第一單元第二章觀察生物結構

第一部分教材知識梳理第一單元奇妙的生命現象第二章觀察生物結構考點1

細胞的結構和功能考點2

細胞的分裂與分化考點3

多細胞生物體的結構層次

中考考點清單考點1細胞的結構和功能1.動、植物細胞的基本結構細胞膜細胞核葉綠體中考考點清單識圖要點（1）細胞壁：透明，④_____和⑤_____細胞。植物細胞具有，而動物細胞不具有這一結構。（2）細胞膜：保護細胞，⑥_____物質的進出。（3）細胞質：含有大量物質，里面有⑦_______、⑧_______等，液泡中充滿⑨_______。（4）細胞核：近似球形，含有⑩___________。（5）動植物細胞異同的比較a.共有的結構：都有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體。保護支持控制線粒體葉綠體細胞液遺傳物質b.動物細胞沒有而植物細胞有的結構是______、

________、________。111213液泡葉綠體細胞壁1.在液泡的細胞液內含有酸、甜、苦、辣、咸等各種味道的物質，水果的酸、甜等味道就是由這些物質引起的。2.不要誤認為所有的植物細胞都有葉綠體，如葉表皮細胞（保衛(wèi)細胞除外），根尖細胞等沒有葉綠體。實驗室內有一張標簽已脫落的玻片，你將怎樣判斷該玻片的材料是取自動物還是取自植物？在顯微鏡下觀察，如果有細胞壁和液泡，則取自植物；若沒有這些結構，則取自動物。2.動植物細胞中的能量轉換器線粒體葉綠體有機物中的化學能太陽光能（來自植物）（2）動物生活所需能量（1）植物生活所需能量線粒體有機物中的化學能（3）葉綠體和線粒體的區(qū)別名稱分布功能能量葉綠體植物細胞進行光合作用，將光能轉換為化學能，儲存在有機物中。儲存能量線粒體活細胞進行呼吸作用，將有機物中的化學能釋放出來，供給各種生命活動利用。釋放能量3.真核生物和原核生物(1)真核細胞和真核生物a.真核細胞：有_____包被的細胞核，細胞核與細胞質間具有___________。b.真核生物：由_________構成的生物。(2)原核細胞和原核生物a.原核細胞：無_____的細胞核，即細胞核沒有核膜包被，細胞核與細胞質之間沒有明顯的界限。b.原核生物：由_________組成的生物。核膜明顯的界限真核細胞成形原核細胞1415161718返回考點2細胞的分裂與分化1.細胞的分裂識圖要點（1）概念：一個細胞分成①_____細胞。（2）細胞核：一個分成②_____。（3）細胞質：分成兩份，每份各含有一個③_______。（4）動植物細胞分裂過程中的區(qū)別a.動物細胞的④________從細胞中部向內凹陷，縊裂為兩個細胞。b.植物細胞在原來的細胞中央，形成新的⑤________和新的⑥________。兩個兩個細胞核細胞膜細胞膜細胞壁（5）細胞核分裂時染色體變化最明顯，分裂后的兩個新細胞中染色體的形態(tài)和數目相同。（6）分裂后的新細胞和親代細胞的遺傳物質是一樣的。（7）組成細胞的各結構不是同時進行分裂：細胞分裂由內向外，即細胞核→細胞質→細胞膜→細胞壁。2.細胞生長（1）概念：分裂后的新細胞體積比較小，隨著從周圍環(huán)境中不斷吸收營養(yǎng)物質，它們的體積逐漸增大。（2）植物細胞生長過程：植物細胞在生長過程中，細胞質里的許多小液泡逐漸融合形成大的液泡。當細胞生長到一定程度后，其體積就不再增大了。3.細胞的分化（1）概念：經過細胞分裂產生的新細胞，在⑦_________的作用下，其形態(tài)、結構和功能隨著細胞地生長出現了差異，這就是⑧____________。正常情況下，細胞分化過程中，細胞中的遺傳物質不會發(fā)生改變。（2）組織：形態(tài)相似，結構、功能相同的細胞構成的細胞群。遺傳物質細胞的分化a.植物的主要組織：⑨__________、__________、_________、__________、__________。b.動物的主要組織：__________、__________、

