圖文轉(zhuǎn)換-語用專題復習之一

觀察與描述：——語用專題復習之一

2010年12月15日圖文轉(zhuǎn)換考點

解析圖文轉(zhuǎn)換題綜合考查對圖、表的觀察、分析、理解、概括能力，要求從原始材料中篩選信息，進行分析、綜合，并運用簡明的語言概括出要點?？疾閮?nèi)容

1、漫畫類

2、圖形圖標（徽標）類

3、圖表類考查能力觀察能力、理解能力和語言表達能力。教學目標

1、了解圖文轉(zhuǎn)換題型的特點

2、掌握解答圖文轉(zhuǎn)換題的方法

圖文轉(zhuǎn)換：漫畫類漫畫：一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。多從政治事件和生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征、寓意等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評或頌揚某些人或事。觀察漫畫《等待》，用簡潔的文字說明漫畫內(nèi)容，50字左右。（4分）答案：畫面上有一人掉到水里，只有一只手露出水面，而岸上有一群媒體記者扛著攝像機，在等著拍攝、記錄、采訪救援的場面?？聪旅媛嫞o漫畫擬一個恰當?shù)臉祟}，并寫一段解說性文字。（6分）答案：標題：《依法了之》或《以罰了之》畫面上，一個身著制服的執(zhí)法人員提著一只從標有“制假售假”字樣的螃蟹身上折斷一只蟹鉗，得意洋洋地走了，而那只被處罰的螃蟹心存僥幸，心里想著“元氣未傷，咱照樣橫行”。漫畫的特點1.有針對性2.捕捉人事物的本質(zhì)特征3.運用夸張的手法4.具有幽默或諷刺的效果主體：是畫面各“因素”構(gòu)成的情景。文字（可能沒有):是對畫面情景的提示與注解。漫畫的構(gòu)成：某公下蛋標題：即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。高考漫畫試題類型描述畫面概括寓意（啟示）擬寫標題評析手法

觀察畫面長著好眼睛的小狗都落在了井里了。對象：四只小狗上圖第一只小狗戴著望遠鏡，前三只小狗都抬頭看天，不看地。第四只狗戴墨鏡，拄拐杖，可見它是只盲狗。下圖雜亂的腳印到井前消失，盲狗繞過了井。細節(jié)：隱含信息：關(guān)系：后三只小狗跟著第一只。觀察畫面的要求：1、仔細觀察畫中的全部對象和他們之間的關(guān)系，不可遺漏任何一個細節(jié)。2、根據(jù)情景發(fā)揮想象，豐富畫面內(nèi)容，挖掘隱含信息。3、如果是組合漫畫，不能孤立地去看其中的一幅。參考：

一只戴著望遠鏡的小狗領(lǐng)著幾條小狗，昂著頭，雄赳赳地走在馬路上，結(jié)果前幾只都掉入了井，而戴著墨鏡，靠拐杖探路的盲狗卻幸免于難。

題1：請描述下面漫畫的畫面內(nèi)容。要點提示1、注意順序：上——下先——后，因——果２、客觀描述畫面，不可添枝加葉。

3、使用描述性的語言基本格式：這幅漫畫批評了、諷刺了、揭露了、表達了、贊揚了……參考一：作者借此批評那種一味好高騖遠而不腳踏實地的人。參考二：諷刺了有些缺乏自己的主見，盲目跟從他人的人，結(jié)果只能步人后塵。概

