大班美術(shù)教案《夢(mèng)》

大班美術(shù)教案《夢(mèng)》大班美術(shù)活動(dòng)教案《夢(mèng)》

幼兒園大班美術(shù)教案：夢(mèng)

大班美術(shù)活動(dòng):名畫觀賞《夢(mèng)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞畢加索的繪畫作品《夢(mèng)》，鼓勵(lì)幼兒辨認(rèn)出美并體驗(yàn)這種體會(huì)。

2、減少幼兒對(duì)色調(diào)的重新認(rèn)識(shí)和認(rèn)知，培育孩子運(yùn)用色調(diào)展開整體表現(xiàn)的興趣和能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、多媒體課件，夢(mèng)。

2、幼兒作畫工具若干。

活動(dòng)過程：

一、引入活動(dòng)，出具畢加索的作品《夢(mèng)》，師生共同觀賞。師：存有一個(gè)國家叫做西班牙，那兒存有一個(gè)小畫家名字叫做畢加索，今天，我們一起來看一看他的一幅畫。

二、通過賞析：引起體會(huì)和體驗(yàn)

1、師：畫家圖畫了一位什么人？她在搞什么？（頁面鼠標(biāo)，發(fā)生作品《夢(mèng)》）生：畫家圖畫了一位阿姨依靠在沙發(fā)上睡得不好茶，她在作夢(mèng)呢？師：我們?nèi)W(xué)學(xué)她的樣子。

2、師：紅紅的，長長的的沙發(fā)，塑造出阿姨粉紅色的手臂，畫家把它圖畫得大大的，用了暖色的調(diào)子，小朋友，你們能夠感覺到紅色和黃色給人一種什么感覺？生：暖洋洋的。

3、師：阿姨正在作夢(mèng)，我們看一看不好睡著了什么？（頁面鼠標(biāo)，背景發(fā)生藍(lán)色夜空）生：睡著了藍(lán)色的夜晚，現(xiàn)在阿姨睡覺在冷色的調(diào)子里，不但睡得溫暖、香甜，而且還很安靜。

4、師：她還在作夢(mèng)呢？睡著了她睡覺在沙漠里,紅色居多的沙漠給人什么感覺?（頁面鼠標(biāo),轉(zhuǎn)換背景）生：寒冷的感覺。

5、師：她還睡著了什么？（頁面鼠標(biāo)，轉(zhuǎn)換背景）生：綠色的草地，以綠色居多的草地，使我們感覺空氣較好，阿姨睡得很難受。

6、師：她還睡著了什么？（頁面鼠標(biāo)，發(fā)生背景）生：她睡著自己睡覺在海邊，藍(lán)色的海水，使我們感覺海邊似的存有風(fēng)必須吹過來，很炎熱。

三、鼓舞幼兒作畫小朋友，阿姨還睡著了什么？比如說：她在陽臺(tái)的月光下，或者綠色的花園里，相同環(huán)境的背景色調(diào)給我們的感覺相同，懇請(qǐng)你試一試，等會(huì)兒，我使阿姨搬至你那里回去，不好嗎？

四、過程指導(dǎo)

1、對(duì)沒有構(gòu)想不好的幼兒，協(xié)助其創(chuàng)建構(gòu)想。

2、對(duì)不太敢于整體表現(xiàn)的幼兒，引導(dǎo)其大膽整體表現(xiàn)。

3、通過表彰提示信息幼兒大膽采用色彩，涂畫背景。

五、評(píng)價(jià)在實(shí)物展示臺(tái)上展現(xiàn)幼兒作品，懇請(qǐng)全班幼兒一起體驗(yàn)背景變化后的體會(huì)。

課件設(shè)計(jì)思路與教學(xué)活動(dòng)思考

一、設(shè)計(jì)思路封面以藍(lán)色泡泡模板為背景，依次發(fā)生美術(shù)觀賞、夢(mèng)、設(shè)計(jì)者、制作者。

圖片一以盒式向內(nèi)膨脹發(fā)生名畫《夢(mèng)》，可供幼兒觀賞，體會(huì)《夢(mèng)》的意境。

圖片三用photoshop對(duì)圖片展開剪貼，換成人物的背景

圖片四人物維持不變，填入藍(lán)色夜空背景，使孩子體會(huì)藍(lán)色給人熱、安靜的感覺。

圖片五人物放在頂層，填入沙漠背景，使孩子體會(huì)紅色給人冷、冷的感覺。

圖片六人物放在頂層，填入綠色草地背景，使孩子體會(huì)綠色給人空氣劉晨芝的感覺。

圖片七人物放在頂層，填入海邊背景，使孩子體會(huì)淡藍(lán)色給人炎熱的感覺。

圖片八發(fā)生名畫《夢(mèng)》、圖片四、五、六、七，可供幼兒觀賞，引導(dǎo)幼兒大膽用色涂畫背景。

封底和封面背景相同，依次發(fā)生多謝指教等字樣。

二、教學(xué)活動(dòng)思考

本節(jié)課的目標(biāo)就是名畫觀賞,畢加索的《夢(mèng)》，鼓勵(lì)幼兒辨認(rèn)出美并體驗(yàn)這種體會(huì)；其次就是減少幼兒對(duì)色調(diào)的重新認(rèn)識(shí)和認(rèn)知，培育幼兒運(yùn)用色調(diào)展開整體表現(xiàn)的興趣和能力。

首先，設(shè)計(jì)的課件《夢(mèng)》色彩鮮艷簡練，一下子就迎合了幼兒的注意力，并使孩子在觀賞的過程中體驗(yàn)了美感，課件替代了傳統(tǒng)教學(xué)法中的圖片，使圖片養(yǎng)了出來。其次，名畫的背景使用蒙太奇式的轉(zhuǎn)換，使孩子充份體會(huì)隨著背景色調(diào)的變化，而引發(fā)的相同心理體會(huì)，這樣幼兒很難將抽象化的色調(diào)認(rèn)知轉(zhuǎn)變?yōu)橹庇^體會(huì)。課件替代了幻燈片的不能覆蓋性、多變形，名畫的色彩光亮、課件制作精妙，在這里課件充分發(fā)揮了它無可替代的促進(jìn)作用。

在教師的鼓勵(lì)下，孩子們對(duì)背景的設(shè)計(jì)大膽而