寒假社會(huì)實(shí)踐支教

本文格式為Word版，下載可任意編輯——寒假社會(huì)實(shí)踐支教轉(zhuǎn)瞬間大學(xué)第一學(xué)期已將終止，大家都?xì)w心似箭，夢(mèng)想趕快回家，同時(shí)各自也在為自己制定這的寒假的實(shí)踐活動(dòng)，隨著假期的到來(lái)，束縛已久的身心終究可以迎來(lái)自由自由的天空，呼吸著冬天特有的味道，去享受體會(huì)屬于自己的假期。寒假是學(xué)生充實(shí)自我、增加閱歷、了解社會(huì)的重要階段。作為社會(huì)中思想最活躍的群體，大學(xué)生都有著自己精彩的假期籌劃：打暑期工，是一種身心的磨練，在賺取生活費(fèi)用的同時(shí)，又可以親身感受社會(huì)這個(gè)熔爐;有人抓緊機(jī)遇去進(jìn)修，加入雅思、托福、考研等培訓(xùn)班，讓自己的學(xué)識(shí)得到更完善的補(bǔ)充;有人那么打定跋山涉水，去游歷神州各個(gè)地方，擴(kuò)大自己的視野、豐富自己的閱歷??而臥那么是夢(mèng)想能夠深入校園，融入學(xué)生的群體中，所以我選擇了教師實(shí)習(xí)這項(xiàng)活動(dòng)。

假期實(shí)習(xí)能夠磨練我們的才能，但不是摯友一拉、老師一說(shuō)加入實(shí)踐有這樣那樣的好處，腦袋一熱就上了，確定要保持一顆平常心去面對(duì)。在持有正確的態(tài)度，向有閱歷的老師和同學(xué)接洽，然后真正的全身心的投入到其中。可以很好的提高學(xué)生的查看力，能察覺(jué)問(wèn)題分析問(wèn)題，更深入的了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)處境，終究大學(xué)生大多是來(lái)自于農(nóng)村，結(jié)果也要服務(wù)于農(nóng)村，及早深入社會(huì)有助于大學(xué)生為將來(lái)的工作與生活做更充分的打定。

實(shí)習(xí)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的一個(gè)特別重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要積極探索實(shí)踐教學(xué)與“生產(chǎn)、研究、學(xué)習(xí)”相結(jié)合的手段，才能培養(yǎng)具有求是創(chuàng)新精神人才。實(shí)踐教學(xué)目的是理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固大學(xué)生對(duì)于社會(huì)、國(guó)情和學(xué)科專(zhuān)業(yè)背景的了解;通過(guò)實(shí)地動(dòng)手、斟酌解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，使其開(kāi)闊視野、穩(wěn)定理論學(xué)識(shí)、鞏固創(chuàng)新意識(shí)、提高綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際才能;鞏固勞動(dòng)觀念，鼓舞學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神。

下面就講講我的大學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)體驗(yàn)吧，很令人難忘的回憶，它是我大學(xué)以來(lái)的第一次教學(xué)實(shí)習(xí)，從中我覺(jué)得自己成熟了，由于我要照管比我更小的學(xué)生，看到他們純真的眼神，我覺(jué)得自己有義務(wù)擔(dān)負(fù)起教導(dǎo)他們傳授給他們只是得責(zé)任。目前各大高校都有著各自與學(xué)校專(zhuān)業(yè)相互掛鉤的教學(xué)實(shí)習(xí)基地，這更有利于針對(duì)性地將學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)與實(shí)際生產(chǎn)相聯(lián)系。當(dāng)我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中，不能只是在實(shí)習(xí)中查看老師前輩們?cè)趺醋觯嗟氖且H身嘗試。學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中，還要定期書(shū)寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告或心得，這樣才能很好的總堅(jiān)固習(xí)閱歷，為以后的工作奠定根基。