括寓

意果因不看腳下，不關(guān)注眼前。盲目跟從，缺乏主見。有些人好高騖遠，不腳踏實地，導致悲慘的下場。有些人缺乏自己的主見，盲目跟從他人，結(jié)果只能步人后塵。昂首挺胸走路的小狗都掉進了陷阱，戴墨鏡，靠手杖探路的小狗卻繞過了井?，F(xiàn)實生活要點提示１、由果推因，由表及里，揭示事件的本質(zhì)。２、由圖畫聯(lián)想到生活，指出作品諷刺或贊頌?zāi)姆N社會現(xiàn)象。3、表達使用議論性語言。題2、仔細閱讀下邊這幅漫畫，按要求作答。1、簡要說明你對漫畫內(nèi)涵的理解。2、為漫畫擬定一個標題。（不超過10個字）注意：不能以“無題”為題。（2005年湖北卷）觀察畫面對象：細節(jié)：隱含信息：關(guān)系：一棵大樹，兩棵小樹大樹枝繁葉茂，變形為“心”；小樹一棵細小瘦弱，一棵歪斜傾倒。左邊的小樹受到呵護，右邊的小樹的生長受阻。大樹蔭庇小樹,小樹的生長被大樹阻擋概括寓意推因生活大樹過度呵護小樹，想為小樹遮風蔽雨。當代社會與家庭中普遍存在的溺愛子女，過度呵護等教育問題。答案分析判別1、兩棵小樹在競爭中落后，寓示著大自然中優(yōu)勝劣汰的規(guī)律。2、一棵大樹帶著兩棵小樹幸福地生長著，表現(xiàn)了大自然中和諧美好的景象。3、大樹以自己的高大霸占了小樹的發(fā)展空間。此畫抨擊了當今會強勢群體對弱勢群體生存資源的掠奪。4、大樹以自己的高大蔭庇小樹，反而妨礙了小樹的生長。作者借此諷喻了當今社會中因過度呵護溺愛而導致的弊端。

答案：1、小樹需要更廣闊的天空2、溺愛是害3、愛與礙4、愛？害！5、還“我”生存空間審清題干讀懂畫面歸納寓意文字表達明確答題要求。1、觀察畫面，找出畫面中的“全部對象”、“細節(jié)（情節(jié)）”、“隱藏信息”、“互相關(guān)系”等內(nèi)容。2、看標題和畫中字，獲取提示信息。3、展開聯(lián)想和想象，由果推因，由畫面到現(xiàn)實生活，思考漫畫的內(nèi)涵和寓意。4、用記敘或議論的表達方式準確、簡明地落成文字。漫畫類圖文轉(zhuǎn)換答題方法：

練習：（2009年高考山東卷）請說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其中的寓意，不超過55字。（4分）答案：

畫面內(nèi)容：一位家庭主婦，正在接水，水龍頭開到最大，流出的幾滴水呈“SOS”狀。

寓意：水在呼救，警示我們要節(jié)約用水

練習：（2005年高考浙江卷）請根據(jù)漫畫內(nèi)容設(shè)計一條公益廣告語。要求：體現(xiàn)畫意，通俗易懂，有一定文采。（不超過16個字）答案：1、請勿嘗試，毒是死神的化身”。2、“小心別踏進了死亡陷阱——吸毒”。3、“莫以好奇輕試毒，試毒是條不歸路”。4、“不吸不知道，一吸就完了——請勿試毒”。5、“遠離毒品不嘗試，你好我好大家好”。圖形圖標（徽標）類一、概述

所謂圖形圖標轉(zhuǎn)換是指把圖表內(nèi)容轉(zhuǎn)化成文字表述。要求考生根據(jù)圖形中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含性信息，或?qū)Σ牧线M行綜合性評價，主要考查考生的語言運用綜合能力。要求考生根據(jù)圖標（徽標）特征、創(chuàng)意挖掘某些隱含性信息或文化內(nèi)涵，主要考查考生的語言運用綜合能力。圖標，即徽記、標志。圖標的組成要素：具有象征含義的圖案、圖形。與標志內(nèi)容相聯(lián)系的色彩、造型等。

與主題相關(guān)的標題、數(shù)字、中英文字字母的大小寫、首字母縮寫和變體。

殘奧會會徽天、地、人和諧統(tǒng)一為主線，把中國的文字、書法和殘疾人奧林匹克運動精神融為一體，集中體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代奧林匹克運動精神，體現(xiàn)了“心智、身體、精神”和諧統(tǒng)一的殘疾人奧林匹克運動精神，具有深厚的中國傳統(tǒng)文化底蘊。

