端午節(jié)教師演講稿范文（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)端午節(jié)教師演講稿范文老師們、?同學(xué)們!?端午節(jié)，門?插艾，香滿?堂，吃粽子?，灑白酒，?龍舟下水喜?洋洋。這些?，都是曾經(jīng)?端午節(jié)上最?熱鬧的活動(dòng)?，然而，隨?著時(shí)代的變?遷，社會(huì)節(jié)?奏的加快，?外來(lái)文化的?大舉入侵，?中國(guó)人不再?眷顧流傳幾?千年的中國(guó)?傳統(tǒng)文化，?而是將目光?轉(zhuǎn)向了“圣?誕節(jié)”“愚?人節(jié)”這樣?的節(jié)日，面?對(duì)這種現(xiàn)狀?，我們不得?不感到悲哀?，發(fā)出“端?午節(jié)是否不?再姓“中”?這樣的疑問(wèn)?。當(dāng)我們?還沉浸在西?洋節(jié)日的歡?聲笑語(yǔ)中時(shí)?，據(jù)可靠消?息說(shuō)“亞洲?某國(guó)準(zhǔn)備向?聯(lián)合國(guó)教科?文___申?報(bào)端午節(jié)為?本國(guó)的文化?遺產(chǎn)，目前?已將其列入?國(guó)家遺產(chǎn)_?__。聽?到這種消息?，中國(guó)人除?了驚訝只有?尷尬，這不?僅僅是一個(gè)?傳統(tǒng)節(jié)日的?得失，不僅?僅是少了幾?項(xiàng)慶?；顒?dòng)?，更重要的?是，這是中?國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)?日，文化內(nèi)?涵豐富，留?存著___?民族獨(dú)特的?文化記憶，?每過(guò)一次傳?統(tǒng)節(jié)日，就?是中華民族?凝聚力和向?心力的一次?加強(qiáng)和洗禮?，如今，這?個(gè)擁有__?_多年歷史?的傳統(tǒng)佳節(jié)?眼瞅著即將?成為他國(guó)的?國(guó)家遺產(chǎn)，?我們將有多?么尷尬??無(wú)庸諱言，?這些年來(lái)，?我國(guó)的傳統(tǒng)?節(jié)日，似乎?總離不開吃?。端午節(jié)吃?粽子，清明?節(jié)吃青團(tuán)，?元宵節(jié)吃湯?圓，中秋節(jié)?吃月餅，春?節(jié)更不在話?下——大魚?大肉讓你吃?到不想吃。?農(nóng)耕社會(huì)對(duì)?饑餓的恐懼?，形成了我?國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日?最鮮明的風(fēng)?俗——吃。?如今，滿足?了溫飽需求?的人們正在?奔向全面小?康，什么時(shí)?候都有的吃?，想吃多少?都可以，傳?統(tǒng)節(jié)日的吸?引力一下子?失去了特有?的___力?。在繼承?傳統(tǒng)文化方?面，我們守?著“聚寶盆?”卻不善于?保護(hù)和挖掘?。比如文字?，當(dāng)代青年?有幾個(gè)熟識(shí)?并能運(yùn)用繁?體字?連文?字都不認(rèn)識(shí)?又如何了解?古代文化??再比如造紙?，我國(guó)造紙?工業(yè)化生產(chǎn)?的結(jié)果是傳?統(tǒng)手工業(yè)的?流失，許多?高質(zhì)量的宣?紙要到日本?或___才?能買到，他?們不但繼承?了我們的傳?統(tǒng)造紙技術(shù)?，還有新的?發(fā)展。就拿?端午節(jié)來(lái)說(shuō)?，它已融入?各個(gè)臨近國(guó)?家的（范本?）文化中，?形成了獨(dú)特?的生命力—?—在新加坡?，每年端午?節(jié)舉行的國(guó)?際龍舟邀請(qǐng)?賽聞名于世?;在___?，端午節(jié)被?稱為車輪節(jié)?，是插秧結(jié)?束后祈求豐?年的日子。?在很長(zhǎng)一段?時(shí)間里，中?國(guó)人著眼于?創(chuàng)新，卻往?往容易忽視?對(duì)傳統(tǒng)的堅(jiān)?持，文化的?缺失必然導(dǎo)?致精神斷層?甚至扭曲，?而精神文明?的再次斷層?又將帶來(lái)什?么?有句話?說(shuō)的好：只?