六年級敘事作文匯編7篇

第六年級敘事作文匯編7篇六年級敘事作文篇1

蹺蹺板，我小時候常玩。它就像一個放大了許多倍的天平，正中一個支點，上面橫一塊木板，就那樣壓來壓去、翹上翹下。

以我笨笨的想法，寒假不也是一個蹺蹺板嗎？這蹺蹺板，一頭是學業(yè)，一頭是玩耍。學業(yè)如果太重了，玩耍就沒著落了。玩耍倘若太重了，學業(yè)就該懸空了?？梢?，就占有時間來說，學業(yè)與玩耍是成反比的。所以，這個比例關系一定要精細計算喲。學業(yè)時間占得太多，難免會勞累過度、疲乏不堪，放假比不放假還忙乎；玩耍時間占得太多，那必然會知識脫節(jié)、功課忘完，新學期的成績肯定下滑。

記得一、二年級的時候，我寒假基本上一直在玩，臨開學才想起補作業(yè)。三年級以后，媽媽抓得緊了，大體上按三比一來安排我的寒假生活。每天上午下午，在家30分鐘看書、做題，下樓10分鐘活動、放松。晚上，就是散步、練琴。當然，過年那幾天例外，隨便玩。

不過，這個寒假就沒恁自在了。六年級，小升初，我把學業(yè)和玩耍的比例定為四比一。別擔心這蹺蹺板不能兩頭兼顧，我只是把學業(yè)這一塊往中心支點移近了一些，不會耽誤玩耍。

說到這個寒假的學業(yè)，任務實在不輕。首先，我得完成學校老師布置的作業(yè)。語文：讀四本書，寫四篇讀后感、兩篇作文和每天的體育運動日記，搞一本好詞好句文摘；數(shù)學，做一本寒假練習；英語，看兩部原聲電影，寫兩篇小作文。其次，我得搞定課外班交代的作業(yè)，像奧數(shù)解題呀，漢楓語文呀，英語活頁呀。另外，我還得查漏補缺，尤其是語文方面的知識拓展，簡直是無底洞，必須得使把勁兒喲！

說到這個寒假的玩耍，是得適當控制。外出旅游就不指望了，網(wǎng)絡游戲也要限時了。當然，作為玩趣老濃的我，絕不會把自己困在書本里的。電影是要看的，古箏是要彈的，公園是要逛的，廟會是要轉(zhuǎn)的。說實話，每次去上課外班，我總想早走一會兒。為啥？因為我可以順道拜訪原先的師傅，練練魔術(shù)、玩玩魔方。

對于這個寒假的安排，媽媽只給了一個提示：以“玩”的心態(tài)去學，激發(fā)興趣，不把學業(yè)當包袱；抱“學”的目的去玩，爭取玩出點思考，玩出些收獲。意思很明朗，就是讓我學中玩、玩中學。

根據(jù)以往的體驗，光做個安排、訂個計劃，虛有其表，沒啥用的，關鍵在于施行。如果不腳踏實地去辦，這安排、這計劃便是廢紙一張。

哦，時不我待喲，閑話少說喲，這個寒假的蹺蹺板，我一定要玩轉(zhuǎn)它！

六年級敘事作文篇2

我們從小到大經(jīng)歷了太多太多，但有一些東西，你...是否還記得……

爺爺奶奶的懷抱下牙牙學語；邯鄲學步；在爺爺奶奶的懷抱中看美麗的山野星空，聽娓娓道來讓你無比溫暖的音樂。這不是童年時和爺爺奶奶在一起的時光嗎？星星一動不動地鑲在夜空里，那么悠遠，那么潔凈，就像藏在秘密世界里的一個個美麗的希望。有一顆流星在夜空里劃出銀亮的線條，就像在探尋著世界最美麗的未來，也讓我們的童年充滿幻想......童年和爺爺奶奶一起的甜蜜時光你是否還記得……

我們和小伙伴一起在草地上愉快地玩耍；在小溪邊蹦蹦跳跳地玩水；玩累了躺在草地上吹著蒲公英，看，風吹過蒲公英那棵小小的蒲公英在空中飛舞，像風的使者，優(yōu)雅、美麗。它又慢慢地向遠方飛去，我們看著它，它好像越飛越快，像是在去尋找一樣東西。我們注視著它，陽光溫柔地灑落在它的身上，也灑在我們身上，仿佛為它鍍上了一層金邊，也仿佛為我們的童年灑上金粉。那蒲公英如一朵金色的小小的浮云，在它們飛去遠方時也帶走我們童年的酸甜苦辣……童年時和小伙伴們的回憶你是否還記得……

