Mum,I'mhungry.--WhataboutgoingtoMcDonald'sfriedchicken?A.eat B.toeat C.eating D.andeatIfeveryonemakesacontributiontheenvironment,ourcountrywillbecomemorebeautiful.A.toprotect B.inprotecting--Shoppingwithme?--Sorry.Ihavealotofclothes AA.toprotect B.inprotecting--Shoppingwithme?--Sorry.Ihavealotofclothes A.towash B.washedC.toprotecting D.forprotectingC.washD.tobewashedD.nottoD.nottoA.tonot B.don't C.not蹴高】Thelittlegirlwastoofrightenedaword.A.nottotell B.nottosayC.totell D.tosayHetoldusthatwhereapicnicwasnotdecidedyet.A.having B.tohaveC.have D.hadWedon,tknowitnext.Let,sgoandaskMr.Li.A.whattodo B.todowhatC.whethertodo D.todowhether答案及解析A.本題考查省略to的不定式。makesb.dosth.表示“使某人做某事"，make表示“使、讓”的意思，是使役動(dòng)詞，后接不帶to的不定式作賓語補(bǔ)足語。故選A。A.本題考查動(dòng)詞不定式與疑問詞連用的情況。依據(jù)上句“明天我將做一個(gè)講演”，我正考慮講什么，是說的內(nèi)容，應(yīng)選what。C、D語序不對(duì)。故只能選A。B.hadbetter后接動(dòng)詞原形，排除A、D；其否定結(jié)構(gòu)為：hadbetternotdosth.同時(shí)要注意代詞放在wakeup的中間。B.依據(jù)題意：去McDonald's吃烤雞怎么樣？用不定式表示目的，故選B。C.makeacontributionto表示“為 作貢獻(xiàn)”，其中to為介詞，后應(yīng)接名詞或動(dòng)名詞。A.作定語用的不定式的邏輯主語是句中主語或賓語時(shí)，就用主動(dòng)式的不定式來表被動(dòng)意義。故選A。D.本題考查動(dòng)詞不定式作賓補(bǔ)。動(dòng)詞不定式的否定結(jié)構(gòu)為：nottodosth.故選D。D.本題考查不定式作狀語表結(jié)果。too...to.…表示“如此……以致不能……，”。故應(yīng)選D。B.考查不定式做賓語補(bǔ)足語的用法。句意，他告訴我還沒有決定去什么地方野炊”。選B。C.考查句式“疑問詞+不定式”結(jié)構(gòu)。whattodo后不是艮it；whethertodo…意為"是否做……”，句意為“我們不知道下一步是否做，去問一下李先生吧”。故選C。

課程小結(jié)本節(jié)課主要講解了非謂語動(dòng)詞中動(dòng)詞不定式的用法。包括動(dòng)詞不定式作主語、表語、賓語、賓語補(bǔ)足語、定語和狀語等句法功能以及不定式與疑問詞連用、不定式省略to的一些用法。其中，同學(xué)們要重點(diǎn)掌握不定式作主語、賓語、賓補(bǔ)的用法，還有常見不定式作賓語和賓語補(bǔ)足語的一些動(dòng)詞，以及動(dòng)詞不定式省略to的情況。近年中考對(duì)語法點(diǎn)的考查往往是與語境想結(jié)合，因此，同學(xué)在做題時(shí)要結(jié)合語境來分析題目，靈活地運(yùn)用語法知識(shí)。后作業(yè).Planyourtimecarefullyandmakesureyouhavesometimewhatyoulikeeveryday.A.do B.todo C.doing D.done.Wecanmakeafiretheroomwarmsothatwecanchatforawhile.A.tokeepB.keepingC.keep D.kept.Wecan'tworkoutthephysicsproblem.Canyoutellus?A.howtodo B.whattodoitC.C.howtodoitD.whatshouldtodo.--Don'tforgetyourhomework,John.--OK.I'lldorightnow.A.A.doingC.todoD.tobedone【鞏固】.Atlasttheboywasmadeandbegantolaugh.A.stopcrying B.tostoptocryC.tostopcrying D.stoptocryfpricesrisetoohigh,thegovernmenthastodosomethingit.A.stop B.stopped C.stoppingD.tostop.WaterParkisagoodplace.A.tohavefun B.havefunC.havingfun D.tohaveafun.Whilewewererunningontheplayground,Jacksuddenlystoppedandlayontheground,soweallstoppedwhatwaswrongwithhim.A.torun；tosee B.running；seeing C.running；tosee【拔高】.Wehavetworooms，butIcan'tdecide.A.tolive;tochoosewhichone B.lived;choosewhichoneC.tolivein;whichonetochoose D.live;whichone10.--Howaboutgoingshoppingthisweekend,Peter?--Sorry.Ipreferratherthan.

