初二學(xué)生檢討書(shū)錦集八篇

11/11初二學(xué)生檢討書(shū)錦集八篇初二學(xué)生檢討書(shū)錦集八篇在學(xué)習(xí)、工作、生活中出現(xiàn)了失誤后，為了防止再犯，為此要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我悔過(guò)，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意用語(yǔ)誠(chéng)懇。來(lái)參考自己需要的檢討書(shū)吧！下面是小編整理的初二學(xué)生檢討書(shū)8篇，希望對(duì)大家有所幫助。初二學(xué)生檢討書(shū)篇1尊敬的老師：您好！試卷由于我不會(huì)做，所以我直接沒(méi)有寫(xiě)什么，直接交了白卷，我這種考試的行為是很不好的，也是對(duì)學(xué)習(xí)的一個(gè)不重視，我要好好的去反省檢討。雖然說(shuō)我這一個(gè)科目確實(shí)是成績(jī)很糟糕，但是也完全沒(méi)有必要交白卷，一些選擇題即使是隨便選也是可以填幾個(gè)答案的，但是我卻并沒(méi)有這樣的去做，反而是在考試的時(shí)候直接睡覺(jué)，鈴聲響了之后就交了白卷，對(duì)于考試，我根本就沒(méi)有重視起來(lái)，這次老師把我批評(píng)了一頓，我也是明白，我這樣做是不對(duì)的行為，我要為我這種不負(fù)責(zé)任的行為去負(fù)責(zé)，不能這樣不尊重考試。成績(jī)不好，其實(shí)完全可以通過(guò)努力來(lái)去獲得，不能自暴自棄，更不能在考試的時(shí)候完全不去考慮著考試不僅是檢測(cè)我們的成績(jī)，更是希望讓我們意識(shí)到自己的哪些地方?jīng)]有學(xué)好，我試卷都沒(méi)有看，其實(shí)如果仔細(xì)看，認(rèn)真的做的話，還是可以做得對(duì)幾個(gè)題目的，即使錯(cuò)了，也是知道自己哪里沒(méi)學(xué)好，我的態(tài)度是出了問(wèn)題的，不能這樣對(duì)待這個(gè)科目。平時(shí)的時(shí)候，我也是上課睡覺(jué)，或者找同學(xué)去聊天，又是看小說(shuō)之類的，反正就是不聽(tīng)老師講課，覺(jué)得沒(méi)什么意思，成績(jī)那么差，再去學(xué)又有什么用，和其他的同學(xué)相比起來(lái)，我也是明白，我要提高成績(jī)真的很難。而且我學(xué)起來(lái)也是比擬的吃力，主要也是根底很差，但是如果不學(xué)，那么怎么可能會(huì)有成績(jī)能提高，其實(shí)我也是想過(guò)要學(xué)的，但是沒(méi)學(xué)幾天，我就想放棄了，覺(jué)得不行，我沒(méi)有堅(jiān)持下去，而這種狀態(tài)也是延續(xù)到我考試的時(shí)候，覺(jué)得反正不會(huì)，干脆就不做了。老師也是希望我好，所以嚴(yán)厲的批評(píng)了我，讓我認(rèn)真的反省，而今我也是想了好久，知道自己真的錯(cuò)了，好多東西其實(shí)并不是說(shuō)完全無(wú)法學(xué)會(huì)，只要我真的下定了決心，愿意來(lái)學(xué)一下，愿意去努力提升自己，還是可以有一些進(jìn)步的，只是我之前真的太懶散了，而且也是沒(méi)有恒心，而今我也是意識(shí)到我交白卷的行為特別的不好，這樣自暴自棄，以后自己的人生會(huì)很糟糕，而今我才初二，中考其實(shí)還有一年半的時(shí)間，如果我下定了決心去努力，其實(shí)我還是有時(shí)機(jī)考上高中的，我不能放棄。老師，我以后一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的，不會(huì)再交白卷了，會(huì)好好的學(xué)好這門(mén)科目的。