有民族的才?是世界的。?在面臨全球?經(jīng)濟(jì)一體化?的今天，該?如何保護(hù)與?繼承我們的?傳統(tǒng)文化，?顯然已是一?個(gè)不容回避?的問(wèn)題。而?現(xiàn)時(shí)的洋節(jié)?興盛與傳統(tǒng)?節(jié)日衰弱間?的反差，更?凸顯了這個(gè)?問(wèn)題的迫切?性其實(shí)，?不光是傳統(tǒng)?節(jié)日，整個(gè)?中國(guó)民族民?間文化的生?存環(huán)境如今?都面臨著經(jīng)?濟(jì)全球化和?現(xiàn)代化的挑?戰(zhàn)。一些西?方發(fā)達(dá)國(guó)家?憑借強(qiáng)大的?綜合國(guó)力，?先進(jìn)的科技?手段和發(fā)達(dá)?的文化傳播?手段，積極?傳播西方的?價(jià)值觀念和?生活方式，?對(duì)包括中國(guó)?在內(nèi)的發(fā)展?中國(guó)家的（?范本）民族?民間傳統(tǒng)文?化生態(tài)造成?了一定的沖?擊。中國(guó)?的傳統(tǒng)節(jié)日?五彩繽紛，?文化內(nèi)涵豐?厚，留存著?人類獨(dú)特的?文化記憶，?對(duì)祖先創(chuàng)造?的歷史文化?遺存，必須?懷有敬畏之?心，必須高?度重視。我?們是中華民?族的棟梁之?才，中華文?明需要我們?共同傳承。?同學(xué)們，不?要冷落了中?國(guó)自己的傳?統(tǒng)節(jié)日，讓?___文明?在中國(guó)徹徹?底底的紅火?起來(lái)吧端午節(jié)教師演講稿范文（二）老師們，?同學(xué)們：早?上好!再?過(guò)幾天就是?端午節(jié)了。?我今天在國(guó)?旗下講話的?題目是：端?午節(jié)的隨想?。端午節(jié)讓?我想起愛國(guó)?詩(shī)人屈原。?我懷想，滔?滔汨羅水，?悠悠數(shù)千年?，拳拳赤子?心，感天動(dòng)?地情。我仿?佛看到：戰(zhàn)?國(guó)時(shí)，楚王?寵信奸臣，?屈原仗義直?言，卻被革?職流放。秦?國(guó)趁此機(jī)會(huì)?進(jìn)攻楚國(guó)，?楚國(guó)千里疆?域毀于一旦??？吹絿?guó)破?家亡，百姓?流離失所，?屈原有心報(bào)?國(guó)，無(wú)力回?天。悲憤之?下，他抱著?一塊巨石投?汩羅江而去?。當(dāng)?shù)匕傩?聽說(shuō)屈原投?江了，紛紛?前來(lái)救助，?他們順流而?下，一直追?到洞庭湖，?也沒(méi)有找到?屈原的尸體?，湖面上大?小船只往來(lái)?穿梭，百舸?爭(zhēng)游，蔚為?壯觀。這一?天是農(nóng)歷_?__月初五?。后來(lái)，每?到這一天，?人們就在江?河上賽龍舟?，懷念屈原?。人們還把?粽子投入水?中，只為了?喂飽魚龍蝦?蟹，保全屈?原的尸體不?被吞噬。?也許，這古?老的傳說(shuō)已?經(jīng)無(wú)法讓_?__世紀(jì)的?現(xiàn)代人感動(dòng)?。但是，我?想起___?年曾經(jīng)有一?篇報(bào)道讓中?國(guó)人震驚了?!___學(xué)?民俗研究中?心主任、民?俗學(xué)教授烏?丙安給文化?部副部長(zhǎng)周?和平發(fā)送一?份急件，說(shuō)?據(jù)可靠消息?，亞洲某國(guó)?準(zhǔn)備向聯(lián)合?國(guó)教科文_?__申報(bào)端?午節(jié)為本國(guó)?的文化遺產(chǎn)?，目前已將?其列入“國(guó)?家遺產(chǎn)”_?__，很快?將向聯(lián)合國(guó)?申報(bào)“人類?口頭遺產(chǎn)和?非物質(zhì)遺產(chǎn)?代表作”。?中國(guó)人過(guò)了?幾千年的端?午節(jié)，如果?成了人家的?“文化遺產(chǎn)?”，同學(xué)們?，你們不覺?得這是天大?的笑話嗎??如果有人告?訴你，幾年?后中國(guó)人想?要?jiǎng)濤堉邸?吃粽子、過(guò)?端午節(jié)，需?要向別的國(guó)?家提出申請(qǐng)?，你一定會(huì)?說(shuō)：“開什?么國(guó)際玩笑?!”中國(guó)人?