高中歷史人民版文化史19世紀(jì)以來(lái)的文學(xué)藝術(shù)二碰撞與沖突

專(zhuān)題八19世紀(jì)以來(lái)的文學(xué)藝術(shù)二碰撞與沖突名師說(shuō)課本課的課標(biāo)要求是了解19世紀(jì)資本主義發(fā)展的形勢(shì)，認(rèn)識(shí)世界文學(xué)藝術(shù)碰撞與沖突的必然性。通過(guò)學(xué)習(xí)，了解19世紀(jì)中期至19世紀(jì)末這段時(shí)間內(nèi)，批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)、亞非拉文學(xué)、民族樂(lè)派音樂(lè)、現(xiàn)實(shí)主義和印象主義繪畫(huà)等方面的主要作品及其產(chǎn)生的時(shí)代背景和重要的藝術(shù)價(jià)值和影響。通過(guò)分析這一時(shí)期主要文學(xué)、藝術(shù)作品及其產(chǎn)生的背景，提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力。了解19世紀(jì)中葉亞、非、拉各國(guó)文學(xué)創(chuàng)作的情況，將其與同時(shí)代的歐洲文學(xué)進(jìn)行對(duì)比，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力；通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)主義和印象主義繪畫(huà)的代表人物及其作品的了解，理解社會(huì)現(xiàn)實(shí)的變化和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)繪畫(huà)的深刻影響。在教學(xué)過(guò)程中，要通過(guò)對(duì)大量文學(xué)藝術(shù)作品的學(xué)習(xí)，逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用討論法、比較法、分析法和歸納法等學(xué)習(xí)方法，以加深對(duì)批判現(xiàn)實(shí)主義的理解。通過(guò)了解19世紀(jì)中期至19世紀(jì)末民族樂(lè)派音樂(lè)的主要作品，理解這些音樂(lè)作品的時(shí)代性、多樣性和民族性，形成理解和尊重世界各地區(qū)、各國(guó)家、各民族文化傳統(tǒng)的品質(zhì)。通過(guò)對(duì)具體文學(xué)藝術(shù)內(nèi)容的了解，促進(jìn)正確的、積極的審美觀和價(jià)值觀的形成。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解19世紀(jì)中期至19世紀(jì)末這段時(shí)間內(nèi)，批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)、亞非拉文學(xué)、民族樂(lè)派音樂(lè)、現(xiàn)實(shí)主義和印象主義繪畫(huà)等方面的主要作品及其產(chǎn)生的時(shí)代背景和重要的藝術(shù)價(jià)值和影響。通過(guò)分析這一時(shí)期主要文學(xué)、藝術(shù)作品及其產(chǎn)生的背景，提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力。了解19世紀(jì)中葉亞、非、拉各國(guó)文學(xué)創(chuàng)作的情況，將其與同時(shí)代的歐洲文學(xué)進(jìn)行對(duì)比，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力；通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)主義和印象主義繪畫(huà)的代表人物及其作品的了解，理解社會(huì)現(xiàn)實(shí)的變化和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)繪畫(huà)的深刻影響。過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)大量文學(xué)藝術(shù)作品的學(xué)習(xí)，逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用討論法、比較法、分析法和歸納法等學(xué)習(xí)方法，以加深對(duì)批判現(xiàn)實(shí)主義的理解。