保護生態(tài)環(huán)境從我做起

本文格式為Word版，下載可任意編輯——保護生態(tài)環(huán)境從我做起篇一：環(huán)保,從我做起演講稿

愛戴的老師，愛戴的同學們：大家好!今天我演講的題目是《環(huán)保在我心》。

綠樹，紅葉，青山，藍天，是大自然賦予人類世界的巧妙絕倫的事物。而如今，樹已不

再蔥翠，山已不再青秀，天空也不再湛藍，這一切都是人類自己釀成的后果。奔騰的河流是大地母親的血管，河水類似流淌的血液，它有一種神秘的氣力，流到哪里，

哪里就彌漫活力，人類擇水而居，河流便成了人類生存的依托?？墒?，今天呢？大量河流生

病了，清澈的河水變得又黑又臭，河水里的魚蝦也早已逃之夭夭了！我們同樣不會忘卻每年春季來自內蒙古的沙塵暴，不會忘卻1998年那場特大洪水，更不

會忘卻達成pm2.5的城市越來越少。面對日益惡化的地球生態(tài)環(huán)境，作為未來接班人的青少

年，我們不能坐以待斃，我們應當去了了解人類環(huán)境的構成和環(huán)境問題的嚴重性，重視有關

環(huán)境養(yǎng)護的法律法規(guī)，鞏固環(huán)境養(yǎng)護的意識，自覺履行養(yǎng)護環(huán)境的義務。我們應從自我做起，