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日初二學(xué)生檢討書(shū)篇2尊敬的老師：您好！其實(shí)在以往的課堂中老師便講述過(guò)學(xué)生喝酒的危害性，至少無(wú)論是身體上的傷害還是對(duì)其他學(xué)生造成的影響都是難以估量的，然而即便這般再三叮囑還是讓在校喝酒的事情發(fā)生在了自己的身上，不得不說(shuō)做出這樣令人感到挖苦的事情又怎能不讓我慚愧萬(wàn)分呢？因此經(jīng)過(guò)老師批評(píng)的自己寫(xiě)下了這份在校喝酒檢討書(shū)用來(lái)自我反省。我在做出這種事情之前便明白學(xué)生在校喝酒是不對(duì)的，更何況自己作為初中生來(lái)說(shuō)確實(shí)還未到能夠接觸酒的年齡，只不過(guò)自己在校喝酒也是純粹處于好奇與炫耀的心理而已，然而經(jīng)過(guò)老師的批評(píng)以后我才明白作為學(xué)生竟以喝酒為榮簡(jiǎn)直是可恥的行徑，畢竟在這之前我便應(yīng)該能夠體會(huì)到在校喝酒會(huì)給其他學(xué)生帶來(lái)多么不良的風(fēng)氣，至少作為學(xué)校的一員應(yīng)該致力于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而不是去破壞它，假設(shè)是因此而引起其他學(xué)生的效仿只會(huì)導(dǎo)致更多人被酒迷惑，這樣的事情對(duì)于學(xué)生身體與思想造成的危害可以說(shuō)是難以估量的。發(fā)生這樣的事情其實(shí)也與父母忙于工作以及本人的自制力不夠強(qiáng)所導(dǎo)致的，否那么的話我自然明白對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)喝酒只會(huì)讓自己變得越來(lái)越墮落，如果想要走上正途的話只有摒棄這種行為并將精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上面才行，只不過(guò)以往自己喝酒的事情從未被人發(fā)現(xiàn)才會(huì)在這樣的情形下變得越來(lái)越不知收斂，所幸的是老師的話語(yǔ)讓我認(rèn)識(shí)到繼續(xù)這樣沉淪下去只會(huì)越來(lái)越不利于自己成長(zhǎng)，如果想要在學(xué)業(yè)上有所成就的話還是應(yīng)該認(rèn)識(shí)到喝酒的危害性并保證不再發(fā)生。學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)壓力即便再大也不能夠通過(guò)喝酒這樣的行為進(jìn)行宣泄，否那么的話在神志不清醒的狀態(tài)下又怎么能夠從課堂上獲得正確的知識(shí)呢？在認(rèn)識(shí)到喝酒對(duì)于自己目前的開(kāi)展沒(méi)有任何好處以后還是應(yīng)該放棄比擬好，否那么的話假設(shè)是因此而導(dǎo)致自己成績(jī)下降只會(huì)讓我陷入深深的自責(zé)之中，或許作為初中生的自己還可以用年少不懂事的理由來(lái)進(jìn)行自我撫慰，但是失去的時(shí)光以及學(xué)習(xí)上的進(jìn)度想要再找回來(lái)的話可就不是那么容易的事情了。經(jīng)過(guò)老師的批評(píng)以后使得自己這段時(shí)間一直在思考在校喝酒的危害性，也許對(duì)于而言這縷曙光正是破開(kāi)迷茫黑霧的一絲契機(jī)吧，既然老師在學(xué)習(xí)上如此關(guān)心自己又有什么理由再用喝酒的行為來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)呢？所以我應(yīng)該將多余的心思都放在學(xué)習(xí)上面并承諾今后絕不在學(xué)校做出喝酒的事情。