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/6教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文九月金秋,秋雨淅瀝,空氣中彌漫著感念師恩的情緒。在教師節(jié)前夕,我校以弘揚(yáng)高尚師德為主題,堅(jiān)持隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸的原則,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在全體師生的共同努力下,開展了慶祝教師節(jié)的一系列活動(dòng),我校全體師生度過(guò)了一個(gè)簡(jiǎn)樸、熱烈而又有意義的教師節(jié)?,F(xiàn)將本次活動(dòng)開展情況簡(jiǎn)要做以小結(jié)。一、由政教處組織召開班主任會(huì)議,布置初中部和小學(xué)部各班慶祝教師節(jié)活動(dòng)。要求各班在九月7日下午最后一節(jié)課,以班為單位,進(jìn)行以感念師恩為主題的班隊(duì)會(huì)慶祝活動(dòng)。班級(jí)慶?;顒?dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富、主題明確,五一班以感恩教師為主題,七二以紅燭頌為主題更是班級(jí)慶祝的亮點(diǎn)。以歌曲、詩(shī)歌朗誦為形式,充分表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的感恩之情,營(yíng)造了輕松、和諧的師生關(guān)系和良好的育人氛圍。二、利用黑板報(bào)、廣播等多種形式,宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采,倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng),營(yíng)造濃厚節(jié)日氣氛。政教處組織八一班以我用真情頌師恩的德育園地黑板報(bào),頌揚(yáng)學(xué)生心中朝夕相處的恩師。三、學(xué)校班子成員,專程到醫(yī)院慰問(wèn)看望了我校退休教師皇莆老師,她因腳受傷,住院治療。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)送上了美好的祝愿,祝愿她早日康復(fù)。然后又對(duì)從我校離退休的十五位老教師,進(jìn)行了看望和慰問(wèn),送上節(jié)日的祝福。真誠(chéng)的祝愿老教師節(jié)日快樂(lè),幸福安康。四小學(xué)部各班還開展了溫暖送給老師的活動(dòng):1、低年級(jí)各班開展向老師交滿意答卷活動(dòng)。教師節(jié)這天,低齡學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前,教師看到學(xué)生完美的作業(yè),臉上流露出欣慰的微笑。2、中年級(jí)學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天,為教師親自制作賀卡,當(dāng)學(xué)生把精美的賀卡送到老師的面前,老師看到賀卡上寫著教師節(jié)快樂(lè)、老師您辛苦了等話語(yǔ),老師非常的驚喜,覺得學(xué)生們都張大了,懂事了。3、高年級(jí)開展感恩活動(dòng),學(xué)生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動(dòng),有的同學(xué)一大早就來(lái)到學(xué)校為老師打掃辦公室,有的同學(xué)為老師端來(lái)了熱騰騰的水…?,這些活動(dòng)讓老師感動(dòng),拉進(jìn)了師生間的距離。五、表彰先進(jìn)教師,共祝美好未來(lái)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅關(guān)心教師的工作,同時(shí)也十分關(guān)心教師的生活和健康。學(xué)校組織召開了全體教職工慶祝會(huì)。會(huì)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了全體教職工一年來(lái)的辛勤工作,送去節(jié)日的祝福,希望全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力工作,共同開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面。并對(duì)常年堅(jiān)守在教學(xué)崗位上的優(yōu)秀教師,進(jìn)行了表彰??傊?,今年我校的教師節(jié)慶祝活動(dòng)開展的豐富多彩、成效顯著,使每位老師振奮了精神,鼓足干勁,準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。1年89月13日一、工作經(jīng)驗(yàn)、1開展情況3至5月份,為全方位、多層次征集建議,根據(jù)公司安排,工會(huì)組織開展合理化建議座談會(huì)12場(chǎng)。主要以一線員工代表為主,通過(guò)面對(duì)面交流、拉家常式互動(dòng)等形式,收集到建言、獻(xiàn)策、要求等80余條,其中有效建議要求10余條。、2工作體會(huì)一是較好地體現(xiàn)了公司“以人為本”、“尊重員工”的指導(dǎo)思想。工會(huì)代表公司,通過(guò)與部分職工代表以拉家常、解答問(wèn)題、解釋政策的形式,循循善誘,不厭其煩,耐心解答,征求意見,使大家真實(shí)感受到了公司對(duì)職工的尊重,對(duì)樹立廣大職工的主人翁思想起到了積極有效的作用。