四年級暑假作業(yè)答案（語文）

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下面是我為大家整理的四年級暑假作業(yè)答案（語文）,供大家參考。

同學們，暑期到臨，老師斷定給大家布置了大量作業(yè)，大家確定要好好完成哦!下面是我給大家?guī)淼乃哪昙壥罴僮鳂I(yè)答案2022（語文），夢想對您有所扶助!

四年級暑假作業(yè)答案2022（語文）

其次頁：

1.ABEHNOPQRT

2.猶如危害裝扮快速清涼

3.略

4.一干二凈三頭六臂五湖四海七上八下十拿九穩(wěn)

5.天上眾多的鳥兒高飛遠去，無影無蹤了;連僅有的一片孤云也不愿稍駐片刻，自身遠遠地飄走了，山中顯得特別幽靜。

晨光映照的岸邊紅花，比熊熊的火焰還要紅;春風吹拂的滿江綠水，就像青青的藍草一樣綠。

6.略

第三頁：

1.S穗斯色肅

Sh善栓虱刷釋

2.(豎著)

白雪皚皚險峻晶瑩美觀議論說握手撫摩

3.簡樸冷淡慌張活潑展現(xiàn)

4.(1)答：這段話抓住了浪濤、海鷗、天空、青山、松林、大海的變化來描寫“夕陽西下”的風景。

(2)眼前這美好的風景已經(jīng)遠遠超過詩中的境界。

第四頁：

1.D

2.尊嚴和暖冷靜激勵擁抱恩怨

3.(豎著)一千一七八十九千一五十千萬三二

4.“你們這里有游擊隊嗎?”軍官突然問。

這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。

“你這個壞家伙!”軍官打斷孩子的話，“我是問你這里有沒有人?！?/p>

5.21435

6.略

第五頁：

1.貓和老鼠

2.略

3.代——替粗——馬思——老目——睜隨——應吝——鐵外——紙外——門不——糊沒——軟

4.皆妙等池

5.魚烏賊鹽

第六頁：

1.先寫產(chǎn)地、分布、形態(tài)特征，再寫品種、生長習性、花語，結果寫應用價值和“我”的心得

2.同一株長春花……絢麗非凡!(抄完整句)

3.略

第七頁：

1.幻——幼提——堤懇——墾藍——籃熒——營潮——嘲鋪——捕密——蜜

2.把葉束彎股頂副杯

3.夢想渴望渴望愿望

4.(1)海河成為景點。

(2)(3)略

5.略

6.百花爭艷花團錦簇繁花似錦萬紫千紅姹紫嫣紅歲寒三友含苞待放桃紅柳綠

第八頁：

1.尸大

2.良師益友漫山遍野天長地久胡言亂語無邊無際手舞足蹈

3.嗎吧啊

4.擬人排比比喻夸誕

5.熟諳。

回去。

好過，超過。

藍草，其葉可制青綠染料。

6.桃花荷花杏花梨花

第九頁：

1略

2心情：心亂如麻喜出望外

動作：抬頭挺胸眼疾手快前俯后仰

說話：口若懸河閉口不提對答如流

3.（清明）前后，種瓜點豆螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到

朝霞不出門晚霞行千里天上魚鱗斑，曬谷不用翻

4.(1)勿施于人(2)幼吾幼以及人之幼(3)莫以惡小而為之

(4)行成于思毀于隨

5.燕黃鸝白鷺鶯鸚鵡

6.春草鶯楊柳（兒童）散學放紙鳶

綠草繁茂，黃鶯飄動，正是二月早春，輕拂堤岸的楊柳沉醉在煙霧之中。

第十頁：

1.瑕——暇豪——毫拆——折鏡——靜太——態(tài)意——議慢——漫座——坐

2.儼然公然偶然突然

3.(1)看聞摸辨

(2)一絲不茍任勞任怨

(3)答：用新一代機器人代替工廠里的工人。特點：一是行走自如，四肢生動，動作精確;二是感覺靈敏;三是功能多樣。

第十一頁：

1.夫九丘尸木古

木從心尤十大

2.轉敗為勝七上八下爭先恐后同生共死

顧小失大取長補短異口同聲弄巧成拙

深入淺出積少成多半信半疑南轅北轍

3.海洋：驚濤駭浪波光粼粼風急浪高波濤洶涌風平浪靜

天空：天高云淡萬里無云皓月當空陽光明媚烏云翻滾

4.(1)略

(2)莫非整個世界對他來講不猶如已經(jīng)消散了嗎?

(3)松贊干布迎接公主。

5.(1)擬人：夏天……比喻：一朵含苞……

(2)荷花粉蝶

(3)美麗丑陋

(4)開放。

第十二頁：

1.略

2.略

3.武斷美化小麥

4.32414312

5.(1)膽小如鼠賊眉鼠眼投鼠忌器

(2)望子成龍龍飛鳳舞龍馬精神

(3)狐假虎威為虎作倀如虎添翼

6.亮亮，哥哥叫你去。亮亮哥哥，叫你去。亮亮哥哥叫你，去。

亮亮哥哥叫你去。

第十三頁：

1.引飲隱厲力歷歷勵

2.槍聲(噠噠)炮聲(隆隆)雨聲(嘩嘩)風聲(嗖嗖)

鐘聲(當當)鼓聲(咚咚)鈴聲(叮叮)鳥聲(啾啾)

3.柳暗花明無可奈何萬紫千紅春風得意

5.臥薪嘗膽——勾踐圖窮匕見——荊軻赤壁之戰(zhàn)——周瑜

溫酒斬華雄——關羽

溫酒斬華雄：董卓廢黜少帝劉辨而立陳留王劉協(xié)為帝后，殘暴不仁、擅權于朝堂。以袁紹、曹操等人組成的關東十八路諸侯共同討伐董卓，然而前鋒孫堅在進軍汜水關時被華雄擊敗，華雄耀武揚威、不成一世，在潘鳳等大將接連被華雄斬殺之時，關羽主動請纓前去戰(zhàn)華雄，在溫酒未冷卻的極短時間內(nèi)斬殺華雄，關羽此后名震諸侯。

第十四頁：

1.情況;狀況。

2.略

3.媽媽靠幫人……買書呢?