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日初二學(xué)生檢討書(shū)篇3尊敬的老師：您好！距離上一次未請(qǐng)假私自離校才不到兩個(gè)月，我又犯這樣的錯(cuò)誤，實(shí)在是辜負(fù)老師您對(duì)我的期望了。對(duì)不起，老師，我知道我錯(cuò)了。這一次是真的知錯(cuò)了。就在您告訴我這樣未請(qǐng)假出了什么事兒得讓家長(zhǎng)老師擔(dān)憂死后，我意識(shí)到我作為一個(gè)當(dāng)代的中學(xué)生，不應(yīng)該這樣做，不應(yīng)該做出這種不負(fù)責(zé)任的行為，更不應(yīng)該一個(gè)錯(cuò)誤犯上兩次。記得上一次我未請(qǐng)假私自離校的時(shí)候，您也是沒(méi)有教訓(xùn)我，只是讓我不要耽誤學(xué)習(xí)，甚至都沒(méi)有告訴我，我未請(qǐng)假私自離校，假設(shè)出了什么事兒，您就責(zé)任重大了?，F(xiàn)在想想，老師您真的是對(duì)我太好，太耐心了。我知道，老師這樣耐心的對(duì)我，很大一局部原因還是因?yàn)槲页煽?jī)好，您認(rèn)為我不是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的壞孩子，您一定在心里想著我是有什么特別重要的突發(fā)事情才會(huì)做出這種不請(qǐng)假就私自離校的事情來(lái)，您一定是在心里想著法的讓自己相信我不是去做什么壞事才不請(qǐng)假就私自離校，很抱歉，真是辜負(fù)了您對(duì)我的信任。我這次未請(qǐng)假私自離校純碎是我當(dāng)時(shí)心情非常糟糕，我必須要尋找一個(gè)出口，去把自己的負(fù)面情緒宣泄出去，當(dāng)時(shí)的心情使我我完全忘記了請(qǐng)假這碼子事兒了。確實(shí)，我在出校門(mén)后，因?yàn)榍榫w不穩(wěn)定，在路上真的差點(diǎn)就被車撞了，也正是因?yàn)檫@個(gè)原因讓我后來(lái)醒悟過(guò)來(lái)自己這樣未請(qǐng)假私自離校的行為是多么的不負(fù)責(zé)任，萬(wàn)一出了什么事兒，老師怎么給我的父母交代我去了哪里呢？這樣做就是在給學(xué)校給老師添麻煩，沒(méi)出事兒是沒(méi)出事兒，真出了什么事兒，老師您就得背這個(gè)黑鍋了。老師，我對(duì)不起您！您就應(yīng)該在我第一次犯這個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候把我狠狠教訓(xùn)一頓的！不給我讓您再一次擔(dān)憂受怕的時(shí)機(jī)的！您也不應(yīng)該因?yàn)槲业某煽?jī)好就對(duì)我比對(duì)其他同學(xué)更包容，這樣其實(shí)變相變成了縱容，您就應(yīng)該一視同仁把犯這個(gè)錯(cuò)誤的我給整明白了，這樣我就不會(huì)心情不好就做這樣的事情出來(lái)，我一定會(huì)在要私自離校的時(shí)候想到您對(duì)我的嚴(yán)厲教育而有所敬畏和害怕，從而不敢沒(méi)請(qǐng)假就私自跑出去了。老師，經(jīng)歷了兩次這樣的錯(cuò)誤，我在這里向您保證，以后我再也不這么做了，我保證請(qǐng)假了再離校，不給老師幫我擔(dān)責(zé)任的時(shí)機(jī)，不讓老師為我的情緒沖動(dòng)而受罰。老師！我保證！請(qǐng)您放心！此致敬禮!姓名：日期：年月日初二學(xué)生檢討書(shū)篇4您好！我是初二〔x〕班的xxx，關(guān)于我在x月x日和初一〔x〕班的xxx打架一事為非常的愧疚和懊悔，做出這樣舉動(dòng)的我給我們老師丟臉了，給班級(jí)丟臉了，甚至還給我們學(xué)校光芒的牌匾上抹了黑。我對(duì)不起老師的教導(dǎo)，對(duì)不起您每次在星期一的升旗儀式上不厭其煩的講著學(xué)校的紀(jì)律。