課件分析講稿

面試現(xiàn) 首頁|16|你真能講明白技術(shù)嗎14:57大小 點(diǎn)，我是在強(qiáng)給面試官講明白技術(shù)，你不僅要懂技術(shù)，還要懂面試官。我們先說技術(shù)可以從哪些方面來講，看看技術(shù)的水有著的創(chuàng)新出現(xiàn)，這些分支和子也子的了解和運(yùn)用，甚至對(duì)它們演變的推動(dòng)，都體現(xiàn)了我們的經(jīng)驗(yàn)和技能。我們以Java多線程為例，解釋下這兩個(gè)維度應(yīng)用維度主要從問題、技術(shù)規(guī)范、最佳實(shí)踐、市場應(yīng)用趨勢這四個(gè)層面問題：從技術(shù)的應(yīng)用維度看，首先考慮的是要解決什么問題，這是技術(shù)產(chǎn)生的原因。a多線程的產(chǎn)生，是因?yàn)橐l(fā)，并發(fā)使得程序的多種功能能響應(yīng)更快，用戶體驗(yàn)更好。題這層，用來回答“干什么用”。技術(shù)規(guī)范：接下來，技術(shù)被研發(fā)出來，人們?cè)趺从盟拍芙鉀Q問題呢？這就要看技術(shù)規(guī)范，可以理解為技術(shù)使用說明書。在Jva世界里，你可以實(shí)現(xiàn)ble接口、擴(kuò)展TedJvascoiedsleep()和i()i()同步代碼塊內(nèi)使用，而sleep()技術(shù)規(guī)范，回答“怎么用”的問題，反映你對(duì)該技術(shù)使用方法的理解深度。最佳實(shí)踐最佳實(shí)踐回答“怎么能用好”的問題，反映你實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的豐富程度。比在多線程場景下實(shí)現(xiàn)鎖來確保線程的同步，但是加鎖、釋放鎖是個(gè)非常消耗資源的操作，沒有獲得鎖的線程還需要進(jìn)入阻塞狀態(tài)，等待被喚醒。個(gè)線程的競爭并不激烈，可以考慮使用S線程可以一直運(yùn)行，不用阻塞。但是使用S還需要考慮使用時(shí)間戳等方BA市場應(yīng)用趨勢：隨著技術(shù)生態(tài)的發(fā)展，和應(yīng)用問題的變遷，技術(shù)的應(yīng)用場景和流行趨勢會(huì)受到影響。對(duì)于Jv時(shí)間變得非常重要。這層回答“誰用，用在哪”的問題，反映你對(duì)技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)寬度。應(yīng)用維度是從外部看技術(shù)的應(yīng)用。那么，從內(nèi)部能看到技術(shù)的哪些層面目標(biāo)：為了解決用戶的問題，技術(shù)本身要達(dá)成什么目標(biāo)。比如，Java程要在優(yōu)先級(jí)調(diào)么”實(shí)現(xiàn)原理：為了達(dá)到設(shè)計(jì)目標(biāo)，該技術(shù)采用了什么原理和機(jī)制。Jva括內(nèi)核線程、使用用戶態(tài)線程、使用用戶態(tài)線程加輕量級(jí)進(jìn)程混合等部分，還包括硬件指TestdSe、各種鎖等。實(shí)現(xiàn)原理層回答“怎么做到”的問題。把實(shí)現(xiàn)原理弄懂，并且講清楚，是技術(shù)人員的基本功優(yōu)劣局限：每種技術(shù)實(shí)現(xiàn)，都有其局限性，在某些條件下能最大化的發(fā)揮效能，缺少了某些條件則出其缺陷。比如在Jva程編，采享內(nèi)方式的開較大，程序員編程難度較大，容易出錯(cuò)，難以調(diào)試。優(yōu)劣局限層回答“做得怎么樣”的問題。對(duì)技術(shù)優(yōu)劣局限的把握，更有利于應(yīng)用時(shí)總結(jié)最佳實(shí)踐，是分析各種“坑”的基礎(chǔ)演進(jìn)趨勢：技術(shù)是在迭代改進(jìn)和不斷淘汰的。