tostayathome;gooutC.stayingathome;goouttostayathome;gooutC.stayingathome;goouttogoout;stayathomeD.goingout;stayathome答案及解析B本題考查不定式作目的狀語。句意：仔細(xì)安排你的時(shí)間，并確保你有足夠的時(shí)間做你每天喜歡做的事情。故選B。A.由句意“我們可以生火讓房間暖和起來，以便我們能閑聊一會(huì)兒”知此處應(yīng)為動(dòng)詞不定式作目的狀語，故選A。C.本題考查“疑問詞+不定式”的用法。句意為，我們做不出這道物理題，你能告訴我們?cè)鯓幼鰡幔?howtodosth.“怎樣做某事”，do后的賓語不能省略。故選C。Cforgettodosth.“忘記要做某事（還沒做）"；forgetdoingsth.“忘記做過某事（已經(jīng)做了）”。由句意“約翰，別忘了做作業(yè)?！敝xC。C.makesb.dosth.“讓某人做某事”，后跟省略to的不定式，但使役動(dòng)詞make變?yōu)楸粍?dòng)式時(shí)，后面省略的to要補(bǔ)充出來。stopdoingsth.“停止做某事"；stoptodosth.“停下來去做某事”。由題意知選C。D.本題考查動(dòng)詞不定式的用法。由句意“如果價(jià)格漲得過高，政府必須做一些事情來阻止它?！笨芍脛?dòng)詞不定式作目的狀語。A.havefun是固定短語，意為“玩得高興，過得愉快”。由句意“水上公園是一個(gè)游玩的好地方”可知用動(dòng)詞不定式作后置定語。C.stopdoingsth.意為“停止做某事"；stoptodosth.意為“停下來去做某事”。句意為“我們?cè)诓賵?chǎng)上跑步時(shí)，杰克突然停下躺在地上，因此我們都停下來看他怎么了。”故選C。C.根據(jù)句意“我們有兩間屋子去居住，但是我不知道選擇哪一間。”第一個(gè)句子中l(wèi)ivein的in不能省略。“選擇哪一間”用“whichonetochoose”。故選C。A.prefertodoratherthando意為“寧愿 而不愿”。句意為“寧愿呆在家里而不愿出去?！惫蔬xA。課后評(píng)價(jià)非謂語動(dòng)詞之動(dòng)詞不足式適用學(xué)科高中英語適用年級(jí)高中三年級(jí)適用域通用課時(shí)時(shí)長(zhǎng)（分鐘）60知識(shí)點(diǎn)1.動(dòng)詞不定式的表現(xiàn)形式

.動(dòng)詞不定式的基本用法.復(fù)合結(jié)構(gòu)不定式.疑問詞+動(dòng)詞不定式.動(dòng)詞不定式的否定式.動(dòng)詞不定式的時(shí)態(tài)形式所表示的時(shí)間關(guān)系.動(dòng)詞不定式的被動(dòng)語態(tài)用法教學(xué)目標(biāo)能很好判斷動(dòng)詞不定式的各種用法教學(xué)重點(diǎn)掌握不定式的時(shí)態(tài)表達(dá)教學(xué)難點(diǎn)如何正確地判斷句子中需要?jiǎng)釉~不定式教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容，并引入本節(jié)課程內(nèi)容二、知識(shí)講解考點(diǎn)/易錯(cuò)點(diǎn)1動(dòng)詞不定式的表現(xiàn)形式動(dòng)詞不定式由“to+動(dòng)詞原形”構(gòu)成，如：tostudy,toplay，動(dòng)詞不定式雖然不能作謂語動(dòng)詞用，但仍留著動(dòng)詞的特征，它可以帶有所需要的賓語或狀語而構(gòu)成動(dòng)詞不定式短語，如：tostudyhard,toplaytabletennis。動(dòng)詞不定式的形式變化：動(dòng)詞不定式有下列時(shí)態(tài)和語態(tài)的形式變化。不定式一般式完成式進(jìn)行式完成進(jìn)行式主動(dòng)tobuildtohavebuilttobebuildingtohavebeenbuilding被動(dòng)tobebuildtohavebeenbuild考點(diǎn)/易錯(cuò)點(diǎn)2動(dòng)詞不定式的基本用法:動(dòng)詞不定式能起名詞、形容詞和副詞的作用，可在句中作主語、表語、賓語補(bǔ)足語、定語和狀語用，如：（1）作主語：Tohelpeachotherisgood.（動(dòng)詞不定式作主語時(shí)，一般可用it作形式主語，而將作主語的動(dòng)詞不定式置于句末，如：Itisgoodtohelpeachother.（2）作表語：Myjobistodrivethemtothepowerstationeveryday.動(dòng)詞不定式在系動(dòng)詞be之后作表語，與表示將來時(shí)的be+動(dòng)詞不定式結(jié)構(gòu)有所區(qū)別，如：Ourplanistosetupanothermiddleschoolforthepeasants’由計(jì)由?4我們的計(jì)劃是給農(nóng)民子弟再成立一所中學(xué)。