一開(kāi)頭我先較快的了解整個(gè)班級(jí)的學(xué)生處境。記得剛開(kāi)頭和小同學(xué)相處時(shí)，我急著找潭老師了解班級(jí)處境。但潭老師并沒(méi)有直接報(bào)告我，而是讓我自己去察覺(jué)、去了解?？赡荛_(kāi)初我有點(diǎn)不理解。但后來(lái)想一想潭老師并沒(méi)有做錯(cuò)。我理應(yīng)用自己的眼睛精心去查看了解這個(gè)班級(jí)，了解學(xué)生，終究我面對(duì)的還是學(xué)生，這也是對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)。接下來(lái)我就通過(guò)班干了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些工作。其次，我再熟諳和掌管學(xué)生的處境。為了能和學(xué)生打成一片，我抓住一切可能的機(jī)遇和他們接觸交流。除了上課時(shí)間，我一向是跟班的。剛開(kāi)頭幾天，學(xué)生都不怎么和我說(shuō)話(huà)，都分外被動(dòng)。我察覺(jué)自己好象很難融入這個(gè)班級(jí)，理由是彼此不了解，這時(shí)我采取主動(dòng)，通過(guò)關(guān)切他們的學(xué)習(xí)、生活處境，逐漸的和他們交流。通過(guò)自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)切，學(xué)生也逐步放開(kāi)來(lái)了，都容許主動(dòng)找我交流了。師生之間就理應(yīng)多交流，只有這樣，才能了解學(xué)生。

我能在潭老師的指導(dǎo)下，輔佐她主持日常工作并組織了一次班級(jí)活動(dòng)。在這短短的兩個(gè)星期，我的是監(jiān)視學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)視的同時(shí)，不忘教一些道理給他們，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)舉行思想教導(dǎo)。譬如作業(yè)上交，好多同學(xué)每次過(guò)來(lái)不是說(shuō)自己忘了做作業(yè)就是說(shuō)不會(huì)做的理由來(lái)拖欠作業(yè)。通過(guò)自己對(duì)他們的監(jiān)視及必要的思想教導(dǎo)，一片面同學(xué)能很好的改掉不寫(xiě)作業(yè)的壞習(xí)慣。更加是我們班的張明，每次作業(yè)都不寫(xiě)，到了后來(lái)都是他主動(dòng)把作業(yè)本給我，看到上面寫(xiě)滿(mǎn)滿(mǎn)的，我分外欣喜。我想他們還是對(duì)比懶，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，像此類(lèi)學(xué)生就需要我們的監(jiān)視和引導(dǎo)。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生清潔，女生對(duì)比專(zhuān)心積極，而有片面男生就分外懶，總是推推拖拖。對(duì)與這類(lèi)學(xué)生，就理應(yīng)給他們明確的任務(wù)。我們班有太多淘氣的學(xué)生，我察覺(jué)自己很難對(duì)他們舉行思想教導(dǎo)，你不能對(duì)他硬來(lái)，你越是態(tài)度強(qiáng)硬，他就越抵擋。對(duì)于這類(lèi)學(xué)生，理應(yīng)在平日和他們多交流，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)一些言語(yǔ)對(duì)他們作一些引導(dǎo)。

開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)生是主體，因此開(kāi)展的活動(dòng)就理應(yīng)迎合學(xué)生的興趣。在一開(kāi)頭，我就詢(xún)問(wèn)他們熱愛(ài)開(kāi)展什么體育活動(dòng)，以及什么班會(huì)。通過(guò)收集學(xué)生的觀法，我組織好多嬉戲。我想通過(guò)這些活動(dòng)鞏固班級(jí)的凝結(jié)力，為了更好的打定這場(chǎng)比賽，我還讓學(xué)生開(kāi)展了一些比賽，這些比賽分外受學(xué)生接待。在比賽過(guò)程中，女生表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊(duì)員加油助威。這就很好的表達(dá)了班級(jí)的凝結(jié)力。而在班會(huì)方面，好多學(xué)生熱愛(ài)唱歌跳舞的都積極表演。為此，我舉行一次學(xué)識(shí)競(jìng)猜主題班會(huì)。那次班會(huì)下來(lái)，同學(xué)們的思維奇怪活躍，而且小組之間競(jìng)爭(zhēng)分外強(qiáng)烈，這也很好的表達(dá)了我們班學(xué)生特點(diǎn)，好勝、好動(dòng)。時(shí)間過(guò)的。分外快，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)頭和他們建立起感情時(shí)，卻終止了。雖然分外短暫，但覺(jué)得自己學(xué)到了好多，更加是專(zhuān)心負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明心愛(ài)。在這次實(shí)習(xí)中，我從潭老師身上學(xué)到好多，同時(shí)充分體會(huì)到“愛(ài)心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛(ài)，你才能取得學(xué)生對(duì)你的崇敬和信任。但在實(shí)習(xí)中，我不能很好的做到“愛(ài)”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我的他們的愛(ài)有點(diǎn)過(guò)度，以致于有時(shí)有點(diǎn)遷就他們。