當我們上小學時初入校園的興奮；感受校園的美好；懂得學習的重要......校園的生活是苦辣酸甜的，學習是累，卻可以從中體會到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志；在嬉戲中，是快樂的；在做題中，能鍛煉自己的心志。校園的生活還有老師的相伴，當你遇到困難無方法解決而煩惱的時候，老師就會引導你，最終戰(zhàn)勝困難；但你傷心難過時，老師就在你旁邊傾聽你的心靈。校園的生活是充滿挑戰(zhàn)的，只要一不小心，不認真，就會被別人遠遠地甩在后面。思維是隨時都緊張的。還有親愛的同學們，他們在你傷心的時候安慰你，在你學習遇到困難時幫助你，你還能交到好朋友。當你長大的時候你一定會回味校園的各種味道……總之校園是五彩繽紛也是五味俱全的，在校園的一些事情你是否還記得……

這些你是否還記得......童年，已被遺忘了的詞，再一次被喚醒出腦海。突然覺得，它是如此的可親可敬，可圈可點，它是多么美好……

一片片凋零。迷茫的紅塵，如煙的往事，像蕭瑟的秋風，擎著回憶的葉子，漸行漸遠……好多事情你是否還記得……

六年級敘事作文篇3

保重，小河水是人類必不可少的東西。如果沒有水，地球?qū)]有生——題記

水源好，心情好，身體好。我向往海南，因為海南的空氣好，水連天，天接水。海南的水清澈透明，晶瑩透亮。水質(zhì)好，要靠人們的保護，人們的關心。現(xiàn)在，人們也意識到保護環(huán)境的重要，用自己的實際行動，為保護環(huán)境貢獻出自己的力量，我外婆家門前那條小河的變化是最好的證明。最早聽媽媽說，在她小時候，門前的那條河里的水可干凈了。

水清的可以看見河底的水草在蠕動。春天的小河好象是一個競賽場：柳樹梳著長長的綠辮子，微風吹來，就像一位美麗的少女在，邊跳還邊照著鏡子呢！河邊的桃花也笑紅了臉，害羞地說：“瞧，我多美！”小燕子飛回來了，它在湖面上轉(zhuǎn)著圈，低頭看見自己的倒影，覺得美麗極了，唧唧唧叫得更歡了。河里的小魚，一會兒轉(zhuǎn)個圈，好象在跳舞；一會兒游到水草底下，就像捉迷藏；一會兒又探出腦袋，好奇地望著天空……河邊的小花、小草見了，也長得更快了。夏天的小河是孩子們的游樂園：暑假的`下午，孩子們一下水就舍不得上岸了。他們?nèi)齻€一伙或五個一群，有的在打水仗，有的在摸螺螄，還有的在比賽游泳和屏氣的本領呢！河面上不時傳來孩子們陣陣笑聲。當村子里的炊煙裊裊上升時，孩子們知道該是回家的時候了。但有的淘氣點的孩子總要讓大人叫上好幾遍才戀戀不舍的爬上了岸。

以前隨著人們生活水平的提高，生活垃圾越來越多了，小河的水質(zhì)也變得越來越差了?！芭尽⑴?、啪！”有一天我從小河邊走過，看見一包包垃圾被丟到了小河里。我發(fā)現(xiàn)，小河邊上堆滿了各種各樣的垃圾，有農(nóng)藥瓶、塑料袋、快餐盒……真是應有盡有。哎，河面上也到處漂浮著垃圾：有棒冰紙，塑料袋，塑料瓶……甚至還有死了的小魚，站在河邊，聞到的是一陣陣臭氣。河里淤泥堆積，水也變得黑黑的，人們再也不能在小河里洗衣、淘米，孩子也不愿意到那么臟的河水里游泳。小河已不再是孩子們的樂園，小動物們的競賽場了?？粗舆呺s草叢生、垃圾堆積如山，聞著臭氣熏天的河水，我仿佛覺得小河在哭泣，在吶喊：“救救我吧，快救救我吧！”現(xiàn)在“轟隆隆，轟隆隆……”什么聲音在響？

那天去外婆家，正好讓我看見了讓人激動的場面。只見幾個穿皮衣皮褲的工人正拿著像槍一樣的工具，正在沖刷河里的淤泥呢。隨著水槍里噴出的水柱，那河里的淤泥被沖起，濺起的水花足足有一米多高。經(jīng)過工人叔叔幾個小時的努力，小河里很長一段地方的淤泥變少了，河里的水又多了。我又認真地觀察了小河的兩邊，發(fā)現(xiàn)河邊的垃圾變少了，卻多了幾只垃圾箱，那些“白色兇手”也不見了，原來那些臭氣熏天的氣味也“跑光”了。人們已經(jīng)開始動手保護自己的生存環(huán)境了。我想，只要大家齊心協(xié)力，過不了多久，小河一定會重現(xiàn)原來的風光，我們的環(huán)境也會越來越好。

