2022年學(xué)校課后延時服務(wù)工作計劃

WordWordPAGEPAGE72022年學(xué)校課后延時服務(wù)工作計劃2022年學(xué)校課后延時服務(wù)工作計劃為滿足我校學(xué)生課后服務(wù)需求，關(guān)心學(xué)生家長解決實際困難，推動學(xué)生健康成長，進一步增強教育公共服務(wù)能力，認(rèn)真做好學(xué)生放學(xué)后服務(wù)工作，關(guān)心家長解決無人看管、無力輔導(dǎo)等實際困難，防止監(jiān)管盲區(qū)，減少意外事故，推動學(xué)生健康成長，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定本實施計劃。一、指導(dǎo)思想學(xué)校開展課后服務(wù)，是夯實學(xué)校教育主陣地作用重要內(nèi)容，也是為民解于更好地滿足學(xué)生個性化開展需求，推動學(xué)生全面健康成長。二、實施原則學(xué)生課后在校服務(wù)遵循“家長自愿、校內(nèi)實施、有效監(jiān)管”的原則。第一、學(xué)生是否參加，由學(xué)生家長自愿選擇。在自愿的前提下，由家長向?qū)W校和家長委員會提出書面托付申請，并報名登記。第二、服務(wù)安排在校園內(nèi)進行。學(xué)校無償提供校園內(nèi)教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。學(xué)生家長的共同監(jiān)督。三、目標(biāo)要求1、樹立“安全第一”的意識，確保學(xué)生在校安全；2、呈現(xiàn)“服務(wù)至上”的宗旨，為學(xué)生提供公平、平等的個性化服務(wù)；3、到達(dá)“高效”的要求，精心設(shè)計、精心安排、精心運作、有序、有效，讓學(xué)生中意，家長中意。四、實施程序1、成立家長委員會。服務(wù)的實施主體是家長委員會。家長委員會由學(xué)校組織家長按照一定的民716委員會由817運作、監(jiān)督、反應(yīng)、效果評估等重要職責(zé)。2、大力宣傳，正確導(dǎo)向。大力宣傳課后延時服務(wù)的相關(guān)文件精神、政策依據(jù)、原則、方法、監(jiān)督反應(yīng)等系列問題，引導(dǎo)家長積極主動地參與到工作的組織管理中來。3、書面申請，審核確認(rèn)。有需求的學(xué)生在家長指導(dǎo)下，填寫《課后延時服務(wù)學(xué)生在校服協(xié)議書。4、依據(jù)人數(shù)，編班分組。學(xué)校依據(jù)各年級申請人數(shù)及學(xué)生家長意愿進行編班，具體方法是：新授課、不集中考試、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)校將組織開展作業(yè)輔導(dǎo)班和少年宮社團活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣，拓展學(xué)生視野，健全學(xué)生心智和人格。般是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動、勞動教育等，以及拓展訓(xùn)練、興趣小組活動、觀看適宜兒童的愛國主義教育影片等，對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予輔導(dǎo)關(guān)心。學(xué)生課后服務(wù)的時間：225、課后延時服務(wù)課程設(shè)置和人員安排服務(wù)的學(xué)生留在本班教室，由所帶年級的語數(shù)英三科教師和家長志愿者共同承2時。輔導(dǎo)班可由輔導(dǎo)教師合理分配時間，勞逸結(jié)合，確保學(xué)生的家庭作業(yè)不帶出校園不帶回家，保障輔導(dǎo)效果和質(zhì)量，切實做到“三不”原則。如有條件可由輔導(dǎo)教師依據(jù)作業(yè)完成進度，對學(xué)生作業(yè)進行現(xiàn)場面批，學(xué)生家庭作業(yè)資料盡量不帶回家，并指導(dǎo)和糾正學(xué)生正確坐姿和書寫習(xí)慣，也可依據(jù)課程需要適當(dāng)開展學(xué)生愛國主義觀影活動等豐富學(xué)生課余生活和學(xué)習(xí)。作業(yè)輔導(dǎo)班上課人員安排，以語數(shù)英三科教師為主，其他科目教師為輔，每科教師實際上課時間以小時來計算，不指定固定人員和課時，由每組組長作為第一考核，教導(dǎo)處為第二考核機構(gòu)，課后輔導(dǎo)補助以多勞多得、不勞不得為分配原則，堅持自愿原則，保障教師合法權(quán)益，實行彈性教學(xué)工作制度。少年宮社團教室、場地，選擇一個社團開展相關(guān)的拓展訓(xùn)練、興趣活動或體育2獲。少年宮興趣班上課人員安排，以各少年宮社團的專業(yè)課教師為主，為減輕語數(shù)英教師作業(yè)輔導(dǎo)班負(fù)擔(dān)和壓力，各社團不再配備其他輔助人員，可由各少年宮專業(yè)課教師聯(lián)合舉辦各項活動和賽事，每科教師實際上課時間以小時來計算，固定人員和課時，由每組組長作為第一考核，教導(dǎo)處為第二考核機構(gòu)，興趣班課后輔導(dǎo)補助以按勞分配為原則，堅持自愿原則，保障教師合法權(quán)益，實行彈性工作制度。