從小事做起。

在平常的生活里，我們不難看到，在附中的校園內，也有同樣存在環(huán)保意識淡薄，肆意

破壞環(huán)境，濫用資源的現象?！皣W啦啦”的流水聲在我們耳畔時常響起，“明晃晃”的長明燈

在我們眼前映照，唾手丟棄果皮紙屑的現象也時有發(fā)生。為什么我們唾手就能做的事，我們

就沒有做起呢？電燈沒關，我們將它順手關掉，水龍頭在滴水，我們過去將它輕輕一擰，看

到地上有果皮紙屑，請大家彎彎腰。因此，我們xxx班向全校師生發(fā)出以下提議：

（1）自覺養(yǎng)護校園衛(wèi)生環(huán)境，不肆意丟棄瓜果皮屑、廢舊紙張、電池等雜物垃圾。

（2）在餐廳吃飯時，不肆意濫用糧食；

在寫作業(yè)時，要盡量雙面利用紙張，不鋪張濫用。

（3）唾手在離開教室宿舍關燈，在接水之后擰緊水龍頭，盡量將對比明凈的水反復利用，

用水澆花，沖廁所等。

（4）將垃圾分類丟棄，回收利用可再次使用的硬紙板、易拉罐，塑制飲料瓶、啤酒瓶、

廢舊的報紙書本和電池，為國家資源的可持續(xù)發(fā)張獻計獻策。

（5）拒絕使用一次性筷子、紙杯等制品，防止我國的森林籠罩率日益裁減，生態(tài)環(huán)境的

日益惡化。

（6）在去超市購物時盡量自帶環(huán)保購物袋，杜絕“白色污染”的曼延。

（7）在家庭生活中，儉約能源，裁減排污，做到“節(jié)能減排”，倡導“低碳生活”，創(chuàng)辦

儉約型校園、社會。

天空的幸福，是它穿著一身藍；

光的幸福，是它擁有如水晶般奪目的光輝；

大地的幸福，

是它孕育出多彩的生命；

人類的幸福，是它擁有一個美觀的地球。夢想大家共同努力，將附

中融入社會這一集體中，將附中建成一個環(huán)境美好的大校園篇二：環(huán)保從我做起演講稿

同學們：

你們好!今天我的演講的內容是有關環(huán)保的。

提起環(huán)保，大家可能會想起我們宏偉無私的地球媽媽，由于地球媽媽正因人類的不環(huán)保

而日益衰弱，還得了重病。你們說認為人類是個大孝子嗎?不，不是，由于他們親自讓自己的

母親得重病，而且日益衰弱，但是人類還不認錯，不過，還有一些人類知錯就改并且四處宣

傳，使地球媽媽早點康復。

在這里我向大家提幾條環(huán)保建議，也順便也說說對環(huán)境的看法：

(建議)1、既然是環(huán)境養(yǎng)護，當然要先搞綠化了。夢想全世界每個#人爭取每年種植一棵

樹，多搞一些退耕還林的宣傳活動。

2、裁減戰(zhàn)役，裁減核污染，由于核武器有分外強的核輻射，會致人嚴重疾病和造成嚴重

的環(huán)境污染。

3、力爭2022年底，全體的汽車全部更換成太陽能汽車，以裁減汽車的尾氣。

4、把工廠排出的污水舉行凈化，再流向莊稼或河流，并且不亂排廢氣，以裁減污染。

5、開播一個特意的環(huán)保教導頻道，對全世界的地球居民舉行環(huán)保教導。

6、不要無節(jié)制的大肆開采資源，以導致資源枯竭。

(看法)1、環(huán)保，人人從自己做起，首先自己要做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰等。

2、向自己身邊的人宣傳環(huán)保教導。

3、組織一個環(huán)保隊，向小弟弟和小妹妹們舉行環(huán)保教導等。

結果，還是一句老話：養(yǎng)護地球就是養(yǎng)護人類自己。感謝大家!

老師們、同學們：

大家好!明天是2022年6月5日，6月5日是世界環(huán)境日，這是為了紀念1972年在斯德哥爾摩

舉行的聯合國人類環(huán)境會議的開幕日，這次會議也是人類第一次真正意義上開頭關注全球環(huán)

境狀況，呼吁人類養(yǎng)護環(huán)境的歷史盛會。因此聯合國將6月5日確立為世界環(huán)境日，而且每

年的世界環(huán)境日還確立一個主題。今年世界環(huán)境日中國主題為“同呼吸，共奮斗”，這一主題旨在強調綠色消費理念，喚起

社會公眾轉變消費觀念和消費行為，儉約資源，養(yǎng)護生態(tài)環(huán)境。中國主題在響應世界主題的

同時，更加強調在生態(tài)環(huán)境惡化和能源危機日益突出的形勢下，充分熟悉推廣綠色消費的重

要性和緊迫性，呼吁人人行動起來，在全社會大力推廣綠色消費，推動綠色進展。與傳統(tǒng)消

費模式不同，綠色消費以得志人的根本需求為中心，崇尚儉樸、適度，是一種儉約資源、減

少污染、可持續(xù)的消費模式。眾所周知，地球上的大氣、森林、海洋、野生動植物等，組成了錯綜繁雜而關系緊密的

自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的根本環(huán)境。長期以來，人類把文明的進程一向滯留在

對自然的征服和掠奪上，貌似從未想到對哺育人類的地球在人類生存進展史上，曾遇到過許

多的敵人：戰(zhàn)役、災荒、瘟疫，這每一種敵人都曾使人類付出過慘烈的代價。然而，今天人

類面臨的最大敵人是無處不在的環(huán)境問題。大氣污染的超標，溫室效應的鞏固，臭氧層被破壞，土地沙漠化，海洋生態(tài)危機，綠色

屏障銳減，物種消散加劇，人口增長過快，這些世界性的環(huán)境問題，究其理由，都是人類在

進展經濟過程中，對自然資源和生態(tài)資源的不合理利用和破壞所致。說到人類與環(huán)境的關

系，我們總是覺得是件離自己很遙遠的事情，其實不然，環(huán)境問題可以說就在我們的身邊。

最近幾天，不知大家是否關注過一那么報道，由于無錫太湖水域大面積迸發(fā)藍藻，一夜之間，

數百萬市民的自來水無法正常使用，開啟水龍頭，就聞到一陣臭烘烘的異味，水無法飲用，

給人們的生活帶來了諸多不便。而造成這次藍藻迸發(fā)的理由是我們人類自己：工業(yè)污水源源

不斷地排放入太湖，太湖人工養(yǎng)殖業(yè)的過度開發(fā)，促使太湖水質的富養(yǎng)分化病癥日益加重;

