高中歷史人教版歷史上重大改革回眸第三單元北魏孝文帝改革單元測試

河南省示范性高中羅山高中2023屆高三歷史復(fù)習(xí)單元過關(guān)練：選修一第三單元北魏孝文帝改革（含解析）1．寫于南北朝的某書記載：“自晉宋以來，視□□為荒土，此中謂長江以北，盡是夷狄。昨至□□，始知衣冠士族，并在中原，禮儀富盛，人物殷阜?！薄啊酢酢敝械奈淖謶?yīng)該是（）A．洛陽B．成都C．杭州D．廣州2．北魏孝文帝遷都洛陽的根本目的是（）A．加速鮮卑族的封建化進程B．加強對黃河流域的控制C．接受漢族先進文化D．促進北方各民族大融合3．下列各項對遷都影響理解準確的是（）A.促進了黃河流域的統(tǒng)一B.促成了經(jīng)濟重心的南移C.利于削弱世家門閥特權(quán)D.促進了民族間的大融合4．促成北魏實施均田制的直接原因是（）A、民族融合的趨勢B、政府與豪強地主爭奪農(nóng)戶C、南北對峙的形勢D、漢族地主階級的要求5．北魏馮太后親自督促孝文帝自幼學(xué)習(xí)的是（）A、本民族的典章制度 B、儒家經(jīng)典C、漢族歷朝的典章制度 D、佛教文化6．南朝謝靈運說：“北境自染逆虜，窮苦備罹，征調(diào)賦斂，糜有止已。所求不獲，輒致誅殞，身禍家破，闔門比屋。”針對以上情況，北魏孝文帝所采取的改革措施是（）A、推行均田制B、設(shè)立三長制C、推行新的租調(diào)制D、漢化政策7．北魏孝文帝改革制定官吏俸祿制的歷史作用不包括（）A.減輕了人民的賦稅負擔B.增強了中央對地方官吏的控制C.有利于吏治的進一步好轉(zhuǎn)D.為豪強地主割據(jù)一方提供了物質(zhì)基礎(chǔ)8．據(jù)史料記載，孝文帝改革時期的洛陽，城中有不少“資財巨萬”的富商大賈，有的富商住宅、車馬服飾可以同王侯相比。許多鮮卑貴族高官顯宦也都經(jīng)商。該材料不能體現(xiàn)的觀點是（）A．北魏政權(quán)統(tǒng)一了中原地區(qū)B．當時洛陽商業(yè)繁榮C．鮮卑貴族學(xué)習(xí)漢人經(jīng)商 D．遷都洛陽促進商業(yè)發(fā)展9．觀察圖，你認為這兩次改革具有的共同本質(zhì)特點是（）A．都促進了封建化的進程B．都促進了大民族融合C．都促進了商品經(jīng)濟的發(fā)展D．都觸犯了大地主、大官僚的利益10．北魏孝文帝改革的背景和條件是（）①北魏統(tǒng)一北方②民族融合③先進文化的吸引④社會矛盾尖銳A．①②B．②③C．③④D．①②③④11．下列內(nèi)容，屬于北魏孝文帝改革的歷史作用的是（）①加速了北方各族封建化的進程②促進了北方民族大融合③增強國家軍事力量④使農(nóng)民的生產(chǎn)和生活相對穩(wěn)定，北方的經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④12．史書記載，孝文帝“始班俸祿……祿行之后，贓滿一匹死。”又接受漢族官僚李世安的意見，“始議均田?！毙⑽牡鄣倪@兩項措施所起到的共同作用是（）A．吏治清明B．在一定程度上減輕了農(nóng)民的負擔C．糧食產(chǎn)量增加D．促進了民族融合13．北魏孝文帝改革在歷史上影響深遠，和商鞅變法相比，不同點是（）A．有利于促進經(jīng)濟的發(fā)展B．促進了民族大融合C．制度創(chuàng)新，并為后世沿用D．倡導(dǎo)嚴刑峻法14．下列關(guān)于孝文帝改革作用的表述不正確的是．（）A．促進了長江流域的統(tǒng)一B．加速北方各族封建化的進程C．促進了北方民族的大融合D．使北方經(jīng)濟得到了恢復(fù)與發(fā)展15．