我想對(duì)學(xué)生的愛(ài)確定要有一個(gè)度，而且務(wù)必跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛(ài)在這漫漫假期中，社會(huì)調(diào)查不但是大學(xué)生了磨練自我，提升自我的好機(jī)遇，也是開(kāi)展思想政治教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在這次教學(xué)實(shí)習(xí)中，我與小學(xué)生們能和氣相處，與他們一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，一起哭泣。跌倒了，我心疼的把他們抱起來(lái)，報(bào)告他們要固執(zhí)。同時(shí)我也很?chē)?yán)肅，嚴(yán)格要求他們完成我所布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，合理規(guī)劃學(xué)生安置。大學(xué)生們自己也理應(yīng)熟悉到規(guī)劃自身寒假活動(dòng)的重要性，要專(zhuān)心負(fù)責(zé)，不成應(yīng)付了事，終究學(xué)生學(xué)習(xí)歸根結(jié)底是要服務(wù)于社會(huì)，隨著就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，高校教導(dǎo)供給的僅僅是個(gè)人根本的才能和素質(zhì)，對(duì)于自身沒(méi)有或者缺乏工作閱歷、所學(xué)專(zhuān)業(yè)過(guò)于單一、缺乏與人交流的意識(shí)和才能，如此種種都使得就業(yè)變得更加困難，甚至于未就業(yè)先失業(yè)。因此，在日常學(xué)習(xí)之外，學(xué)生務(wù)必有意識(shí)地提高和豐富自己的閱歷，掌管更多的專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)和閱歷，留神培養(yǎng)自己的表達(dá)才能、學(xué)習(xí)才能、合作才能等綜合才能，這就需要大學(xué)生們根據(jù)自己的處境舉行多種嘗試加入好多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

范文二

支教活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)

經(jīng)過(guò)前期打定，我們山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院“齊魯情”大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會(huì)以協(xié)辦方的身份參與到西部愛(ài)心公益網(wǎng)、上海公益聯(lián)盟和西北師范大學(xué)愛(ài)心天使西部助學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的20xx西部愛(ài)心支教活動(dòng)。

20xx年xx月20日，我們理應(yīng)記住這個(gè)難忘的日子，早八點(diǎn)，我們和全體的志愿者驅(qū)車(chē)來(lái)到黃羊川國(guó)際會(huì)展中心。短暫的鼓動(dòng)會(huì)后，我們齊魯情隊(duì)員，便和菜籽口小學(xué)校長(zhǎng)李校長(zhǎng)來(lái)到了學(xué)校。在門(mén)口我們看到了我們的學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍，列隊(duì)接待我們，口里還喊著：“接待接待強(qiáng)烈接待”。我們?nèi)w隊(duì)員被這一幕所恐懼，我們手忙腳亂的整理我們已經(jīng)整理好的左臂的紅領(lǐng)巾，胸前的會(huì)員牌，和我們的隊(duì)服，每一個(gè)隊(duì)員此刻都很肅穆!我們從接待的隊(duì)列中滿(mǎn)懷感到走過(guò)!宛如受檢閱的不是他們，而是我們，我們這一群對(duì)未來(lái)二十天滿(mǎn)懷憧憬的支教隊(duì)員。