6、“校隊制”常態(tài)化訓(xùn)練工作依據(jù)“五項管理”和“雙減”的政策精神，為推動我校體育訓(xùn)練和競賽有力推動學(xué)生身心健康和體質(zhì)達(dá)標(biāo)，特制定足球、籃球等傳統(tǒng)體育競賽項目常態(tài)化訓(xùn)練制度，即“校隊制”。由足球、籃球等體育訓(xùn)練隊教練員在全校范圍內(nèi)(各班級和各少年宮社排，做好訓(xùn)練安全防范預(yù)案和競賽安全方案，制定運發(fā)動競賽和培養(yǎng)短期、長期規(guī)劃，通過科學(xué)選拔和培養(yǎng)，建立一支或多支校級課后輔導(dǎo)高水平體育訓(xùn)練隊，確定培養(yǎng)對象大名單，分層次和學(xué)段建立訓(xùn)練梯隊，確保運發(fā)動人才留得住、用的好、有成績。練不間斷，參與校隊訓(xùn)練的學(xué)生無特別理由其他教師不得隨意扣留和要求強制退出。配原則，堅持自愿原則，保障教師合法權(quán)益，實行彈性教學(xué)工作制度。五、保障措施1、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)學(xué)校成立課后延時服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：(略)成員：教導(dǎo)處、德育處、工會、少先大隊、辦公室、總務(wù)處、各年級組等機構(gòu)全體工作人員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)置在教導(dǎo)處。領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)：擬訂工作方案，制定管理制度，處理工作的日常事務(wù)。作，催促學(xué)生在學(xué)校按時完成家庭作業(yè)，不斷改良和更新內(nèi)容與輔導(dǎo)方式。工作，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。2、建立預(yù)案，保障安全間紀(jì)律巡視和安全檢查，及時研究解決服務(wù)過程中可能存在的安全隱患問題，及時處理突發(fā)事件。每班配備一名保安擔(dān)任安全監(jiān)管員，對學(xué)生進出學(xué)校進行專門登記，逐一核實。建立安全應(yīng)急預(yù)案和防控預(yù)案，完善安全事故處理程序，防止安全責(zé)任事故，防范人員密集可能發(fā)生的防控和衛(wèi)生保健事宜。急防范機制。出現(xiàn)惡劣天氣情況時，原則上不在進行課后服務(wù)活動，提前通知家長，護送學(xué)生安全回家。設(shè)立學(xué)校傳達(dá)室設(shè)置為專門接待室，負(fù)責(zé)管理未能離校學(xué)生。送下安全離校。學(xué)校建立課后服務(wù)值班人員值班表。①課后服務(wù)期間，值班人員要確保校園門口安全。閑雜人等禁止入內(nèi)。特別情況下，外來人員嚴(yán)格登記，加強防控管理，并由值班領(lǐng)導(dǎo)陪同進入校園。患并積極排除隱患。值班調(diào)換記錄備案。④課后服務(wù)結(jié)束時，值班人員要在大門口值班，提高安全意識和防范意識，確保每一位學(xué)生安全離校。每天值班結(jié)束要做好記錄。3、完善制度，加強管理(1)加強教師管理輔導(dǎo)教師要樹立正確的教育觀和學(xué)生觀，為人師表，關(guān)懷保護學(xué)生；按照規(guī)定時間組織活動，做到不遲到、不早退，因故不能按時到崗的要及時向年級組和教導(dǎo)處請假；做好學(xué)生的考勤和交接工作，加強學(xué)生安全教育和管理；催促學(xué)生在學(xué)校要認(rèn)真完成家庭作業(yè)，堅持不把家庭作業(yè)帶出校園，組織開展興趣培養(yǎng)、思想政治教育、社會實踐活動、勞動實踐教育等方面的教育活動；主動與家長、班主任取得聯(lián)系，及時反應(yīng)學(xué)生情況。(2)加強學(xué)生管理學(xué)生放學(xué)后，按照教師的安排進入課后輔導(dǎo)教室；學(xué)生應(yīng)在規(guī)定區(qū)域內(nèi)活動，有事必須向老師請假。室外活動時，要服從指揮，保障安全；要講文明禮貌，保護公共設(shè)施，保持公共衛(wèi)生，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；輔導(dǎo)課上要認(rèn)真完成家庭作業(yè)，不懂的問題及時請教老師；要積極參加學(xué)校組織興趣培養(yǎng)、思想政治教育、社會實踐活動、勞動教育活動；提前離校回家必須由家長當(dāng)面向老師辦理請假手續(xù)，盡量防止號碼請假，杜絕學(xué)生在沒有家長護送下自主離校。六、評價和考核機制課后服務(wù)工作的評價主體是家長委員會和學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)考核。針對課后服務(wù)的評價從家委會、學(xué)校、學(xué)生三個層面來進行。學(xué)校家委會、學(xué)