《資治通鑒》記載“魏主（指孝文帝）雅重門族，以范陽盧敏、清河崔宗伯、滎陽鄭羲、太原王瓊四姓,衣冠所推，咸納其女，以充后宮”。其主要目的在于（）A.籠絡(luò)漢族地主B.穩(wěn)定鮮卑社會C.鞏固北魏統(tǒng)治D.促進民族融合16．商鞅變法與北魏孝文帝改革的相同之處有①順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流②改革了原有生產(chǎn)關(guān)系③促進了社會性質(zhì)改變④促進了社會經(jīng)濟發(fā)展（）A、①② B、③④ C、①②④ D、②③④17．“州郡之民，或因年儉流移，棄賣田宅，漂居異鄉(xiāng)，事涉數(shù)世。”北魏孝文帝改革中直接改變這一狀況的措施是()A．實行均田制 B．推行三長制C．整頓吏治 D．遷都洛陽18．陳旭麓在《近代中國社會的新陳代謝》中指出：“‘舊染污俗’代表了歷史沉積中的丑陋一面……而革新政治又是與風(fēng)氣的改良緊密聯(lián)系在一起的?！毕铝畜w現(xiàn)了這一點的有（）①商鞅變法②孝文帝改革③明治維新④辛亥革命A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④19．“諸男夫十五以上受露田四十畝，婦人二十畝，牛一頭，受田三十畝，老免及身沒則還田。初受田者，男夫給二十畝，課種桑五十株；桑田皆為世業(yè)，身終不還?！北蔽赫纳鲜鲆?guī)定（）A.體現(xiàn)男女平等的待遇B.可保證農(nóng)民土地的長期穩(wěn)定C.均田全部實行私有化D.實施范圍是西部的種桑地區(qū)20．下列對孝文帝改革中三長制作用的敘述正確的是（）A、打擊了貪官污吏B、使地方政權(quán)真正掌握在國家手中C、使無地或少地的農(nóng)民得到了土地D、三長直屬于中央21．閱讀下列材料（9分）人類社會自產(chǎn)生以來，改革就與社會進步相伴而生。材料一我給了一般人民以恰好足夠的權(quán)力，不使他們失掉尊嚴，也不給他們太多；而那些有錢有勢的豪富的人們，我也設(shè)法不使他們受到損害；我手執(zhí)一只大盾，不讓任何一方不公平地占著優(yōu)勢?！髠惒牧隙叹吻?，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近，法及太子，黥劓其傅?！稇?zhàn)國策》材料三……集小鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。為田開阡陌封疆，而賦稅平?！妒酚洝ど叹袀鳌凡牧纤模ū蔽禾停┚拍辏?85年），下詔均給天下民田：諸男夫十五以上，受露田四十畝，婦人二十畝，奴婢依良。丁牛一頭受田三十畝，限四牛。所授之田率倍之，三易之田再倍之，以供耕作及還受之盈縮。──《魏書》請回答：（1）梭倫改革和商鞅變法都在不同程度上剝奪了貴族特權(quán)，根據(jù)材料一、二指出兩者在這方面采取的策略有何不同？（2分）（2）根據(jù)材料三、四，指出商鞅變法和孝文帝改革在土地問題上分別采取了什么措施?（2分）它們在推動社會進步方面有何共同作用？（2分）（3）以上改革都是中外古代改革中成功的典型，你認為改革能夠取得成功的因素有哪些？（3分）22．（10分）中國古代的重大改革大都包含著有關(guān)土地問題的內(nèi)容。這些措施推動了社會的發(fā)展和歷史的進步。結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。（1）分別指出商鞅變法、北魏孝文帝改革、王安石變法解決土地問題的主要措施和歷史作用。