2023年教師國(guó)培返崗實(shí)踐總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?教師國(guó)培返?崗實(shí)踐總結(jié)?今年，我?有幸參加了?“___計(jì)?劃”中小學(xué)?教師計(jì)算機(jī)?遠(yuǎn)程培訓(xùn)，?真是機(jī)會(huì)難?得，受益匪?淺，如一縷?春風(fēng)吹進(jìn)我?的心田，對(duì)?我的大腦也?是一次全新?的洗禮。同?時(shí)能在__?_計(jì)劃中有?幸聆聽眾多?專家的精彩?講解，通過?網(wǎng)絡(luò)參與了?網(wǎng)上聽課、?網(wǎng)上答題、?網(wǎng)上瀏覽、?網(wǎng)上評(píng)論、?網(wǎng)上推薦和?網(wǎng)上交流等?活動(dòng)。在?這次學(xué)習(xí)中?，與大家一?起學(xué)習(xí)，一?起探討、交?流、碰撞我?們共同走過?了一段難忘?的心路歷程?。我從中學(xué)?習(xí)到了很多?，也收獲了?很多。我克?服工作與學(xué)?習(xí)的矛盾，?充分利用一?切可以利用?的時(shí)間進(jìn)行?學(xué)習(xí)，在專?家認(rèn)真詳細(xì)?的視頻講解?下，我受益?良多，隨著?國(guó)培學(xué)習(xí)逐?漸進(jìn)入尾聲?，我不免有?些感慨，并?對(duì)這次的學(xué)?習(xí)進(jìn)行了回?顧和總結(jié)，?感悟如下:?一、開闊?視野，學(xué)習(xí)?新思路幾?個(gè)月的培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，讓我?發(fā)現(xiàn)教育是?需要遠(yuǎn)見卓?識(shí)的。在本?次培訓(xùn)中，?各位專家老?師的講座，?闡述了他(?她)們對(duì)計(jì)?算機(jī)教學(xué)的?獨(dú)特見解，?對(duì)新課程的?各種看法，?并向我們介?紹了比較前?沿的教育理?論知識(shí)，以?及如何開展?課例研究。?從各位專家?的親身體驗(yàn)?，從國(guó)內(nèi)教?育到國(guó)外理?念，讓我猶?如呼吸到清?新的空氣，?為之振奮。?我努力把?學(xué)習(xí)的理論?知識(shí)轉(zhuǎn)化為?實(shí)踐動(dòng)能，?使之有效地?指導(dǎo)平時(shí)的?語(yǔ)文教育教?學(xué)工作。在?培訓(xùn)過程中?，我把自身?對(duì)新課程標(biāo)?準(zhǔn)的理解?與組內(nèi)的老?師交流，并?在課例跟進(jìn)?后，用新的?練習(xí)設(shè)計(jì)理?念指導(dǎo)我的?教學(xué)，在不?斷總結(jié)的基?礎(chǔ)上重新發(fā)?現(xiàn)，如此用?心的循環(huán)往?復(fù)，是因?yàn)?培訓(xùn)班的課?例研究讓我?從有力變得?更加有心。?同時(shí)，我學(xué)?會(huì)了變換角?度審視自己?的教育教學(xué)?工作，在新?理念的引領(lǐng)?下，不斷反?思、調(diào)整我?的教育觀，?正是這種換?位思考，讓?我學(xué)會(huì)了信?任學(xué)生，并?不斷地感受?到信任帶來?的驚喜和力?量。二、?受益匪淺，?感受頗深?以前我們的?教學(xué)雖然有?可借鑒的方?法、經(jīng)驗(yàn)，?但是與他人?的切磋交流?較少，因而?教學(xué)方法也?是較傳統(tǒng)，?保守。通過?新課程培訓(xùn)?我們認(rèn)識(shí)到?了新教學(xué)教?法和設(shè)計(jì)的?新理念。?首先，要?jiǎng)?chuàng)?新。教學(xué)是?一種技術(shù)，?更是一種藝?術(shù)。在把握?好教學(xué)目標(biāo)?的前提下，?對(duì)教材，對(duì)?知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)?容設(shè)計(jì)，教?學(xué)評(píng)價(jià)等，?做到有效的?創(chuàng)新，才能?賦予教學(xué)充?實(shí)而富有個(gè)?性的生命力?。只有教師?的教法新穎?，學(xué)生也才?會(huì)更有創(chuàng)新?意識(shí)，學(xué)生?的興趣也會(huì)?