六年級敘事作文篇4

一月、二月、三月……六月十五、六月十六、六月十七、六月十八……日歷一頁一頁地翻著，轉(zhuǎn)眼，快要期末考試了。

為了這年年都有的最重大、最重要的考試，老師、家長，都操碎了心。

“今天的作業(yè)：聽寫一、二單元詞語，默寫《1》、《3》和日積月累……”老師一本正經(jīng)地宣布著作業(yè)，不少同學心里已經(jīng)在暗暗叫苦。朋友在放學的路上唉聲嘆氣：“唉，今天的作業(yè)又這么多！”我敷衍的笑笑：“還好啦?！薄笆裁矗窟€好？我覺得你跟老師一起抽瘋了！這么多作業(yè)！為了一次期末考，我壓力山大呀！嚶嚶嚶，在學校里要受老師的精神摧殘，家里還要面對家長的一大堆課外輔導資料練習題，我好命苦！”我只能苦笑著拍拍她的背。

望著我家的窗戶，我的心里突然升起了一種不好的預感。

果然，一進家門，媽媽就拿出她新買的輔導習題，在我眼前晃了晃：“喏，張珂羽，這是新給你買的輔導資料，今天作業(yè)早點做好，我挑了幾張奧數(shù)題型的，你做做看?！泵髅魇巧塘康脑捳Z，卻是不容拒絕的語氣。

媽媽又放軟了語氣：“現(xiàn)在人家孩子抓得多緊，你要好好學習，別給媽媽丟臉，你還有一年時間，一定要考上永興！”我徹底無語了。我趕緊進房間，把門關上，隔斷媽媽嘮叨的話語。今天又有一篇作文。我望著窗外淅淅瀝瀝的小雨，心中浮想聯(lián)翩?！皬堢嬗穑∧阌衷谙胧裁?？還不快寫？”唉，思路又被打斷了，我拿起筆，疾筆如飛，稿紙上出現(xiàn)了一群密密麻麻的黑色小螞蟻。

好不容易應付完媽媽，又到了老師演講時間。

昨天的試卷發(fā)下來了，我對我的分數(shù)很滿意，但是，接下來的一節(jié)信息技術(shù)可就被老師奪去了。老師唾沫橫飛的演講了兩節(jié)多課，底下的同學聽得昏昏欲睡，兩只眼睛里冒出似星星般旋轉(zhuǎn)的光輝，喔，大家都呆掉了。

哎，為了一個期末考試，同學們都瘦了一圈了。

不怕不怕，期末考試考好了，就“解放”了！挺一挺，就過去六……

六年級敘事作文篇5

人生中有很多第一次，往往我們會以失敗告終，第二次再做時吸取上次的教訓就會有進步。

在第一次做飯時，我遇到了很多突如其來的困難。例如炒菜要放多少油與鹽，蒸飯要放多少水……正因為這些困難使我以失敗告別了我的第一次做飯。為了彌補第一次讓大家吃到這么難吃的飯，我準備再做一次。

早上，我興高采烈的拿著錢上街買菜，先買了兩個西紅柿，媽媽教我買西紅柿要挑個頭飽滿，顏色粉紅的。上次我買的西紅柿又酸又澀，這次我可是精挑細選了兩個。下一步就是買土豆了，來到土豆攤前，挑了兩個表面光滑的土豆，終于買完了菜，我飛奔回家，先把買回的菜去皮、清洗干凈，我想把土豆切成細細的絲，因為上次切得土豆足足有食指那么粗還不容易熟。這次我吸取教訓不切那么粗了。可是新的問題又出現(xiàn)了，土豆容易打滑，我刀還沒切下去，那土豆就一股溜的劃走了，我使出全身力氣將它按住，心里還暗暗地想："我就不信制服不了一個土豆了！”我費了九牛二虎之力，終于把土豆切好了。上次我把西紅柿和雞蛋一起做的湯，可以說是非常失敗，這次我絞盡腦汁終于想出了一個既簡單有好吃的做法，那就是冰鎮(zhèn)西紅柿，我把西紅柿放在盤子里，切成一塊塊的，以免湯汁溜走，在撒上一些糖放進冰箱里，就大功告成了！我把火打著等鍋熱時放入油，等油熱了，就把事先切好的土豆絲放進鍋里不停翻炒，以免粘鍋。等到快出鍋時放入適量的鹽就可以了。

我將土豆絲和冰鎮(zhèn)西紅柿端到餐桌上讓媽媽品嘗，媽媽滿意的點點頭說有進步。頓時我的心里比吃了蜜還要甜。雖然這只是簡單的兩道菜，但是這每一點都融入了我的努力與我對媽媽濃濃的愛意。