（6分）（2）簡要分析上述三次改革把土地制度變革作為核心內(nèi)容的原因。（4分）23．閱讀下列材料：北魏前期，地方官吏不論政績優(yōu)劣，一律任期六年，而且沒有俸祿。這就使得當時的吏治非?；靵y，各級官員貪污的現(xiàn)象相當嚴重。官吏的貪污不僅影響北魏的財政收入，同時也加深了北魏統(tǒng)治者和人民之間的矛盾。請完成：（1）上述材料反映了什么問題？（2）針對該問題，北魏孝文帝采取了哪些措施？24．（10分）對孝文帝改革的措施，學(xué)術(shù)界一直褒貶不一。閱讀材料，回答問題。材料一帝惡其國俗鄙陋，乃遷都洛陽，改國姓為元氏，禁胡語胡服……時魏之勢雖極盛，然剽悍勇武之風(fēng)，漸次消滅……華奢柔弱之風(fēng)漸行，而國勢之衰兆已見?！鶕?jù)1907年宏文館出版的《中國歷史講義》等整理材料二拓跋魏自北鄙之平城，遷都洛陽，興學(xué)校，作均田，崇儒術(shù)，棄胡俗，而一切改從漢制，實為魏之極盛時代……諸族遂大受漢族之同化……國中一切制度文物，亦無一不仿南朝。至北齊北周之治制，則尤為隋唐治制之所本，于中國之貢獻頗大。——摘自1913年《共和國教科書·本國史:上卷》和1928年《初中本國史》（1）據(jù)材料一、二，歸納孝文帝改革的主要內(nèi)容。(6分)（2）簡要說明材料一、二對孝文帝改革評價的不同。(4分)25．（20分）閱讀下列材料：材料一根據(jù)這個法令，平民所欠的各種債務(wù)一律廢除；禁止在放債時以債戶的人身作抵押……由國家贖回因負債而被賣到外邦為奴的人。——普魯塔克《希臘羅馬名人傳》材料二秦孝公用商鞅，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，尤以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯?！稘h書·食貨志》材料三孝文帝曾說：“國家興自北土,移居平城,此間用武之地,非可文治……崤函帝宅,河洛王里,因茲大舉,光宅中原?！薄段簳と纬峭鮽鳌凡牧纤模?）材料一、二、三，分別反映了梭倫、商鞅、孝文帝改革的什么內(nèi)容？(6分)依據(jù)材料分別概括其歷史作用？（6分）（2）依據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識說明此現(xiàn)象出現(xiàn)的共同原因是什么？面對這種現(xiàn)象，改革者應(yīng)堅持怎樣的態(tài)度？(4分)（3）綜合上述材料，為什么說三次改革都順應(yīng)了當時社會經(jīng)濟發(fā)展的需要？(4分)26．（10分）閱讀下列材料，回答問題。材料一時民困饑流散，豪右多有占奪，（李）安世乃上疏……高祖深納之，后均田之制起于此矣。九年（公元485年），下詔均給天下民田：諸男夫十五以上，受露田四十畝，婦人二十畝，奴婢依良。丁牛一頭受田三十畝，限四牛。所授之田率倍之，三易之田再倍之，以供耕作及還受之盈縮……十年（公元486年），給事中李沖上言：“……其民調(diào)，一夫一婦帛一匹，粟二石……”于是海內(nèi)安之?！段簳凡牧隙匦⒐蒙叹?，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸候。然王制遂滅，偕差亡度；庶人之富者累巨萬，而貪者食糟糠；有國強者兼州城，而弱者喪社稷?！稘h書·食貨志》請回答：（1）材料一中北魏孝文帝改革的核心措施是什么？援引材料說明孝文帝采取這一措施的原因。