高中語文人教版本冊總復(fù)習(xí) 市獲獎

2023學(xué)年度第一學(xué)期陜西西安鐵一中高一年級第二次月考語文試題一、積累與整合（22分。選擇題每題2分，共16分，填空題6分。）1．下列詞語中，字音字形全都正確的一項(xiàng)是（

）A．寥廓嘻笑怒罵長篙（gāo）

頹圮（pǐ）

B．松馳和藹可親骨髓(suǐ)

浪遏（è）

C．隕落暗然失色巷(hàng)道

淬（cù）火

D．文身草菅人命漫溯(sù

)

河畔（pàn）

答案應(yīng)為D．A．嘻笑應(yīng)為嬉笑，B．松馳應(yīng)為松弛C．暗然應(yīng)為黯然。

2.依次填入下列各句空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

(

)

（1）渭南市決定從本年度”三公”經(jīng)費(fèi)中拿出部分資金，用于富平、蒲城兩縣石灰窯取締后的生態(tài)恢復(fù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。（2）關(guān)于16年江蘇省高考推行新方案的傳言再度興起，有說法稱小綜合將重新.（3）2023年諾貝爾文學(xué)獎獲得者愛麗絲芒羅改變了”男人講故事，女人聽故事“的局面隱蔽的’女性聲音”了傳統(tǒng)男性敘事聲音。結(jié)余起用淹沒

B．結(jié)余啟用湮沒C．節(jié)余啟用湮沒D．節(jié)余起用淹沒答案為D3.下列句子中劃線成語使用正確的一項(xiàng)是（）在2023亞洲杯預(yù)選賽的第三輪比賽中，中國男足表現(xiàn)差強(qiáng)人意，被弱旅印尼隊(duì)逼平，沒有拿到計(jì)劃內(nèi)的三分。他的稿子常常是文不加點(diǎn)，筆走龍蛇，簡直使人無法卒讀。面對西安投資市場理財(cái)產(chǎn)品五花八門、整體市場魚龍混雜的現(xiàn)狀，投資設(shè)應(yīng)該關(guān)注的就是如何把握理財(cái)方向。2023《快樂男聲》圓滿收官，奪冠人們?nèi)A晨宇不孚眾望，登頂冠軍寶座。答案為CA項(xiàng)差強(qiáng)人意為大體上使人滿意不符合語境意思。B項(xiàng)文不加點(diǎn)：形容文思敏捷，寫作技巧純熟。D項(xiàng)不孚眾望：不能使大家信服，不符合語意。4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是