加上無錫4月份平均氣溫比常年高出1.8攝氏度，給藍藻的生長供給了有利條件，藍藻大量

繁殖，水中的溶解氧濃度降低，造成魚蝦、螺螄等水生物死亡，太湖水面被一層厚厚的綠色

物體全面籠罩，腐爛的藍藻引起水質急劇惡化。原本清澈的太湖水今日景象觸目驚心，太湖

也在“警告”全體人：假設人類肆意破壞環(huán)境，大自然就會無情地報復人類。千里之行始于足下，實施綠色消費，養(yǎng)護生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)辦美好家園，要從我做起，從小

事做起：不亂扔垃圾、不濫用糧食，最大限度地儉約能源，儉約用紙，拒絕使用一次性的“白

色污染物”，多栽樹種草，養(yǎng)護野生動植物資源??那么，我們頭頂上的天空會更蔚藍，身邊

的河水會更清澈，周邊的大山會更翠綠??拯救一片綠色，喚醒一片天空，保存一泓清水，自覺做到綠色生活，綠色工作，綠色生產，共同創(chuàng)造我們

的綠色未來。

同學們：

你們確定都看過這樣一那么公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭，正在艱苦的往外滴著水，

滴水的速度越來越慢，結果水就枯竭了。然后畫面上展現了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚

水。隨之展現的是這樣一句話：“假設人類不珍惜水，那么我們能看到的結果一滴水將是我們

自己的眼淚?！?/p>

全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分

之零點八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點八的淡水，水多難得呀!但隨著工

業(yè)的進展，水污染也成了一個嚴重的問題。人可以幾天不吃飯，但幾天不喝水卻不行。對于節(jié)援，同學們總覺得并不那么重要，

水聲嘩嘩，一點也不心疼。同學們，你們知道水有多少用處嗎?請看一筆帳：一噸水大約可供

煉鋼150千克，發(fā)電每小時一千度，生產化肥500千克，織布220米，磨面粉34袋?！暗嗡?/p>

成河”，假設人人儉約用水，積累起來，就可以派上好多的用處啊!同學們，我們是國家的小仆人，從小就要養(yǎng)成儉約用水的好習慣。我們要以實際行動做

一個儉約用水的好孩子。

敬愛的老師、愛戴的同學們：大家好!我今天演講的題目是《勤儉儉約，從我做起》。記得很小的時候，我們學的第一

首唐詩就是：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！毙r候老師和父母就

教導我們要節(jié)省每一粒米，農人伯伯太辛苦了，我們吃的每一口糧食都是用雨水和汗水澆灌

的。儉樸，這一中華民族的傳統(tǒng)美德，在今天的社會里，更顯得意義深長。

校的飯菜不好吃，時常倒飯菜。要知道我們的一頓飯，凝結了多少人的汗水啊。農伯伯

頂烈日，冒風雨;食堂叔叔阿姨，買菜、揀菜、洗菜、炒菜，熱騰騰的飯菜送到我們手中時，

多少人付出了辛勤的勞動，我們怎么能不好好珍惜呢?生活貧困要勤儉儉約，生活豐饒也要勤儉儉約。俗話說：坐吃山空。歷史上“今日花天

酒地，明日乞討過街頭”的例子屢見不鮮。我國五代時期有李存審“贈簇教子”的故事，李

存審出身貧困，40年為國征戰(zhàn)，100屢屢被敵箭射中骨頭，后來他做了大官，看到孩子們整

日吃喝玩樂，從小嬌生慣養(yǎng)很不放心，他就把過去從骨頭中拔出的箭頭送給孩子，告戒他們

不要忘卻勤儉儉約，并說“當知爾父起家如此也。”所以今天，我們理應大聲提議：讓我

們積極行動起來，堅韌樹立儉樸意識，“讓儉樸成為習慣”、“讓儉樸成為生活方式”，堅持從

自己做起，從每一天做起，儉約每一滴水、每一度電、每一粒糧，從一點一滴的小事做起，

只有時時四處、點點滴滴都儉樸，我們才能儉約資源，也只有時時四處從我做起，這樣我們

的地球家園才會永遠美觀肥沃!感謝大家!