（4分）（2）依據(jù)材料一、二和所學(xué)知識，概括指出孝文帝改革和商鞅變法內(nèi)容、性質(zhì)、重大歷史意義方面的相似之處。（6分）27．土地是重要的生產(chǎn)資料，尤其是在生產(chǎn)力還不發(fā)達的古代社會，統(tǒng)治者更是十分重視土地問題的解決。商鞅變法、北魏孝文帝改革、俄國農(nóng)奴制改革是如何解決土地問題的？這一問題的解決分別產(chǎn)生了什么影響？(15分)參考答案1．A【解析】試題分析：南北朝后期，一位南朝官員到洛陽，感慨的說：“自晉宋以來，視洛陽為荒土，此中謂長江以北，盡是狄夷。昨至洛陽，始之衣冠士族，并在中原，禮儀富盛，人物殷阜?！北蔽褐髴?zhàn)亂頻繁，洛陽成為廢墟?？键c：歷史上重大改革?北魏孝文帝改革2．B【解析】注意現(xiàn)象與本質(zhì)的區(qū)別，還要注意客觀效果與主觀目的之間的區(qū)別3．D【解析】試題分析：本題考查學(xué)生識別圖片等歷史素材，調(diào)動運用所學(xué)知識的能力。北魏是由少數(shù)民族建立的政權(quán)，遷都鞏固了政權(quán)，促進了民族間的大融合。故D是正確答案?？键c：歷史上重大改革·北魏孝文帝改革·遷都洛陽4．B【解析】本題旨在考查對北魏均田制實行原因的認識和綜合、歸納能力。A、C兩項都是均田制出現(xiàn)的背景不是直接原因，豪強地主大量兼并土地，隱庇戶口，直接影響了北魏政府的賦稅收入。B項與題目要求相符，D項顯然與當時的實際不符。5．B【解析】略6．C【解析】試題分析：材料的意思是說北方長期以來受到少數(shù)民族的戰(zhàn)亂之苦，賦稅征收不上來，農(nóng)民破產(chǎn)嚴重。針對這種情況，孝文帝實行了新的租調(diào)制，以解決稅收的問題，同時也為了恢復(fù)生產(chǎn)。故選C。A項是土地制度，材料說的是稅收措施；B項是加強中央集權(quán)的措施；D項是在風(fēng)俗文化方面的措施。均不符合題意?？键c：孝文帝改革點評：孝文帝改革在經(jīng)濟上主要是推行了均田制和租調(diào)制。均田制的實行緩和了社會的矛盾，同時增加了政府的收入；租調(diào)制的實行，也是曾加了政府的收入，是和均田制相結(jié)合的一種稅收制度。7．D【解析】官吏俸祿制加強了對豪強地主的控制，限制了豪強地主割據(jù)勢力。8．A【解析】略9．A【解析】試題分析：商鞅變法使秦國完成了封建化，北魏孝文帝的改革也實現(xiàn)了北魏自身的封建化，故答案為A。商鞅變法未體現(xiàn)出B項內(nèi)容；商鞅變法和孝文帝改革均未體現(xiàn)出CD項內(nèi)容?？键c：商鞅變法和孝文帝改革的比較點評：通過商鞅變法使秦國完成了封建化的進程，秦朝的生產(chǎn)得到迅速的發(fā)展，軍隊的戰(zhàn)斗力得到很大的提高，使得秦國最終統(tǒng)一全國，對后世產(chǎn)生了深遠的影響；孝文帝改革也是使北魏從奴隸制社會進入到封建社會，統(tǒng)一了北方，推動了民族融合的進程，為我們多民族國家的發(fā)展做出了巨大地貢獻。10．D【解析】該題考查學(xué)生的復(fù)合選擇能力。①②③④都符合題意。11．C【解析】略12．B【解析】略13．D【解析】略14．A【解析】略15．C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生解讀題干材料，獲取有效信息，比較、分析，并作出正確認知和準確判斷的能力。根據(jù)題干材料關(guān)鍵信息“魏主（指孝文帝）雅重門族”、“四姓,衣冠所推，咸納其女”等，結(jié)合所學(xué)知識，分析、判斷選項，可知：ABD三項，題干材料內(nèi)容無從涉及，屬于無關(guān)項，排除。