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第第頁共88頁反襯出戰(zhàn)爭的丑陋,具有突出主題的作用。二十八、閱讀《吃蓮花的》,完成1—4題。(17分)吃蓮花的老舍今年我種了兩盆白蓮。盆是由北平搜尋來的,里外包著綠苔,至少有五六十歲。泥是由黃河拉來的。水用趵突泉的。只是藕差點事,吃剩下來的菜藕。好盆好泥好水敢情有妙用,菜藕也不好意思了,長吧,開花吧,不然太對不起人!居然,拔了梗,放了葉,而且開了花。一盆里七八朵,白的!只有兩朵,瓣尖上有點紅,我細(xì)細(xì)的用檀香粉給涂了涂,于是全白。作詩吧,除了作詩還有什么辦法?專說“亭亭玉立”這四個字就被我用了七十五次,請想我作了多少首詩吧!這且不提。好幾天了,天天門口賣菜的帶著幾把兒白蓮。最初,我心里很難過。好好的蓮花和茄子冬瓜放在一塊,真!繼而一想,若有所悟。啊,濟(jì)南名士多,不能自己“種”蓮,還不“買”些用古瓶清水養(yǎng)起來,放在書齋?是的,一定是這樣。這且不提。友人約游大明湖,“去買點蓮花來!”他說?!昂伪厝ベI,我的兩盆還不可觀?”我有點不痛快,心里說:“我自種的難道比不上湖里的?真”況且,天這么熱,游湖更受罪,不如在家里,煮點毛豆角,喝點蓮花白,作兩首詩,以自種白蓮為題,豈不雅妙?友人看著那兩盆花,點了點頭。我心里不用提多么痛快了;友人也很雅喲!除了作新詩向來不肯用這“喲”,可是此刻非用不可了!我忙著吩咐家中煮毛豆角,看看能買到鮮核桃不。然后到書房去找我的詩稿。友人靜立花前,欣賞著喲!這且不提。及至我從書房回來一看,盆中的花全在友人手里握著呢,只剩下兩朵快要開敗的還在原地未動。我似乎忽然中了暑,天旋地轉(zhuǎn),說不出話。友人可是很高興。他說:“這幾朵也對付了,不必到湖中買去了。其實門口賣菜的也有,不過沒有湖上的新鮮便宜。你這些不很嫩了,還能對付?!彼贿呎f著,一邊奔了廚房。“老田,”他叫著我的總管事兼廚子:“把這用好香油炸炸。外邊的老瓣不要,炸里邊那嫩的?!崩咸锸俏矣杀逼秸垇淼?,和我一樣不懂濟(jì)南的典故,他以為香油炸蓮瓣是什么偏方呢?!斑@治什么病,燙傷?”他問。友人笑了?!爸螤C傷?吃!美極了!沒看見菜挑子上一把一把兒的賣嗎?”這且不提。還提什么呢,詩稿全燒了,所以不能附錄在這里。(載一九三三年八月十六日《論語》第二十三期)“我”對“吃蓮花的”持怎樣的態(tài)度?請結(jié)合文意分析。(3分)讀文中的畫線句,回答括號里的問題。(4分)(1)專.說.“亭亭玉立”這四個字就被我用了七.十.五.次,請想我作了多少首詩吧(結(jié)合加點詞品析這個句子。)(1)【答案】“專說”表示“亭亭玉立”只是其中一個例詞,“七十五”表示次數(shù)之多,可見“我”為蓮花寫了很多詩,表現(xiàn)了“我”對蓮花的喜愛之情?!窘馕觥勘绢}要求從詞語的角度賞析句子,首先需要解釋加點詞語的本意,然后解釋詞語的語境義,最后寫出運(yùn)用該詞語的表達(dá)效果?!皩Uf”是“單說”的意思,就僅僅這一個詞的意思,“七十五次”說明次數(shù)多,這說明了作者為蓮花寫了許多詩,可見作者對蓮花的喜愛程度。