小學(xué)人教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃_第1頁
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小學(xué)人教版六級數(shù)學(xué)冊教學(xué)計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃具體規(guī)定了校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、課程開設(shè)的順序及課時(shí)分配,并對期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分。下面是為大家收集的人教版年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃,供大家參考。一、教材簡析:這一冊教材包括下面些內(nèi)容置數(shù)乘法數(shù)除法,圓,百分?jǐn)?shù),統(tǒng)計(jì),學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。分?jǐn)?shù)乘法和除法百分?jǐn)?shù)等是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。在數(shù)與代數(shù)方面,這冊教材安排了分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、百分?jǐn)?shù)三個(gè)單元。分乘法和除法的教學(xué)是在前面學(xué)習(xí)整數(shù)、小數(shù)有關(guān)計(jì)算的礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算能力以及解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)問題的能力。分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算能力是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的要基本技能,應(yīng)該讓學(xué)生切實(shí)掌握。百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中著廣泛的應(yīng)用,理解百分?jǐn)?shù)的意義、掌握百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方,會(huì)解決簡單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題,也是小學(xué)生應(yīng)具的基本數(shù)學(xué)能力。在空間與圖形方面,一冊教材安排了位置、圓兩個(gè)單元。位置的教學(xué)在已有知和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過豐富的現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生經(jīng)初步的數(shù)學(xué)化的過程,理解并學(xué)會(huì)用數(shù)對表示位置通過對曲線圖形—的特征和有關(guān)知識的探索與學(xué)習(xí),初步認(rèn)研究曲線圖形的基本方法,促進(jìn)學(xué)生1/共空間觀念的進(jìn)一步發(fā)。在統(tǒng)計(jì)方面,本冊教安排的是扇形統(tǒng)計(jì)圖。在前面學(xué)習(xí)條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)看懂扇形統(tǒng)計(jì)圖,認(rèn)識扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活和解在用數(shù)學(xué)解決問題方面,教材方面結(jié)合分?jǐn)?shù)乘法和除法、百分?jǐn)?shù)、圓統(tǒng)計(jì)等知識教用所學(xué)的知識解決生活中的簡單問題;另一方面,安排了“數(shù)學(xué)廣角的學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)、推等活動(dòng),體會(huì)解決問題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的方法解問題的有效性,進(jìn)一步體會(huì)用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性感受數(shù)學(xué)的魅力,發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。二、基本情況分析今年我擔(dān)任六(六(兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)從上學(xué)期末檢測成績看,兩班生優(yōu)秀生少,學(xué)困生多根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,本學(xué)年重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時(shí),加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等的指導(dǎo)工作,全面提高合格率和優(yōu)秀率。二、教學(xué)目標(biāo)本冊教材的教學(xué)目標(biāo),使學(xué)生:理分?jǐn)?shù)乘法意義握分?jǐn)?shù)乘除法計(jì)算方法,比較熟練地計(jì)算簡單分?jǐn)?shù)乘、除法,會(huì)進(jìn)行簡單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。2/共理解倒數(shù)的意義,掌求倒數(shù)的方法。理解比的意義和性質(zhì)會(huì)比值和化簡比會(huì)解決有關(guān)比的簡單實(shí)際問題。掌握圓的特征,會(huì)用規(guī)畫圓;索并掌握圓的周長和面積公式,能夠正確計(jì)圓的周長和面積。知道圓是軸對稱圖形進(jìn)一步認(rèn)識軸對稱圖形;運(yùn)用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)簡單的圖案。能在方格紙上用數(shù)對示位置,初步體會(huì)坐標(biāo)的思想。理百分?jǐn)?shù)的意義,比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分的計(jì)算,能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)簡單實(shí)際問題。認(rèn)識扇形統(tǒng)計(jì)圖,能據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)問題出問題決問題的過程,體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活的作用,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。體會(huì)解決問題策略的樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性,受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識,初步形成察、分析及推理的能力。