進一步可知，C項表述客觀，正確。故，本題正確答案選C?？键c：歷史上重大改革·古代中國改革·北魏孝文帝改革·“雅重門族”16．C【解析】本題考查了比較的能力，商鞅變法實現(xiàn)了社會性質(zhì)的轉(zhuǎn)變，而北魏孝文帝改革沒有。17．A【解析】試題分析：使“州郡之民”由流民變?yōu)檗r(nóng)業(yè)居民的措施是均田制。政府把手中掌握的無主的土地分給農(nóng)民耕種，讓他們承擔賦稅和徭役。故選A。B項是政治領(lǐng)域里的改革，改變了賦稅征收的方式；C項也是政治制度的改革，建立俸祿制度，整頓吏治；D項遷都洛陽為進一步封建化改革創(chuàng)造了條件?？键c：均田制點評：均田制是封建國家把無主的土地分給無地或者少地的農(nóng)民耕種，讓他們承擔徭役和賦稅。北魏實行的均田制就是其中典型的代表。通過實行均田制，無地或者少地的農(nóng)民得到了一定的土地從而緩和了社會矛盾，同時增加了政府的收入。隨著土地兼并的盛行，均田制走向瓦解。18．D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對政治改革與社會風(fēng)俗之變革之間關(guān)系的認識與理解。從題干材料的內(nèi)容可知，政治變革與社會風(fēng)氣的變革是緊密相連的。①②③④都體現(xiàn)了這一觀點，所以應(yīng)選D?？键c：歷史上重大改革回眸·商鞅變法、孝文帝改革、明治維新、辛亥革命·商鞅變法、孝文帝改革、明治維新、辛亥革命的風(fēng)俗變革19．B【解析】試題分析：事實上男女所授田的數(shù)額不均，不能體現(xiàn)A項說法?！袄厦饧吧頉]則還田”“皆為世業(yè)，身終不還?！笨审w現(xiàn)B項所述的授田后的土地保持穩(wěn)定性。C項錯在“全部”。D項錯在“地區(qū)”——西部寒冷，一般不宜種桑養(yǎng)蠶。事實上，在北方地區(qū)當時是規(guī)定種麻。有關(guān)規(guī)定類似上述史料。均田制下土地不能買賣，從而可保證農(nóng)民土地的長期穩(wěn)定，故選B?？键c：歷史上重大改革·北魏孝文帝改革·均田制20．B【解析】試題分析：尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過材料并結(jié)合所學(xué)知識不難發(fā)現(xiàn)，三長制是北魏基層的行政組織，它的職責(zé)是檢查戶口，征收租賦，征發(fā)徭役和兵役，推行均田制。三長制的推行健全了地方基層政權(quán)，取代了宗主督護制，保證了國家對人民有效的控制，所以三長制作用敘述正確的只能是使地方政權(quán)真正掌握在國家手中。考點：歷史上重大改革?北魏孝文帝改革?三長制21．（1）梭倫：中庸（溫和）。商鞅：嚴刑峻法（2分）（2）商鞅變法：廢井田、開阡陌，確立土地私有制；孝文帝改革：采取均田制。（2分）作用：推動封建化的進程（2分）（3）因素：順應(yīng)了歷史潮流；改革者注重策略；措施合理有效；統(tǒng)治者的支持（任答3點得3分）【解析】略22．（1）商鞅變法：“廢井田，開阡陌”，承認了封建土地私有制，推動了封建經(jīng)濟發(fā)展。（2分）北魏孝文帝改革：實行均田制，抑制了土地兼并，穩(wěn)定了社會秩序，增加了賦稅收入。（2分）王安石變法：方田均稅法，抑制了土地兼并，增加了賦稅收入。