(2)我自種的難道比不上湖里的?真?。ā罢妗碧N(yùn)含了“我”怎樣的情感?結(jié)合語境分析。)“這且不提”這個句子在文中反復(fù)出現(xiàn),有何作用?請簡要分析。(4分)“我”對友人的言行有多次誤讀,試以其中一次為例,簡要寫出友人的本意和“我”的理解,并探究造成誤讀的原因。(6分)【答案】“我”對“吃蓮花的”是不理解的(不贊同的、否定的等。)文中寫到,“我”看到好好的蓮花和茄子冬瓜放在一塊就覺得很難過;看到友人摘了“我”的蓮花感到天旋地轉(zhuǎn),最后甚至因蓮花被毀痛心到把詩稿全燒了:文章還借老田之口文是否是偏方,側(cè)面表現(xiàn)“我”的不理解,可見“我”對吃蓮花的事、人及所呈現(xiàn)出來的生活態(tài)度都不理解(持否定態(tài)度等)【解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解。首先判斷,然后結(jié)合文本內(nèi)容分析。作者好不容易種了蓮花,長葉拔梗開花,對作者來說是多么高興的事啊。但是作者看到好好的蓮花跟普通的茄子冬瓜放在一起感到莫名難過;本想跟友人一起欣賞蓮花,友人卻沒這種雅興,當(dāng)看到友人摘了蓮花感覺像中暑了一樣,以致于把自己的詩稿都燒毀了。除此之外還要兼顧分析老田對蓮花的不了解,從側(cè)面寫出了作者對“吃蓮花的”人的否定態(tài)度。(2)【答案】“真”字表達(dá)了“我”對友人沒有看上自種白蓮而想買湖里蓮花的不痛快,也暗含了“我”對自種白蓮的欣賞?!窘馕觥勘绢}考查句子中詞語所蘊(yùn)含的情感。作者終于種出了美麗的蓮花,友人卻不解風(fēng)情,卻一再強(qiáng)調(diào)出去買點蓮花,作者內(nèi)容不痛快,既包含了對友人的不理解,也從側(cè)面凸顯了對蓮花的喜愛與欣賞之情。【答案】“這且不提”一句反復(fù)出現(xiàn),一是使內(nèi)容結(jié)構(gòu)與情感脈絡(luò)更清晰;二是為了強(qiáng)調(diào)“我”對蓮花被扼殺的遺憾和痛心之情。【解析】本題考查句子在文中的作用,“這且不提”在文章后四個自然段開頭都出現(xiàn)過,體現(xiàn)出人們對蓮花的不理解,和自己蓮花被友人摘掉之后的惋惜之情。同時在段落開頭出現(xiàn),形成并列結(jié)構(gòu),使文章結(jié)構(gòu)更加清晰,加深了文章的情感?!敬鸢浮坷?:友人提出“去買點蓮花來”時,本意是要買來吃;“我”誤以為友人要買蓮花欣賞。例2:友人“看著那兩盆花,點了點頭”時,意思是這兩盆花也能對付著吃了;“我”誤以為友人贊同那兩盆花也還可觀。例3:友人“靜立花前”時,是在觀察那兩盆花哪些可以用來吃;“我”誤以為友人也很雅,正在欣賞那兩盆蓮花的美麗。誤讀原因第一層級:能分析出原因是“我”和友人喜愛蓮花的角度不同。示例:兩人喜愛蓮花的角度不同。“我”喜愛的事蓮花的外形;而友人喜愛的事蓮花做成食物的味道。第二層級:能分析出原因是“我”和友人看待蓮花的態(tài)度不同。示例:兩人看待蓮花的角態(tài)度不同?!拔摇卑焉徎ó?dāng)做欣賞的對象,喜愛蓮花的形態(tài)美,追求的是精神文化;友人把蓮花當(dāng)作一種食材,喜愛蓮花的美味,追求的事物質(zhì)之享。