設(shè)計理念（三）、提出建議型

◆所謂“提出建議”，即根據(jù)圖表，發(fā)現(xiàn)問題，提出合理化建議，以利于問題的解決。注意在表達中不能出現(xiàn)語病，特別是在反映事物變化或規(guī)律時，選用詞語要準確。如表明增長趨勢的，可用的詞語有：“增長(加)了”“增加到”“增長了××倍”，“與同期相比，增長……”等；表明下降趨勢可用的詞語有：“減少了”“減少到”“減少了(百分數(shù)、分數(shù))”，但其后不能用倍數(shù)。又如表示程度范圍的概念：“近一半(約50%左右)”“大部分(比例約在55%—70%)”“絕大多數(shù)(比例占70%以上)”“所有”“約幾成”等。答案：共同點：都在增長。不同點：中國是穩(wěn)定性增長，世界是起伏性增長。評述：我國國民經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，經(jīng)濟改革成效顯著。2007山東下列圖表是對我國少兒電視節(jié)目有關(guān)情況的抽樣調(diào)查結(jié)果。請仔細閱讀，用簡明語言完成后面的題目。（5分）1、由圖表得出結(jié)論：

2、針對結(jié)論提出建議：答案

1、動畫節(jié)目收視成為少兒節(jié)目主流；動畫片來源，日本一家獨大。2、精選動畫片，啟迪少兒心智；打造國產(chǎn)動畫精品。注意：第2題建議看似開放性較強，實際上受第1題限制，要針對上面的結(jié)論至少從兩方面提出建議。

例5：（2006年高考山東卷）請說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其中的寓意，50字左右。（8分）

砍答案

內(nèi)容：這幅名為《砍》的漫畫中，有許多樹樁，一個人腳踏在樹樁上，站立著。他一手拄著一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了樹，腦袋也不翼而飛。

寓意：漫畫告訴我們，破壞環(huán)境，必將殃及人類自身。（或：盲目砍伐將會給人類帶來一片荒漠的悲劇。）擬標題小結(jié)：標題是漫畫的眉目，它有揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用。首先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題。然后可圍繞諷刺的主體或主題擬加標題。擬題可直接以諷刺主體命名。例1：（2006年高考廣東卷）科學家培根等人曾提出一種科學知識增長的模式（如下圖）。請你用簡潔的語言表述這一模式。（5分）觀察（經(jīng)驗事實）歸納科學定律檢驗（證實）科學理論演繹解釋和預(yù)見答案：在大量地觀察經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上歸納得出相關(guān)的科學定律，通過實踐檢驗形成科學理論，憑借科學理論指導可以演繹、推斷諸多現(xiàn)象，預(yù)見發(fā)展趨勢。解題小結(jié)：題干信息是“科學知識增長的模式”，方框內(nèi)的文字是模式中的一環(huán)節(jié)，箭頭是流程方向，箭頭上的文字是表示模式轉(zhuǎn)換方式。

例2：（2009年高考安徽卷）下圖有三個板塊，請先用一句話對三個板塊的內(nèi)容作整體概括，再各用一句話作分別概括。(7分)

整體概括(18字以內(nèi))：分別概括(每句12字以內(nèi))：答案：我省多方面加強維護農(nóng)民工權(quán)益工作。①清查農(nóng)民工工資支付問題②擴大農(nóng)民工保險范圍③關(guān)心農(nóng)民工子女教育

例3：下面是一位文學家意在警示某些人的一個“公式”，理解它的含義，完成下面兩題。

A＝B÷CA：一個人在生活中的實際價值B：別人的評價C：自己的評價（1）、用簡潔明了的語言對這一公式加以說明。（35字以內(nèi)）（2）、概括這一公式的警示意義。（25字以內(nèi)）

答案：（1）、一個人在生活中的實際價值等于別人評價與自己評價的商。（或：一個人在生活中的實際價值與別人的評比成正比，與自己的評價成反比）（2）、一個人對自己的評價越高，他在生活中的實際價值越低。