4.由于家里境況困難沒錢給小聶耳買書而感到內(nèi)疚看到小聶耳用香煙紙抄的書，覺得孩子懂事而感到欣慰

第十五頁：

1.略

3.我看到：墻上一枝盛開的紅杏花探出頭來，滿園的春色已經(jīng)溢出墻外。

我想到：新生事物確定會沖破重重困難，脫穎而出，蓬蓬勃勃地進展起來。

4.略

5.(1)唐杜牧絕句

(2)答：千、四百八十。這些不是實數(shù)。從“千”體會出距離遠，“四百八十”體會出數(shù)量多。

(3)鳥獸叫。

酒旗迎風招展。

第十六頁：

1.長河落日圓王維采菊東籬下陶淵明

青草池塘四處蛙趙師秀白銀盤里一青螺劉禹錫

獨出門前望田野白居易春江潮水連海平張若虛

2.冰天雪地鋪天蓋地開天辟地天長地久天高地厚

3.欣欣娓娓循循夸夸炯炯孜孜洶洶奕奕洋洋凜凜

仆仆勃勃夸夸其談氣勢洶洶

4.(1)食物燒煮到可吃的程度。(2)植物的果實或種子長成，又特指莊稼可收割或有收成。(3)習慣，常見，知道領會。(4)做某種工作時間長了，精通而有（閱歷）。(5)經(jīng)過加工煉制的。

5.安——指東——請惡——捉耳——從口——原

父——古馬——象一——形

第十七頁：

1.s?iáiyānzh?oxi?opián

2.不翼而飛不寒而栗不勞而獲刀山火海排山倒海

3.安寧恬靜幽靜寧靜寧靜

4.24135

5.生命金錢學識排比比喻

第十八頁：

1.漆黑黑暗絢麗美觀

2.大方大大方方紅火紅紅火火開心開開心心

欣喜高欣喜興

3.不但……而且……

4.4153

5.請抄寫完整（句子）

(1)沒有月亮的夜晚……絢麗奇怪。

(2)是誰把黑暗的大海……帶來的美景。

6.略

第十九頁：

1.困難——輕易拒絕——允許后退——前進

退步——進步痛楚——高興慌張——輕松

2.憑借、相信、挨近

3.①小船。

②因失敗而流失信仰。③小船怕困難，對前進失去了信仰，因此不想前進了。

4.它自我撫慰道：“這兒也不錯嘛，有花，有樹，有鳥叫，天上有白云……”

5.答;小船永遠不會前進了，直到自己被毀壞。

6.答：一個人只有依靠自己努力不怕困難，樹立信仰，才能不斷前進。

其次十頁：

1.略

2.由于…所以不管…都不但…而且只要…就

3.勤勞勤儉勤勞勤快勤快勤儉

4.(1)他愛魚愛到……從不說一句話。青年人看魚看到了忘我的境界。

(2)外貌神態(tài)神態(tài)忘我

其次十一頁：

1.DBAC

2.隱秘——暗藏、暴露平靜——鎮(zhèn)靜、恐慌

堅固——堅韌、松軟激勵——鼓舞、打擊

3.鷸蚌相爭狼吞虎咽狗急跳墻狼狽為奸狐假虎威鼠目寸光雞犬不寧兔死狐悲亡羊補牢這些（成語）都是和動物有關

4.吸收、吸取、吸引

5.(1)陽光撫摩著大地。(2)(3)(4)略

其次十二頁：

1.慢緩慢漫漫長謾謾罵曼曼妙

踩踩踏采采用彩彩色睬理睬

2.大量迅速連忙猛然叨擾感慨困苦高明

3.(豎)地得的的地地得地得地的得

4.略

5.43152

暑假細致（學習籌劃）表

一.閱讀

1.閱讀世界名著2本

2.中國古典文學名篇：詩300首，詞20首，文5篇。

3.閱讀古文學常識書籍

4.中國名著，文學若干本

5.科學類書籍若干

方式以自由學習為主，

二.文體

1.下象棋，（圍棋），（國際象棋）

2.笛子

3.溜冰

4.自行車

5.漫步

養(yǎng)成每天磨練的習慣

三.寫畫

1.鋼筆字

2.毛筆字

3.英文

4.畫畫

5.打字

四.摘抄美文一篇

五.每天堅持寫（日記）一篇

六.整理房間和自己的學習用品

目的是通過活動等各種學習方式培養(yǎng)孩子的學習興趣，提高孩子自主學習的才能，并滲透良好生活習慣的養(yǎng)成，使孩子更喜歡學習，喜歡生活!

（學習（方法））

潛心聽課

聽課法即怎樣聽好教師講課的方法。聽課對學生來說，其根本任務是在教師的指導下學習學識，進展智力，提高才能。多數(shù)事實說明，在中學階段，學生的大片面學識和才能都是在課堂學習中學到