2022年大學(xué)生貨運(yùn)暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年大學(xué)生貨運(yùn)暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告學(xué)海無(wú)涯，我永遠(yuǎn)是一名學(xué)生，要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)。在以后的日子里，我會(huì)持續(xù)努力，不斷完善和提升自己，為物流的教導(dǎo)事業(yè)付出出自己微薄的一份氣力。下面是整理的關(guān)于2022年大學(xué)生貨運(yùn)暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,接待閱讀!

去年暑假，我對(duì)香港的物流業(yè)舉行了考察、參觀、學(xué)習(xí)。一個(gè)月中感受著香港昌盛的經(jīng)濟(jì)，便捷的物流，先進(jìn)的資訊技術(shù)，完善的根基設(shè)備，讓我切身感受到香港被譽(yù)為國(guó)際金融中心、國(guó)際物流中轉(zhuǎn)港口、旅游中心等的名不虛傳。仍為學(xué)生的我，初次接觸著真實(shí)的物流行業(yè)的運(yùn)作，讓我嘆為觀止。

今年寒假，我進(jìn)入了中外運(yùn)實(shí)習(xí)，從基層做起，工作的崗位是國(guó)際快件的操作部和客戶部，日常了解著物流的基層操作，學(xué)習(xí)著快件的操作流程。讓即將畢業(yè)的我，逐漸的積累著融入社會(huì)工作的閱歷，鞏固著對(duì)物流行業(yè)的實(shí)際操作學(xué)識(shí)。

今年暑假，我正式的踏入社會(huì)，當(dāng)上了人民教師，跟隨著一群有豐富教學(xué)閱歷的老師來(lái)到了位于深圳保稅區(qū)的中海物流公司了解物流流程以及學(xué)習(xí)由中海自行研發(fā)的物流信息系統(tǒng)的操作。初出茅廬的我，轉(zhuǎn)變了一個(gè)角色，即將要將我所學(xué)教授給學(xué)生。不禁讓我感覺(jué)到身上的重?fù)?dān)。

面對(duì)著工作的壓力，讓我對(duì)這次的實(shí)習(xí)深有感想，同時(shí)，收獲也很豐富。在特區(qū)生活，感受著深圳的繁華和大都市的氣息工作競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)烈、慌張，生活壓力大。讓我對(duì)工作和學(xué)習(xí)有了一個(gè)新的熟悉。

中海物流早已久仰大名了，在國(guó)內(nèi)物流方面做得是相當(dāng)告成。我們這次實(shí)習(xí)的中海物流(深圳)有限公司是中海集團(tuán)旗下的一家第三方物流公司。在這次的實(shí)習(xí)中，我們通過(guò)參觀物流實(shí)際的操作流程，跟隨中海員工參與各個(gè)環(huán)節(jié)的操作，熟諳掌管各個(gè)流程。在第一周里，我們深入到配送中心、倉(cāng)管部、貨代部、報(bào)關(guān)部等各部門(mén)學(xué)習(xí)和參觀，熟諳該崗位的工作，之后再交換工作感想，共同議論，這增進(jìn)了我們的實(shí)習(xí)收獲。在其次周里，在中海物流資訊科技公司的安置下，帶我們了解了整個(gè)中海物流公司的業(yè)務(wù)操作、部門(mén)分工等處境。再利用中海物流的實(shí)際案例結(jié)合物流實(shí)訓(xùn)軟件舉行實(shí)際操作和應(yīng)用。在這個(gè)過(guò)程中，中海的工作人員都細(xì)心的解答我們的疑難問(wèn)題，而一群教學(xué)閱歷豐富的老師的理論根基也是分外堅(jiān)固的，通過(guò)相互議論交流，讓我這初生之犢?gòu)乃麄兩砩蠈W(xué)習(xí)到更多名貴的學(xué)識(shí)。