現(xiàn)在支教工作已經(jīng)終止，但是我們忘不了那一幕，肅穆而彌漫溫情。這二十天里，我們主要舉行了一下方面的工作

一、支教教學(xué)工作

首先，我先做一下總體介紹，我們每天早上從八點(diǎn)特別到十一點(diǎn)二十五，下午從兩點(diǎn)二十到四點(diǎn)五十，上午時(shí)早讀加三節(jié)正課，下午兩節(jié)正課加一節(jié)活動(dòng)課。早讀根本上是英語(yǔ)，由英語(yǔ)老師帶同學(xué)們練習(xí)口語(yǔ)。正課一共是八門(mén)，概括包括：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、社科和測(cè)驗(yàn)課。下午的活動(dòng)課，我們通過(guò)借鑒我們大學(xué)選修課的模式，把班的建制打亂，按同學(xué)們的興趣劃分了興趣小組，有衰弱操興趣小組、影視賞識(shí)興趣小組、棋類(lèi)興趣小組、繪畫(huà)興趣小組、興趣體育小組。

我們?nèi)w的課程教學(xué)工作圍繞我們的協(xié)會(huì)支教的宗旨“傳授理念培養(yǎng)興趣擴(kuò)展視野”開(kāi)展。

傳授理念即把我們的思想，我們的是非觀、人生觀、價(jià)值觀傳授給學(xué)生。我們主要是通過(guò)在上課過(guò)程中更加是社科課，和同學(xué)們的交流，引導(dǎo)同學(xué)們正確人生價(jià)值觀。

培養(yǎng)興趣即培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)各學(xué)科的興趣。我們平常的授課除英語(yǔ)外不是以學(xué)識(shí)性為主，由于他們的學(xué)識(shí)老師將會(huì)教給他們，再加上我們不是專(zhuān)業(yè)老師，學(xué)識(shí)性斷定有缺陷。所以我們上課過(guò)程中，以各學(xué)科在生活中的應(yīng)用為主，像數(shù)學(xué)課都是生活中數(shù)學(xué)或挑戰(zhàn)思維的趣味奧數(shù)題，這類(lèi)題目學(xué)生由于體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好處，所以會(huì)逐漸熱愛(ài)上數(shù)學(xué)。再加上我們的各類(lèi)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，我們夢(mèng)想他們能自主學(xué)習(xí)。由于我們相信，我們教的學(xué)識(shí)他們總會(huì)忘卻，但是學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)方法，他們可以獲取無(wú)盡的學(xué)識(shí)。

擴(kuò)展視野即讓孩子了解外邊的世界在發(fā)生著什么，那里的人們生活狀態(tài)是什么。我們每天都在和他們說(shuō)外邊的世界，夢(mèng)想他們不要局限于他們父父輩輩生長(zhǎng)的環(huán)境，讓他們想走出去，也堅(jiān)信憑借自己努力確定能走出去。

圍繞我們的宗旨，我們開(kāi)展了除概括支教教學(xué)外還有支教活動(dòng)：在每個(gè)班建立了圖書(shū)角，開(kāi)展了為期二十天的講普遍話(huà)活動(dòng)、抽出一個(gè)星期每天檢查同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣，用兩周時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生們的午休習(xí)慣，當(dāng)然我們所在的這一段時(shí)間學(xué)生們的生活習(xí)慣和思想都有很大的改觀!貴在堅(jiān)持，孩子們，未來(lái)看你們的了!

二、其他支教活動(dòng)

其實(shí)，每個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展都是圍繞我們的支教宗旨“傳授理念培養(yǎng)興趣擴(kuò)展視野”開(kāi)展的。把這幾個(gè)活動(dòng)拿出來(lái)是由于他們對(duì)比有代表意義。2、我們的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們?cè)谥Ы讨衅诹私獾綄W(xué)生們從來(lái)沒(méi)看過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了擴(kuò)展同學(xué)們視野，所以我們特舉辦此次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)很特殊，按常理來(lái)，有點(diǎn)自相沖突甚至可笑。既然是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，一些流程上理應(yīng)從簡(jiǎn)，工程向搞笑靠攏，我們不是，我們開(kāi)幕式很正規(guī)，領(lǐng)導(dǎo)致辭、入場(chǎng)式、運(yùn)鼓動(dòng)代表宣誓…我們都有，有些工程甚至不是體育工程，像你來(lái)比劃我來(lái)猜。我們認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)會(huì)本身并不重要，重要的讓孩子們?nèi)ンw會(huì)，去體驗(yàn)，去感受。沒(méi)開(kāi)過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，但你務(wù)必知道運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式流程是什么，沒(méi)玩過(guò)，但你務(wù)必知道怎么玩，我們海派別人稱(chēng)我們的學(xué)生為土老冒。再就是我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)，就是給你供給一個(gè)見(jiàn)識(shí)、體驗(yàn)的機(jī)遇。