（句中的謂語動(dòng)詞為is，動(dòng)詞不定式tosetup…為表語，主語為plan，但plan并不是動(dòng)詞不定式的邏輯主語，即動(dòng)詞不定式tosetup所表示的動(dòng)作不是主語plan產(chǎn)生的。）Wearetosetupanothermiddleschoolforthepeasants'由代^^我們將為農(nóng)民的子弟再成立一所中學(xué)。（句中的aretosetup整個(gè)結(jié)構(gòu)為句中謂語，主語為we，同時(shí)也是動(dòng)詞不定式tosetup所表示的動(dòng)作的邏輯主語，即動(dòng)詞不定式tosetup所表示的動(dòng)作是由we產(chǎn)生的）。（3）作賓語：①作及物動(dòng)詞的賓語，如：Shewishestobeamusician.；②作某些形容詞的賓語：可以有動(dòng)詞不定式為賓語的形容詞一般有g(shù)lad,sorry,afraid,pleased,determined,willing,eager,anxious,ready,sure等，如：Iamdeterminedtogiveupsmoking.；③動(dòng)詞不定式一般不作介詞的賓語，但動(dòng)詞不定式之前如有疑問詞時(shí)，就可作介詞的賓語，如:Canyougiveussomeadviceonwhattodonext?（4）作賓語補(bǔ)足語，如：Tellthechildrennottoplayonthestreet.如果句中的謂語動(dòng)詞為see,hear,watch,notice,have,make,let等，作賓語補(bǔ)足語的動(dòng)詞不定式須將to省去，如：Isawalittlegirlrunacrossthestreet.（5）動(dòng)詞不定式在句中作賓語，如帶有賓語補(bǔ)足語時(shí)，須先用it作形式賓語，而將該動(dòng)詞不定式后置，如：Idon'tthinkitrighttodoitthatway.（6）作定語：動(dòng)詞不定式作定語時(shí)，須位于被其修飾的名詞或代詞之后，如:Isthisthebestwaytohelphim?和定語用的動(dòng)詞不定式如果是不及物動(dòng)詞，不定式后面就要用必要的介詞，如：Heisthemantodependon,如果被不定式修飾的名詞為place,time,way，不定式后面的介詞，習(xí)慣上可以省去，如：Theoldmanislookingforaquietplacetolive.（7）作狀語:動(dòng)詞不定式可以作下列的狀語:①目的狀語：EverymorninghegetsupveryearlytoreadEnglish.為了強(qiáng)調(diào)不定式表示目的的作用，可在不定式前加inorderto或soasto（以便或?yàn)榱耍?，但?yīng)注意inorderto位于句首或句中均可，而soasto不能位于句首，如：ShereadsChinaDailyeverydayinorderto（soasto）improveherEnglish.將表示目的的不定式置于句首，也可強(qiáng)調(diào)目的的作用，如：Tomasteraforeignlanguage,onemustworkhardatit.②結(jié)果狀語：Theylivedtoseetheliberationoftheirhometown他們活到親眼見到了他們家鄉(xiāng)的解放。③too+形容詞或副詞+動(dòng)詞不定式，表示“足能””的結(jié)果，如：Youareoldenoughtotakecareofyourselfnow.考點(diǎn)/易錯(cuò)點(diǎn)3 復(fù)合結(jié)構(gòu)不定式：由for+名詞（或代詞賓格）+動(dòng)詞不定式即構(gòu)成復(fù)合結(jié)構(gòu)的動(dòng)詞不定式。其中for本身無意義。for后面的名詞或代詞是不定式的邏輯主語，這種不定式在句中可作主語、表語、賓語、定語或狀語，如：Itisveryimportantforustogeteverythingreadyfortheharvest.當(dāng)作表語用的形容詞表示不定式的邏輯主語的性質(zhì)或特征時(shí)，就用介詞of而不用for引出不定式的邏輯主語，這些形容詞一般有g(shù)ood,nice,kind,wise,silly,stupid,foolish,right,wrong,careless,impolite等，如：Itisverykindofyoutohelphimeveryday.考點(diǎn)/易錯(cuò)點(diǎn)4疑問詞+動(dòng)詞不定式：疑問代詞和疑問副詞后可加動(dòng)詞不定式構(gòu)成不定式短語，在句中可作主語、表語或賓語，如：Howtopreventthemfromswimminginthisriverisaproblem.