【部編版】小學綜合實踐活動教學設計《4.5安全使用與維護家用電器》【楊老師】

《平安使用家用電器》【教學目標】

1.了解家用電器的作用以及使用方法，明確家用電器使用不當會給人們的生活、財產及生命平安等帶來危害和災難，提高學生對正確使用家用電器的重要性的認識。

2.學習常用家用電器的使用方法，并懂得必要的平安常識，提高對家電隱患的警惕性，培育學生對保障家庭、個人及社會平安的責任感。

3.在家用電器毀滅特別情況時，能正確合理、冷靜地應對險情及保護自己的能力。

4.在課堂上設置有關生活中平安方面的模擬活動，營造身臨其境的效果，激發(fā)學生在體驗活動中主動查找解決問題的辦法。

【活動重點】

提高對正確使用家電的重要性認識。

【活動難點】

通過模擬活動形成初步的平安使用家用電器，在家電毀滅險情時，提高應對險情及保護自己的能力。

【教學預備】

老師預備：1.課件

2.詞卡3.微波爐及其相關道具。

學生預備：拍攝相關視頻。

【教學思路】

（一）家電作用我知道

1.猜謎語。2.還知道哪些家電？3.介紹家電作用。4.家電是我們的幫手。

（二）不當使用危害大

1.播放視頻。2.學生結合自己經歷交流不當使用的危害。3.不當使用家電是殺手。

（三）平安使用保你我

1.

學生介紹自己知道的家電使用方法2.播放學生拍攝視頻。3.推斷這些行為是否平安。4.小品表演，再次強化平安意識。5.播放視頻6.師生討論家電會毀滅哪些特別？7.解決辦法有哪些？

（四）總結拓展伴平安

1.

介紹三個常用電話號碼。2.平安歌謠3.總結

【教學過程】

教學過程：

一、激發(fā)興趣，謎語導入

師：同學們，我們來猜幾個謎語吧。請看（出示幻燈片）

謎語1：遠看像車輪，近看像八卦，最愛出風頭，夏天人都愛（電風扇）

謎語2：小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，每天翻花樣。（電視）

謎語3：一把大手槍，不把子彈裝，對準腦袋瓜，槍口噴熱浪。（吹風機）

謎語4：一幢秀麗小樓房，有墻有門沒有窗，墻外熱得汗直淌，墻里個個都凍僵。（冰箱）

二、家電作用我知道

1.同學們，剛才的謎底有一個共同點（出示圖片），它們都是（家用電器）（板書：家用電器）

2.你還知道哪些家用電器呢？

師：老師將剛才同學們提到的幾種生活中常常會用到的家用電器的圖片呈現(xiàn)出來，你們知道它的作用嗎？選擇你最熟悉的一種家用電器給同學們介紹一下。

3.

通過大家的介紹我們發(fā)覺，家用電器的作用可真不少呀。正是因為有了它們的存在，才使得我們的日常生活更加便利，更加豐富多彩。它們確實是我們生活的好幫手。（板書：幫手）

三、不當使用危害大

1.師：假如我們對家用電器了解不全面，使用不當，它就有可能引發(fā)平安事故，輕者造成確定經濟損失，重者危及人們的身體健康乃至生命。

2.請同學們觀看一則新聞報道（播放視頻）是什么造成了火災？

3.其實，像這樣不當使用家電造成的危害還真不少，（播放三條新聞）。

4.你在生活中曾經聽說過、看到過或者親身經歷過由于家用電器的不當使用而引發(fā)的平安事故嗎？

4.看了剛才的報道，聽了同學們的敘述，你想說點什么嗎？（學生發(fā)言）

5.假如家用電器使用不當，忽視了平安，“幫手”也會變成“殺手”的。（板書：

殺手）

6.幫手變成殺手，真是太危險了。不過，我們也不必驚慌、可怕，只要我們在使用它們的時候，牢固樹立平安意識，把握正確、平安的使用方法，事故是可以避開的。（補全板書：平安使用

家用電器）

四、平安使用保你我

1.同學們，家用電器的種類可謂是琳瑯滿目。各種各樣的家用電器我們畢竟該如何正確使用呢？（學生介紹自己知道的家電使用方法）

2.課前老師布置了作業(yè)，將正確使用家電的留意事項拍攝下來，我們一起來聽聽這幾位同學是怎么說的？請認真觀看，她給我們介紹了什么？（播放本班學生拍攝的視頻）

3.從剛才同學們的發(fā)言中，我發(fā)覺大家對家用電器的使用方法了解的可真不少，不愧是生活中的有心人。老師也要給大家提個醒：由于你們年齡還小，一般的家用電器，應在家長的指導下學習使用；對危險性較大的電器，千萬不要自己單獨使用。切記！切記！”

4.同學們，相信大家對家用電器的使用方法都了解的差不多了，那么老師要來考考大家，看看你們能不能完成測試。

（出示測試題）

5.平安學問我們把握的非常好，那么接下來我們來觀賞一段情景劇。

師：小品的表演者：楊老師，小品的觀眾：你們。留意你們不僅是觀眾，還用一個重要的角色：裁判。當你發(fā)覺小品中的人物有什么地方做的不對時，就立刻大聲喊停，說出錯在哪里，應當怎樣做。明白嗎？小品的名字叫《楊奶奶的幸福生活》，小品馬上開始。留意！楊奶奶來了……

在同學們的幫忙下，楊奶奶我終于學會了怎樣正確的使用微波爐，真是感謝同學們了，我要去歇會兒了，同學們再見。

6.

楊老師演的好不好？同學們的評判精彩不精彩，同學們真是火眼金睛呀，一點點不對的地方都逃不過同學們的眼睛，厲害！

7.

同學們，在我們生活中，家電會毀滅哪些特別？假如遇到家電特別情況我們應當怎么辦呢？（學生討論）

五、課堂總結。（活學活用談收獲）

1.孩子們，你們真是一群了不起的平安小衛(wèi)士！看到大家學得這么用心，懂得了這么多學問，老師再送給大家一首平安兒歌，期望大家能將平安牢記心間。出示《平安小歌謠》。（自由讀，指名讀，齊讀拍手）

用電不能超負荷，電器電線防老化。

電器絕緣要干燥，濕手不能用電器。

新購電器看說明，平安用法告大家。

電閃雷鳴閉門窗，電器插頭全拔下。

家電平安記心間，平安常伴我身邊。

2.

同學們這節(jié)課，我們知道了家電的正確使用方法。是啊，生命對于我們