敬愛的老師，愛戴的同學：今天，我和媽媽去自來水廠看看自來水是由什么步驟而成的。

我們不理應濫用水，理應珍惜每一滴水。

水是無色的，有寧靜的湖水，歡快的小溪，波濤洶涌的大海，冬暖夏涼的井水。水是

從天上來的，下雨時，滴滴嗒嗒的雨水落到地上，水庫里。在自來水廠經過處理，通過水管

流到千家萬戶，人們燒開后就可以喝了。

(轉載于:環(huán)保,從我做起演講稿)水也會給我們帶來災難，譬如洪水，海嘯，讓大量人失去親人和家園。篇三：低碳環(huán)保,

從我做起演講稿

低碳環(huán)保，從我做起（演講稿）大家好！今天我演講的題目是：低碳環(huán)保，從我做起。

綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們活力、帶給我們活力，而綠色校園中

的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡樸。走進我們如今洋溢著書香味的校園，你會被那迷

人的風景所吸引。高大現代化的教學樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有嬌艷奪目、爭奇斗艷的花卉。

溜達在校園里這一派綠景下，會使你感到精神昂揚、心情舒暢。校園中的綠色風景，對我們

同學是極其有益的。不是嗎？一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也

使精神達成更高、更好的狀態(tài)！在課余時間，同學們又可以在校道上走走，看看周邊的景物，

不是有置身花園之感嗎？由此校園的美好可見一斑。所以，我們就理應讓校園中的綠色永存。

美好和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，

讓我們感受清幽；

“大漠孤煙直，長河落日圓”，讓我們觸摸宏大；

“流連戲蝶時時舞，自由嬌

鶯恰恰啼”，讓我們凝聽喧囂；

“春水碧如天，畫船聽雨眠”，讓我們親近安閑；

“棠梨葉落胭

脂色，薺麥花開白雪香”，讓我們領會斑斕。雨天，讓雨點親吻臉頰；

雪天，讓雪花棲掛眉梢；

喂螞蟻美餐，澆花草甘露；

問候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。

宏偉的無產階級革命導師恩格斯說過：“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，

存在于自然界。“自然，人類自我的本真。自然界作為一種客觀存在，它為人類供給了各種物

質和能量，是人類存在和延續(xù)的根基。雨果曾說：”大自然既是良善的慈母，同時也是冷酷的

屠夫。近年來，人類由于對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴重破壞，

各種環(huán)境問題接踵而至。有關環(huán)境方面各類驚人的數字令人毛骨悚然，這其實已向我們發(fā)出

了嚴正的警告：假設只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立刻行動起來，投入養(yǎng)護環(huán)境、拯救