考點(diǎn)/易錯(cuò)點(diǎn)5動(dòng)詞不定式的否定式：動(dòng)詞不定式的否定式是由not+動(dòng)詞不定式構(gòu)成，如：It,swrongofyounottoattendthemeeting.考點(diǎn)/易錯(cuò)點(diǎn)6動(dòng)詞不定式的時(shí)態(tài)形式所表示的時(shí)間關(guān)系：（1）一般式：動(dòng)詞不定式一般式所表示的動(dòng)作是和謂語動(dòng)詞所表示的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，但在多數(shù)情況下，是在謂語動(dòng)詞所表示的動(dòng)作之后發(fā)生，如：Wedecidedtoplantmoretreesthisspring.（其后），Theyoftenwatchusplaytabletennis.（同時(shí)）；（2）完成式：動(dòng)詞不定式完成式所表示的動(dòng)作發(fā)生在謂語動(dòng)詞所表示的動(dòng)作之前，如：Iamsorrytohavekeptyouwaiting.（3）進(jìn)行式：動(dòng)詞不定式進(jìn)行式所表示的動(dòng)作正在進(jìn)行中，而且與謂語動(dòng)詞所表示的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，如：ShehappenedtobewritingaletterintheroomwhenIcamein.考點(diǎn)/易錯(cuò)點(diǎn)7動(dòng)詞不定式的被動(dòng)語態(tài)用法：如果動(dòng)詞不定式的邏輯主語為這個(gè)不定式所表示的動(dòng)作的承受者時(shí)，不定式一般就用被動(dòng)語態(tài)形式，如：Whatistobedonenexthasn,tbeendecidedyet.三、例題精折【例題1】【題干】Ifeltitagreathonortospeaktoyou.A.toaskB.askingC.tobeaskedD.havingasked【答案】C【解析】因句中的it為形式主語，不定式tobeaskedtospeaktoyou為真正主語，因“我”與ask為被動(dòng)關(guān)系，故用被動(dòng)式?！纠}2】【題干】IwouldlovetothepartylastnightbutIhadtoworkextrahourstofinishareport.A.togoB.tohavegoneC.goingD.havinggone皚匐B【解析】like和love后接不定式或動(dòng)名詞均可，但wouldlove/like后只能接不定式，據(jù)此可排除選項(xiàng)C、D。表示過去未曾實(shí)現(xiàn)的愿望，其后要接不定式完成式，即選B?！纠}3】【題干】Beforeyoudecidetoleaveyourjob,theeffectitwillhaveonyourfamily.A.considerB.consideringC.toconsiderD.considered【答案】A【解析】選A，before引導(dǎo)的是時(shí)間狀語從句，填空句為主句，而此主句為一祈使句，故動(dòng)詞用原形。其中itwillhave為修飾名詞theeffect的賓語從句。、課堂運(yùn)用【基礎(chǔ)】MrReedmadeuphismindtodevoteallhehadtosomeschoolsforpoorchildren.A.setupB.settingupC.havesetupD.havingsetupThediscoveryofnewevidenceledto.A.thethiefhavingcaughtB.catchthethiefC.thethiefbeingcaughtD.thethieftobecaughtShelooksforwardeveryspringtotheflower-linedgarden.A.visitB.payingavisitC.walkinD.walkinginTotesteggs,theminabowlofwater:iftheyfloatthey,rebad,iftheysinkthey,regood.A.putB.putting C.toputD.tobeputting【鞏固】“Mum,whydoyoualwaysmakemeeataneggeveryday?”“enoughproteinandnutritionasyouaregrowingup.”A.Get B.Getting C.Toget D.tobegettingHewasreadinghisbook,completelytotheworld.A.lost B.losing C.tolose D.tohavelostTheboywantedtoridehisbicycleinthestreet,buthismothertoldhim.A.notto B.nottodo C.notdoit D.donotdo【拔高】“Howdoyoudealwiththedisagreementbetweenthecompanyandthecustomers?”