第一單元課題3走進化學實驗室-第2課時

人教版九年級化學上冊第一單元走進化學世界課題3走進化學實驗室第2課時化學藥品的取用本節(jié)導讀一、創(chuàng)設情景明確目標一、創(chuàng)設情景明確目標一、創(chuàng)設情景明確目標二、自主學習指向目標自讀課本P18-P20，完成下列問題。見《名師學案》第11頁課前預習。三、合作探究達成目標探究點一：固體藥品的取用(1)塊狀或密度較大的固體顆粒的取用_______橫放容器，把藥品放在容器口把容器慢慢豎立起來，使藥品順著器壁滑到底部①②固體藥品通常保存在_________中廣口瓶鑷子一橫二放三慢豎以免打破容器三、合作探究達成目標(2)粉末狀或小顆粒藥品的取用把容器傾斜→把藥品用藥匙或V形紙槽送到容器底部→把容器豎立起來取用粉末狀或小顆粒狀藥品通常用________藥匙用過的藥匙或鑷子立即用干凈的紙擦拭干凈為什么?一斜二送三直立避免藥品沾在管口和管壁上！【教師點撥】取用方法的速記口訣：塊狀藥品或金屬顆粒：一橫二放三慢豎；固體粉末藥品：一斜二送三直立（用過的鑷子或者藥匙要立即用干凈的紙擦拭干凈，以備下次使用）。三、合作探究達成目標【一試身手】見《名師學案》第12頁當堂練習探究點三。三、合作探究達成目標三、合作探究達成目標探究點二：液體藥品的取用(1)取用較大量的液體藥品-----______液體藥品通常保存在_________中細口瓶傾倒法三、合作探究達成目標小結：液體藥品的取用

取下試劑瓶的瓶塞倒放，標簽向著手心，試劑瓶口與試管口緊挨，緩緩倒入，傾注完畢，標簽向外放回原處。一倒二向三緊挨！三、合作探究達成目標【思考】

1.細口瓶的塞子為什么要倒放在桌子上？答:

防止腐蝕桌面和避免試劑受到污染【思考】

2.傾倒液體時，細口瓶為什么要緊挨著試管口？應該快速倒還是緩慢地倒？答:

防止藥液流出試管外。應該緩慢的傾倒。三、合作探究達成目標【思考】

3.拿細口瓶倒液體時，為什么貼標簽的一面要朝向手心處？答:

防止殘留的液體流下腐蝕標簽。【思考】

4.倒完液體后，為什么要立即蓋緊瓶塞，并標簽向外，把瓶子放回原處？答:要立即蓋緊瓶塞是為了防止該化學藥品揮發(fā)或者變質，放回原處是為了下次取用時方便。

三、合作探究達成目標量取液體體積操作：先向量筒里傾倒液體至接近所需刻度后改用膠頭滴管滴加到刻度線。(2)量取一定量的液體藥品量取一定量的液體藥品通常用____________量筒量取5ml的液體需要的儀器是__________________10ml量筒和膠頭滴管量取10ml的液體呢？三、合作探究達成目標【注意事項】1.量筒必須____。2.讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的__________保持水平。俯視會使讀數(shù)偏___仰視會使讀數(shù)偏___正確大小實際體積