第三層級:能分析出原因是“我”和友人在看待蓮花上呈現(xiàn)的思想追求不同。示例:兩人的思想追求不同?!拔摇币孕蕾p的眼光看待蓮花,對蓮花、對生活主要從精神的角度看待(對蓮花、對生活有美學(xué)意義上的欣賞與觀照),關(guān)注的是它們的審美性;友人以分析的眼光看待蓮花,對蓮花、對生活主要以物質(zhì)的態(tài)度看待,關(guān)注的是它們的實用性?!窘馕觥勘绢}考查文章內(nèi)容的理解,文中的“我”跟友人對蓮花的理解不同,有很多不一致的地方,可以從文中找出具體句子,然后結(jié)合句子以及前后文進(jìn)行分析“我”的意思記憶友人的本意即可。同時要結(jié)合前后文分析誤讀的原因。如第一次,友人提出“買蓮花”,友人的意思是吃蓮花,我卻誤認(rèn)為他想買來欣賞,所以推薦了自己種的蓮花。原因是兩人對蓮花喜愛的角度不同,友人喜歡蓮花的鮮嫩,“我”更喜歡蓮花的雅致與美麗;再如友人“看著那兩盆花,點了點頭”時,友人的本意是可以湊合著吃,“我”卻誤認(rèn)為是友人正在欣賞蓮花,好似找到了知音。產(chǎn)生誤讀的原因是因為兩人對蓮花欣賞的角度不同,“我”注重蓮花的精神品質(zhì),友人更注重蓮花的味道是否鮮美;第三次如“友人靜立花前”時,他的本意是在觀察那兩盆花哪些可以用來吃,“我”誤以為友人正在欣賞那兩盆蓮花的美麗。誤讀原因跟前面基本相似,“我”關(guān)注的是蓮花帶來的精神享受,友人更關(guān)注蓮花帶來哪些舌尖上的享受。二十九、(18分)蛻變蔡浩淇她用胖嘟嘟的小手緊握著嬰兒床的欄桿坐著,舌尖不住地舔著剛長出的兩顆門牙,靈澈的眼珠子骨碌地轉(zhuǎn)動,四處張望。初夏晌午的陽光穿過葡萄棚,在她身上灑滿了點點金圈。一片葡萄葉搖曳著飄下,落在她的腳跟前。她挪動一下圓滾滾的胖腿,好奇地望著那片落葉。一個黑點在樹葉邊緣晃動,過了一會成了一條肥厚的黑線,滑過樹葉表面,不聲不息地直朝她游動。帶毛的黑線爬上了她白嫩的腳踝,小腿肚,膝蓋……她覺得一陣刺癢,那肥厚的黑線直往上爬,越來越近,毛茸茸的身軀越來越大。轉(zhuǎn)眼間一團(tuán)黑毛已附在她肩上,黑團(tuán)中有兩粒小眼直盯著她?!斑_(dá)達(dá)——,達(dá)——達(dá)——”她驚慌地尖叫,小手死命地?fù)]舞,重心一個不穩(wěn),躺臥了下來。那黑團(tuán)又開始移動,逐漸逼近,逐漸龐大……“你還好吧?”交往快兩年,未曾牽過手的他緊摟住她的雙肩,焦急地望著她。她虛弱地點點頭,深吸了口氣:“我從小就對毛蟲敏感,見了毛蟲不是作嘔就是昏倒。剛才昏過去多久了?“大概一兩分鐘,把我嚇壞了,”他將她扶正,輕聲補(bǔ)上,“奇怪,這么晚了,怎么有毛蟲出現(xiàn)?”她緊依著他,相偎坐著。見到毛蟲引起的疙瘩已消盡了,代之的是滿臉臊熱。她瞥了他攬著她肩膀的手一眼,偷偷抱怨:這么晚出現(xiàn),再半小時宿舍就要關(guān)門了?!皨屵湟灰粙屵湟灰弧弊顢嗳四c的呼喊將她手中的螞蟻上樹①炒出鍋外。也慌忙跑過去,小女兒蜷縮在嬰兒床的一角,滿臉詫異地哭叫著。