這次的事因在我，是我沒(méi)有管好自己的壞脾氣，還因?yàn)樯頌楦吣昙?jí)心高氣傲的挑釁才導(dǎo)致了這場(chǎng)事故。當(dāng)時(shí)是中午，我一下課就跑向了食堂，等我打完飯剛好其他班級(jí)也下課了，所以有些擁擠，我就端著飯小心翼翼的往座位挪去。但是這時(shí)，xxx同學(xué)卻突然從人群中竄了出來(lái)，想要往我身后的短隊(duì)伍里擠。我光注意著手里的湯也沒(méi)太往旁邊躲，xxx同學(xué)可能也沒(méi)想到我不會(huì)躲開(kāi)，結(jié)果就這樣我等撞到了一起，我的午飯潑了他一身，但更多潑在了我自己身上，當(dāng)時(shí)的我氣得破口大罵，畢竟沒(méi)有誰(shuí)在自己努力打到飯后被人撞翻還能心平氣和，可xxx同學(xué)聽(tīng)到后反而又向我責(zé)問(wèn)了起來(lái)?，F(xiàn)在我們還是脾氣不穩(wěn)定的時(shí)候，之后就直接動(dòng)手打了起來(lái)，當(dāng)然我成認(rèn)是我先動(dòng)的手，因?yàn)槲覍?shí)在無(wú)法在這樣的情況下保持冷靜，起碼當(dāng)時(shí)不能。我們的互毆使食堂排隊(duì)的隊(duì)伍開(kāi)出了一個(gè)圈子，但在沒(méi)多久我們就被之日的同學(xué)和其他高年級(jí)拉開(kāi)了。當(dāng)時(shí)的我并不覺(jué)得我有什么錯(cuò)，所以下手很沒(méi)輕重，所以xxx同學(xué)被送入了醫(yī)務(wù)室我就來(lái)了您這里。這次事情的結(jié)果遠(yuǎn)超了我的意料，這可能已經(jīng)不是我一個(gè)人能承當(dāng)?shù)氖虑榱?，麻煩了老師和父母出面解決我深感愧疚。我當(dāng)時(shí)因?yàn)樘^(guò)憤怒沒(méi)有意識(shí)到給學(xué)校和班級(jí)帶來(lái)了多大的影響，在食堂這個(gè)擁擠的公共區(qū)域，如果我們失手，用上了手里的餐具作為“武器〞，那么可能現(xiàn)在就不會(huì)是xxx同學(xué)只留鼻血這么簡(jiǎn)單了，還有可能涉及到更多無(wú)辜的同學(xué)們。再者這次在這么多人面前打架，總會(huì)有人認(rèn)識(shí)我，到時(shí)候我們初二〔x〕班的名聲就會(huì)因?yàn)槲乙粋€(gè)人的過(guò)錯(cuò)而被人認(rèn)為是欺凌低年級(jí)的班級(jí)。做錯(cuò)了這么多錯(cuò)失，我實(shí)在是悔不當(dāng)初，我不該這么不冷靜，xxx還只是初一的學(xué)弟，就算他做錯(cuò)了什么我也應(yīng)該忍讓，和他講道理，再不濟(jì)還有老師可以出面解決。這次的事情是我太沖動(dòng)了，我會(huì)親自和xxx同學(xué)抱歉，和老師抱歉，也向?yàn)槲覀兘鉀Q了這件事的您抱歉，希望我能用我的行動(dòng)證明我的改正，用我的成績(jī)?yōu)槟感旯鈽s。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日初二學(xué)生檢討書(shū)篇5尊敬的老師：您好！從小父母就教育過(guò)我們，自己的事情應(yīng)該自己做。寫(xiě)作業(yè)一般，畢竟抄襲的終歸是別人的'知識(shí)，如果只會(huì)抄襲的話，那還學(xué)什么？可是我就做出了這樣的事情，抄襲同學(xué)的家庭作業(yè)，最開(kāi)始還不認(rèn)錯(cuò)，后面您指出我們錯(cuò)的地方一模一樣我才反省自己，現(xiàn)在想在，這種抄襲作業(yè)的行為實(shí)在是太可恥了。其實(shí)我并不是什么作業(yè)就選擇抄襲，因?yàn)槲抑挥杏行┎粣?ài)動(dòng)腦筋而已，并不是完全不動(dòng)腦筋，那些比擬消耗時(shí)間、內(nèi)容比擬多的作業(yè)都是自己寫(xiě)了，而像數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這些抄襲起來(lái)比擬快，但是思考起來(lái)特別難的題目才會(huì)選擇抄襲?？