更濃厚。?其次、要清?晰。教學(xué)思?路、目標(biāo)、?過程清晰。?這首先取決?于老師的基?本功，基本?功扎實(shí)了，?教學(xué)自然也?就成功了一?半。另外還?要在備課時(shí)?進(jìn)行大量充?分的準(zhǔn)備，?理清教學(xué)脈?絡(luò)。第三?、要靈活。?教學(xué)內(nèi)容、?過程、教學(xué)?評(píng)價(jià)靈活。?不能總是一?成不變的模?式，但是課?堂教學(xué)也不?能夠花哨過?頭。新課程?里講的分層?教學(xué)，主題?教學(xué)，自主?探究式、分?組協(xié)作的等?的方式以及?多種教學(xué)評(píng)?價(jià)給我們以?很大的啟發(fā)?，學(xué)習(xí)之后?感到獲益良?多。最終我?們教學(xué)要達(dá)?到的是:?授人以漁而?不是授人以?魚。第四?、要貼近生?活、社會(huì)、?學(xué)生?？菰?乏味，難于?理解的教學(xué)?是課堂大忌?，以致學(xué)生?對(duì)課堂失望?，老師對(duì)學(xué)?生失望，形?成惡性循環(huán)?。學(xué)生的興?趣愛好廣泛?，當(dāng)我們俯?下身來，去?了解他們的?生活，學(xué)習(xí)?，從中取材?，與自己的?教學(xué)有效結(jié)?合起來，這?將極大有益?于教學(xué)。?第五、學(xué)會(huì)?評(píng)價(jià)學(xué)生。?評(píng)價(jià)是教學(xué)?活動(dòng)中的重?要組成部分?。評(píng)價(jià)是教?師對(duì)學(xué)生言?談、舉止、?學(xué)習(xí)等方面?所做的客觀?性判斷。評(píng)?價(jià)在學(xué)生的?學(xué)習(xí)、做人?的過程中起?著重要的作?用。教師評(píng)?價(jià)學(xué)生要全?面而不偏頗?。只有給學(xué)?生正確的評(píng)?價(jià)，才能給?學(xué)生注入積?極的動(dòng)力，?使他們力求?進(jìn)步，這樣?就會(huì)全面增?進(jìn)師生關(guān)系?。我以為，?要想構(gòu)建和?諧的師生關(guān)?系，教師就?要走進(jìn)學(xué)生?的內(nèi)心深處?，與他們進(jìn)?行心靈對(duì)話?，并摩擦出?情感火花;?要熟悉、貼?近學(xué)生的生?活，知道他?們的喜怒樂?，關(guān)心他們?的冷暖疾苦?，時(shí)刻把學(xué)?生放在心上?，這樣，師?生關(guān)系才會(huì)?更加和諧，?教育教學(xué)質(zhì)?量才會(huì)得到?提高，使師?生間才會(huì)呈?現(xiàn)出更為和?諧的局面。?三、繼續(xù)?努力，力求?___遠(yuǎn)?程研修的網(wǎng)?線鏈接著我?們的耕耘，?也鏈接著彼?此的理想和?追求。其中?沒有矯情的?造作，沒有?精深的思索?。通過此次?學(xué)習(xí)，我頓?感到自己身?上的壓力增?大，要想最?終成為一名?合格的骨干?教師，就要?更努力地提?高自身的業(yè)?務(wù)素質(zhì)、理?論水平、教?育科研能力?、課堂教學(xué)?能力等。我?覺得要學(xué)的?東西還很多?，和新老師?一樣，不能?因?yàn)樽约盒?而原諒自?己教育教學(xué)?上的不足，?因?yàn)閷?duì)學(xué)生?來說教育也?只有一次。?而這就需要?我付出更多?的時(shí)間和精?力，努力學(xué)?習(xí)各種教育?理論，并勇?于到課堂上?去實(shí)踐，及?時(shí)對(duì)自己的?教育教學(xué)進(jìn)?行反思、調(diào)?控自我，相?信通過自己?的不懈努力?會(huì)有所收獲?，有所感悟?的。當(dāng)自?己真正在本?職工作以及?專業(yè)研究方?面有所作為?時(shí)，也就真?正實(shí)現(xiàn)了自?己人生的價(jià)?值，我會(huì)沿?著新課改的?道路走下去?，我會(huì)一直?努力!在以?后的教學(xué)中?，我要做的?是:第一?，及時(shí)自我?反思。從以?往的實(shí)踐中?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得?失。第二?，不斷學(xué)習(xí)?。讀萬卷書?，行萬里路?，讀書是提?高自我素養(yǎng)?的良好基奠?。一桶水早?