__________、__________。1011121314151617保護組織營養(yǎng)組織輸導組織機械組織分生組織上皮組織結締組織肌肉組織神經組織4.圖解細胞分裂、生長和分化識圖要點（1）細胞生長使細胞的體積增大。（2）細胞分裂的結果是細胞數目的增多。（3）細胞分化的結果是形成不同的組織。（4）細胞的分裂與分化是生物體生長發(fā)育和繁殖的基礎。返回考點3多細胞生物體的結構層次1.植物體的結構層次（1）器官由不同的①_____有機地結合在一起，形成具有一定功能的結構。（2）綠色開花植物的結構層次細胞→組織→器官營養(yǎng)器官：根、②_____、葉生殖器官：花、果實、③_____→植物體組織莖種子2.動物體的結構層次由多個④______按一定次序結合起來，共同完成一種或幾種生理功能，構成系統。器官血液屬于結締組織，一塊完整的骨、一塊肌肉、皮膚都屬于器官，皮膚是人體中最大的器官。3.人體的結構層次呼吸、運動、消化、循環(huán)、泌尿、神經、內分泌、生殖→⑥_____細胞→組織→器官→⑤_____系統人體4.生物體的結構層次識圖要點（1）生物體的結構層次指的是高等動物和高等植物的結構層次，低等植物如藻類植物沒有根、莖、葉等器官；低等動物如草履蟲沒有組織、器官、系統等結構層次。（2）植物體與動物體的結構層次相比較，沒有系統這一結構層次。杜鵑花和杜鵑鳥的結構層次相同嗎？請你說出它們的異同之處。不同，杜鵑花屬于植物，沒有系統這一結構層次，而杜鵑鳥是動物,有系統這一結構層次。1.楊樹的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→楊樹。()提示：楊樹是植物，沒有系統這一結構層次。2.一塊完整的骨屬于組織。()提示：一塊完整的骨是由結締組織、肌肉組織和神經組織等按照一定的次序結合在一起構成的一個器官?！痢?.皮膚表皮起保護作用的組織為保護組織。()提示：皮膚表皮起保護作用的是上皮組織，保護組織屬于植物的組織之一?！练祷孛}點1動植物細胞的結構考向1結合動植物細胞對比圖考查動植物細胞的結構與功能常考命題點突破例1（’15臨沂）如圖是植物細胞和動物細胞的立體結構模式圖，下列說法正確的是()A.②是細胞的控制中心B.④可把光能轉變?yōu)榛瘜W能C.⑤對細胞起保護和支持作用D.⑥能控制物質進出細胞A【解析】②細胞核內含遺傳物質，是細胞的控制中心，A符合題意；④線粒體是細胞呼吸產生能量的主要場所，B不符合題意；⑤細胞膜能控制物質的進出，也有保護作用，C不符合題意；⑥細胞壁對細胞起支持和保護作用，D不符合題意?？枷?結合實例考查動植物細胞結構的異同（’15菏澤）菠菜表皮細胞和人體口腔上皮細胞都具有的結構是()①細胞膜②葉綠體③細胞壁④線粒體⑤細胞質⑥大液泡⑦細胞核A.①③⑤⑦B.①②④⑥C.①④⑤⑦D.②③⑤⑥C巧記動、植物細胞相同結構和不同結構考向3直接或結合圖示考查動植物細胞臨時裝片的制作（’15宜賓)用顯微鏡觀察植物細胞，一般要先制作裝片或切片。下列制作臨時裝片的幾個步驟中它們的先后順序應是（）A.