北師大版七年級(jí)第五課第二站孝敬父母

第二站孝敬父母

教學(xué)目標(biāo)：

情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)我們對(duì)父母的親情和孝敬父母長(zhǎng)輩的真情，學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)感恩。能力目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)增強(qiáng)孝敬父母的自覺(jué)性；糾正各種不孝敬父母的思想和行為；在生活中能將孝敬父母和長(zhǎng)輩落實(shí)到行動(dòng)中。知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使我們懂得我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?；懂得孝敬父母最重要的是思想感情上的深情?ài)戴，然后在具體行為上要有孝行。

怎樣正確評(píng)判父母？1、我們不能選擇出身，但可以選擇自己的未來(lái)。2、人都是父母所生，人不可能選擇父母，也不應(yīng)該挑剔父母3、每個(gè)生命的輝煌和燦爛都源于自身的努力和追求。父母為了我們別把最壞的脾氣留給對(duì)你最好的人，你能還害得也只能是你最親的人③尊敬贍養(yǎng)父母不只是報(bào)答父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，更是我國(guó)法律規(guī)定的必須履行的義務(wù)，是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。我們?yōu)槭裁匆⒕锤改福?/p>

①“孝”是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。

是一個(gè)人立身處世的最基本的道德規(guī)范。②孝敬父母也是社會(huì)主義道德規(guī)范的重要

組成部分。一個(gè)人只有愛(ài)自己的父母，才會(huì)愛(ài)別人、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)國(guó)家。王祥，生母早喪，繼母朱氏多次在他父親面前說(shuō)他的壞話，使他失去父愛(ài)。父母患病，他衣不解帶侍候，繼母想吃活鯉魚(yú)，適值天寒地凍，他解開(kāi)衣服臥在冰上，冰忽然自行融化，躍出兩條鯉魚(yú)。繼母食后，果然病愈。王祥隱居二十余年，后從溫縣縣令做到大司農(nóng)、司空、太尉。

臥冰求鯉吳猛，八歲時(shí)就懂得孝敬父母。家里貧窮，沒(méi)有蚊帳，蚊蟲(chóng)叮咬使父親不能安睡。每到夏夜，吳猛總是赤身坐在父親床前，任蚊蟲(chóng)叮咬而不驅(qū)趕，擔(dān)心蚊蟲(chóng)離開(kāi)自己去叮咬父親恣蚊飽血

一父母是我們生命的來(lái)源父母為了我們一、我們應(yīng)該尊重父母（態(tài)度上）1.聽(tīng)父母的正確教導(dǎo)2.體諒理解父母，不提過(guò)分要求暢所欲言：二、我們要孝敬父母（行動(dòng)上）孝敬：１.孝順尊敬（長(zhǎng)輩）即：盡心奉養(yǎng)父母，順從父母的意志，尊敬長(zhǎng)輩．2.把物品獻(xiàn)給尊長(zhǎng)，表示敬意．3.關(guān)心理解父母的工作，生活4.在物質(zhì)上精神上贍養(yǎng)父母5.用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母子路借米孝敬父母的故事子路，春秋末魯國(guó)人。在孔子的弟子中以政事著稱。尤其以勇敢聞名。但子路小的時(shí)候家里很窮，長(zhǎng)年靠吃粗糧野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點(diǎn)米也沒(méi)有，怎么辦？子路想到要是翻過(guò)幾道山到親戚家借點(diǎn)米，不就可以滿足父母的這點(diǎn)要求了嗎？于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個(gè)勇敢孝順的好孩子。