例3：（2009年高考四川卷）右邊是一張汶川特大地震中搶運傷員的照片。這張照片震撼人心，請對此寫幾句簡明得體、鮮明生動的話，表達你的頌揚之情。（100字以內(nèi)）（6分）答案：說什么非親非故？道什么生人熟人？你們肩上扛著垂危生命，垂危生命連著一顆顆滾燙的心。山高算個啥，翻過去！無路也要行，踩著亂石攀登！這就是舍己為人，有什么情比這更深？這就是大愛無疆，有什么友誼比這更長？

解題小結(jié)：本題重點考查考生語言表達鮮明、生動、形象的能力，解答時要扣住主題“對汶川特大地震中搶運傷員照片的頌揚之情”。語言要求流暢、鮮明、生動，富有文采。注意字數(shù)要求。(2006年全國Ⅱ卷)2006年5月9日中國科學技術(shù)館新館奠基。請根據(jù)下面的示意圖，對中國科學技術(shù)館新館的所在位置作一個介紹。要求方位表述準確，用語富于變化。（5分）從奧運主體育場向上走，順著奧運水系前進，中國科學技術(shù)館就在右邊，北邊來到森林公園。審題不清，用語不準（缺乏常識），有語病中國科學技術(shù)館新館位于奧運水系的中部，在它的北部是森林公園，沿著水系向南走便走到奧運主體育場。方位表述不準中國科學技術(shù)館位于奧林匹克公園，在它的西邊是奧運水系，南邊是奧運主體育場，北邊是森林公園。沒注意“用語富于變化”的要求參考答案：中國科學技術(shù)館新館建在奧林匹克公園內(nèi)，西傍奧運水系，南望奧運主體育場，北鄰森林公園。（地圖---注意：方位表述恰當／此題還應(yīng)注意用語富于變化）讓學生積累一些表方位的詞語2、請根據(jù)下面的示意圖，對廣州新體育館的所在位置作一個介紹。（5分）參考：廣州新體育館位于廣州市白云大道西側(cè)，隔道東望鳴泉居度假村和風景秀麗的白云山，西傍白云新城，南接藍天花園，北鄰白云國際會議中心。[小結(jié)]方位圖答題注意：1、先說出它所處的位置2、看清楚參照物3、用準方位詞4、條理清楚（最好按東西南北的順序介紹）讓學生積累一些表方位的詞語：傍、依、靠、倚、近、望、接、鄰這是一幅題為“升級”的幽默畫，仔細觀察，簡要說明這幅圖畫內(nèi)容，并談?wù)勥@幅畫所表達的含義。漫畫含義：

耕地在逐步被住房蠶食，要保護耕地。(意思對即可)