赡芪乙彩亲龅谋葦M過(guò)分的吧，畢竟有一兩個(gè)錯(cuò)得一樣的地方還可以理解，但是所有錯(cuò)題都是一樣的，包括錯(cuò)誤的解題思路，那就毋庸置疑了，肯定是抄襲的。我之所以選擇做出這樣的事情，其實(shí)就是因?yàn)橄胴潏D速度，想要快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)然后就能快點(diǎn)去玩了，已經(jīng)是初二學(xué)生的我依舊這般急躁，現(xiàn)在想來(lái)實(shí)在是太不應(yīng)該了，應(yīng)該受到嚴(yán)重的懲罰。其實(shí)這樣的事情我已經(jīng)不是第一次做了，因此才造成了一系列的惡果。比方說(shuō)數(shù)學(xué)題目，我拿到作業(yè)并不會(huì)馬上做，而是發(fā)愣，因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣抄襲了，我知道只要等上一會(huì)兒，等那些學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)先寫(xiě)完作業(yè)，那么我就可以抄襲，這樣算下來(lái)的話，我做題的速度就和成績(jī)中等的學(xué)生差不多。這樣做已經(jīng)導(dǎo)致了我腦海中知識(shí)的不扎實(shí)，因此現(xiàn)在做題我可以通過(guò)抄襲解決，但是答復(fù)下列問(wèn)題我就完全不會(huì)了，由此也可以看出一些端倪，而且現(xiàn)在我連一些比擬簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目都不會(huì)做，已經(jīng)抄襲出了一種依賴性，這樣經(jīng)常性不思考遲早會(huì)出問(wèn)題的。所幸通過(guò)老師對(duì)我的批評(píng)，我想我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自身的缺乏。學(xué)生來(lái)到學(xué)校，是學(xué)習(xí)知識(shí)的，而且抄襲是毫無(wú)意義的?，F(xiàn)在社會(huì)缺少的正是技術(shù)型人才，一個(gè)只會(huì)抄襲的抄書(shū)匠簡(jiǎn)直是毫無(wú)用處，因此我應(yīng)該糾正這種行為。比擬慶幸的是，我現(xiàn)在還有時(shí)間，還來(lái)得及，雖然經(jīng)常性的抄襲導(dǎo)致我不愛(ài)思考，但是我可以從新學(xué)起，重新打好根底，雖然整體進(jìn)度會(huì)慢很多，但總比只會(huì)抄襲要好的多，到時(shí)候解決問(wèn)題收獲的也是自己的思路，而不是別人的思想。我總是這般不懂事，害的老師您為我擔(dān)憂，我想我應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng)，畢竟我的成績(jī)有所提升便是對(duì)老師最好的回報(bào)了。我想我還應(yīng)該向那位經(jīng)常借給我作業(yè)抄的同學(xué)抱歉吧，畢竟剽竊別人的知識(shí)成果是不對(duì)的，說(shuō)的嚴(yán)重一點(diǎn)，這已經(jīng)算是屬于小偷小摸的類型了。這次事件也是一次教訓(xùn)，讓我看清了自己，也看清了一些問(wèn)題，或許短期內(nèi)我不會(huì)有太多的進(jìn)步，但是像抄襲作業(yè)這樣無(wú)恥的事情我是絕對(duì)不會(huì)再做了。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日初二學(xué)生檢討書(shū)篇6尊敬的xx：您好！