郯子，春秋時(shí)期郯國(guó)國(guó)王。父母年老，患眼疾，需飲鹿乳療治。他便披鹿皮進(jìn)入深山，鉆進(jìn)鹿群中，擠取鹿乳，供奉雙親。一次取乳時(shí)，獵人看到了他以為是麋鹿，想射殺他，郯子急忙掀起鹿皮現(xiàn)身走出，將擠取鹿乳為雙親醫(yī)病的實(shí)情告知獵人，免除了被誤殺的危險(xiǎn)。獵人敬他孝順，以鹿乳相贈(zèng)，護(hù)送他出山。鹿乳奉親孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是中華民族文化的一個(gè)特點(diǎn)。交流你平常是怎樣對(duì)待父母的？三、要努力跨越代溝1、代溝的含義指子女與父母在思想觀念，價(jià)值觀念及行為方式上存在的距離，并由此導(dǎo)致兩代人彼此不理解、產(chǎn)生隔閡。矛盾生理上父母子女心理上有長(zhǎng)大的感覺(jué)，渴望獨(dú)立，有時(shí)不能控制自己成熟，有主見(jiàn)，經(jīng)受過(guò)多種考驗(yàn)閱歷上未真正走上社會(huì)飽經(jīng)風(fēng)霜，豐富的人生經(jīng)驗(yàn)知識(shí)上正在接受教育，但知識(shí)有限；在生活經(jīng)驗(yàn)上比父母少有的受過(guò)良好教育，但許多知識(shí)已經(jīng)顯得陳舊比較我們與父母的差異，探討造成代溝產(chǎn)生的原因正值青春期，但并未發(fā)育成熟是成人，正值中年、壯年父母子女思想方法開(kāi)放，勇于創(chuàng)新，但易偏激求穩(wěn)，傾向于保守行為方式喜歡冒險(xiǎn)、行為變化快處事冷靜、謹(jǐn)慎社會(huì)角色子女、學(xué)生、被監(jiān)護(hù)人家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人、職業(yè)人員等比較我們與父母的差異，探討造成代溝產(chǎn)生的原因

代溝產(chǎn)生的原因：

自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)。

我們與父母在生活經(jīng)歷、角色身份、興趣愛(ài)好、思維方式和認(rèn)知水平都有差異。因此在許多問(wèn)題上就可能會(huì)產(chǎn)生不同的看法。思索感悟代溝是正?，F(xiàn)象客觀原因：主觀原因：原來(lái)代溝的出現(xiàn)是正常現(xiàn)象啊。那么面對(duì)代溝，我們應(yīng)該怎么做呢？跨越代溝思索平臺(tái)

態(tài)度一：反抗與逆反，父母說(shuō)什么，我就反對(duì)什么，不顧父母反對(duì)，我行我素。態(tài)度二：順從，懾于父母威嚴(yán)，不敢反抗，可心里卻很不舒服。態(tài)度三：逃避，從不和父母說(shuō)心里話，父母問(wèn)什么，敷衍了事。態(tài)度四：當(dāng)我們的觀點(diǎn)與父母不一致時(shí)，哪種態(tài)度有助于解決矛盾、沖突？？

跨越代溝最好方式是：溝通

請(qǐng)教給我一些與父母溝通的方法吧，謝謝了同學(xué)們！溝通溝通從心開(kāi)始說(shuō)一說(shuō)與父母溝通成功的例子。其中溝通的技巧是什么經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái)有話好好說(shuō)（溝通）的要求如何跨越代溝呢？

①諒解父母的過(guò)失。②試著敞開(kāi)心扉與他們交流，調(diào)節(jié)、控制情緒，克服逆反心理。③真誠(chéng)地聽(tīng)取他們的勸告。④體諒、尊重、理解父母，站在父母的角度考慮問(wèn)題；。代溝跨越代溝溝通溝通的要求（有話好好說(shuō)）

怎樣孝敬父母

課堂小結(jié)：１、態(tài)度上尊重父母２、行動(dòng)上孝敬父母３、思想上努力跨越代溝進(jìn)入八年級(jí)以后，小明急切渴望擺脫對(duì)父母的依賴，經(jīng)常與父母“話不投機(jī)半句多”，聽(tīng)不進(jìn)父母的管教，甚至還和父母頂撞。據(jù)此回答1—2題。1、出現(xiàn)這種現(xiàn)象（）①是正常的，應(yīng)該任其發(fā)展②說(shuō)明小明與父母缺乏有效溝通③會(huì)影響和諧的家庭關(guān)系④可能會(huì)給小明帶來(lái)更多的煩惱A、①②③B、①②④C、①③④

D、②③④D2、出現(xiàn)這種現(xiàn)象原因主要有（）①小明與父母的年齡上存在差距②父母的思想太保守，過(guò)于自私③小明與父母在生活經(jīng)歷上存在差異④小明處父母的興趣愛(ài)好和思維方式有不同A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④C3、當(dāng)自己的觀點(diǎn)與父母的不一致時(shí)，有助于解決你與父母的沖突的態(tài)度是（）A、反抗與逆反，不顧父母反對(duì)，我行我素服B、順從父母，懾于父母威嚴(yán)，以沉默、服從對(duì)待與父母的矛盾C、逃避、既沒(méi)勇氣爭(zhēng)辯又不想順從，敷衍了事D、主動(dòng)溝通，相互尊重對(duì)方的想法D4、溝通是跨越代溝的最好方式，與父母進(jìn)行有效溝通，是明辨是非，尋求最佳結(jié)果的過(guò)程。進(jìn)行溝通的技巧有（）