體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫潔的良好習(xí)慣。三、教學(xué)重點(diǎn):分?jǐn)?shù)法和除法、圓、百分?jǐn)?shù)。3/共教學(xué)難點(diǎn):分?jǐn)?shù)乘法除法、雞兔同籠問題。教學(xué)措施:創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。提倡學(xué)法的多樣性,注學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn)。課堂訓(xùn)練形式的多樣,重視一題多解,從不同角度解決問題。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識。5、生能預(yù)習(xí)教材,提出知識重點(diǎn),自己是過什么途徑理解的,還有哪些疑。能通過查閱資料找出解決問題的方法。教師作為課堂教學(xué)的導(dǎo)者,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,主張?zhí)骄渴?、體驗(yàn)式的習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和發(fā)散思維能力。利用小組討論的學(xué)習(xí)式,使學(xué)生在討論中人人參與,各抒己見,互相啟發(fā)自己找出決問題的方法,體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣自信心,使每位學(xué)生的能力有所提高。體現(xiàn)學(xué)生的主體作用讓學(xué)生愛學(xué)、會(huì)學(xué),教學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)因材施教,每一堂課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)都根據(jù)教學(xué)目標(biāo)學(xué)生的基礎(chǔ)上,創(chuàng)建教學(xué)的問題情4/共境,屬于符合學(xué)生認(rèn)規(guī)律的教學(xué)過程。六、課時(shí)安排單元:位置..........2課時(shí)單元:分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘法時(shí)解決問題時(shí)倒數(shù)的認(rèn)識..........1課整理和復(fù)習(xí)..........1課三單元:分?jǐn)?shù)除法分?jǐn)?shù)除法時(shí)解決問題時(shí)比和比的應(yīng)用課時(shí)整理和復(fù)習(xí).........1課時(shí)四單元:圓認(rèn)識圓..........2課時(shí)圓的周長課時(shí)圓的面積課時(shí)整理和復(fù)習(xí)課時(shí)五單元:百分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)的意義和寫法........1時(shí)百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)小數(shù)的化.........3課時(shí)用百分?jǐn)?shù)解決問題..............9課時(shí)5/共4、理和復(fù)習(xí).........1時(shí)六單元:統(tǒng)計(jì)扇形統(tǒng)計(jì)圖課時(shí)合理存款..........1課時(shí)七單元:數(shù)學(xué)廣角時(shí)語文課本中的文章都精選的比較優(yōu)秀的文章有不少家名篇。如果有選擇序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落提高學(xué)生的水平會(huì)大有裨益。在,不少語文教師在分析課文時(shí)文解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師勁學(xué)生頭疼。分完之后,學(xué)生收效甚沒過幾便忘的一干二凈成這種事倍功半的尷局面的關(guān)鍵就是對文章的不熟道讀百遍義自見,如果有目的劃引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文細(xì)讀讀、跳或聽讀范讀、輪讀、分角色朗讀生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語增強(qiáng)語的感受力。久而久之種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會(huì)自然滲到學(xué)生的語言意識之中會(huì)在寫中自覺不自覺地加以用、創(chuàng)造和發(fā)展。八單元:總復(fù)習(xí)..............10課時(shí)要練說,得練聽。聽說的前提,聽得準(zhǔn)確,才有條件正確模仿,才能不斷地掌高一級水平的語言。我在教學(xué)中,注意聽說結(jié)合,訓(xùn)練幼聽的能力,課堂上,我特別重視教師6/共的語言,我對幼兒說,注意聲音清楚,高低起伏,抑揚(yáng)有致,富有吸引力,這能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言,就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒,或是讓他重復(fù)別人說過的容住育時(shí)機(jī)求他們專心聽,用心記。平時(shí)我還通各種趣味活動(dòng),培養(yǎng)幼兒邊聽邊記,邊聽邊想,邊聽邊說能力,如聽詞對詞,聽詞句說意思,聽句子辯正誤,聽故講述故事,聽謎語猜謎底,聽智力故事,動(dòng)腦筋,出主意聽兒歌上句,接兒歌下句等,這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑,輕愉快,既訓(xùn)練了聽的能力,強(qiáng)化了記憶,又發(fā)展了思維,說打下了基礎(chǔ)。以上是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)大家準(zhǔn)備的人教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃,希望對大有所幫助。要練說,先練膽。說膽小是幼兒語言發(fā)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時(shí)顯得膽:有的結(jié)巴重復(fù),面紅耳赤;有的聲音極低,自講自聽;的低頭不語,扯衣服,扭身子??傊?,說話時(shí)外部表現(xiàn)不自。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵,面向全體,偏向差生。一是和幼建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí),我總是笑相迎,聲音親切,動(dòng)作親昵,消除幼兒畏懼心理,讓他能動(dòng)的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾話的習(xí)慣?;蛟谡n堂教學(xué)中,改變過去老師講學(xué)生聽的傳的教學(xué)模式,取消了先舉手后發(fā)言的約束,多采取自由討和談話的形式,給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)7/共眾說話的機(jī)會(huì),培養(yǎng)兒愛說話敢說話的興趣,對一些說話有困難的幼兒

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