(

)創(chuàng)造更多的溝通機(jī)制,對當(dāng)前醫(yī)患信任關(guān)系的改善和重塑,可能是劑惠而不費(fèi)的良藥。每天，全球有5．5億用戶操著75種不同的語言在Facebook上評價、瀏覽、分享，全部用戶每月耗費(fèi)在這個社交網(wǎng)站上的時間總計(jì)高達(dá)7000億分鐘。盡管許多夢想沒有實(shí)現(xiàn)，但我曾真誠地向往過，為此努力過，付出過心血，我自己對這樣的經(jīng)歷來說，始終是寶貴的。網(wǎng)絡(luò)水軍通過雇傭大批人手在互聯(lián)網(wǎng)上集體炒作某個話題或人物,以達(dá)到宣傳、推銷或攻擊某些人或產(chǎn)品的目的。答案為AB項(xiàng)語序不當(dāng)應(yīng)為評價、瀏覽、分享C項(xiàng)應(yīng)該是這樣的經(jīng)歷對我來說D項(xiàng)搭配不當(dāng)不能推銷人。依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）印象中，成熟的向日葵，花盤都是低垂的，。，，。，。①一陣晨風(fēng)拂過②可我家的這幾株向日葵初出茅廬③所以有詩人贊嘆，愈是成熟，愈是謙虛④在綠葉一片低沉而嘈雜的合唱中，傳出她們清亮而高亢的歡叫⑤依然高昂著頭，開心而單純地笑著，就像稚氣未脫的鄉(xiāng)野小妹子⑥尚不懂得偉大的謙虛，也不懂得虛偽的世故A．③②⑥⑤①④B.④②①⑤⑥③C.②⑥⑤①④③D.③①⑤②⑥④答A解析（此題要結(jié)合前后文的語意應(yīng)該相銜接，并注意橫線中的幾個句號分清幾層意思是解題的關(guān)鍵?？梢杂门懦ā５谝惶庍x填④與②句都不能與前面的語意很好地銜接，因?yàn)榈冖劬涫菍Α俺墒斓南蛉湛钡馁澝溃逝懦鼴C兩項(xiàng)。比較AD兩項(xiàng)，第②句交代對象“我家的這幾株初出茅廬的向日葵”，⑥⑤①④句是對其具體評述，而D項(xiàng)把第②句放入①⑤與⑥④之間顯得語意混亂，所以選A更好）6.下列有關(guān)名著的說明，正確的一項(xiàng)是（）《大衛(wèi)·科波菲爾》這部小說是是19世紀(jì)法國批判現(xiàn)實(shí)主義大師狄更斯的一部具有強(qiáng)烈的自傳色彩的小說。狄更斯借助大衛(wèi)自身的經(jīng)驗(yàn)和歷史，從某些方面回顧和總結(jié)了自己的成長道路，表現(xiàn)了他的人生道路、道德理想?！墩撜Z》是一部語錄體的散文集，它是孔子和弟子所輯錄的孔子及其部分弟子的言行錄，全面反映了孔子的哲學(xué)、政治、文化和教育思想，是關(guān)于儒家思想的重要著作?！妒酚洝?，西漢史學(xué)家司馬遷著，我國第一部編年體通史，它記述了黃帝到漢武帝時長達(dá)三千年的歷史，其人物傳記開我國史傳文學(xué)的先河，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。D.戴望舒（1905～1950），浙江杭縣（今余杭）人,現(xiàn)代詩人、翻譯家?！队晗铩肥谴魍娴某擅饔纱怂搏@得了“雨巷詩人”的稱號。正確答案為DA項(xiàng)應(yīng)該是英國B項(xiàng)他是孔子弟子及其再傳弟子所輯錄的C項(xiàng)應(yīng)該為紀(jì)傳體下列各句中劃橫線詞活用情況分類正確的一項(xiàng)是（）①因人之力而敝之②燭之武退秦師③箕踞以罵曰④其人居遠(yuǎn)未來⑤共其乏困⑥拔劍撞而破之⑦素善留侯張良⑧常以身翼蔽沛公⑨交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)⑩籍吏民，封府庫A.①⑥/②⑦⑨/③⑧⑩/④⑤.B.①/②⑥⑩⑨/③⑤⑧/④⑦C①⑥⑦/②⑨⑩/③⑧/④⑤D.①⑦/②⑥⑨/③⑧/④⑤/⑩答案為D①⑦為形容詞活用為動詞②⑥⑨為動詞的使動用法④⑤為形容詞活用為名詞⑩為名詞活用為動詞下列各組選項(xiàng)中，句式特點(diǎn)不同的一項(xiàng)是()燕國見陵之恥除以吾屬今為之虜矣夫晉，何厭之有？不然，籍何以至此？敢以煩執(zhí)事欲呼張良與之俱去以其無禮于晉群臣侍殿上者，不得持尺兵答案為D前者為狀語后置句后者為定語后置句。名言名句默寫（6分)鷹擊長空，，。她靜默的遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，走盡這雨巷。？。向青草更青處漫溯荊軻和而歌，士皆垂涕泣。慘象已使我目不忍視了；，。閱讀與鑒賞（40分）（一）閱讀下面詩歌，完成10——11題憶秦娥·婁山關(guān)毛澤東西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。[注]這首詞寫于長征路上，作者指揮中央紅軍攻克婁山關(guān)之后。10.上闕從哪些角度來寫景?作者為我們描繪了一幅什么樣的畫面?(4分)11.“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”表達(dá)了什么樣的感情?(4分)答案10.從聽覺和視覺的角度寫景通過西風(fēng)、長空、鳴雁、霜花、晨月、馬蹄聲、喇叭聲等景物(2分)，描繪了一幅凄冷、悲壯的畫面(2分)。11.盡管關(guān)隘如鐵一樣堅(jiān)固，道路漫長而凄冷，但紅軍依然能夠戰(zhàn)勝這些困難，并且重新開始新的征程(2分)，表現(xiàn)了紅軍不畏嚴(yán)寒，不怕困難的豪情壯志和革命樂觀主義精神(2分)。（二）

