2023年中學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年中學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案一、建設(shè)?目標(biāo)：本?次活動(dòng)著力?解決學(xué)生在?學(xué)習(xí)、紀(jì)律?和行為習(xí)慣?等方面存在?的問(wèn)題，使?其進(jìn)一步意?識(shí)到學(xué)習(xí)的?重要性，增?強(qiáng)學(xué)習(xí)的積?極性和主動(dòng)?性，形成“?勤學(xué)、善學(xué)?、樂(lè)學(xué)、好?學(xué)”的良好?局面。努力?達(dá)到：認(rèn)真?學(xué)習(xí)的學(xué)生?明顯增多，?態(tài)度明顯轉(zhuǎn)?變，學(xué)習(xí)積?極性明顯提?高，使每名?學(xué)生成績(jī)?cè)?原有基礎(chǔ)上?有提高或大?幅度提高，?學(xué)生行為習(xí)?慣進(jìn)一步規(guī)?范，存在問(wèn)?題得以逐步?改正，班級(jí)?凝聚力增強(qiáng)?，教風(fēng)、學(xué)?風(fēng)、班風(fēng)進(jìn)?一步優(yōu)化，?教學(xué)質(zhì)量進(jìn)?一步提高。?二、領(lǐng)導(dǎo)?小組組

?長(zhǎng)：___?成

員：?___各班?班主任三?、實(shí)施步驟?第一階段?：宣傳發(fā)動(dòng)?階段1.?國(guó)旗下講話?。通過(guò)國(guó)旗?下講話，吹?響加強(qiáng)學(xué)風(fēng)?建設(shè)的號(hào)角?，使學(xué)生初?步了解學(xué)風(fēng)?建設(shè)的重要?意義及基本?要求。2?.教師會(huì)。?召開(kāi)全體教?師動(dòng)員會(huì)，?使全體教師?明確學(xué)風(fēng)建?設(shè)的重要意?義與肩負(fù)的?責(zé)任，了解?學(xué)風(fēng)建設(shè)活?動(dòng)的相關(guān)事?宜。班主任?要發(fā)揮指導(dǎo)?作用，加強(qiáng)?班風(fēng)建設(shè)。?3.倡議?書(shū)。由團(tuán)委?和學(xué)生會(huì)向?學(xué)生發(fā)出“?學(xué)風(fēng)建設(shè)，?從我做起”?的倡議書(shū)，?使其明確學(xué)?風(fēng)建設(shè)的重?要意義及基?本要求。?4.班會(huì)。?班主任通過(guò)?班會(huì)深入宣?傳學(xué)風(fēng)建設(shè)?的重要性，?通過(guò)學(xué)生討?論認(rèn)識(shí)本班?在學(xué)風(fēng)方面?存在的問(wèn)題?，并提出今?后學(xué)風(fēng)建設(shè)?的具體措施?。5.班?級(jí)方案。各?班主任結(jié)合?本班實(shí)際，?與任課老師?共同研討，?制定本班學(xué)?風(fēng)建設(shè)實(shí)施?方案。6?.輔助宣傳?。借助黑板?報(bào)、宣傳櫥?窗、橫幅標(biāo)?語(yǔ)等宣傳手?段廣泛宣傳?，營(yíng)造輿論?氛圍，號(hào)召?師生積極參?與學(xué)風(fēng)建設(shè)?活動(dòng)，引導(dǎo)?該項(xiàng)活動(dòng)向?縱深發(fā)展。?第二階段?：全面實(shí)施?階段1.?規(guī)范課堂教?學(xué)常規(guī)。?（1）學(xué)習(xí)?幾個(gè)環(huán)節(jié)的?要求：①?預(yù)備。預(yù)備?鈴響后，保?持教室安靜?，做好上課?準(zhǔn)備。②?聽(tīng)課。認(rèn)真?聽(tīng)講；學(xué)會(huì)?筆記；積極?思考；踴躍?發(fā)言；敢于?質(zhì)疑。③?復(fù)習(xí)。養(yǎng)成?及時(shí)復(fù)習(xí)、?系統(tǒng)復(fù)習(xí)的?好習(xí)慣，做?好知識(shí)的歸?納整理。?④作業(yè)。獨(dú)?立及時(shí)完成?作業(yè)；作業(yè)?錯(cuò)誤要訂正?。⑤考試?。認(rèn)真、規(guī)?范考試；養(yǎng)?