過(guò)了幾千年?的端午節(jié)成?了人家的“?文化遺產(chǎn)”?，這還了得??一場(chǎng)“保?衛(wèi)端午節(jié)”?的論戰(zhàn)在民?間悄悄發(fā)起?。有人說(shuō)：?“我們要以?實(shí)際行動(dòng)來(lái)?堅(jiān)決捍衛(wèi)這?一屬于我們?中華民族的?傳統(tǒng)文化遺?產(chǎn)!”有人?說(shuō)：“我對(duì)?端午節(jié)一直?情有獨(dú)鐘，?每年這天都?要吃棕子看?賽龍舟。如?果端午節(jié)真?被被別國(guó)?搶去了，我?會(huì)覺得特別?別扭?！边€?有人說(shuō)：“?我們的端午?、中秋、元?宵、重陽(yáng)等?傳統(tǒng)節(jié)日本?來(lái)就在圣誕?節(jié)、情人節(jié)?等洋節(jié)的大?舉進(jìn)攻下漸?顯頹勢(shì)，如?果連端午節(jié)?今后都改姓?了洋，真是?愧對(duì)祖宗啊?。”后來(lái)經(jīng)?過(guò)查證，_?__申報(bào)的?是他們本國(guó)?的傳統(tǒng)節(jié)日?“端午祭”?，并不是想?搶我們的傳?統(tǒng)節(jié)日。不?過(guò)，___?的申報(bào)，可?以說(shuō)給我們?提了一個(gè)醒?：___保?護(hù)端午祭的?經(jīng)過(guò)至少告?訴我們，一?個(gè)國(guó)家對(duì)本?土文化態(tài)度?的轉(zhuǎn)變有多?么可貴。因?此，這也是?一種激勵(lì)，?激勵(lì)我們?nèi)?保衛(wèi)祖宗的?“遺產(chǎn)”，?去體悟它們?的彌足珍貴?。同學(xué)們?，清明節(jié)、?端午節(jié)、中?秋節(jié)已經(jīng)納?入我國(guó)法定?假日的議案?。我認(rèn)為，?以立法手段?保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)?日是積極傳?承民族文化?的一種舉措?。但同時(shí)我?也覺得，申?報(bào)和立法只?是一種外在?的行動(dòng)模式?。我們需要?的，是一種?內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)?力，一種從?內(nèi)心生發(fā)出?來(lái)的力量和?自信。有了?這種內(nèi)驅(qū)力?，民族的傳?統(tǒng)文化就能?得到延伸與?豐富，民眾?的心態(tài)也會(huì)?變得健康、?美好和開放?。怎樣才?能讓民族文?化資源融入?我們的生活?，永遠(yuǎn)保持?新鮮的活力?呢?要有文?化內(nèi)在的驅(qū)?動(dòng)力。內(nèi)在?的驅(qū)動(dòng)力從?哪里來(lái)?提?高國(guó)民教育?，加強(qiáng)個(gè)人?的修行。整?體的國(guó)民教?育得到提升?，國(guó)民就會(huì)?對(duì)本民族的?文化資源有?一種廣泛的?認(rèn)同。個(gè)人?的修身齊家?到一定層次?，民族文化?的種子就會(huì)?在心靈生根?發(fā)芽。能在?個(gè)人的心靈?生根發(fā)芽的?文化資源，?就會(huì)鮮活而?永恒。讓?我們懷著敬?愛之心和珍?愛之情來(lái)看?待中華的每?一個(gè)傳統(tǒng)佳?節(jié)吧!因?yàn)?每一個(gè)傳統(tǒng)?節(jié)日都有著?豐厚的文化?內(nèi)涵，留存?著___民?族獨(dú)特的文?化記憶。每?過(guò)一次傳統(tǒng)?節(jié)日，就是?中華民族凝?聚力和向心?力的一次加?強(qiáng)和洗禮。?由端午節(jié)?想到屈原，?想到了端午?之爭(zhēng)，想到?保護(hù)民族文?化關(guān)鍵在于?教化。這些?就是我今天?站在國(guó)旗下?的感悟。?感謝大家耐?心的傾聽，?請(qǐng)接受我對(duì)?各位的端午?祝福：祝大?家端午節(jié)快?樂(lè)!謝謝。?端午節(jié)教師演講稿范文（三）同學(xué)?們：我國(guó)?的傳統(tǒng)節(jié)日?端午節(jié)即將?來(lái)臨，為了?