閱讀下面的文言文，完成12—16題。平安，滁人，小字保兒。建文元年，伐燕，安以列將從征。后為先鋒。燕王曰：“平安，豎子耳。往歲從出塞，識我用兵，今當(dāng)先破之?！奔皯?zhàn)，不能挫安。燕王失道，從者僅三騎。安擊敗燕將。燕王見事急，親冒矢石力戰(zhàn)。馬創(chuàng)矢竭，劍折不可擊。走登堤，佯舉鞭招后騎以疑敵。會高煦救至，乃得免。當(dāng)是時，諸將中安戰(zhàn)最力，王幾為安槊所及。明年，燕敗盛庸，回軍與安戰(zhàn)。安大破之。再戰(zhàn)滹沱河，又破之。安于陣中縛木為樓，高數(shù)丈，戰(zhàn)酣，輒登樓望，發(fā)強(qiáng)弩射燕軍，死者甚眾。滹沱之戰(zhàn)，矢集王旗如猬毛。王使人送旗北平，諭世子謹(jǐn)藏，以示后世。顧成已先被執(zhí)在燕，見而泣曰：“臣自少從軍，今老矣，多歷戰(zhàn)陣，未嘗見若此也?！卑嗽?，安及燕將李彬戰(zhàn)于楊村，敗之。四年，燕兵破蕭縣。安引軍躡其后。燕將白義、王真、劉江迎敵。安轉(zhuǎn)戰(zhàn)，斬真。真，驍將。燕王嘗曰：“諸將奮勇如王真，何事不成!”燕王乃身自迎戰(zhàn)，安部將火耳灰挺槊大呼，直前刺王。馬忽蹶，被擒。安稍引卻。已，復(fù)進(jìn)至小河，張左右翼擊燕軍，斬其將陳文。尋何福軍亦至，與安合。燕軍益大懼，王晝夜擐甲者數(shù)日。福欲持久老燕師，移營靈璧，深塹高壘自固。而糧運(yùn)為燕兵所阻。安分兵往迎，燕王以精騎遮安軍，分為二。福開壁來援，為高煦所敗。諸將謀移軍淮河就糧，夜令軍中聞三炮即走。翌日，燕軍猝薄壘，發(fā)三炮。軍中誤以為己號，爭趨門，遂大亂。燕兵乘之，人馬墜壕塹俱滿。安等三十七人皆被執(zhí)。安久駐真定，屢敗燕兵，斬驍將數(shù)人，燕將莫敢嬰其鋒。至是被擒，軍中歡呼動地，曰：“吾屬自此獲安矣!”燕王惜其材勇，選銳卒衛(wèi)送北平，命世子及郭資等善視之。永樂七年三月，帝巡北京。覽章奏見安名，謂左右曰：“平保兒尚在耶?”安聞之，遂自殺。命以指揮使祿給其子。（節(jié)選自《明史·卷一百四十四》）

12、對下列句中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）(3分)

A．王使人送旗北平，諭世子謹(jǐn)藏

謹(jǐn)：嚴(yán)謹(jǐn)

B.安引軍躡其后躡：跟隨C．燕王以精騎遮安軍

遮：攔截

D．燕軍猝薄壘，發(fā)三炮

薄：迫近參考答案A【解析】謹(jǐn),小心、謹(jǐn)慎。

13、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的-項(xiàng)是（

）(3分)

A．安以列將從征

箕踞以罵

B．安及燕將李彬戰(zhàn)于楊村

若王鄭而有益于軍

C．福開壁來援，為高煦所敗

如今人方為刀俎，我為魚肉

D．顧成已先被執(zhí)在燕，見而泣日

置之地，拔劍撞而破之

參考答案D【解析】而，都是承接關(guān)系。A憑借……身份；表承接，來B介詞，在；介詞，對于C介詞，表被動；動詞，成為。

14．下列句子中，直接表現(xiàn)平安作戰(zhàn)“材勇”的一組是（）（3分）①佯舉鞭招后騎以疑敵②發(fā)強(qiáng)弩射燕軍，死者甚眾③多歷戰(zhàn)陣，未嘗見若此也④安引軍躡其后⑤張左右翼擊燕軍，斬其將陳文⑥王晝夜擐甲者數(shù)日①②⑥B．①③⑤C．②④⑤D．③④⑥

