新人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)(新插圖)幾分之幾 教學(xué)課件_第1頁(yè)
新人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)(新插圖)幾分之幾 教學(xué)課件_第2頁(yè)
新人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)(新插圖)幾分之幾 教學(xué)課件_第3頁(yè)
新人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)(新插圖)幾分之幾 教學(xué)課件_第4頁(yè)
新人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)(新插圖)幾分之幾 教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩40頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

幾分之幾分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了幾分之一的分?jǐn)?shù),誰(shuí)來(lái)舉例說(shuō)幾個(gè)是幾分之一的分?jǐn)?shù)?>>>分子都是1的分?jǐn)?shù)比較大小,分母大的分?jǐn)?shù)反而小,分母小的分?jǐn)?shù)反而大。新課導(dǎo)入把一張正方形紙折成同樣大的4份,再把其中的一份或幾份涂上顏色。[教材P92例4]14探究新知把一張正方形紙折成同樣大的4份,再把其中的一份或幾份涂上顏色。[教材P92例4]1414142份是2個(gè)24讀作:四分之二探究新知把一張正方形紙折成同樣大的4份,再把其中的一份或幾份涂上顏色。[教材P92例4是3個(gè)讀作:四分之三探究新知把一張正方形紙折成同樣大的4份,再把其中的一份或幾份涂上顏色是4個(gè)讀作:四分之四探究新知14[教材P92例4]把一張正方形紙折成同樣大的4份,再把其中的一份或幾份涂上顏色。探究新知[教材P92例4]把1分米長(zhǎng)的彩條平均分成10份。[教材P92例5]()()110()()310()()710你還能從這條彩條上找到其他的分?jǐn)?shù)嗎?探究新知想:每份是它的。()()如果把這條彩條平均分成100份,每份是它的多少?2份呢?5份呢?你還想到了什么?像、、、這樣的數(shù),也都是分?jǐn)?shù)。平均分幾份,分母就是幾;取幾份,分子就是幾。幾分之幾就是由幾個(gè)幾分之一組成的。小結(jié)[教材P92做一做第1題]1.把各圖中的涂色部分用分?jǐn)?shù)表示出來(lái)。23593637隨堂練習(xí)[教材P93做一做第2題]2.看圖寫出分?jǐn)?shù)。183858隨堂練習(xí)3.涂一涂。[教材P94練習(xí)二十第4題]隨堂練習(xí)4.用分?jǐn)?shù)表示下面各圖的涂色部分和沒有涂色的部分。[教材P95練習(xí)二十第5題]264648482535410610隨堂練習(xí)課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?三、下面圖形()中的陰影部分可以用表示。(

填序號(hào))

③④鞏固練習(xí)

四、用分?jǐn)?shù)表示下面各圖的涂色部分和沒有涂色部分。鞏固練習(xí)幾分之一分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)點(diǎn)擊畫面播放視頻有

4

個(gè)月餅要分給兩個(gè)同學(xué),誰(shuí)來(lái)分一分?新課導(dǎo)入分法一:分法二:分法三:平均分要把這2塊月餅要平均分給兩個(gè)同學(xué),他們每人能分得幾塊?每人分得1個(gè)。新課導(dǎo)入只有1個(gè)月餅了,怎樣平均分給兩個(gè)同學(xué)呢?新課導(dǎo)入每個(gè)小朋友分得多少呢?[教材P90例1](一)認(rèn)識(shí)幾分之一探究新知每份是半個(gè),這時(shí)候我們可以用分?jǐn)?shù)來(lái)表示。12把一塊月餅平均分成2

份,這塊月餅探究新知1212把一塊月餅平均分成2

份,每份都是它的。12一塊月餅尋找12選擇一個(gè)自己喜歡的圖形,折一折,并用彩筆涂上顏色,表示出它的。尋找12都是它的,兩部分可以不一樣大嗎?不可以,必須一樣大,用分?jǐn)?shù)表示的前提必須是平均分。拿一張正方形紙折一折,表示出它的。[教材P91例2]探究新知拿一張正方形紙折一折,表示出它的。[教材P91例2]探究新知明明折法不同,為什么都能用來(lái)表示呢?只要把一個(gè)正方形平均分成4份,每份就是這個(gè)正方形的。14創(chuàng)造分?jǐn)?shù)隨意選擇圖形,折一折,并涂上顏色,表示出一個(gè)自己想要表示的分?jǐn)?shù)。探究新知生活中的分?jǐn)?shù)分披薩田字格生活中的分?jǐn)?shù)不同的對(duì)象,可以發(fā)現(xiàn)不同的分?jǐn)?shù),所以我們一定要說(shuō)清楚這是誰(shuí)的幾分之一。請(qǐng)學(xué)生們觀察、回憶自己的生活情境,尋找分?jǐn)?shù)。把一塊月餅平均分成4份,每份是它的()分之一,寫作。()四4找分?jǐn)?shù)1把一個(gè)圓平均分成3份,每份是它的()分之(),寫作。()()三3一1找分?jǐn)?shù)把一張長(zhǎng)方形紙平均分成5份,指出它的五分之一,并涂上顏色。找分?jǐn)?shù)二分之一四分之一三分之一五分之一14121315像這樣的數(shù),都是分?jǐn)?shù)。(二)了解分?jǐn)?shù)各部分名稱探究新知……分子……分?jǐn)?shù)線……分母表示取的份數(shù)表示平均分表示把一個(gè)物體或圖形平均分成了幾份讀作:三分之一易錯(cuò)點(diǎn):用分?jǐn)?shù)表示物體或圖形的一部分的前提是要平均分。[教材P91做一做第1題]1.把各圖中的涂色部分用分?jǐn)?shù)表示出來(lái)。()()31()()51()()61()()41隨堂練習(xí)2.下面的分?jǐn)?shù)能表示各圖中的涂色部分嗎?能表示的畫“√”,不能表示的畫“×”。[教材P94練習(xí)二十第1題]√×沒有平均分?!獭翛]有平均分。隨堂練習(xí)3.是一個(gè)圖形的。這個(gè)圖形可能是什么形狀?請(qǐng)你在方格紙上畫出來(lái)。[教材P94練習(xí)二十第2題]答案不唯一隨堂練習(xí)你能在方格紙上畫出這個(gè)圖形嗎?課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?13141917鞏固練習(xí)

一、用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的陰影部分。二、選一選。(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)1.下面各圖中,涂色部分表示的是()。

C鞏固練習(xí)三、選一選。(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)2.分?jǐn)?shù)讀作()。

A.五分之一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論