3、聯(lián)歡會(huì)或叫支教成果匯報(bào)演出。聯(lián)歡會(huì)是我們支教結(jié)果的活動(dòng)，也是我們協(xié)會(huì)的傳統(tǒng)特色活動(dòng)，我們?nèi)w隊(duì)員對(duì)此高度重視。從兩周前就開(kāi)頭打定，已經(jīng)開(kāi)頭做計(jì)劃，打定晚會(huì)一切事項(xiàng)。從節(jié)目上看我們可以分為：隊(duì)員節(jié)目、隊(duì)員學(xué)生節(jié)目、學(xué)生以前經(jīng)典節(jié)目、學(xué)生新編節(jié)目、村民代表節(jié)目。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，充分激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲望，也為學(xué)生、隊(duì)員、村民供給了一個(gè)自我表示的舞臺(tái)，同時(shí)增進(jìn)了老師、學(xué)生、村民間的感情和彼此了解，為我們整個(gè)支教活動(dòng)劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

三、家訪(fǎng)

在支教的其次周，我們利用每天下午放學(xué)后到晚飯前的兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，對(duì)學(xué)生舉行了為期一周的家訪(fǎng)。在家訪(fǎng)對(duì)象是我們各班班主任確定的，對(duì)比更加的學(xué)生。在家訪(fǎng)前我們還確定我們這次的調(diào)研課題“勞務(wù)輸出隊(duì)留守兒童的綜合影響調(diào)查”。在家訪(fǎng)過(guò)程中，我們細(xì)致細(xì)心的和家長(zhǎng)交流，共同探討學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中與道德問(wèn)題。通過(guò)家訪(fǎng)我們察覺(jué)，這里的孩子更懂事，很小就能幫家里干些力所能及的家務(wù)，同時(shí)這里的孩子更能暗藏自己的感情，生活和學(xué)習(xí)中問(wèn)題很少和父母、爺爺奶奶交流，經(jīng)常把全體的事埋在心里，而且裝出無(wú)所謂的樣子，我想這就是由于父母外出務(wù)工，無(wú)人可交流，造成學(xué)生們這種性格吧

四、對(duì)外交流

我們山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院“齊魯情”大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會(huì)古浪支教隊(duì)，在啟程前協(xié)會(huì)給我們制定了兩個(gè)重點(diǎn)：支教和對(duì)外交流。由于此次活動(dòng)是西部愛(ài)心公益網(wǎng)、上海公益聯(lián)盟和西北師范大學(xué)愛(ài)心天使西部助學(xué)會(huì)主辦，我們協(xié)辦的，所以對(duì)外交流的機(jī)遇難得。除了，我門(mén)同主辦方的交流外，我們還同黃羊川鎮(zhèn)國(guó)際會(huì)展中心、當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生組織雁歸社、南開(kāi)大學(xué)義工聯(lián)盟、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、蘭州大學(xué)紅絲帶愛(ài)心社開(kāi)展了交流，更是和雁歸社和南開(kāi)大學(xué)義工聯(lián)盟確定長(zhǎng)期合作關(guān)系。通過(guò)交流，我們學(xué)到了其他學(xué)校開(kāi)展類(lèi)是活動(dòng)不同模式和先進(jìn)閱歷，也推廣了我們協(xié)會(huì)的閱歷成果。這有利于我們協(xié)會(huì)，在日后在類(lèi)似活動(dòng)者的完善，有利于我們協(xié)會(huì)的進(jìn)展壯大。

五、隊(duì)員的生活消