參考答案C解析：①⑥燕王朱棣所為；③乃顧成語，是間接表現(xiàn)。15、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的-是（

）(3分)A．平安率領(lǐng)先鋒部隊(duì)伏擊燕王。作戰(zhàn)時，燕王因?yàn)橛行┹p敵，被平安打得大敗，后來制造假象，迷惑對方，才得以逃脫。B．作戰(zhàn)時，平安在陣中把木頭綁縛在一起，成為樓臺，高達(dá)幾丈，戰(zhàn)爭進(jìn)行的激烈時，就登樓眺望，并向燕軍發(fā)射弓箭，射死了很多敵人。C．平安在與燕王的戰(zhàn)斗中，多次打敗燕王，并斬殺燕王的愛將。后來他與何福的軍隊(duì)會合，使燕軍非常害怕，燕王一連好幾天都沒有脫鎧甲。D．因糧草運(yùn)輸遭燕軍阻截，平安分兵前往迎戰(zhàn)，燕王用精銳騎兵攔截他，使平安軍隊(duì)

一分為二。第二天，燕軍又突然迫近軍營，發(fā)三炮，致使安軍大亂，燕兵乘機(jī)進(jìn)攻，平安被捕。參考答案A【解析】燕王逃脫是因?yàn)楦哽憔缺絹怼?6、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

(1)走登堤，佯舉鞭招后騎以疑敵。(4分)

(2)當(dāng)是時，諸將中安戰(zhàn)最力，王幾為安槊所及。(4分)參考答案⑴（燕王）飛奔登上大堤，舉起馬鞭假裝招引后備騎兵來使敵人迷惑。（“走”奔跑，1分，“佯”假裝，1分；“疑”使…迷惑，1分。語意不通則該句不得分）(2)在這時，平安作戰(zhàn)最為盡力，燕王差一點(diǎn)就被平安的兵器傷到。