了解技術(shù)的前生后世，分清技術(shù)不變的本這層體現(xiàn)“未來如何”。Java5jcu，實(shí)現(xiàn)了多種鎖結(jié)構(gòu)，簡化開發(fā)；Java7入Future獲取線程返回值；Go語言中“協(xié)程”的概念，也被第引入，擴(kuò)展了Java的多線程功能，比線程切換更快，性能得到了很大的提升。總地來說，從技術(shù)內(nèi)部（也就是設(shè)計(jì)維度上）對(duì)于一項(xiàng)流行的技術(shù)，大部分人可以講清實(shí)現(xiàn)原理和技術(shù)規(guī)范，也就是說能搞懂它的工作原理和使用方法，這是技術(shù)人員的基本功。再上面的技術(shù)局限性和最佳實(shí)踐，只有經(jīng)過深入的鉆研，甚至讀源碼，以及多場景的實(shí)踐之后，才能講出深刻的認(rèn)識(shí)。對(duì)于最上面的趨T就是技術(shù)實(shí)戰(zhàn)：如果你在最佳實(shí)”問答雙方角色不同（比如項(xiàng)目經(jīng)理面試架構(gòu)師的情況）技術(shù)話題，展開的方向不同，自然理解上會(huì)發(fā)生。程維人的如得到（當(dāng)然，項(xiàng)目經(jīng)理不應(yīng)該面試架構(gòu)師人選，但是事實(shí)上這種安排還真有。）問答雙方的知識(shí)結(jié)構(gòu)和水平不一樣，理解深度和寬度不同。你覺得小兒科的知識(shí)，對(duì)方卻可能完全聽不懂。這需要你了解對(duì)方的技術(shù)水平，采用適當(dāng)?shù)募夹g(shù)語言或者業(yè)務(wù)語言來表達(dá)。不要滿嘴都是你的術(shù)語或者縮寫，誰知道你說的FI”“S么上下文理解不同，面試官的問題意圖不能被應(yīng)聘者理解。面試官的問題之間或多或少是面試官?zèng)]有問清楚。比如，“請(qǐng)你解釋一下HTTPS”，這樣的提問就不夠具體，原因可所以，遇到問題不清楚的時(shí)候，你需要從面試官的語言和關(guān)注點(diǎn)上，推測他的角色結(jié)構(gòu)、溝通風(fēng)格，回憶最近幾個(gè)問題的關(guān)系，來推測問題意圖。如果推測不出來，就直接問他，比如，我對(duì)該技術(shù)領(lǐng)域了解B請(qǐng)對(duì)哪更感過這的問題，來確定要講的內(nèi)容。這里的要點(diǎn)是“充分溝通”，否則你可能講半天，對(duì)方還是不明白。自顧自地講高深的內(nèi)容，效果不一定好?；卮鹛釂枙r(shí)還應(yīng)注意選用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，展示你的表達(dá)能力。這里，我給你一結(jié)構(gòu)化表達(dá)，幫助面試官梳理信息邏輯。比如，使用列表，或者使用結(jié)構(gòu)化的語言序一…二……。關(guān)于表達(dá)邏輯，·《塔原可能到可視化。用畫圖或者演示的方法，直觀形象地表達(dá)復(fù)雜的技術(shù)比如，有人問“Java線程和進(jìn)程有什么區(qū)別”，知乎上有人回答：“如果一個(gè)大火個(gè)人吃，就是單進(jìn)程單線程；一個(gè)大火鍋多人吃，就是單進(jìn)程多線程；如果他們分開吃小火鍋，就是多進(jìn)程多線程了?！卑褍?nèi)容說簡短很不容易。·吐溫曾給讀者回信說：我沒有時(shí)間給您寫封，所對(duì)比?！丁分杏幸粓雒嬖?，跟在酒吧見面，講作畫的工在聽到技術(shù)問題時(shí)，第一步先快速在腦子里整理一下“兩個(gè)維度八個(gè)方面”的內(nèi)容，第三步選用合適的表達(dá)方法，將面試官感的部分講出來。講的過程中，要注意和他積極交互，根據(jù)反饋調(diào)整自己的詳略和表達(dá)方式。這里