①②③④B.②③①④C.④②①③D.③④②①D命題點2細胞的分裂與分化考向1結合圖示，判斷細胞的生長、分裂、細胞分化特點及概念例2（’15桐城）對如圖所示的細胞生命活動的敘述，錯誤的是（）A.①表示細胞分化過程，②表示細胞分裂過程B.①過程產生的細胞和原細胞含有相同的遺傳物質C.②過程產生的細胞，形態(tài)結構功能發(fā)生改變D.生物體通過①過程和②過程形成組織A【解析】①為細胞分裂、②為細胞分化，A錯誤；①細胞分裂過程中染色體數目不變，因此過程②細胞內染色體數目不變，B正確；②為細胞分化，此過程產生的細胞，形態(tài)結構功能發(fā)生改變，形成組織，C、D正確?？枷?綜合考查動物、植物的組織的功能及其異同下面是細胞結構圖解（相同序號代表相同結構），請據圖回答：（“［］”中填序號，“”上填文字）（1）細胞的控制中心是［］_______。（2）通過呼吸作用，將儲存在有機物中的能量釋放出來，供細胞利用的結構是［⑤］_______。（3）植物細胞中吸收水分時體積增大，喪失水分時體積減小的結構是______。（4）④是植物細胞中特有的結構，其主要功能是____________________________________________。（5）動、植物細胞都具有細胞膜，其主要功能是控制______________。③細胞核線粒體液泡與植物的光合作用有關，利用無機物合成有機物物質進出細胞命題點3多細胞生物體的結構層次考向1對比考查動植物結構層次的異同例3（’15萊蕪）一說到杜鵑，你首先想到的是杜鵑鳥還是杜鵑花？生物界動植物同名現象并不少見，它們雖同名但結構卻差異很大。杜鵑花沒有而杜鵑鳥具有的結構層次是()A.細胞B.組織C.器官D.系統D【解析】杜鵑花是一種植物，構成植物體結構層次從微觀到宏觀的順序是細胞→組織→器官→植物體。杜鵑鳥是一種動物，構成動物體結構層次從微觀到宏觀的順序是細胞→組織→器官→系統→動物體?？梢姌嫵啥霹N花的結構層次中沒有系統。植物區(qū)別于動物的結構層次是沒有系統：考向2直接考查動物或植物的結構層次（’15桐城）構成一株油菜的結構層次依次是()A.細胞→器官→組織→植物體B.細胞→組織→器官→植物體C.細胞→器官→組織→系統→植物體D.細胞→組織→器官→系統→植物體B返回實驗2制作并觀察植物、動物細胞臨時裝片【實驗步驟】滴涂染實驗突破觀看視頻：制作并觀察植物細胞臨時裝片觀看視頻:觀察人的口腔上皮細胞【實驗過程】制作植物細胞的臨時裝片制作人口腔上皮細胞的臨時裝片作用擦片擦拭④________和⑤_________擦除玻片上的污物,便于觀察滴液滴⑥______滴⑦__________維持細胞的正常形態(tài)載玻片蓋玻片清水生理鹽水制作植物細胞的臨時裝片制作人口腔上皮細胞的臨時裝片作用取材撕取⑧______________________漱口后,刮?、醎________細胞取到適于觀察的細胞洋蔥鱗片葉內表皮口腔上皮制作植物細胞的臨時裝片制作人口腔上皮細胞的臨時裝片作用處理展：將內表皮展平涂：把口腔⑩_________涂抹到