（2分）（2）原因：從國情上看，中國是以農(nóng)耕為主的國家，自然經(jīng)濟占主體；從目的上看，無論是發(fā)展經(jīng)濟，增加政府財政收入，還是緩和階級矛盾，穩(wěn)定社會秩序，都離不開對土地制度的調(diào)整和變革。（4分）【解析】略23．（1）北魏前期吏治腐敗，稅制混亂。（2）均田制，租調(diào)制，俸祿制，三長制并定九品官制。【解析】第（1）問應(yīng)結(jié)合所學(xué)知識概括材料，主要考查了孝文帝進行吏治改革的背景；第（2）問主要考查了針對吏治問題北魏孝文帝進行改革的措施。24．（1）內(nèi)容：遷都洛陽；實行均田制；實行漢化政策（改漢姓、穿漢服、說漢話、實行漢制、尊崇儒學(xué)、興辦教育、移風(fēng)易俗等）。（6分，每點2分，其中漢化政策的具體措施答出其中兩點即可）（2）不同：材料一否定孝文帝改革，認為改革使北魏走向衰落。材料二肯定孝文帝改革，認為孝文帝改革使北魏走向強盛，對后世影響深遠。（4分）【解析】試題分析：第（1）問，主要考學(xué)生依據(jù)所學(xué)分析歸納歷史問題的能力?；卮饡r一方面要聯(lián)系所學(xué)的北魏孝文帝改革的內(nèi)容，另一方面注意結(jié)合材料“……遷都洛陽，改國姓為元氏，禁胡語胡服……”“……遷都洛陽，興學(xué)校，作均田，崇儒術(shù)，棄胡俗，而一切改從漢制，……”進行分析歸納總結(jié)。第（2）問，主要考查學(xué)生分析評價歷史問題的能力。首先要注意結(jié)合材料歸納出兩則材料對北魏孝文帝改革的觀點，再結(jié)合材料“……時魏之勢雖極盛，然剽悍勇武之風(fēng)，漸次消滅……華奢柔弱之風(fēng)漸行，而國勢之衰兆已見?！薄啊磺懈膹臐h制，實為魏之極盛時代……諸族遂大受漢族之同化……國中一切制度文物，亦無一不仿南朝。至北齊北周之治制，則尤為隋唐治制之所本，于中國之貢獻頗大。”歸納其不同?？键c：歷史上重大改革回眸?北魏孝文帝改革?內(nèi)容及認識25．（1）內(nèi)容：梭倫的“解負令”、商鞅廢除井田制和獎勵耕戰(zhàn)、孝文帝遷都洛陽。(6分)梭倫：債務(wù)奴隸獲得人身自由，擴大公民群體,為民主政治的形成奠定階級基礎(chǔ)。（2分）商鞅：有利于封建經(jīng)濟的發(fā)展，軍隊的戰(zhàn)斗力不斷加強，為統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。（2分）孝文帝：加強對黃河流域的控制,鞏固統(tǒng)治，促進了漢與鮮卑族之間的民族融合。（2分）（2）共同原因：變法觸動了舊貴族的利益，遭到他們的強烈反對。(2分)態(tài)度：堅定不移的決心和策略的靈活性相結(jié)合。(2分，其它表述，言之成理，酌情給分，總分不超過2分)（3）梭倫改革適應(yīng)了雅典奴隸制經(jīng)濟發(fā)展的需要；商鞅變法和孝文帝改革都順應(yīng)了封建經(jīng)濟發(fā)展的需要。(4分)【解析】試題分析：（1）本題主要考察的是獲取和解讀材料信息的能力。根據(jù)材料一“因為正是我，為她拔掉了眾多的債權(quán)標”、材料二“廢井田開阡陌”，材料三“遷洛之舉”可知分別反映了內(nèi)容：梭倫的“解負令”、商鞅廢除井田制、孝文帝遷都洛陽。（2）本題主要考察的是獲取和解讀材料信息的能力。根據(jù)材料四“梭倫在改革前的辯論”和“商鞅舌戰(zhàn)圖”說明改革遭受的阻力很大，變法觸動了舊貴族的利益，遭到強烈反對。因此改革者對此要有清醒的認識，要有堅定不移的決心和策略的靈活性相結(jié)合。（3）本題主要考察的是學(xué)生分析歸納能力。根據(jù)四段材料