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)了解19世紀(jì)中期至19世紀(jì)末民族樂(lè)派音樂(lè)的主要作品，理解這些音樂(lè)作品的時(shí)代性、多樣性和民族性，形成理解和尊重世界各地區(qū)、各國(guó)家、各民族文化傳統(tǒng)的品質(zhì)。通過(guò)對(duì)具體文學(xué)藝術(shù)內(nèi)容的了解，促進(jìn)正確的、積極的審美觀和價(jià)值觀的形成。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)（1）現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)與現(xiàn)代主義文學(xué)潮流的主要特點(diǎn)；巴爾扎克、列夫?托爾斯泰和他們的代表作。（2）主要美術(shù)流派產(chǎn)生的社會(huì)背景、藝術(shù)特點(diǎn)和主要美術(shù)流派之間的關(guān)系。難點(diǎn)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)、現(xiàn)代主義文學(xué)和蘇聯(lián)文學(xué)的盛行與當(dāng)時(shí)社會(huì)歷史條件的關(guān)系。教學(xué)過(guò)程課堂導(dǎo)入提問(wèn)19世紀(jì)初世界文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域有何特點(diǎn)？進(jìn)入19世紀(jì)中期以來(lái)，世界文學(xué)領(lǐng)域以批判現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格為主，音樂(lè)則形成了民族樂(lè)派，美術(shù)作品以現(xiàn)實(shí)主義和印象主義為主，文化呈現(xiàn)出碰撞與沖突。新課學(xué)習(xí)一、批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)問(wèn)題批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)出現(xiàn)的原因怎樣？有何特點(diǎn)？有哪些作家和作品？1．原因：（1）資本主義制度逐步鞏固，但社會(huì)矛盾也變得尖銳。（2）社會(huì)道德觀念和文化價(jià)值觀念發(fā)生變化，金錢(qián)成為衡量人和事的標(biāo)準(zhǔn)。（3）浪漫主義不適應(yīng)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，出現(xiàn)敢于直面現(xiàn)實(shí)、揭露社會(huì)黑暗和丑惡現(xiàn)象的文學(xué)家。（4）亞非拉人民掀起反帝反殖運(yùn)動(dòng)，也表現(xiàn)在文化領(lǐng)域。2．特點(diǎn)：敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，深刻揭露社會(huì)黑暗和丑惡現(xiàn)象。3．代表：（1）批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)發(fā)源于法國(guó)，司湯達(dá)和巴爾扎克是公認(rèn)的經(jīng)典作家。（2）英國(guó)代表有狄更斯、勃朗特姐妹。（3）俄國(guó)有陀思妥耶夫斯基、列夫?托爾斯泰。（4）美國(guó)有馬克?吐溫。4.概況國(guó)家代表人物作品法國(guó)是發(fā)源地司湯達(dá)地位：是公認(rèn)的批判現(xiàn)實(shí)主義經(jīng)典作家。代表作《紅與黑》，標(biāo)志著第一部批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)誕生，也使司湯達(dá)成為法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基者。巴爾扎克地位：是公認(rèn)批判現(xiàn)實(shí)主義經(jīng)典作家。19世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)大師，代表作《歐也妮·葛朗臺(tái)》《高老頭》《高利貸者》揭露金錢(qián)社會(huì)的罪惡與丑陋，作品集《人間喜劇》被稱(chēng)為“社會(huì)百科全書(shū)”。英國(guó)狄更斯《匹克威克外傳》是他成名作，也是英國(guó)第一部現(xiàn)實(shí)主義作品。《霧都孤兒》《雙城記》，是他很有影響的作品。