能到這么大型的物流企業(yè)實(shí)習(xí)，其實(shí)是一個(gè)分外難得的機(jī)遇。有這樣的機(jī)遇也是得益于我所工作的學(xué)校對(duì)師資素質(zhì)的重視。學(xué)校通過(guò)校企合作的形式，跟中海物流簽訂合作協(xié)議。學(xué)校通過(guò)添置使用中海物流資訊科技公司研發(fā)的物流信息技術(shù)系統(tǒng)，中海向我們學(xué)校的老師供給教學(xué)資源的輔佐，同時(shí)讓我們學(xué)校的老師到企業(yè)舉行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以深入地去了解一個(gè)企業(yè)的整體運(yùn)作，以及各個(gè)部門(mén)不同的分工。這對(duì)于日后我們的教學(xué)工作來(lái)說(shuō)是一個(gè)分外重要的實(shí)踐閱歷。我們學(xué)校是一所中專學(xué)校。旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要，具有堅(jiān)固的理論根基和實(shí)際操作才能的學(xué)生?，F(xiàn)在的教導(dǎo)更多的是老師灌輸學(xué)生理論學(xué)識(shí)，而好多老師那么是閉門(mén)造車，自己也都只擁有理論學(xué)識(shí)，其實(shí)際操作方面可能跟學(xué)生一樣，完全空白。這樣的現(xiàn)狀還怎么能得志現(xiàn)在的教導(dǎo)和現(xiàn)在的社會(huì)呢?尤其對(duì)于我們這樣的中專學(xué)校而言，更理應(yīng)提防培養(yǎng)學(xué)生的操作才能。因此，不僅要提高學(xué)生的動(dòng)手才能，老師的實(shí)際閱歷也是分外重要的。學(xué)校也借此機(jī)遇讓老師們多豐富自己的閱歷和實(shí)際操作閱歷。這樣的校企合作是一種對(duì)比難得的機(jī)遇，對(duì)于培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)實(shí)際需要的人才是一個(gè)很好的手段。學(xué)?？梢詫⑵髽I(yè)作為一個(gè)實(shí)習(xí)教學(xué)機(jī)地，讓學(xué)生到企業(yè)參觀學(xué)習(xí)。企業(yè)也可將學(xué)校作為一個(gè)研發(fā)基地，有助于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展，同時(shí)可以將這些研發(fā)成果供給給學(xué)生使用，也是提高了學(xué)生的操作才能。

在這個(gè)實(shí)習(xí)中，我們最大的收獲是我們幾個(gè)老師共同根據(jù)中海物流資訊科技公司自行研發(fā)的物流軟件編寫(xiě)出適合中專學(xué)生使用和學(xué)習(xí)的實(shí)訓(xùn)教材。這個(gè)過(guò)程中，我們連續(xù)攻克、辛勤勞作，共同鉆研和議論，結(jié)果完成了這本教材的編寫(xiě)。各位閱歷豐富的老師共享他們的教學(xué)閱歷，結(jié)合我們所學(xué)的理論學(xué)識(shí)，從學(xué)生角度啟程，盡量編寫(xiě)適合當(dāng)前中專學(xué)生水平的實(shí)訓(xùn)教材。這也是教材中的一個(gè)新的突破。據(jù)了解，當(dāng)前此類的教材是分外缺乏的，我們也是針對(duì)現(xiàn)狀，大膽創(chuàng)新地編寫(xiě)的。目前，社會(huì)對(duì)操作型人才的需求是分外大的，尤其作為四大支柱產(chǎn)業(yè)的物流而言，其進(jìn)展分外急速，導(dǎo)致供需差距很大，而中職學(xué)生將來(lái)正是這些操作型人才的后備軍。我們針對(duì)這個(gè)現(xiàn)狀，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)際操作才能。結(jié)合中職學(xué)生理論學(xué)識(shí)和綜合素質(zhì)對(duì)比薄弱的特點(diǎn)，通過(guò)圖表案例編寫(xiě)該教材，旨在能簡(jiǎn)明扼要的讓中職學(xué)生掌管物流軟件的操作，學(xué)習(xí)一種操作物流軟件的思路和方法，扶助學(xué)生能全面掌管和理解物流軟件的操作。這本教材我們將作為下學(xué)期我校物流實(shí)訓(xùn)課的參考教材，我們夢(mèng)想通過(guò)實(shí)際使用，察覺(jué)和校正教材中的缺乏和缺點(diǎn)，實(shí)時(shí)舉行修正，讓我們的教材日臻完善。

這次的實(shí)習(xí)與以往的有點(diǎn)差異，可能由于角色的轉(zhuǎn)變，讓我有了一些緊迫感。同時(shí)也察覺(jué)了自己的一些缺乏。大學(xué)剛畢業(yè)就成為一名人民教師，雖然之前在校曾在企業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)，但是那種工作強(qiáng)度是跟這次不能對(duì)比的。這次我們真正成為了中海物流公司的一員，按照固定時(shí)間上下班。由于深圳的生活慌張，他們的工作時(shí)間也分外長(zhǎng)，從早上八點(diǎn)半到下午六點(diǎn)才下班，中午休息兩個(gè)小時(shí)，而且經(jīng)常要加班。而且工作時(shí)候工作量也是分外大的。我們開(kāi)頭都很不適應(yīng)?？粗泻５膯T工每個(gè)都是