作為一名初中生，我知道上課的時(shí)候應(yīng)該全心全力聽(tīng)課做筆記才對(duì)，但是我卻沒(méi)有遵守好這個(gè)規(guī)那么，在今天上語(yǔ)文課的時(shí)候我偷偷地拿出了手機(jī)，并利用書(shū)本和課桌的掩護(hù)玩了起來(lái)，正當(dāng)我玩的起勁的時(shí)候，突然就有一只手伸到了我的面前拿走了手機(jī)，我抬頭一看正是老師您，這時(shí)候其他的同學(xué)也都投來(lái)了目光，這突然發(fā)生的事情讓我有點(diǎn)不知道該做點(diǎn)什么了，我只能羞紅著臉低下了頭。在我手機(jī)被沒(méi)收了之后，為了不影響本節(jié)課的教學(xué)，老師批評(píng)了我?guī)拙渲缶烷_(kāi)始繼續(xù)上課了，不過(guò)我也知道這件事情怕是沒(méi)這么容易結(jié)束了，因?yàn)樵谏险n的時(shí)候玩手機(jī)可不是什么小事情，學(xué)校和老師們都嚴(yán)令禁止學(xué)生在課堂上玩手機(jī)，甚至都不允許學(xué)生們帶手機(jī)來(lái)學(xué)校，我這一次玩手機(jī)算是公然挑釁了老師們的尊嚴(yán)。隨后，課雖然繼續(xù)在上，但是我卻沒(méi)有什么心情去聽(tīng)了，我一直都在想象接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么樣的事情，老師會(huì)不會(huì)把手機(jī)再還給我呢，又或者我會(huì)再接受什么樣的處分呢，一想到這些我就更加不敢抬頭看老師和身邊的同學(xué)了。一節(jié)課的時(shí)間本來(lái)就是短暫的，但隨著我的手機(jī)被沒(méi)收之后，我突然發(fā)現(xiàn)這剩下的十幾分鐘為何會(huì)如此的漫長(zhǎng)，我覺(jué)得每一分鐘都過(guò)得格外的慢，但是慢一點(diǎn)也好，我還沒(méi)有想好應(yīng)對(duì)的方法。就這樣，等到了下課之后，同學(xué)們都開(kāi)始活潑了起來(lái)，可我卻一點(diǎn)都快樂(lè)不起來(lái)，因?yàn)槔蠋熤苯幽米吡宋业氖謾C(jī)并讓我去辦公室一趟，我明白自己肯定是要被批評(píng)一頓了。緊接著我就去了辦公室一趟，在這里我接受了數(shù)位老師的批評(píng)教育，也明白了玩手機(jī)帶來(lái)的影響，如果學(xué)生連上課認(rèn)真聽(tīng)課都做不到，那么還如何去追求更高的目標(biāo)呢？像我這種行為無(wú)異于把自己的推向一個(gè)深坑里，我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了，馬上就要面臨各項(xiàng)考試了，壓力是越來(lái)越大了，要是再不及時(shí)改正回來(lái)的話，那么以后怕是上不了一個(gè)好高中了。經(jīng)過(guò)老師們這一番苦口婆心的勸告后，我更加感到羞愧了，現(xiàn)在，我只想好好地把自己曾經(jīng)丟掉過(guò)的東西找回來(lái)，手機(jī)這東西我一定不會(huì)再在課堂上去碰了，如果再有下次，請(qǐng)老師直接沒(méi)收手機(jī)并且交給我的父母！此致敬禮！檢討人：xx20xx年x月x日初二學(xué)生檢討書(shū)篇7尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！在周三下午的第一節(jié)生物課上，我并沒(méi)有去上課，因?yàn)槲业臒o(wú)故曠課讓您十分擔(dān)憂。我現(xiàn)在已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了，但是我這次曠課的行為卻一點(diǎn)點(diǎn)都不像是一名初二學(xué)生做的出來(lái)的事情。現(xiàn)在就算一名小學(xué)生，也會(huì)知道要來(lái)學(xué)校按時(shí)上課，不能來(lái)上課，他們都會(huì)提前給老師打電話發(fā)短信，告知老師自己因?yàn)槟承┰虿荒軠?zhǔn)時(shí)來(lái)上課。