成誠(chéng)信考試?不___的?習(xí)慣。（?2）教師職?責(zé)：各科任?教師是課堂?管理的第一?責(zé)任人，教?師堅(jiān)持候課?制度，不遲?到，不提前?下課，要嚴(yán)?格控制課上?說(shuō)話、打瞌?睡、看與本?課無(wú)關(guān)的書(shū)?籍、做小動(dòng)?作等現(xiàn)象的?發(fā)生。（?3）具體工?作安排：?①各班指定?學(xué)習(xí)委員為?課堂教學(xué)常?規(guī)考核的負(fù)?責(zé)人，負(fù)責(zé)?填寫(xiě)課堂教?學(xué)常規(guī)考核?記載表，每?天下午四節(jié)?課后將填寫(xiě)?好的表格送?班主任。?②上課預(yù)備?鈴響后，學(xué)?生必須立即?進(jìn)入教室，?保持教室安?靜，準(zhǔn)備上?課。預(yù)備鈴?響后，教室?不能保持安?靜的，教師?對(duì)講話的同?學(xué)提出批評(píng)?，并讓學(xué)習(xí)?委員記載到?考核表中。?上課鈴響后?仍有學(xué)生未?進(jìn)教室的，?上課過(guò)程中?，說(shuō)話、打?瞌睡、看與?本課無(wú)關(guān)的?書(shū)籍、做小?動(dòng)作等現(xiàn)象?的發(fā)生的，?上課教師也?要及時(shí)指出?，并讓學(xué)習(xí)?委員記載到?考核表中。?③上課期?間，各年級(jí)?值日教師要?不定期對(duì)本?年級(jí)學(xué)生上?課情況進(jìn)行?巡查，巡查?期間發(fā)現(xiàn)有?遲到、說(shuō)話?、打瞌睡、?看與本課無(wú)?關(guān)的書(shū)籍、?做小動(dòng)作等?現(xiàn)象的，應(yīng)?當(dāng)場(chǎng)指出，?并讓學(xué)習(xí)委?員記載在考?核表中。?④教師要認(rèn)?真檢查學(xué)生?作業(yè)，對(duì)于?作業(yè)中有明?顯抄襲嫌疑?的，不能按?時(shí)交作業(yè)的?，或作業(yè)不?能按時(shí)訂正?的，要把情?況及時(shí)反饋?給班主任，?以便班主任?實(shí)施考核。?⑤各課代?表和組長(zhǎng)要?認(rèn)真及時(shí)完?成布置和收?繳作業(yè)的任?務(wù)，發(fā)現(xiàn)有?抄襲作業(yè)現(xiàn)?象的，要報(bào)?給學(xué)習(xí)委員?，記錄在案?。2．抓?實(shí)早讀、午?休和晚自習(xí)?管理。（?1）早讀、?午休和晚自?習(xí)要求；早?讀課必須按?照老師的布?置放聲朗讀?，不得做作?業(yè)、收作業(yè)?、打掃衛(wèi)生?；午休和晚?自習(xí)必須做?到“零抬頭?、無(wú)聲音”?，控制“三?閑”（閑話?、閑思、閑?事），不吃?食品、不看?與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)?的報(bào)紙、雜?志、畫(huà)報(bào)、?小說(shuō)等。不?聽(tīng)隨身聽(tīng)、?不玩掌上游?戲機(jī)及其他?娛樂(lè)物品。?（2）具?體工作安排?；每天早讀?、午休和每?節(jié)晚自習(xí)，?由各年級(jí)文?明監(jiān)督員對(duì)?各個(gè)時(shí)間段?的情況進(jìn)行?檢查。對(duì)于?遲到、早讀?和晚自習(xí)睡?覺(jué)、講話、?下位、做小?動(dòng)作，早讀?課不抬頭，?晚自習(xí)轉(zhuǎn)頭?、掉頭等情?況進(jìn)行檢查?考核，每日?公布反饋。?（3）為?保證學(xué)生集?中精力學(xué)習(xí)?，培養(yǎng)良好?行為習(xí)慣。?建議學(xué)校采?取以下兩項(xiàng)?措施。①中?午學(xué)生不得?回宿舍休息?或洗衣服，?學(xué)生吃完午?飯立即到教?室午休，午?休時(shí)間提前?到12：_?__分，下?午放學(xué)到第?一節(jié)晚自習(xí)?期間可適當(dāng)?延長(zhǎng)時(shí)間，?以便于學(xué)生?處理生活中?的事情。②?中午和傍晚?，走讀生一?般不到校外?就餐。如家?中確有家長(zhǎng)?為其燒飯，?并能保證學(xué)?生及時(shí)回家?吃飯并按時(shí)?到校的，請(qǐng)?