請寫出下面漫畫的含義。15.根據(jù)下列要求為漫畫、孵蛋圖配上一段文字。（4分）要求：⑴能夠揭示漫畫的寓意；⑵句式整齊，有諷刺意味；20～40字。此題要求揭示寓意。圖中，一只母雞撲在椅子上，而窩在椅子下面，母雞隔著椅子孵蛋。圖中的母雞在上面，環(huán)境好（待遇好），雞蛋在草窩里，孤苦伶仃。據(jù)此可以進行概括：母雞高高在上，自以為勞苦功高；雞蛋默默在下，說不出冷暖凄涼。18．右面這幅攝影作品展現(xiàn)的是劉璇在自由體操比賽中的精彩瞬間。請從比喻、比擬、排比、對偶中任選兩種修辭方法，對畫面進行生動形象的描寫，不超過50字。（5分畫面中只有凌空展翅的劉璇。抓住她此時的動作姿態(tài)、表情細節(jié)充分運用給定的修辭手法展開描寫，揭示她作為一名體操運動員的美麗、矯健等美好特質(zhì)即可得滿分。示例：答案示例：劉璇騰空一躍，姿態(tài)優(yōu)美，像鷹擊長空，盡顯矯??；像魚翔淺底，盡顯自由；像仙女飛天，盡顯美麗。兩大要件：①讀畫面，明白圖中有什么②想畫外，弄清立意在何處。（17、右邊是一幅剪紙畫。請以其中一個人物的身份寫一段文字，表現(xiàn)畫面“情深”的意蘊。要求語言鮮明、生動，運用兩種以上（含兩種）的修辭方法?？蓮男『⒌慕嵌纫部蓮膵D女（或媽媽）的角度，只要圍繞“情深”書寫，運用兩種以上的修辭方法，鮮明生動即可得滿分。示例：我深情地望著媽媽，她的眼光就象磁石一般。我的耳邊回響起媽媽的話語：孩子，苦水能讓你堅強、苦水能讓你成長、苦水更能讓你飛黃騰達。我會一直看著你，行走、拼搏。有話對我說，有淚向我流，有苦跟我訴吧。無論什么時候都別忘了！在你的心中有一個愛你的媽媽——在看著你成長！06年廣東題<五三>P372、21.科學家培根等人曾提出一種科學知識增長的模式(如下圖)。請你用簡潔的語言表述這一模式。討論:這種題型與前面所做的題有什么不同?（讓學生自己歸納題型的特點）流程圖包括三部分內(nèi)容：框框、箭頭、箭頭上的文字展現(xiàn)一個事件的流程答題時注意把整個過程表述清楚看看這些答案能拿多少分?1、根據(jù)經(jīng)驗觀察事物，歸納出科學定律，檢驗此定律的科學性，最后演繹及解釋這一新問題。2、科學知識增長是通過觀察經(jīng)驗事實，在歸納他們的基礎(chǔ)上，總結(jié)出科學定律，接著通過檢驗和證實，慢慢演變?yōu)榭茖W理論，再通過一系列的演繹推理，解釋和預(yù)見新的問題等方式來實現(xiàn)的。2分遺漏環(huán)節(jié)、語句不通順、對原意理解不準、缺陳述對象4分用語不夠準確用一些誤例啟發(fā)他們歸納正確的做題方法：用參考答案引導他們注意答題的關(guān)鍵:科學知識增長的模式是這樣的：從觀察個別事實、總結(jié)經(jīng)驗出發(fā)，通過歸納，概括為科學定律，然后用事實對它進行檢驗和證實，上升為科學理論，再通過演繹，去解釋新的事實、預(yù)見新的問題。從這個答案中你發(fā)現(xiàn)了什么?(做這類題最關(guān)鍵的地方是?)用一些詞把幾個環(huán)節(jié)連綴起來（注意關(guān)系）（提出一點思考：《五三》所給參考答案是否有語?。浚┰瓍⒖即鸢福喝祟惪茖W知識增長是從觀察個別經(jīng)驗事實出發(fā)，通過歸納，概括為科學定律，然后用事實對它進行檢驗和證實，上升為科學理論，再通過演繹，去解釋新的事實、預(yù)見新的問題的方式來實現(xiàn)的。[解析]細心觀察畫面中人的形態(tài)，思考與樹樁的關(guān)系，進而歸結(jié)出漫畫的寓意。參考答案：這幅名為《砍》的漫畫中，有許多樹樁，一個人腳踏在樹樁上，站立著。他一手拄著一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了樹，腦袋也不翼而飛。漫畫告訴我們，破壞環(huán)境，必將殃及人類自身。請欣賞下面這幅漫畫，給它擬一個恰當?shù)臉祟}(10字以內(nèi)，不得以“無題”為標題)，并寫出你對這幅漫畫的感想(30字以內(nèi))。(5分)要求：思想健康，表意明確，語句連貫得體。(2006年遼寧卷)答案：（標題2分)例如：可憐天下父母心。切合漫畫內(nèi)容給1分，表達準確給1分。每超過一字扣1分。感想(3分)思想健康給1分，表意明確給1分，語句連貫得體給1分。每超過一字扣1分。答案：（標題2分)例如：可憐天下父母心。切合漫畫內(nèi)容給1分，表達準確給1分。每超過一字扣1分。感想(3分)思想健康給1分，表意明確給1分，語句連貫得體給1分。每超過一字扣1分。特別提醒：標題是漫畫的眉目，它有揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用。擬定標題先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題，然后可圍繞諷刺的主體或主題擬加標題。擬題可直接以諷刺主體命名。規(guī)范答題意識二：作答用詞要準確：上升：“增加了”