家園的戰(zhàn)斗，最終消逝的將是我們人類自己。為了養(yǎng)護地球母親，我們需要攜起手來，做力

所能及的事。

太陽每天東升西落，行人每天匆促而過，我們都在看似寧靜的生活里奮力拼搏，生活在

都市里，隨處可見的住房廣告上，總是將居住環(huán)境寫得極美，青山，綠地，藍天，碧水是都

市人對優(yōu)質居住環(huán)境的期許！窗可透光，窗可通風，窗可映影??往往在窗邊看夕陽西下，在晚霞瑰麗的時刻，在窗邊

悄悄地賞識落日與云彩絢麗的景象，那景象真讓人神往與迷醉，西天的色調秀美而濃重，這

就遮避了大量無賴與窘境。白天，城市的天空往往有些灰暗，蒼白，嚴重的污染使得窗外的

遠景朦朦朧朧，城市的進展使窗外高樓林立，密密層層，攔住了我瞭望遠處的視線；

夜晚，

城市的天空又顯得躁動而混亂，霓虹燈，路燈，車燈，探照燈，張揚著強光映進窗來，使人

感覺失卻了大量夜的恬靜。現實中的都市總是高樓林立，人群熙攘，車水馬龍，但每個人都

理應擁有一個屬于自己的綠色家園。都市里，小區(qū)樓下才會有花草樹木。樹梢努力地搖動著，落葉翻飛在枝丫間戀戀地不忍

離去，感覺空氣中飄來了一陣陣青草味，隱隱地還有些花香。世界上有好多已經很美的東西，

但還需要一些點綴，環(huán)境亦是如此。樓房周邊修建一些人工湖，種些水生植物，喂上些許小

魚小蝦，在周邊設置一些健身器械，這樣既打破了環(huán)境的落莫，又增加了風景的內容，人們

又將工廠搬到郊外，在馬路邊安裝消聲器，再種上些花草樹木，擴大植被面積，把城市創(chuàng)辦

成為了真正清靜，幽雅，安逸，花香鳥語的綠色家園。綠色是大自然贈與我們人類的名貴財

富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都夢想生活在人與自然

和諧進展的文明環(huán)境里。近年來相應“創(chuàng)造衛(wèi)生城市”的號召，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生

著全面的變化，校園環(huán)境創(chuàng)辦是我們務必直面的問題，校園綠化程度直接作用于我們的生活

環(huán)境，抉擇著校園生活的幾多色調，當然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵

義應更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，譬如，肅穆活潑的學習空氣，積極

進取的班級精神風貌等。創(chuàng)造綠色校園，不僅只是要有美好的硬件環(huán)境，更理應提高我們自

身的修養(yǎng)和素質，這也是我們的責任和義務。人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動

去影響周邊的人。我們更理應養(yǎng)護校園環(huán)境，共建綠色校園。同學們，我們是21世紀的仆人，

環(huán)保意識是現代人的重要標志。我們應當切實地樹立起時代責任感?！拔鹨陨菩《粸椋鹨?/p>

惡小而為之”，共建綠色校園，同護地球母親，讓我們行動起來，將綠色作為我們校園生活的

主旋律，用愛心去關注環(huán)境的變化，用熱心去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。

篇四：綠色環(huán)保,從我做起(演講稿)綠色環(huán)保，從我做起愛戴的老師，愛戴的同學們：大家好?。ň瞎?/p>

我今天演講的題目是“綠色環(huán)保，從我做起”。我們的身邊往往聽到要講環(huán)保，那大家

知道為什么要講環(huán)保嗎？對了！就是為了我們的健康和美觀的家園！所以，我們要環(huán)保。

世界文學大師雨果說過：大自然既是良善的慈母，同時也是冷酷的屠夫。如今，我們因

為過度開發(fā)，生產，不留神環(huán)境衛(wèi)生導致了大量環(huán)境污染。這不，我也體驗過這樣一件事，

我在一個西瓜攤買了個西瓜，邊走邊吃，來到菜市場，唾手把西瓜皮一丟。整個菜場有股刺

鼻的味道迷漫在空中，令人作嘔，我加緊捂住口鼻。我無意間用腳踢了踢地上的垃圾，“哎呀”！

你們猜怎么著？我踩到了一個滑溜溜的東西，然后“啪--”，我摔了一個狗啃泥！爬起來一看，

又好氣又好笑，那“滑溜溜”的東西儼然是我剛扔的西瓜皮。呵呵，這件事情，不少同學也

有過類似體驗吧？！那么，問題來了，我們該怎樣做呢？其實呀！手段很簡樸，輕輕松松就

可解決這個問題：

篇二：養(yǎng)護環(huán)境從我做起提議書

養(yǎng)護環(huán)境從我做起

——遼城明德小學環(huán)保提議書

全體少先隊員們、同學們：

聽大人們講，三十年前，在我們涉縣看到的天空是湛藍湛藍的，空氣是新穎新穎的，山野是翠綠翠綠的，溪流水溝是清澈清澈的，山中還有野獸出沒……這些是多么的令人羨慕??！可三十年后的今天，煙塵迷漫天空，于是，天空不再那么湛藍，空氣不再那么新穎；

亂砍亂劃，亂采山石，于是，山野是不再那么翠綠；

工廠廢料亂棄，污水橫流，于是，溪流水溝是不再那么清澈；

而山中再也看不到野獸出沒……

是啊，社會生產力是提高了，經濟興隆了，人們的物質生活水平提高了，但是，我們的生活環(huán)境尤其是自然環(huán)境卻變得越來差了，睜大眼睛看看我們生活的周邊，隨處可見的垃圾，散