《念奴嬌赤壁懷古》《聲聲慢》比較閱讀課件-統(tǒng)編版高中語文必修上冊

品味豪放與婉約感悟生命的詩意《念奴嬌·赤壁懷古》與《聲聲慢》比較閱讀師大附中：高一備課組吳海嘉學習目標一、積累意象，理解文化內涵二、通過多角度比較，體會豪放與婉約詞風的特點三、品味宋詞之美，感悟生命的詩意一、因聲成韻吟詠詩情念奴嬌·赤壁懷古[蘇軾]

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。

遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。一、因聲成韻吟詠詩情

聲聲慢

[李清照]

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識。

滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！呼喚！呼喚！乞求！乞求！等待！等待！夢！夢！夢！哭！哭！哭！痛苦！痛苦！我的心充滿痛苦！依然！依然！永遠！永遠！永遠！心！心！心！存在！存在！死！死！死！死！絕望[法]克洛岱二、鑒賞意象，吟詠詩情意象“子曰：‘書不盡言，言不盡意?！ト肆⑾笠员M意’?！薄吨芤住は缔o上》二、鑒賞意象，吟詠詩情《念奴嬌·赤壁懷古》《聲聲慢》大江千古故壘亂石驚濤雪浪英雄江月急風淡酒大雁黃花梧桐細雨黃昏三、披情入景，走入詩境學習活動一：圖文并茂解說詩境請分組展示小組活動成果：一位學生展示畫作，一位學生讀解說詞，一位學生上臺書寫意象。

提示：畫面構思人物情態(tài)情感傳達色彩選擇……第三組第二組第四組第一組第六組第八組第七組第五組四、閱讀賞析，品讀風格

蝶戀花老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。江城子·密州出獵庭院深深深幾許，楊柳堆煙，簾幕無重數。玉勒雕鞍游冶處，樓高不見章臺路。雨橫風狂三月暮，門掩黃昏，無計留春住。淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。豪放派婉約派意象意境題材情感語言五、合作探究，掌握特點歷史宇宙時政人生理想目見耳聞男女戀情離別相思傷春感時身世愁苦纏綿悱惻細膩深微

豪邁奔放清麗軟艷慷慨激昂奔放豪邁柔婉清麗壯闊恢弘大江、大河、高山、深樹、大漠、曠野……風月、楊柳、長亭、芳草、芭蕉、梧桐、杜鵑、流水、鴻雁……學習活動二：分工明確，一位發(fā)言人，一位記錄者，其他人補充。請結合相關的詞句來分析。

東坡在玉堂，有幕士善謳，因問：我詞何如柳七（柳永）？對曰：“柳郎中詞，只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌‘楊柳岸，殘風曉月’。學士詞，須關西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱‘大江東去’?！薄猍南宋]俞文豹《吹劍錄》名家評點總結如果說婉約詞優(yōu)美如“”，多弱女子的陰柔之氣；那么豪放詞則壯美如“駿馬秋風塞北”，奇富男子的

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杏花春雨江南陽剛之美品味豪放與婉約感悟生命的詩意

蘇軾貶謫黃州，境遇潦倒；李清照國破家亡，顛沛流離，無論是“豪放”還是“婉約”，都是作者人生際遇的真實寫照，都是他們在人生的困境中奮力突圍高唱的生命之歌。其實我們生活中既有豪情，也不乏溫情，讓我們直面生活的悲喜，感悟生命的詩意！總結從本單元詩歌中選擇一首你喜歡的詩歌，從意象意境的角度，完成一篇600字左右的文學短評。課后作業(yè)典型意象與細膩情感的完美融合

——《聲聲慢》文學短評中國古代詩歌中的某些意象經過歷代詩人創(chuàng)造已具有普遍意義和穩(wěn)定的感情色彩。比如“明月”象征思鄉(xiāng)懷人，“落木”表現蕭瑟悲涼，“杜鵑”表達凄涼哀怨，松、梅、竹、菊表現志向、氣節(jié)等等，不一而足。巧妙運用這些典型的意象能完好地表達詩人的情感。李清照的《聲聲慢》就是如此。

“酒”是中國文人情感的重要宣泄方式，“酒”也是愁苦的重要象征。身處國破、家亡、夫死凄慘局面的易安女士自然也如此。詩歌上片中，“乍暖還寒時候，最難將息”，詩人想“借酒消愁”，可是最終卻因“三杯兩盞淡酒”不敵“晚來風急！”

這酒并非“淡酒”，而是因為詩人的內心愁苦太濃太烈，即使喝再多酒也不能抵抗或忘卻心中滿蓄的愁苦。

一波未平，一波又起。作為象征離思和孤寂的“大雁”正從詩人眼前飛過，“正傷心，卻是舊時相識?！边@大雁是舊時相識，但人卻不是了，正可謂“物是人非事事休”啊。想當年與丈夫趙明誠切磋詩詞文章，共同賞鑒金石書畫，還有“賭書潑茶”的賞心樂事……而今卻全都煙消云散不見蹤跡。范例

詩歌下片中，詩人的觀察就更為細致了。首先呈現在讀者眼前的是滿地的“黃花堆積”，一片蕭瑟狼藉狼藉的場景，這與詩人此時內心的衰頹和凄楚正相映照。而“有誰堪摘”又暗示菊花之前其生命的勃發(fā)和盎然，但此時卻悉數凋零枯萎，不得不引人悲慨嘆惋：當年丈夫趙明誠即使游宦在外，李清照依然能“東籬把酒黃昏后”，依然能享受到“暗香盈袖”愜意，但現在卻落花滿地讓人憂，容顏憔悴讓人嘆。

風吹葉落，雨打梧桐。“梧桐”有孤獨和憂愁的象征意義，本來就容易牽惹人們愁思，如今“更兼細雨”，這就更加讓人憂愁不已。而這“點點滴滴”的細雨連綿不斷地敲打在梧桐葉上，怎不叫詩人愁腸百結備受煎熬呢？最后，“這次第，怎一個愁字了得”的完全口語式的結尾則將自己郁積的情緒毫不遮掩地宣泄出來，也讓讀者