勃朗特姐妹俄國(guó)果戈理陀思妥耶夫斯基列夫·托爾斯泰地位：是俄國(guó)歷史上最偉大的作家之一。其作品被列寧稱(chēng)為“俄國(guó)革命的鏡子”。代表作：《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》是他最重要的長(zhǎng)篇巨著。其中《安娜·卡列尼娜》是他藝術(shù)上最完美的長(zhǎng)篇小說(shuō)。美國(guó)馬克·吐溫亞非拉題材：主要以反帝反侵略為主要題材，代表：埃及的巴魯?shù)蟿?chuàng)作詩(shī)歌作為戰(zhàn)斗檄文和政治宣言書(shū)。被譽(yù)為中國(guó)“詩(shī)界革命”旗幟的黃遵憲。作表作：《哀旅順》、《臺(tái)灣行》。二、民族音樂(lè)派的音樂(lè)1．背景：（1）19世紀(jì)中葉，隨著資本主義的擴(kuò)張，各國(guó)音樂(lè)在繼承本國(guó)傳統(tǒng)的同時(shí)受到外來(lái)音樂(lè)影響。（2）東歐北歐民族民主運(yùn)動(dòng)空前高漲，要求擺脫外國(guó)文化控制，發(fā)揚(yáng)本國(guó)民族特色文化。2．特點(diǎn)：作品旋律、節(jié)奏帶有民族特點(diǎn)，形成民族派音樂(lè)。3．代表：成就最大的是俄國(guó)的柴可夫斯基，還有捷克的安東?德沃夏克。4．概況國(guó)家代表人物作品俄國(guó)柴可夫斯基（成就最大）地位：被譽(yù)為“旋律大師”。著名舞曲：《天鵝湖》、《睡美人》、《胡桃?jiàn)A子》。前期作品：《羅密歐與朱麗葉》、幻想序曲、《天鵝湖》。后期作品：《第五交響曲》、《第六（悲愴）交響曲》。捷克安東·德沃夏克《自新大陸》三、現(xiàn)實(shí)主義與印象主義的繪畫(huà)問(wèn)題19世紀(jì)中葉歐洲現(xiàn)實(shí)主義和印象主義繪畫(huà)的代表人物及其代表作品是什么？1．背景：（1）資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，以及科學(xué)（特別是光學(xué)）、民主的進(jìn)步。（2）在傳統(tǒng)繪畫(huà)基礎(chǔ)上吸收新的內(nèi)容。2．特點(diǎn)：現(xiàn)實(shí)主義繪畫(huà)以寫(xiě)實(shí)的手法來(lái)表達(dá)一切，是一種接近人民的藝術(shù)。早期印象主義繪畫(huà)對(duì)“光”和“色”效果的追求，是繪畫(huà)技法上的一次重大革命。3．代表：（1）現(xiàn)實(shí)主義繪畫(huà)代表有法國(guó)的庫(kù)爾貝，俄國(guó)的列賓。（2）印象主義繪畫(huà)代表前期有法國(guó)的莫奈，后期有法國(guó)的塞尚、荷蘭的凡高。（3）還有法國(guó)雕塑家羅丹。4．概況流派國(guó)家代表作品特點(diǎn)現(xiàn)實(shí)主義法國(guó)庫(kù)爾貝他是第一個(gè)打出現(xiàn)實(shí)主義旗號(hào)、第一個(gè)把自己稱(chēng)為“現(xiàn)實(shí)主義者”的畫(huà)家，也是現(xiàn)實(shí)主義繪畫(huà)的核心人物。代表作：《石工》、《奧爾南的葬禮》。寫(xiě)實(shí)手法，接近人民的藝術(shù)。俄國(guó)列賓《伏爾加河上的纖夫》印象畫(huà)派前期法國(guó)莫奈《日出·印象》，是繪畫(huà)技法一次革命。重視光和色的效果。后期法國(guó)塞尚他和凡·高是后期印象主義繪畫(huà)主要代表荷蘭梵高后期印象主義繪畫(huà)最主要代表，被稱(chēng)為“撲向太陽(yáng)的畫(huà)家”。代表作：《向日葵》、《星月夜》。雕塑家法國(guó)羅丹成名作：《青銅時(shí)代》；主要代表作品：《思想者》。具有很深的思想內(nèi)涵課堂小結(jié)19世紀(jì)中期至19世紀(jì)末歐美大部分國(guó)家都進(jìn)行了資產(chǎn)階級(jí)革命，資本主義制度得到了確立和鞏固。然而新興的資本主義國(guó)家未能很好地調(diào)和自身存在的矛盾，資本主義社會(huì)中的道德觀念和文化價(jià)值觀念發(fā)生了變化，在社會(huì)現(xiàn)實(shí)面前，出現(xiàn)了一批希望用自己的作品揭露黑暗，抨擊社會(huì)，并能對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀進(jìn)行冷靜思考和剖析的文學(xué)藝術(shù)家。在這一時(shí)期，歐美許多國(guó)家都相繼完成了第一次工業(yè)革命，為了爭(zhēng)奪市場(chǎng)與原料，許多資本主義國(guó)家都開(kāi)始不斷地向