小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件湖北版14 小蝸牛 【教案匹配版】推薦?

小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)（湖北版）第1課時(shí)第2課時(shí)激趣導(dǎo)入第1課時(shí)沒(méi)有腳，沒(méi)有手，背上房子到處走，有誰(shuí)把它碰一碰，趕緊躲進(jìn)房里頭。——打一種動(dòng)物謎底：小蝸牛你能猜出“蝸”的讀音嗎？wō14小蝸牛隨文識(shí)字說(shuō)說(shuō)這篇課文與以往學(xué)習(xí)的課文有什么不一樣。很多字沒(méi)有拼音了，隔兩個(gè)自然段就會(huì)空一行……自主閱讀課文，遇到有注音的字多讀幾遍，遇到不認(rèn)識(shí)的字看圖猜一猜。同桌合作讀課文，如果他都讀對(duì)了，你就夸夸他；如果他讀錯(cuò)了，你就幫幫他。小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來(lái)。páyɑjiǔhuí“呀”要讀輕聲爬左邊部分表示爪子，動(dòng)物一般用爪子爬行。你見(jiàn)過(guò)小蝸牛是怎么爬的嗎？請(qǐng)用手指做做蝸牛爬的動(dòng)作。呀口字旁加上“牙”?！昂⒆?，到小樹(shù)林里去玩吧，小樹(shù)發(fā)芽了?！県áiwánbɑfā“吧”要讀輕聲說(shuō)說(shuō)你是怎么記住“芽”字的。草字頭加上“月牙”的“牙”；把“呀”的口字旁換成草字頭。你見(jiàn)過(guò)什么植物的芽？草芽豆芽麥芽“孩子，到小樹(shù)林里去玩吧，小樹(shù)發(fā)芽了。”háiwánbɑfā“玩”的偏旁叫作王字旁王字旁和“王”有什么區(qū)別？王字旁的最后一筆變成了提?！皨寢?zhuān)葺疀](méi)有了，地上長(zhǎng)著蘑菇，樹(shù)葉全變黃了?！眖uánbiàn蝸牛發(fā)芽草莓蘑菇·····讀讀這些詞語(yǔ)，加點(diǎn)的字你認(rèn)識(shí)嗎？有什么發(fā)現(xiàn)？蝸牛的“蝸”有蟲(chóng)字旁，說(shuō)明這個(gè)字與昆蟲(chóng)有關(guān)；“芽、莓、蘑、菇”這些字里面都有草字頭，說(shuō)明這些字都與植物有關(guān)。認(rèn)識(shí)四季小蝸牛爬呀爬，小樹(shù)林里的小樹(shù)變化可大了，你們都知道嗎？（）樹(shù)葉全變黃了。（）樹(shù)葉全掉了。（）小樹(shù)長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子，碧綠碧綠的。（）小樹(shù)發(fā)芽了。quándiàomǎnbìyá你們能按小樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程給句子排序嗎？①②③④你知道這些景象是哪個(gè)季節(jié)嗎？夏天冬天秋天春天看圖讀詞語(yǔ)，這些景物屬于哪個(gè)季節(jié)呢？請(qǐng)你把它們放到相應(yīng)的圖片下面。草莓蘑菇雪花看圖片，用下面的句式說(shuō)話(huà)。小樹(shù)________，已經(jīng)是________了。樹(shù)葉________，地上________，已經(jīng)是________了。葉芽點(diǎn)點(diǎn)，已是春天；草莓甜甜，已是夏天；蘑菇圓圓，已是秋天；白雪蓋地，已是冬天。讀讀下面的兒歌。指導(dǎo)寫(xiě)字左短右長(zhǎng)，左邊“又”的第二筆變成長(zhǎng)點(diǎn)，“寸”的橫畫(huà)變短，豎鉤要寫(xiě)得直而長(zhǎng)，點(diǎn)要落在田字格的中心點(diǎn)上。左窄右寬，女字旁要寫(xiě)得小一些，與“女”不同，第三筆右不出頭，“馬”字要變瘦，豎折折鉤的起筆在豎中線(xiàn)上，最后一筆橫穿插到女字旁的撇點(diǎn)處。復(fù)習(xí)鞏固第2課時(shí)住在孩子玩吧發(fā)芽爬呀爬好久

回來(lái)

