班主任工作體會將愛進行到底

本文格式為Word版，下載可任意編輯——班主任工作體會將愛進行到底班主任工作體會：將愛舉行畢竟

一、沒有愛就沒有教導(dǎo)

我從1999年開頭當(dāng)班主任，第一個班是1班，初二接的，前三十名一個沒有，上任之初每天都每日處理各種違法亂紀事情，一段時間后覺得自己不像班主任，倒像公檢法。更令我頭疼的是忙了半天，班級管理卻沒有任何起色。那時公務(wù)管理也扣分，期末統(tǒng)計，別的班最多扣八九特別，我們班扣了一千多分；

學(xué)生勞績也不行，真急呀。于是我開頭向老教師求教，他們的指導(dǎo)使我悟到了一個道理，我的教導(dǎo)缺乏愛。但到底什么是愛呢？經(jīng)過很長時間的思量，我逐漸明白愛首先要得志學(xué)生需求。為此我開頭放棄大棒政策，細致地查看學(xué)生，深入了解學(xué)生，想學(xué)生所想，憂學(xué)生所憂。王某娜家里遭了火災(zāi)，媽媽又重病，我知道她他家缺錢，就出錢給她定早點，秦某燕家住盆窯，路遠，刮風(fēng)下雨天我就把她請到家里，免費吃住，李某鑫老遲到，我就給他買個鬧鈴，鬧也鬧不醒，我就每天給他打電話叫他，點點滴滴，都是日常小事，由于孩子們需要，做多了顯示的就是大愛，贊可夫說過：“教導(dǎo)一旦能觸及學(xué)生的精神需要，就能發(fā)揮有效的作用?！彪S著時間的推移，1班的學(xué)生越來越聽話了，班風(fēng)學(xué)風(fēng)發(fā)生了質(zhì)的好轉(zhuǎn)，中考時，在22個一中學(xué)生中，我們班就有5個。

那么如何知道每位學(xué)生需要什么呢？

二、愛需要溝通

溝通。有這樣一個小故事。一位學(xué)者給印第安人講學(xué)，他之前聽說印第安人有不穿衣服的習(xí)俗，他想得入鄉(xiāng)隨俗。于是第一天講座，他就光著身子上了講臺，往下一看，他意外了，由于臺下的印第安人個個西裝革履，沒手段，他只好中斷了講座；

其次天，他西裝革履的展現(xiàn)在講臺上，往下一看，下面的印第安人卻沒穿衣服，原來印第安人見學(xué)者昨天沒穿衣服，今天想合作一下，沒想到弄巧成絀。第三天，經(jīng)過溝通，大家都穿上衣服，學(xué)者穿著衣服講，印第安人穿著衣服聽，和諧至極。由此我們不難看出只有實時溝通，才能找準行動的支點。愛學(xué)生也是如此。

我接的的其次個班是2班，這個班是從初三接的。其實初三接班，好多事情更需要只爭朝夕，速戰(zhàn)速決，由于你的教導(dǎo)時間只有一年時間，太短了。所以從宣布人事開頭，我就與學(xué)生溝通，與家長溝通，與以前2班的任課教師溝通。經(jīng)過溝通，我了解到，李某軍聰明，勞績好，但因父母離異跟外公外婆生活，缺少父母之愛，性格孤僻，愛走極端，總是動輒不學(xué)習(xí)了，于是我一開學(xué)就像媽媽一樣關(guān)切他，包括穿衣帶帽，吃喝拉撒我都指點，他被一種類母愛包圍著，學(xué)習(xí)勞績直線上升，心緒也一向很好。王某莉家境貧寒，以前就在學(xué)校后面的平房住，冬天冷的厲害，晚上根本沒手段學(xué)習(xí)，于是晚上我就讓她在我家吃住兩個多月，結(jié)果兩個孩子都如愿上了一中，結(jié)果上了大學(xué)。

三、愛要一視同仁。

好學(xué)生值得愛，差生呢？有人斷定會問。我覺得我的優(yōu)點就是我既然班主任工作選擇了我，我就得讓每個孩子覺得我愛他們，所以我的愛是對全體的孩子，對孩子的全體。十多年來，這個理念已經(jīng)內(nèi)化為我的覺悟。