而我這次無(wú)故曠課的行為確實(shí)是連一名小學(xué)生都不會(huì)做的事情，所以為了保證我不會(huì)在出現(xiàn)這種無(wú)故曠課、影響巨大的事情，我對(duì)我這次沒(méi)去上生物課的行為作出自己的檢討?，F(xiàn)在已經(jīng)初二了，我們馬上也要結(jié)束初中生物的學(xué)習(xí)了，生物會(huì)考馬上就來(lái)臨了，在這個(gè)時(shí)候不去上生物課是一件非常愚蠢的事情。我平時(shí)生物學(xué)科的成績(jī)就不算太好，更何況馬上就要面臨生物會(huì)考這樣的大事情了，我應(yīng)該加緊在生物上的學(xué)習(xí)，而不是出現(xiàn)這種在關(guān)鍵時(shí)刻無(wú)故曠課，會(huì)耽誤自己學(xué)習(xí)進(jìn)度的事情。要知道錯(cuò)過(guò)一節(jié)課，要在課下花多久的時(shí)間才可能將這節(jié)課上遺漏的知識(shí)給補(bǔ)回來(lái)。我現(xiàn)在的行為不僅僅知識(shí)一個(gè)簡(jiǎn)單的曠課行為，更是在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的學(xué)習(xí)行為不端的行為，如果這種行為還不制止、不收斂的話，那么它對(duì)我們的影響就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是學(xué)習(xí)問(wèn)題上這么簡(jiǎn)單了。我如果因?yàn)橹苋臅缯n行為影響到了生物成績(jī)，影響到了生物會(huì)考的成績(jī)，那么這將會(huì)是對(duì)我初三中考的成績(jī)會(huì)有很大的影響。這次曠課行為也證實(shí)了我在現(xiàn)在學(xué)習(xí)中存在著的問(wèn)題，不僅僅只是生物這一個(gè)學(xué)科，這個(gè)問(wèn)題是我學(xué)習(xí)中的通病，所有如果我自己不及時(shí)的將自己?jiǎn)栴}改正，那我在進(jìn)入初三這個(gè)重要的一年，這個(gè)問(wèn)題會(huì)對(duì)我這重要的一年都會(huì)產(chǎn)生很大的影響。學(xué)習(xí)態(tài)度不能和學(xué)習(xí)成績(jī)相比，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诶蠋煹膸椭挛覀冞€可努力的提高。但是學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題只能自己幫到自己，老師有算對(duì)我們說(shuō)太多，起到的作用也是很小的。曠課行為不僅僅只是一個(gè)讓老師痛心疾首的問(wèn)題，也是我們需要注意并通過(guò)自己的自覺(jué)盡力去防止的。在這個(gè)方面我們班上的幾乎所有學(xué)生都是能過(guò)完成的，我希望之后也一定會(huì)成為這些大多數(shù)，我也希望我們每個(gè)人都會(huì)是這其中的大多數(shù)。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年xx月xx日初二學(xué)生檢討書(shū)篇8尊敬的老師您好！其實(shí)在課余的時(shí)候，老師是學(xué)生討論的話題之一，有的時(shí)候還會(huì)起一些外號(hào)，不過(guò)這些都是學(xué)生另外一種表達(dá)對(duì)老師喜愛(ài)的方式，畢竟比起高高在上，同學(xué)們更喜歡能和學(xué)生打成一片的老師。但是即便是這樣，作為學(xué)生還是要保證對(duì)老師最根本的尊重，老師肯放下身段教導(dǎo)我們并不意味著我們就可以進(jìn)一步放肆，因此對(duì)于下課的時(shí)候我辱罵老師的行為