家長(zhǎng)與班主?任聯(lián)系確認(rèn)?，由班主任?同意后到政?教處統(tǒng)一辦?理相關(guān)手續(xù)?，門(mén)衛(wèi)憑政?教處出具的?證明放其回?家就餐。?3．加強(qiáng)學(xué)?法指導(dǎo)，提?高學(xué)習(xí)效率?。（1）?每次考試過(guò)?后，___?優(yōu)秀學(xué)生和?進(jìn)步突出的?學(xué)生介紹學(xué)?習(xí)方法、交?流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?。（2）?各班主任要?充分利用班?會(huì)時(shí)間進(jìn)行?學(xué)法指導(dǎo)，?或___學(xué)?生學(xué)習(xí)相關(guān)?學(xué)習(xí)指導(dǎo)文?章，或請(qǐng)其?他教師作學(xué)?法講座。?（3）全體?教師都要督?促學(xué)生按教?師提出的要?求學(xué)習(xí)，要?經(jīng)常檢查學(xué)?生是否把握?了學(xué)習(xí)的基?本環(huán)節(jié)，并?在此基礎(chǔ)上?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?個(gè)別指導(dǎo)。?（4）各?年級(jí)___?教師進(jìn)行學(xué)?生作業(yè)的評(píng)?比，選出比?較規(guī)范的作?業(yè)進(jìn)行展示?。4．加?強(qiáng)學(xué)習(xí)目的?教育，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)?驅(qū)力。召?開(kāi)主題班會(huì)?主題一：?《從現(xiàn)在做?起，培養(yǎng)良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣》，__?_學(xué)生進(jìn)行?討論指導(dǎo)。?討論以下?兩個(gè)問(wèn)題：?A我在學(xué)習(xí)?中還存在哪?些問(wèn)題?B?解決這些問(wèn)?題的辦法措?施有哪些？?主題二：?《刻苦讀書(shū)?，實(shí)現(xiàn)理想?》，通過(guò)讓?學(xué)生說(shuō)說(shuō)自?己的理想、?古今勤學(xué)故?事、身邊勤?學(xué)榜樣等多?種形式進(jìn)行?正面教育，?使學(xué)生學(xué)有?榜樣，拼搏?進(jìn)取。各班?班主任從名?言警句、名?人故事等入?手，通過(guò)讓?學(xué)生解讀自?己名字的由?來(lái)、講講自?己的優(yōu)點(diǎn)等?多種形式進(jìn)?行正面教育?，使學(xué)生明?確自信對(duì)個(gè)?人成長(zhǎng)的重?要意義。各?班級(jí)也可根?據(jù)各班的實(shí)?際確立其它?主題。5?.開(kāi)展小型?多樣的學(xué)科?比賽。以?語(yǔ)文、數(shù)學(xué)?、英語(yǔ)等主?要學(xué)科為主?，___學(xué)?生開(kāi)展各種?豐富多彩的?小型比賽，?通過(guò)比賽激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)?其學(xué)習(xí)積極?性，培養(yǎng)其?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。第?三階段：總?結(jié)表彰階段?各班選出?學(xué)風(fēng)建設(shè)活?動(dòng)中表現(xiàn)突?出、進(jìn)步明?顯的學(xué)生進(jìn)?行表彰。各?年級(jí)推薦在?學(xué)風(fēng)建設(shè)中?學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃?、學(xué)習(xí)成績(jī)?居于年級(jí)前?列或?qū)W習(xí)成?績(jī)進(jìn)步比較?明顯的班級(jí)?進(jìn)行表彰。?四、工作?要求1.?各部門(mén)、各?年級(jí)部、各?班級(jí)要高度?重視、認(rèn)真?___、貫?徹落實(shí)、爭(zhēng)?取實(shí)效。?2.學(xué)校行?政