我接的第三個班是6班，這個班是從初一帶的，對比順手。但依舊各種各樣難辦的事情，陳某雷除了泡病號就是搞對象；

姬某麗女生，不學(xué)習(xí)，混社；

賈某磊1+1掰著手指頭算半天，結(jié)果還說3的人；

李某海，泡網(wǎng)吧，打架好多。對于他們，有時我也消沉，但一想到十年樹木，百年樹人，他們終究是孩子，我就冷靜了。所以，我執(zhí)著的對他們曉之以理，動之以情，教之以法，管之以制?？嗫谄判?。就這樣下功夫，但有一天，李某海儼然還失蹤了，父母盛怒之下，拒絕探索。沒手段，我只好挨個網(wǎng)吧找，兩天之后終究找到了，當(dāng)我把李艷海安好送到家里，孩子特感動，表示再也不去網(wǎng)吧給老師找麻煩了，他父親聽說兒子在網(wǎng)吧被餓了好幾天，也覺得自己過了，連連對我表示感謝。這件事徹底感動了李艷海，也感動了好多差生，由于家長都嫌棄他們，不管他們，而我不嫌棄，他們意識到我賦予他們的是真愛，班里貌似一下靜了下來。中考時，6班全體學(xué)生都升入高中，提前批共5個，6班兩個。整班上高中，這在五中歷史上十足是空前的。直到現(xiàn)在6班的學(xué)生見到我，還沖動奇怪，感謝我用搭載愛的戰(zhàn)車把他們?nèi)克偷搅藟粝雽W(xué)校。

四、愛，不能替代。

在非洲，角馬生下來幾分鐘就能跑（人要幾年才能做到），但并非全體角馬都能做到這一點，這取決于角馬媽媽的“愛心”。一種是小角馬出世后，剛站起，媽媽就把之拱倒，一向到站穩(wěn)不倒了，角馬媽媽就不拱了。小角馬餓呀，想吃奶，走到媽媽身邊，媽媽就跑開幾步回頭看小角馬，待小角馬跑近，媽媽再跑，小角馬就這樣從站不穩(wěn)、跑不穩(wěn)、跑不快，到站穩(wěn)、跑穩(wěn)、跑快，媽媽才給奶吃。另一種是愛心圖景，角馬媽媽對剛出世的小角馬扶之、供之、喂之。這時鬣狗來了，結(jié)果自然是前者自救，后者被吃，由此可見過量的愛，替代的愛是一種傷害，教導(dǎo)學(xué)生也是如此。

可能前三個班帶的還行，XX年，我又接了第四個8班，這時我的愛心很豐富了，貌似都擋不住.愛心驅(qū)使，老覺得學(xué)生可憐，該學(xué)生做的事情不讓他們做，該學(xué)生受的磨難不讓他受，例如學(xué)生累了，班會我開，學(xué)生忙了，板報我辦，學(xué)生煩了，作業(yè)我就不查了本來想我這么愛學(xué)生，學(xué)生斷定會輕松進步，但可惜的是學(xué)生不但沒進步，反而長了大量壞毛病，班也越來越散。幸虧我實時做了調(diào)整，開頭恩威并重，既有度的愛，有情的管，結(jié)果終于扭轉(zhuǎn)過來，尤其是王某宇，高某寧，結(jié)果他倆考入四中優(yōu)班，兩個孩子特懂事，每年教師節(jié)都來看我，他們說假設(shè)沒有我的關(guān)愛，他們可能早就不念了，假設(shè)沒有我的嚴管，即使不輟學(xué)，也是瞎混。

五、愛的回報需要等待。

任何一位班主任辛苦的工作，都不是希求學(xué)生匯報的，但我們照舊夢想得到學(xué)生理解與崇敬，夢想被學(xué)生認可，但這有時還真難。9班就是如此，我嘔心瀝血，但學(xué)生貌似不買賬。就在我可惜，甚至想再也不當(dāng)班主任了，太敗壞名聲了。本學(xué)期的《感恩的心》主題班會，讓我刷新了自己的想法，這也是我今天結(jié)果還是抉擇與各位班主任交流班主任之愛這個都老掉牙的甚者有些童稚的話題的理由。由于我覺得只要真愛，斷定會有回報。班會那天，本來主持人安置同學(xué)們說說你打定如何感恩父母，楚某鑫卻意外地說感謝班主任，感謝我一向沒有放棄他，扶助他把歷史勞績提到76分，然后趙澤，郭某揚等全班同學(xué)都依次對我表示了感謝，有的同學(xué)還請我原諒他們以前不懂事，說他們很愛我，他們也在聽我的話，只是我沒有感覺到?？粗麄儗Ｐ牡谋砬?，我感動了，我突然覺得很欣慰，終究被學(xué)生理解了，盡管等的時間很長，但我還是意外的等到了。