七年級上冊生物-生物與環(huán)境的關(guān)系

第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系影響生物生存的因素1.非生物因素—光、溫度、水、空氣等2.生物因素生態(tài)因素：（環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素）同種生物之間：合作、競爭等不同種生物之間：捕食、競爭、寄生，合作等影響某種生物生活的其它生物第一課時生物因素捕食：一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象（最常見的）寄生：一種生物以另一種生物為寄主，一方有利，一方無利競爭：兩種生物為爭奪食物，空間等發(fā)生的斗爭合作（互利互助）：兩種生物共同生活，對雙方都有利種間關(guān)系種內(nèi)關(guān)系合作（互助）：同種生物相互幫助，共同生活競爭：同種生物為爭奪食物、配偶、空間等發(fā)生的斗爭螞蟻之間是_________關(guān)系合作七星瓢蟲與蚜蟲是______關(guān)系捕食麝牛群體護幼種內(nèi)互助犀牛和犀牛鳥的互利共生一、提出問題二、作出假設(shè)三、制定計劃

四、實施計劃五、得出結(jié)論六、表達和交流

探究實驗——非生物因素對生物的影響（光對鼠婦生活的影響）一、非生物因素對生物的影響

探究的一般過是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始。

探究“光對鼠婦生活的影響”1、提出問題：

光會影響鼠婦的生活嗎？2、作出假設(shè)：

鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會影響鼠婦的生活。

依據(jù)：在花盆、石塊下等陰暗的地方看到了鼠婦，而在明亮的地方?jīng)]有看到。當(dāng)把花盆、石塊搬走后，鼠婦很快就爬走了。3、制訂計劃（對照實驗）

材料用具：

10只鼠婦（或其它）、濕土、鐵（紙、塑料）盒、紙板、玻璃板實驗裝置：

在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板。這樣在盤內(nèi)就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境。

4、方法步驟：把鼠婦放進盒子中，靜置10分鐘每分鐘統(tǒng)計一次干濕土中的鼠婦數(shù)目，記錄于表格中（共十次）全班分成8各小組；4.實施計劃5.得出結(jié)論：

鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會影響鼠婦的生活。

討論1、這個實驗中所探究的非生物因素是什么?還有哪些因素對該動物有影響答：光。溫度，水分，土壤等2、如何保證實驗動物出現(xiàn)的變化只能是由于實驗要探究的因素引起的？答：將動物分成兩組，除實驗要探究的因素外其他因素在兩個組要保持一致。討論3、為什么要用多只鼠婦做實驗？只用21只鼠婦做實驗行嗎？

答：用多只鼠婦做實驗才能得出可信的結(jié)論，用1只鼠婦做實驗會有很大的誤差。4、為什么要計算全班各組的平均值？答.提高實驗結(jié)論的可信度。一個組的平均值，容易存在誤差，不一定能反映真實情況。假設(shè)全班有6個組，則相當(dāng)于做了5次重復(fù)實驗，計算這6次實驗的平均值作為實驗結(jié)果，可以減小誤差?？茖W(xué)方法：對照實驗：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫做對照實驗一、單一變量原則只改變一個因素，觀察其對實驗結(jié)果的影響，否則會出現(xiàn)干擾，不能說明是哪一個變量在起作用。

二、對照性原則分為實驗組和對照組，對照組是不接受實驗變量處理或常態(tài)下的那一組。三、重復(fù)性原則只做一次，結(jié)果有很大的偶然性，重復(fù)性原則就在于盡可能消除單次實驗的偶然性所造成的誤差。生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響生物受到很多生態(tài)因素的影響，因此，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去。生物在適應(yīng)環(huán)境的同時，也影響和改變著環(huán)境。資料分析：在炎熱缺水的荒漠中生活的駱駝，尿液非常少，當(dāng)體溫升高到460C時才會出汗第二課時生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚。蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松?；哪械闹参铩橊劥谈捣浅０l(fā)達。討論：（1）駱駝和駱駝刺是怎樣適應(yīng)缺水環(huán)境的？海豹是怎樣適應(yīng)寒冷環(huán)境的？

答：駱駝排尿少，出汗少，這樣可以減少體內(nèi)水分的消耗，適應(yīng)缺水環(huán)境，另外駱駝一次能喝大量的水，并且將水儲存在胃里。駱駝刺的根系很發(fā)達這樣可以更多地吸收水分，它的地上部分植株非常矮小，這樣也可以減少水分的散失。海豹的皮下脂肪很厚，具有保溫作用，這是對寒冷環(huán)境的適應(yīng)。小結(jié)：在生物與環(huán)境相互的漫長過程中，環(huán)境在不斷改變，生物也在不斷進化，適應(yīng)環(huán)境。（2）蚯蚓是怎樣影響和改變土壤環(huán)境的？

答：蚯蚓在土壤中外鉆來鉆去，可以使土壤疏松，增加土壤的透氣性，此外蚯蚓吞食土壤，排出的蚓糞可以增加土壤的肥力，改善土壤的團粒結(jié)構(gòu)，有利于植物的生長。

練習(xí)1、判斷下列說法是否正確。正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。（1）生物的環(huán)境是指生物的生存地點。（）（2）非生物因素只有陽光、溫度和水。（）（3）生物既受環(huán)境影響，也能影響環(huán)境。（

）（4）同種生物的個體之間只有竟?fàn)庩P(guān)系。（

）2、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”你能對這句詩描述的自然現(xiàn)象作出科學(xué)的解釋嗎？答.這句詩描寫的是氣溫對植物生長的影響。由于在同一季節(jié)山里氣溫相對較低，桃樹生長遲緩。生長在平原地區(qū)的桃花，4月就已經(jīng)凋謝，而山里的桃花才剛剛開放?！獭痢痢?、“牛喜歡吃三葉草；三葉草要靠土蜂傳粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼蟲，搗毀土蜂的巢；貓捕食田鼠，因此養(yǎng)牛的農(nóng)民愛養(yǎng)貓?！边@是達爾文描述的生物之間的關(guān)系。答：假如貓少了，田鼠由于缺少天敵而大量繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼蟲為食，并破壞它們的巢，因此，土蜂數(shù)目減少；三葉草由于得不到土蜂的及時傳粉而減少；牛由于缺乏食物而受到影響。（1）請用圖解表示上述生物之間的有關(guān)系。（2）假如貓少了，對三葉草有什么影響？4、你見過右圖中的蝴蝶嗎？這種蝴蝶的體色與周圍落葉的顏色基本一致，這對它的生存有什么意義呢？答：這種蝴蝶叫做枯葉蝶，它的體色與周圍落葉的顏色基本一致，