附參考譯文：平安，滁州人，字保兒。建文元年，攻打燕國，平安憑借列將的身份跟從出征。后來擔(dān)任先鋒。燕王說：“平安，豎子罷了，以前跟隨我出塞，識破我用兵的計(jì)策，我要先打敗他?！钡鹊酱蛘痰臅r候，不能挫敗平安。燕王迷了路，只有三個騎兵跟隨他。平安打敗了燕國將領(lǐng)。燕王看到情況緊急，親自上戰(zhàn)場冒著箭雨、飛石奮力作戰(zhàn)，燕王的馬受了傷，箭也用完了，寶劍折斷無法擊殺。燕王于是飛奔登上大堤，舉起馬鞭假裝招引后備騎兵來迷惑敵人，恰好朱高煦救兵來到，才得以幸免。在這時，平安作戰(zhàn)最為盡力，燕王差一點(diǎn)就被平安的兵器傷到。第二年，燕打敗了盛庸，調(diào)軍和平安作戰(zhàn)。平安大敗他們。又在滹沱河作戰(zhàn)，又打敗了他們。平安在陣中把木頭綁縛在一起做成樓臺，達(dá)幾丈之高，作戰(zhàn)激烈時，就登上樓臺眺望，用強(qiáng)弓向燕軍發(fā)射，燕軍死了很多。滹沱河這場戰(zhàn)斗，箭射在燕王的旗幟上就如同刺猬身上的刺那樣多。燕王派人送旗幟到北平，告訴世子要小心收藏，將來把它拿給后人看。顧成在這之前已經(jīng)被捉到了燕國，看到旗幟就流下了眼淚說：“我從小參軍，現(xiàn)在年老了，經(jīng)歷了多場戰(zhàn)爭，從來沒有見過像這樣（激烈）的?！卑嗽拢桨埠脱鄬⒗畋蛟跅畲遄鲬?zhàn)，打敗了他。建文四年，燕軍攻破蕭縣。平安帶領(lǐng)軍隊(duì)跟隨其后。燕將白義、王真、劉江迎擊敵人。平安輾轉(zhuǎn)作戰(zhàn)，斬殺王真。王真，是一員驍將。燕王曾經(jīng)說：“如果諸位大將都像王真一樣奮力勇猛，什么事情做不成呢！”燕王于是親自迎戰(zhàn)，平安的部將火耳灰手持長矛大聲呼喊，徑直上前刺殺燕王，這時，身下戰(zhàn)馬突然跌倒，火耳灰被活捉。平安稍微引兵退卻一些。過了一些時侯，又前進(jìn)到小河旁，從左右兩路夾擊燕軍，殺了燕軍大將陳文。不久，何福的軍隊(duì)也到了，與平安的軍隊(duì)會合。燕軍更加害怕，燕王一連幾天幾夜都穿著鎧甲。何福想要持久作戰(zhàn)使燕軍疲勞，就把部隊(duì)轉(zhuǎn)移到靈璧，深挖護(hù)城河（壕溝）加高城墻來使自己的城池堅(jiān)固。糧草運(yùn)輸遭到燕軍的阻截。平安派兵前往迎接，燕王用精銳騎兵阻截平安軍隊(duì)，使他一分為二。何福打開壁壘前來救援，被朱高煦打敗。眾將謀劃轉(zhuǎn)移軍隊(duì)到淮地以獲得糧草，當(dāng)晚命令部隊(duì)聽到三聲炮響就迅速出發(fā)。第二天，燕軍突然迫近軍營，發(fā)了三聲炮，士兵誤以為是自己的信號，爭著趕赴城門，于是軍隊(duì)大亂。燕兵乘機(jī)進(jìn)攻，平安軍人馬紛紛跌落壕溝，把壕溝都填滿了。平安等三十七人都被捉住。平安在真定駐扎了很久，多次打敗燕兵，斬殺了好幾員善戰(zhàn)的大將，燕軍將領(lǐng)沒有人敢觸其鋒芒。現(xiàn)在被捉住，軍中士兵歡呼震動天地，說：“我們這些人從此就安全了！”燕王愛惜他的才能和勇氣，選精銳士兵護(hù)送他到北平，命令世子和郭資等人好好照顧他。永樂七年三月，皇帝在北京巡查，批閱奏章看到平安的名字，對身邊的隨從說：“平保兒還在??？”平安聽說了這件事，就自殺了?；噬厦钣弥笓]使的俸祿給養(yǎng)他的兒子。（三）

閱讀下面的文章，完成17—20題。母親

莫言①我5歲的時候，正處于中國歷史上一個艱難的歲月。生活留給我最初的記憶是母親坐在一棵白花盛開的梨樹下，用一根洗衣用的紫紅色的棒槌，在一塊白色的石頭上，捶打野菜的情景。綠色的汁液流到地上，濺到母親的胸前，空氣中彌漫著野菜汁液苦澀的氣味。那棒槌敲打野菜發(fā)出的聲音，沉悶而潮濕，讓我的心感到一陣陣地緊縮。

②這是一個有聲音、有顏色、有氣味的畫面，是我人生記憶的起點(diǎn)，也是我文學(xué)道路的起點(diǎn)。這個記憶的畫面中更讓我難以忘卻的是，愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時，嘴里竟然哼唱著一支小曲！我母親她一生中遭受的苦難，真是難以盡述。戰(zhàn)爭、饑餓、疾病，在那樣的苦難中，是什么樣的力量支撐她活下來，是什么樣的力量使她在饑腸轆轆、疾病纏身時還能歌唱？我在母親生前，一直想跟她談?wù)勥@個問題，但每次我都感到?jīng)]有資格向母親提問。