于讀數(shù)實際體積

于讀數(shù)小大放平凹液面最低處三、合作探究達成目標(3)取少量液體藥品用__________【注意事項】1.膠頭滴管不能伸入容器內(nèi)，也不能接觸容器內(nèi)壁，應__________________。2.取液后的滴管應保持_______在上，不要_____或_____防止___________________。3.不要把滴管放在實驗臺或其他地方，以免_______。4.用過的滴管要立即_________干凈（滴瓶上的滴管不要用水沖洗），以備再用。嚴禁用未經(jīng)清洗的滴管再吸取別的試劑.垂直懸于容器的正上方橡膠膠帽平放倒置沾污滴管用清水沖洗液體倒流，沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽膠頭滴管三、合作探究達成目標【教師點撥】（1）液體藥品通常盛放在細口瓶里，常用傾倒法取用，取用少量液體，可用膠頭滴管。（2）從細口瓶傾倒液體時，先把瓶塞取下，倒放在桌子上；傾倒液體時，要“掌向標簽三指捏，兩口相對視線落”，即瓶上標簽向著掌心，用拇指、食指、中指捏緊試管，同時使瓶口緊挨著試管口或其他容器口，觀察試管內(nèi)液體量，以防傾倒過多；最后要把試劑瓶口在試管口刮一下。倒完液體后要立即蓋緊瓶塞，把試劑瓶放回原處，標簽向外。（3）使用滴管時，一定要做到“垂直懸空四不要”，即應在儀器（試管、燒杯等）的正上方豎直滴入，膠頭滴管不要伸入儀器內(nèi)，不要接觸儀器壁；吸液后不要平放，不要倒置，保持橡膠膠帽在上。不能把滴管放在實驗臺或其他地方，以免沾污滴管。用過的滴管要立即用水沖洗干凈，以備再用。不要用未經(jīng)清洗的滴管再吸取別的試劑（滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不能用水沖洗）。（4）使用量筒，要領是“一選，兩平、兩不”。一選：量筒的選擇注意“量一次，選最小”，最好在一次量完的前提下，盡可能用量程小的量筒。兩平：量筒必須放平穩(wěn)，讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平。兩不：量筒不能加熱，不能用來配制溶液或作反應的容器。使用口訣：講規(guī)格、放平穩(wěn)、凹面低處視線平；仰望量少實際多，俯視量多實際少。三、合作探究達成目標【一試身手】見《名師學案》第12頁當堂練習探究點四。三、合作探究達成目標【典例精講】1、學習化學我們經(jīng)常做實驗。下列實驗操作正確的是（）思路點撥：聞氣體的氣味不能把鼻子湊到容器口去氣體的聞氣味；取用固體藥品要先將試管橫放，然后用鑷子或藥匙將藥品放在試管口，直接加固體會打破試管底；用天平稱量固體質量時要遵循“左物右碼”的原則，由于氫氧化鈉易潮解并具有腐蝕性，故應放在玻璃器皿中稱量。答案：DA.聞氣體氣味B．往試管里加鋅粒C．稱量氫氧化鈉D．量取液體三、合作探究達成目標【典例精講】2、用量筒量取液體，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為15毫升；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9毫升。則該學生實際倒出的液體體積為（）A.小于6毫升 B.大于6毫升 C.等于6毫升 D.無法確定范圍。思路點撥：俯視凹液面的最低處，讀出的體積數(shù)比實際的體積數(shù)偏大，既然剩余實際體積小于9毫升，則該學生實際倒出液體的體積就大于6毫升。答案：B歸納：向試管加入粉末狀固體物質的方法步驟是一斜二送三直立；若取用塊狀或密度較大的顆粒狀金屬時，應用鑷子夾；取大量液體，可直接傾倒，其操作要領是“一放二向三挨四流”。取用少量液體，可用滴管，用過的滴管要立即用水沖洗干凈，以備再用；嚴禁用未清洗的滴管再吸取別的試劑。四、總結梳理內(nèi)化目標1.固體的取用方法。2.液體的取用方法及注意事項。3.量筒的使用及注意事項。4.膠頭滴管的使用及注意事項?！疽族e易混提示】1、固體存放在廣口瓶中，液體存放在細口瓶中，少量的液體可存放在滴瓶中，氣體一般存放在集氣瓶中。2、用過的藥匙要立即用干凈的紙擦拭干凈，以備下次使用；3、取用液體藥品時，標簽向著手心，目的是為了防止殘留的藥液腐蝕標簽；4、天平量液時，仰視讀數(shù)時，讀數(shù)會比實際值小，俯視讀數(shù)時，讀數(shù)會比實際值大。五、達標檢測反思目標1.在取用48mL液體時，應選用量筒的規(guī)格是()A、10mL B、20mL C、50mLD、100mL2.向試管中加入粉末狀固體時，用長柄藥匙或紙槽伸到試管底部，原因是______3.量取液體時，量筒必須