六年級敘事作文篇6

今天是北京之旅的第五天，“聽說要去射擊呢！”胡奕驍在大巴車上說道?！皶姓娴淖訌棿騿?？”我問道?！安淮笄宄?。”我倒是希望不要打真的子彈，因為我很膽小，每次走在馬路上，一有車子經(jīng)過，我就捂住耳朵，我對聲音很敏感。

“哇唔，好大的賓館?。‰y道不去射擊了嗎？”問過老師后才知道，原來這是國家級射擊賓館，好期待??！走了進去，涼嗖嗖的空氣吹了過來，看，那邊還有幾個老師在喝茶呢，要不是經(jīng)老師提醒，我還真不知道這是射擊場呢。

我們陸續(xù)走了進去，一槍槍的差點把我嚇暈，老師說，這里用得是真槍和真子彈，每個人有五發(fā)子彈。我還沒反應過來，又有一發(fā)子彈射了出去，我立刻捂住耳朵，開始排隊了，我想，今天這一’劫’我是逃不過去了,我們這一隊的人很少，快到我了，我問前面的人，她說：“聲音不大，還好?！边@時“砰”的一槍射了出去，我被嚇得心跳加快，差點沒坐到地上，孫老師走了過來，關心的說實在不行的話就不要射擊了?？墒且呀?jīng)輪到我了，沒辦法硬著頭皮也要上了，我要戰(zhàn)勝自己。是我?guī)狭硕?，此時我心里異常緊張，沒事的，只要射出去第一發(fā)子彈就是成功的第一步，我的心還是跳得很厲害，手也在發(fā)抖，在老師的幫助下，我射出了第一槍，可是沒有打到靶子，第二槍還是沒打到，我鼓足勇氣打了第三槍，奇跡終于出現(xiàn)了，打到了8環(huán)，我心里異常激動，接著我又打了兩槍，該換別人打靶了，可是此刻我已沒有了時間的概念，仍然沉浸在打靶的氣氛當中，要不是經(jīng)人提醒，我還準備在打幾槍呢！時間像在飛逝，走出這個射擊室后，居然還有人問我聲音大不大，我很自豪地回答：“聲音不大?！币驗槲乙呀?jīng)戰(zhàn)勝了自己。

經(jīng)過今天的實彈射擊，我終于可以很驕傲地說出四個字——“我不怕了”！

六年級敘事作文篇7

我仰頭靜靜地看著那蔚藍的無邊蒼穹，入了迷。這可真美！我?guī)缀醭寥肓似渲小？墒?，煩躁的心情又將我從這欣賞中拉了出來。我頹喪地低下了頭。我到底，該怎么辦？

那天，終于又上體育課了。我坐在操場的一旁，看著正在與別人打籃球的他，微笑著。仿佛世界只剩下我和他。突然，熟悉的身影因為投籃時沒看準，手抓了空。便從摔了下來，大概是潛意識地，他把手擋住了頭。然而，可想而知，他的手受傷了。我猛地站起來，離開了操場。

因為是在同一個托教，晚上我也能遇見他。

“給?！彼诹俗簧?，正認真地寫著作業(yè)，聽到我的聲音后，抬起了頭。看著我把手拿著的止血貼，給他遞過去。

“這是什么？”他問。

“止血貼。你今天打球時摔跤了，一定很疼。我給你買的。”我如實匯報。

“沒想到，你還挺關心我的嘛?！彼α诵?，說。但還是領下了。

他好笑地看著手中的止血貼，笑著搖了搖頭。我不能理解這是什么意思，便回到自己的座位上，填寫家庭作業(yè)。

幾天后。

托教，教室里的人都走了。只剩下了我跟他，我們都在復習著，迎接著小考的到來。

“如果我說我喜歡你，你會相信嗎？”是我先打破了沉默。

他沒有說話，繼續(xù)地看著他手中的書。就在我以為他不準備回答時，卻聽到了他的聲音：“如果我說我有喜歡的人了，你會相信嗎？”

我愣住了，呆了幾秒后，答道：“哦?！?/p>

不想，他卻笑出了聲，說：“我在問你話，你哦什么？”

“我......”

還沒說完，便聽到了托教老師的叫喊：“王莉雯。你的家長來了！”

“我回家了，再見。”慌忙地收拾好東西，我匆匆地走出了教室。

終于，小考完畢了。放暑假的第二天，Q上。突然蹦出了他的頭像。心跳瞬間加速了，他會對我說些什么呢？

“我喜歡你。”當看完這句話時，我就僵住了。他確定他沒有打錯字？