③有一段時間，村子里連續(xù)自殺了幾個女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。那時候我們家正是最艱難的時刻，父親被人誣陷，家里存糧無多，母親舊病復(fù)發(fā)，無錢醫(yī)治。我總是擔(dān)心母親走上自尋短見的絕路。每當(dāng)我下工歸來時，一進(jìn)門就要大聲喊叫，只有聽到母親的回答時，心中才感到一塊石頭落了地。有一次下工回來已是傍晚，母親沒有回答我的呼喊，我急忙跑到牛欄、磨房、廁所里去尋找，都沒有母親的蹤影。我感到最可怕的事情發(fā)生了，不由地大聲哭起來。這時，母親從外邊走了進(jìn)來。母親對我的哭泣非常不滿，她認(rèn)為一個人尤其是男人不應(yīng)該隨便哭泣。她追問我為什么哭。我含糊其詞，不敢對她說出我的擔(dān)憂。母親理解了我的意思，她對我說：“孩子，放心吧，閻王爺不叫我是不會去的！”這是一個母親對她的憂心忡忡的兒子做出的莊嚴(yán)承諾。現(xiàn)在，盡管母親已經(jīng)被閻王爺叫去了，但母親這句話里所包含著的面對苦難掙扎著活下去的勇氣，將永遠(yuǎn)伴隨著我，激勵著我。

④在那些饑餓的歲月里，我看到了許多因?yàn)轲囸I而喪失了人格尊嚴(yán)的情景，譬如為了得到一塊豆餅，一群孩子圍著村里的糧食保管員學(xué)狗叫。保管員說，誰學(xué)得最像，豆餅就賞賜給誰。我也是那些學(xué)狗叫的孩子中的一個。大家都學(xué)得很像。保管員便把那塊豆餅遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?cái)S了出去，孩子們蜂擁而上搶奪那塊豆餅。這情景被我父親看到眼里。回家后，父親嚴(yán)厲地批評了我。爺爺也嚴(yán)厲地批評了我。爺爺對我說：嘴巴就是一個過道，無論是山珍海味，還是草根樹皮，吃到肚子里都是一樣的，何必為了一塊豆餅而學(xué)狗叫呢？人應(yīng)該有骨氣！他們的話，當(dāng)時并不能說服我，因?yàn)槲抑郎秸浜Ｎ逗筒莞鶚淦こ缘蕉亲永锊⒉灰粯?！但我也感到了他們的話里有一種尊嚴(yán)，這是人的尊嚴(yán)，也是人的風(fēng)度。人，不能像狗一樣活著。

⑤饑餓的歲月使我體驗(yàn)和洞察了人性的復(fù)雜和單純，使我認(rèn)識到了人性的最低標(biāo)準(zhǔn)，使我看透了人的本質(zhì)的某些方面。我的父母、祖父母和許多像他們一樣的人，為我樹立了光輝的榜樣。這些普通人身上的寶貴品質(zhì)，是一個民族能夠在苦難中不墮落的根本保障，也正是文學(xué)的靈魂。（選自《人民日報(bào)》，有刪改）

17、文章第①段，母親捶打野菜情景的描寫很有特點(diǎn)，試作賞析。（4分）18、理解文中兩處劃橫線句子的含義。（4分）

（1）愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時，嘴里竟然哼唱著一支小曲?。?）孩子，放心吧，閻王爺不叫我是不會去的！19、第③段中，畫曲線句子“有一段時間，村子里連續(xù)自殺了幾個女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼?！痹谖恼陆Y(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有何作用？（4分）20、本文題目為“母親”，但文中又用了不少文字寫了父親和爺爺，請結(jié)合全文探究作者這樣安排的原因。（4分）

參考答案：

17、從聽覺、視覺、嗅覺方面描寫母親捶打野菜的情景，構(gòu)成了一幅有動作、有聲音、有顏色、有氣味的勞動場面。

18、1)母親不逃避困難和不幸，樂觀頑強(qiáng)的面對困難；２）面對苦難要堅(jiān)強(qiáng)的活下去，表現(xiàn)母親的堅(jiān)強(qiáng)和責(zé)任感；這種莊嚴(yán)的承諾，是為了消除兒子的擔(dān)憂，體現(xiàn)了母愛的偉大。

19、照應(yīng)前文“正處于中國歷史上一個艱難的時期”，引出下文我對母親的擔(dān)憂；體現(xiàn)生活的艱難、人性的脆弱，反襯母親的堅(jiān)強(qiáng)。

20、參考實(shí)例：１）從內(nèi)容上，為了更好的全面的揭示普通人身上的寶貴品質(zhì)，豐富了文章內(nèi)容；如果不寫父親、爺爺，內(nèi)容就顯得單薄。２）從主旨上看，我的母親教育我，人要忍受苦難，不屈不撓的活下去；我的父親和爺爺又教育我