二是有效拉近了領(lǐng)導(dǎo)層與職工的距離。此次活動(dòng)公司領(lǐng)導(dǎo)到一線,到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng),利用他們工作間隙與其交流,征求意見,實(shí)現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)與職工的零距離接觸,有助于消除職工與公司之間的隔閡感,有助于增強(qiáng)公司凝聚力、向心力。三是增加了一個(gè)與職工溝通的平臺(tái)。以前職工有想法,溝通渠道不多、不暢,公司也沒(méi)有足夠的精力、有效的渠道與員工雙向交流,所以不同程度地存在:?jiǎn)T工有話無(wú)處說(shuō),有力難出的局面。這次合理化建議征集活動(dòng)明確傳遞了一個(gè)信息:即公司渴望傾聽大家的想法,愿意與職工交流,希望全體職工與公司共同努力促進(jìn)公司發(fā)展。二、工作建議1、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)征集的建議或意見,實(shí)施前進(jìn)行評(píng)比。不管是否有實(shí)施價(jià)值,大家參與了,動(dòng)腦筋去想了,就應(yīng)適當(dāng)鼓勵(lì)。對(duì)一些積極的、正面的,可評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng),或者鼓勵(lì)獎(jiǎng),通過(guò)評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)將本次活動(dòng)作為一個(gè)引子,引出大家今后對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)的興趣和肯定。2、公開公示。對(duì)征集的每個(gè)問(wèn)題,無(wú)關(guān)乎大小,不管好壞,都必須正面應(yīng)對(duì)。都必須有答復(fù)或?qū)嵤┮庖?,有?zé)任部門。并通過(guò)各種形式進(jìn)行公開、公示。3、樹立企業(yè)正氣。各個(gè)相關(guān)部門互相協(xié)同,加強(qiáng)宣傳教育,切實(shí)言傳身教,倡導(dǎo)文明新風(fēng),樹立企業(yè)正氣,以此營(yíng)造一個(gè)“暢所欲言”積極向上的企業(yè)氛圍。201年8的教師節(jié),根據(jù)學(xué)校要求,我們班開展了節(jié)儉而隆重的教師節(jié)慶祝活動(dòng),明確對(duì)全班學(xué)生提出不購(gòu)買鮮花、禮物等要求,而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)教師的愛。通過(guò)組織學(xué)生開展了一系列的教育活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)教師工作的辛勞,明白尊敬師長(zhǎng)的道理,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理。一、把祝福的話語(yǔ)說(shuō)給老師聽。在教師節(jié)這天,不管哪個(gè)老師來(lái)到教室,學(xué)生們問(wèn)候的語(yǔ)言一律為:老師,祝您節(jié)日快樂(lè)。老師,您辛苦了。二、改正壞習(xí)慣,向老師獻(xiàn)禮。在教師節(jié)期間,鼓勵(lì)學(xué)生找出自己的缺點(diǎn),努力改正壞習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣,用良好的少先隊(duì)員風(fēng)采向教師獻(xiàn)禮。三、觀看最美教師視頻,培養(yǎng)對(duì)老師的敬仰之情。今年評(píng)選的最美教師,他們身上有很多值得學(xué)習(xí)的地方,有的善于學(xué)習(xí),有的無(wú)私奉獻(xiàn),有的愛生如此,這些優(yōu)秀教師的行為既打動(dòng)著同行的教師,也為教師們提供了學(xué)習(xí)的榜樣。而家長(zhǎng)和孩子一起觀看視頻,可以激發(fā)學(xué)生對(duì)教師的熱愛,對(duì)教師工作的理解。四、號(hào)召學(xué)生們觀察教師一天的工作:上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生等等,了解教師職業(yè)的特點(diǎn)和主要工作內(nèi)容。學(xué)生說(shuō):過(guò)去總認(rèn)為老師既輕松又威風(fēng),往講臺(tái)上一站,說(shuō)說(shuō)寫寫就行了,而我們太累了。經(jīng)過(guò)這幾天的觀察才知道,老師真不容易。別看短短的40分鐘,老師們光為此做的準(zhǔn)備就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)40分鐘,還有課下的批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生再長(zhǎng)的時(shí)間也代表不了老師為我們所付出的心血,況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠(chéng)的對(duì)老師們說(shuō)一句:老師,您辛苦了!五、召開老師,謝謝您的愛主題班隊(duì)。班會(huì)上,同學(xué)們朗誦詩(shī)歌,為老師獻(xiàn)上一首歌,美麗的詩(shī)句,動(dòng)聽的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的愛

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