“Thekeytheproblemistomeetthedemandbythecustomers.”A.tosolving,makingB.tosolving,madeC.tosolve,makingD.tosolve,made一TomenjoysbasketballonSundayafternoons,doesn,the?一Yes,hedoes.Butwhathissisterenjoys.A.toplay;dancingB.playing;todanceC.toplay;todanceD.playing;istodanceTherearelotsofplacesofinterestinourcity.A.needsrepairingB.needingrepairedC.neededrepairingD.needingtoberepaired答案與解析.選B。devote…to…的意思是“把……貢獻(xiàn)給……”或“致力于……”，其中to是介詞，不是不定式符號(hào)，若后動(dòng)詞要用動(dòng)名詞。句中的hehad為定語從句，用以修飾all，注意不將hadto視為同一個(gè)語義結(jié)構(gòu)。.選C。leadto意為“導(dǎo)致”，其中的to是介詞，不是不定式符號(hào)，若后接動(dòng)詞要用動(dòng)名詞。由于邏輯主語thethief與catch為被動(dòng)關(guān)系，故答案選C。.選D。lookforwardto意為“期盼”，其中to是介詞，后接動(dòng)詞要用動(dòng)名詞。注意不能選B，因?yàn)閜ayavisit不能帶theflower-linedgarden作賓語，假若在payingavisit后加上介詞to，則可選B。.選A。句首的totesteggs為目的狀語，填空句為祈使句謂語，故要用動(dòng)詞原形。.選Cotogetenoughproteinandnutrition表目的。.選Ao(be)losttosth為習(xí)語，意為“不再受某事物的影響”、“將某事物置之度外”。.選A。不定式的否定式總是將否定詞not置于不定式符號(hào)to之前，而不能置于其后，同時(shí)結(jié)合tellsb(not)todosth這一結(jié)構(gòu)可排除選項(xiàng)C、D。當(dāng)不定式的動(dòng)詞是前面已出現(xiàn)過的相同的動(dòng)詞時(shí)，為避免重復(fù)，通常省略該不定式而只保留不定式符號(hào)tOo.選Bothekeyto…意為”……的關(guān)鍵”，其中的to是介詞，不是不定式符號(hào)，若后接動(dòng)詞要用動(dòng)名詞。另一方面，名詞demand與make是被動(dòng)關(guān)系(makedemands提出要求)，同時(shí)根據(jù)句中的bythecustomers,可確定答案選B。.Doenjoy后常接-ing形式作賓語；whathissisterenjoys作主語,istodance構(gòu)成句子的謂語。10.Doneedingtoberepaired相當(dāng)于needingrepairing,在句中作定語。另夕卜,require和want也有類似的用法。課程小結(jié)本次課主要講解了非謂語動(dòng)詞之動(dòng)詞不定式的高考考點(diǎn)，學(xué)生要復(fù)習(xí)理解其各種用法，解題時(shí)先判斷題目需要填寫謂語還是非謂語動(dòng)詞形式，然后再根據(jù)不定式的幾種用法對(duì)號(hào)入座。高考對(duì)于非謂語的考查有很多地方，尤其是—的新題型中更是突出了對(duì)動(dòng)詞的考查，所以希望同學(xué)們能重視起來。后作業(yè)［基礎(chǔ)］

IwasafraidtomycustomersbecauseIwasafraidthem.A.oftalkingback;tolose B.oftalkingback;oflosingC.totalkback;tolose D.totalkback;oflosingStandingonthetopofthehill,Iwouldnotdoanythingbuttheflowingofthesmogaroundme.A.enjoy B.enjoying C.enjoyedD.toenjoyIcan,tgetmycaroncoldmornings,soIhavetotrytheradiatorwithsomehotwater.A.run;tofillB.running;fillingC.running;tofillD.ran;fillingWhatdidthelibrarianoutofthelibrary?A.permittotakeB.forbidt