全變黃了讀讀下面的詞語(yǔ)。這是一篇連環(huán)畫(huà)課文，我們可以對(duì)照?qǐng)D畫(huà)，來(lái)猜讀課文。觀(guān)察插圖，這是什么季節(jié)？誰(shuí)在什么地方干什么？邊讀邊思考：小蝸牛住在哪兒？春天來(lái)了，蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛說(shuō)了什么？它說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣是怎樣的？小樹(shù)發(fā)芽自主學(xué)習(xí)如果你就是這幅圖中的小蝸牛，你會(huì)怎么向媽媽介紹你在小樹(shù)林看到的景象？小蝸牛爬呀爬，爬呀，好久才爬回來(lái)。它在小樹(shù)林里看到了什么呢？小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來(lái)。它說(shuō)：“媽媽?zhuān)?shù)長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子，碧綠碧綠的，地上還長(zhǎng)著許多草莓呢?！睂?duì)照?qǐng)D畫(huà)，自由讀第3自然段，把小蝸?？吹降木吧脵M線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。試著讀出這美麗的景象。小蝸?？吹降木吧€是媽媽說(shuō)的春天的小樹(shù)林嗎？春天來(lái)了，蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛說(shuō)：“孩子，到小樹(shù)林里去玩吧，小樹(shù)發(fā)芽了?！睘槭裁葱∥伵？吹降膮s是小樹(shù)長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子，地上長(zhǎng)了許多草莓呢？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页龃鸢浮Ｐ∥伵Ｅ姥?，爬呀，好久才爬回?lái)。聯(lián)系課文想一想，“好久”是多久？分角色朗讀課文，讀小蝸牛的話(huà)時(shí)，要讀出小蝸牛爬得慢的特點(diǎn)，語(yǔ)速要慢一些。讀第5自然段，想一想：小樹(shù)林的景色是怎樣的？樹(shù)葉全變黃了這就是小蝸牛來(lái)到的小樹(shù)林，想想它還看到了什么景象。如果你就是小蝸牛，你回來(lái)看到媽媽?zhuān)瑫?huì)怎樣說(shuō)？分角色朗讀小蝸牛與媽媽的對(duì)話(huà)。小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來(lái)。它說(shuō)：“媽媽?zhuān)葺疀](méi)有了，地上長(zhǎng)著蘑菇，樹(shù)葉全變黃了?！?/p>

蝸牛媽媽說(shuō)：“哦，已經(jīng)是秋天了！快去采幾個(gè)蘑菇回來(lái)?！睂?duì)照?qǐng)D畫(huà)，自由讀第7、8自然段，用橫線(xiàn)畫(huà)出小蝸?？吹降木吧Ｐ∥伵Ｅ姥?，爬呀，好久才爬回來(lái)。它說(shuō)：“媽媽?zhuān)⒐經(jīng)]有了，地上蓋著雪，樹(shù)葉全掉了?！?/p>

蝸牛媽媽說(shuō)：“哦，已經(jīng)是冬天了！你就待在家里過(guò)冬吧。”小蝸?？吹搅耸裁?？冬天樹(shù)葉全掉了蓋著雪這么厚的雪，如果你是蝸牛媽媽?zhuān)銜?huì)對(duì)自己的孩子說(shuō)什么？快去打雪仗、堆雪人……合作朗讀小蝸牛與媽媽的第四次對(duì)話(huà)。蝸牛怕冷想一想：為什么小蝸?？床坏叫?shù)發(fā)芽、摘不到草莓、采不到蘑菇呢？因?yàn)樗赖锰?。讀了這個(gè)連環(huán)畫(huà)故事，你知道了什么？做任何事動(dòng)作都不能太慢；一年四季的景色不一樣……角色朗讀分角色練讀，一人讀旁白、一人扮演小蝸牛、一人扮演蝸牛媽媽。評(píng)選出最佳朗讀獎(jiǎng)。練習(xí)對(duì)話(huà)這篇課文通過(guò)小蝸牛和蝸牛媽媽的四次對(duì)話(huà)，向我們介紹了一年四季的不同景色，你能用對(duì)話(huà)的方式來(lái)介紹一下你眼中的四季嗎？______對(duì)______說(shuō)：“__________。已經(jīng)是春天了！”

______對(duì)______說(shuō)：“__________。已經(jīng)是夏天了！”______對(duì)______說(shuō)：“__________。已經(jīng)是秋天了！”______對(duì)______說(shuō)：“____________。已經(jīng)是冬天了！”小馬燕子積雪融化了蜻蜓青蛙荷花都開(kāi)了大雁松鼠松果都落了小狗小貓雪花落在地上指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)讀讀下面的兒歌。左右結(jié)構(gòu)長(zhǎng)又瘦，上下包圍寬且扁，各個(gè)部分要協(xié)調(diào)，穿插避讓懂禮貌。上下結(jié)構(gòu)，人字頭要蓋住下面的“王”，“王