_________中防止細胞重疊上皮細胞生理鹽水11制作植物細胞的臨時裝片制作人口腔上皮細胞的臨時裝片作用蓋片為防止產生______,應使蓋玻片的一側先接觸載玻片上的______,然后緩緩放下防止產生氣泡氣泡液滴1213制作植物細胞的臨時裝片制作人口腔上皮細胞的臨時裝片作用染色在一側滴加______,另一側用

_______吸引使細胞的各部分結構著色,便于觀察碘液吸水紙1415【實驗總結】制作動植物臨時裝片的異同1.植物（1）滴加清水：原因是植物細胞有細胞壁，滴加清水，細胞膨脹，便于觀察。（2）撕取洋蔥鱗片葉內表皮。（3）將洋蔥鱗片葉內表皮在清水中展平。2.動物（1）滴加0.9%的生理鹽水：0.9%的生理鹽水濃度和人的體液濃度相等，細胞既不會吸水又不會失水，便于觀察。（2）漱口后，刮取口腔上皮細胞。（3）把上皮細胞在生理鹽水中涂抹均勻。【注意事項】1.氣泡處理方法：在蓋玻片上的一側滴加一滴清水，在另一側用吸水紙引流，這樣氣泡就會隨水流出蓋玻片與載玻片之間；用橡皮膠頭擠壓，將里面的氣體擠出，蓋蓋玻片的正確操作，如上圖。2.染色問題：滴加碘液時，要注意控制滴加碘液的量，一般一滴為好。太多時蓋玻片浮動，太少時容易產生氣泡，染色不夠。3.若發(fā)現視野中出現血細胞，說明牙簽刺傷了毛細血管。4.區(qū)分細胞和氣泡的方法：氣泡一般邊緣較黑，較寬，形態(tài)呈圓形或橢圓形，中心往往是一片空白，用鑷子輕輕壓一下蓋玻片它會變形或移動。5.用涼開水漱口的原因：清除口腔內異物，以免影響觀察效果。典例（’15株洲）請分析圖1～圖3，回答問題：圖1圖2圖3（1）圖1是制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的幾個步驟，正確的排序為___________（填字母）。⑤步驟的目的是_______________________。（2）圖2是視野中觀察到的口腔上皮細胞，請在圖中標出與控制物質進出有關的結構并寫出名稱。提示：最外層標注細胞膜（3）將圖2中的物像再放大觀察，需依次調節(jié)圖3中顯微鏡的結構是________（填標號）。③②①④⑤更清楚地觀察細胞結構3、5、2（4）制作細胞模型是學習細胞基本結構的一種方法。以下是制作動物細胞模型的方案，請指出其中錯誤之處。動物細胞模型制作方案：1.塑料袋——細胞膜2.綠豆——葉綠體3.方紙盒——細胞壁4.瓊脂和水——細胞質5.鮮葡萄——細胞核錯誤之處：（用數字表示，并說明理由）2、3動物細胞沒有細胞壁和葉綠體【解析】（1）制作人體口腔上皮細胞臨時裝片過程是滴→刮→涂→蓋→染，對應圖示中的③②①④⑤，細胞核容易著色，這樣能更清楚地觀察到細胞的結構。（2）細胞膜能控制物質的進出。（3）增加放大倍數的步驟是：轉動3轉換器更換成高倍鏡，調節(jié)5遮光器使較大光圈對準通光孔，然后調節(jié)2細準焦螺旋使物像更加清晰。（4）動物細胞沒有細胞壁和葉綠體。【補充設問】（5）如果載玻片上的水分過多，蓋玻片容易浮動，影響觀察，解決的辦法是__________________________。（6）制作植物臨時裝片時，在載玻片上滴的是_____，染色用的是_____。（7）與洋蔥鱗片葉內表皮細胞相比人的口腔上皮細胞不具有_____________________。（8）洋蔥鱗片葉屬于植物體結構層次的_____水平，口腔上皮屬于人體結構層次的______水平。用吸水紙從蓋玻片的一側吸走清水碘液液泡、葉綠體、細胞壁器官組織（9）制作人口腔上皮細胞滴加生理鹽水的目的___________________。（10）人口腔上皮細胞與洋蔥鱗片葉內表皮細胞共有的能量轉換器是________。維持細胞的形態(tài)線粒體實驗3探究草履蟲對刺激的反應【提出問題】草履蟲對刺激會表現出什么樣的反應？【作出假設】①_______________________________。【實驗過程】草履蟲對刺激表現出逃避或趨向1.取兩塊載玻片，每塊載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液。2.在載玻片②___________甲放一粒食鹽，乙滴一滴肉汁。3.用滴管在甲、乙載玻片的兩個液滴之間輕輕劃一下。4.觀察草履蟲的移動方向。相同一側【現象與結論】載玻片號甲乙現象草履蟲向左移動草履蟲向右移動分析食鹽的環(huán)境不利于草履蟲生存肉汁中有營養(yǎng)物質，有利于草履蟲取食生存結論③______________________________草履蟲能對刺激作出不同反應【注意事項】1.取材問題：取表層培養(yǎng)液。應用吸管從培養(yǎng)液表層吸取，因為表層氧氣多，草履蟲聚集得多。2.限制移動問題：培養(yǎng)液中放上幾絲棉花。草履蟲在培養(yǎng)液的液滴中運動較快，很容易在顯微鏡的視野中消失。為了便于觀察，應在培養(yǎng)液的液滴中放上幾絲棉花纖維，限制它的運動。3.觀察問題：視野暗淡一些。草履蟲身體表面的纖毛非常纖細，如果顯微鏡視野太亮不容易觀察清楚，因此在觀察時，顯微鏡的視野應調暗一些。典例草履蟲是單細胞生物，能獨立完成自身所需要的一切生命活動。請完善下面探究草履蟲對刺激反應的實驗方案：（1）提出問題：草履蟲能否對外界刺激作出反應？（2）作出假設：草履蟲對外界刺激______反應，能______有利刺激，而______