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本文格式為Word版,下載可任意編輯——教師下鄉(xiāng)支教總結(jié)以下是我為大家收集的社會(huì)實(shí)踐,僅供參考!
臺(tái)州學(xué)院"知心支教"暑期社會(huì)支教調(diào)研實(shí)踐隊(duì)個(gè)人總結(jié)
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XX年7月7日早晨,在我們走進(jìn)博遠(yuǎn)小學(xué)大門(mén)的那一刻,就注定了這個(gè)夏天的與眾不同。這個(gè)夏天,我們必定會(huì)體驗(yàn)歡聲笑語(yǔ),也會(huì)承載淚水的重量。
由于不是第一次來(lái)博遠(yuǎn)小學(xué),所以我并不像其他隊(duì)友那般驚疑于他的破舊,簡(jiǎn)陋。盡管如此,在狹小的教室一全日后,我還是無(wú)法快速適應(yīng)環(huán)境,一個(gè)小教室容納了我們四十多人,頭頂只有兩只電風(fēng)扇在吱呀吱呀地運(yùn)轉(zhuǎn)著,每個(gè)人額頭上都是豆大的汗珠在滴下來(lái)。即使條件繁重,我們心里還是覺(jué)得甜滋滋的,由于小摯友們都抑制了天氣的因素在努力的聽(tīng)課。
每天上午的文化課與下午的素質(zhì)拓展課大家都學(xué)得特別專(zhuān)心,跟著老師一起記憶英文單詞,了解英文的微妙;通過(guò)科學(xué)來(lái)探索大自然的神秘,并動(dòng)手做小測(cè)驗(yàn)。素質(zhì)拓展課上,我們教授安好小學(xué)識(shí),磨練動(dòng)手才能,練習(xí)武術(shù)來(lái)健體,學(xué)習(xí)攝影、繪畫(huà)、書(shū)法來(lái)陶冶情操。
雖然孩子們都學(xué)的很專(zhuān)心,但根基差是的確實(shí)確存在的。就在我教授英語(yǔ)的時(shí)候,察覺(jué)好多同學(xué)都不能把二十六個(gè)字母記全,他們甚至分不清m和n。在上課之前,雖然我也有考慮到孩子們的根基差,可能需要裁減上課內(nèi)容來(lái)保證質(zhì)量,但卻沒(méi)有想到二十六字母對(duì)他們來(lái)說(shuō)還是個(gè)難關(guān)。課后了解到,他們是全校的學(xué)生共用一個(gè)英語(yǔ)老師,一星期上的英語(yǔ)課有限,只是按照課本的內(nèi)容來(lái)上,老師根本無(wú)暇顧及孩子們的根基。英語(yǔ)在如今的社會(huì)是顯得多么重要,在這短短的五天支教中,我們能做的也只有盡量扶助他們夯實(shí)英語(yǔ)根基,這樣學(xué)起來(lái)才更便當(dāng)些。
每日課程終止后,我們都會(huì)舉行家訪,在第一天,我就遇上了一個(gè)更加的女孩—董寧。她報(bào)告我,在她出世十一個(gè)月的時(shí)候,爸爸媽媽就離婚了,她跟著爸爸過(guò),但實(shí)際上,她是爺爺奶奶一手養(yǎng)大的。爸爸工作不專(zhuān)心,還經(jīng)常賭博,把家里的錢(qián)都用光了,就在家訪前一天晚上,他還拿走了奶奶僅有的一千元,說(shuō)到這里,她的眼眶就潤(rùn)濕起來(lái)。平常,她都跟奶奶一起做零工來(lái)補(bǔ)貼家用,有時(shí)候做到手都紅了,腫了,還要幫著做,她說(shuō)奶奶五十多歲了,不想看著她這么辛苦。我是真的被她感動(dòng)了,捫心自問(wèn),我都不如她懂事。盡管家庭條件特殊,在學(xué)校里,她并沒(méi)有因此而養(yǎng)成沉靜不語(yǔ)的性格,相反,她活潑開(kāi)朗,上課積極回復(fù)問(wèn)題,課后跟老師們相處得也很高興。
談起這幾天最大的收獲,我可以驕傲地說(shuō)跟小摯友們相處得很融洽。為了融入他們的圈子,下課后我也會(huì)跟著一起跳皮繩,還得到了孩子們的表?yè)P(yáng);在午飯時(shí)間,我跟她們坐在一起,就像同齡人一樣,邊吃飯邊議論熱愛(ài)的明星,熱愛(ài)聽(tīng)的歌。跟她們?cè)谝黄?,我貌似忘了自己?0歲的人,而是12歲。
結(jié)果一天的圖片展上,隊(duì)員們和小摯友一起回想了這五天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有小摯友專(zhuān)心上課的照片,課間玩耍的照片,還有一些隊(duì)員和小摯友的合影。前排的女生都紛紛擦眼淚,我問(wèn)身旁一個(gè)淘氣的男孩:我們走了之后是不是還會(huì)記得我們?他說(shuō)等你老了之后,你的女兒斷定跟你年輕時(shí)候長(zhǎng)得一樣,我在街上看到你女兒了,我就可以來(lái)看你。孩子的思維方式對(duì)比特殊,但我卻不會(huì)忘了他說(shuō)等我老了會(huì)來(lái)看我?;蛟S以后不確定能遇見(jiàn),但我很得志他
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