![《三角函數的應用》專項練習_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/1a1df606fd1fbd8e2700a3ccb706b3e4/1a1df606fd1fbd8e2700a3ccb706b3e41.gif)
![《三角函數的應用》專項練習_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/1a1df606fd1fbd8e2700a3ccb706b3e4/1a1df606fd1fbd8e2700a3ccb706b3e42.gif)
![《三角函數的應用》專項練習_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/1a1df606fd1fbd8e2700a3ccb706b3e4/1a1df606fd1fbd8e2700a3ccb706b3e43.gif)
![《三角函數的應用》專項練習_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/1a1df606fd1fbd8e2700a3ccb706b3e4/1a1df606fd1fbd8e2700a3ccb706b3e44.gif)
![《三角函數的應用》專項練習_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/1a1df606fd1fbd8e2700a3ccb706b3e4/1a1df606fd1fbd8e2700a3ccb706b3e45.gif)
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
PAGE6三角函數的應用一、選擇題A組1從小明家到學校有兩條路。一條沿北偏東45度方向可直達學校前門,另一條從小明家一直往東,到商店處向正北走200米,到學校后門。若兩條路的路程相等,學校南北走向。學校的后門在小明家北偏東度處。學校從前門到后門的距離是()米
A.200米;B.200米;C.200米;D.200答案:B2如圖,市政府準備修建一座高AB=6m的過街天橋,已知天橋的坡面AC與地面BC的夾角∠ACB的余弦值為,則坡面AC的長度為()
第2題圖第2題圖 答案:B3如圖,小亮同學在晚上由路燈A走向路燈B,當他走到點25米5米1.6米8米11.2米6米150°20m30m第5題,則他升高了()150°20m30m第5題答案:B4如圖折疊直角三角形紙片的直角,=,∠B=30°,則DE的長是()答案:B5如圖,矩形ABCD中,AB>AD,AB=a,過點A作射線AM,使得∠DAM=60°,DE⊥AM與E,DF⊥AM與F,則DECF的值是(用含a的代數式表示,)()答案:D6如圖,在菱形ABCD中,DE⊥AB,,BE=2,則tan∠DBE的值是()答案:B二、填空題A組(第1題)如圖,一人乘雪橇沿坡比的斜坡筆直滑下(第1題)__米答案:36
ACBi1:(第2題圖)2如圖為護城河改造前后河床的橫斷面示意圖,將河床原豎直迎水面BC改建為坡度1:的迎水坡AB,已知AB=4EQ\r,5米,則河床面的寬減少了_______米(即求AC的長)
答案:4
3如圖,小明在A時測得某樹的影長為ACBi1:(第2題圖)(第3題)A時B時答案:64為了測量水塔的高度,取一根竹桿放在陽光下,已知2米長的竹桿投影長為1.5米,在同一時刻測得水塔的投影長為30米,則水塔高為答案:40B組1在△ABC中,∠C=90°,AB=20,cosB=,則BC等于答案:52如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=8,CB=6,在斜邊AB上取一點M,使MB=CB,過M作MN⊥AB交AC于N,則MN=
(第2題圖)答案:3(第2題圖)3如圖,甲、乙兩樓相距20米,甲樓高20米,小明站在距甲樓10米的處目測得點與甲、乙樓頂剛好在同一直線上,若小明的身高忽略不計,則乙樓的高度是米答案:60米
30oABC2m
4、如圖,沿傾斜角為30o的山坡植樹,要求相鄰兩棵樹間的水平距離AC為,那么相鄰兩棵樹的斜坡距離30oABC2m(結果精確到0.1m,可能用到的數據:eq\r3≈,\r2≈)答案:約為5如圖:為了測量河對岸旗桿AB的高度,在點C處測得頂端A的仰角為30°,沿CB方向前進20m達到D處,在D點測得旗桿頂端A的仰角為45°,則旗桿AB的高度為__________m(精確到)答案:第6題圖6如圖所示,太陽光線與地面成60°角,一棵傾斜的大樹與地面成30°角,這時測得大樹在地面上的影子
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年高品質衛(wèi)浴設備采購及安裝服務合同3篇
- 2024年資產權屬變更協議樣本文本版B版
- 2025年度博物館文物清潔與保養(yǎng)合同范本3篇
- 2024年版再婚夫妻解除婚姻關系合同版B版
- 2024年網絡安全監(jiān)控合作協議
- 2024年自然人短期貸款協議3篇
- 2025年度承包魚塘養(yǎng)殖與科研合作合同3篇
- 2025年度廚師餐飲行業(yè)人才培養(yǎng)與合作合同3篇
- 2025年度出口退稅證明開具與稅務籌劃合同3篇
- 2024版數據服務合同范本
- 藝術(音樂、美術)專業(yè)人才需求情況調研報告
- [QC成果]提高剪力墻施工質量一次合格率
- 移印工作業(yè)指導書
- 樂高基礎篇樂高積木和搭建種類專題培訓課件
- 低血糖的觀察和護理課件
- 事故形成的冰山理論
- 溶解度曲線教學設計
- 硅膠產品工藝流程圖
- 醫(yī)院各科室規(guī)章制度匯編
- 土地翻耕施工組織方案
- 學校中層干部量化考核表
評論
0/150
提交評論