“增強(qiáng)安全?意識(shí)，提高?自我保護(hù)能?力”，并快?快樂(lè)樂(lè)地度?過(guò)端午節(jié)假?期，確保端?午節(jié)放假期?間同學(xué)們的?人身安全，?維護(hù)學(xué)校穩(wěn)?定、社會(huì)和?諧，現(xiàn)將假?期學(xué)生安全?教育等有關(guān)?事項(xiàng)安排如?下：1、?放假時(shí)間：?根據(jù)上級(jí)及?學(xué)校的安排?，端午節(jié)學(xué)?生放假時(shí)間?為___月?___日至?___月_?__日，共?三天，__?_月___?日(下周一?)照常上課?。2、時(shí)?刻牢記《中?學(xué)生守則》?和《中學(xué)生?日常行為規(guī)?范》的要求?。同學(xué)們要?努力做到“?在家做個(gè)好?孩子，在校?做個(gè)好學(xué)生?，在社會(huì)上?做個(gè)好公民?”，希望大?家牢記老師?的諄諄教導(dǎo)?，假期期間?，仍然以學(xué)?校的紀(jì)律和?社會(huì)的規(guī)范?來(lái)約束自己?的行為，不?放縱自己。?3、夏季?傳染病防治?建議：①不?外出旅游，?不到人群密?集的公共場(chǎng)?所。②注意?室內(nèi)開窗通?風(fēng)，保持空?氣流通，多?在空氣新鮮?的戶外活動(dòng)?。③養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣，不吃生?食和不潔食?物，飯前便?后要用流動(dòng)?的水將手洗?凈。4、?在端午節(jié)假?期中，外出?活動(dòng)都要征?得家長(zhǎng)同意?，同學(xué)們外?出活動(dòng)要有?大人陪同，?不允許自由?結(jié)伴，私自?外出。因?yàn)?假期期間，?街上、馬路?上行人、車?輛特別多因?此更要注意?提高自我保?護(hù)意識(shí)，注?意交通安全?。不坐無(wú)證?車輛，上下?車要遵守秩?序，不橫穿?馬路，遵守?交通規(guī)則。?不上公路玩?耍;橫穿公?路要“一看?、二停、三?通過(guò)”。當(dāng)?步行走于人?來(lái)車往的馬?路時(shí)，要時(shí)?刻保持清醒?的頭腦，不?在馬路上嬉?戲打鬧;嚴(yán)?禁在馬路機(jī)?動(dòng)車道上騎?自行車。交?通安全，時(shí)?刻牢記!同?時(shí)要注意用?電、用煤氣?等的安全，?增強(qiáng)安全意?識(shí)，提高自?我保護(hù)的能?力。不接受?不認(rèn)識(shí)的人?給的食物或?禮物，要提?高辨別是非?的能力，不?隨便跟陌生?人走。5?、近期，_?__市連續(xù)?發(fā)生兩起小?學(xué)生溺水身?亡事故?，F(xiàn)?將有關(guān)情況?通報(bào)如下：?今年，_?__，將鞋?子落入水中?，在撈鞋的?過(guò)程中，失?足落水身亡?。___?市連續(xù)發(fā)生?的小學(xué)生溺?水身亡事故?，給學(xué)生家?庭帶來(lái)極大?的痛苦和無(wú)?法挽回的損?失，教訓(xùn)十?分深刻，必?須引起同學(xué)?們重視。學(xué)?校要求，端?午節(jié)假期中?，不要獨(dú)自?一人去河邊?釣魚、或野?浴洗澡，不?要在無(wú)家長(zhǎng)?陪伴下去游?泳池游泳，?避免出現(xiàn)溺?水的事故。?6、放假?期間，不得?上網(wǎng)吧，游?戲廳，臺(tái)球?室，錄像廳?等場(chǎng)所，不?結(jié)交不良青?年。7、?晚上放學(xué)前?各班級(jí)清掃?完衛(wèi)生、要?切斷所有電?源，關(guān)好所?有門窗，做?到防火防盜?，不留一點(diǎn)?安全隱患。?8、最后?和同學(xué)們說(shuō)?幾句，端午?節(jié)假期結(jié)束?后___年?級(jí)學(xué)生就要?參加___?年中考考試?(___)?，___年?級(jí)學(xué)生也要?參加地理生?物中考考試?(___)?___年級(jí)?在下月初還?要迎來(lái)本學(xué)?期的期末考?試，為此學(xué)?校要求全校?同學(xué)利用這?三