一條毛蟲肆無忌憚地在嬰兒床的欄桿上爬行,她一陣昏花,用了四十年的心臟幾欲罷工。小女兒掙扎著想爬起來,令人心碎的哭泣成了啜搐。她咬咬牙,解下圍裙往欄桿用力一揮,毛茸肥圓的毛蟲滾落于地。她抬起腳,閉起眼重重一踏,覺得腳下一陣癱軟?!安灰拢彼龔?qiáng)抑住胸腹的翻騰,輕撫著女兒淚水縱橫的蒼白面頰,“不要怕,毛蟲并不可怕?!薄澳棠?,”是小孫女清稚的童音,“那是什么?”她朝小孫女圓胖小手指的方向望過去,一條肥厚的黑線正由陽光下往陰影處滑動。日光下鮮明的黑線掀開了她人生的相簿,一組組幻燈片在眼前跳動。她深吸了口氣,咧開干癟的嘴,露出僅剩的兩顆門牙朝小孫女笑笑?!澳鞘呛挠紫x?!彼f?!咀⑨尅竣傥浵伾蠘洌核拇?。(選自《臺灣極短篇小說選》)?故事?場景的組合閱讀小說先關(guān)注故事。請根據(jù)故事內(nèi)容,各用一個詞填空。(4分)小小的毛毛蟲,伴隨著“她”走過童年、青年、中年,直至老年;小小的嬰兒床,承載了“她”、“”、“”的童年。故事以毛毛蟲為線索,始于初遇時的,歷經(jīng)再見時的恐懼,終于凝望時的?語言?意義的蘊(yùn)含畫線句中,“她”兩次說“不要怕”,僅僅是在安慰孫女嗎?請寫出你的看法和理由4分)?稱呼?人物的標(biāo)識小說中沒宥出現(xiàn)主人公的名字,都用“她”來代替。請你說說作者的意圖。(4分)?標(biāo)題?主旨的暗示結(jié)合選文,談?wù)勀銓π≌f標(biāo)題“蛻變”的理解。(6分)小女兒小孫女驚慌平和(安然)【解析】本題考查梳理小說情節(jié)內(nèi)容的能力。注意題干“各用一個詞”的要求。第一空應(yīng)為第⑦⑧段內(nèi)容,此時“她”已為人母,而嬰兒床內(nèi)的是“她”的女兒;第二空應(yīng)為第⑨—?段內(nèi)容,此時“她”的身份是“奶奶”,而嬰兒床內(nèi)的是“她”的孫女;第三空,應(yīng)對第②段中的“她驚慌地尖叫,小手死命地?fù)]舞”,童年的“她”面對毛毛蟲非常驚慌;第四空對應(yīng)第⑨一?段,老年的“她”平和面對毛毛蟲,并對孫女說:“那是蝴蝶的幼蟲?!碑嬀€句中,“她”兩次說“不要怕”,不僅僅是在安慰女兒,也是在給自己打氣,從“腳下一陣癱軟”和“強(qiáng)抑住胸腹的翻騰”中可以看出,“她”在孩童時受毛毛蟲驚嚇留下心理陰影,長大后仍心有余悸,所以“她”說“不要怕”其實也是在給自己打氣,暗示自己要克服恐懼?!窘馕觥勘绢}考查對畫線句的理解。解答本題,需要結(jié)合上文“她”童年時的“驚慌地尖叫”,青年時“見了毛蟲不是作嘔就是昏倒”,可知毛毛蟲已給“她”留下了“后遺癥”,而作為母親的她對女兒“不要怕”的安慰外,還應(yīng)該有對自己的鼓勵。作者故意隱去主人公的名字,暗示讀者名字在這篇小說中并不重要。作者是想以“她”來代表不斷成長蛻變的一類人?!窘馕觥勘绢}考查對文中人物及作者寫作意圖的理解。小說中沒有主人公的名字,而又寫到了童年、青年、中年以及老年的“她”,“她”由開始對毛毛蟲的害怕,到后來老年的平和心態(tài)。作者之所以沒有具體的人名,應(yīng)該是將“她”這個一個人,作為一類人來寫,如此更全面地闡釋“蛻變”的主題。說明:本題6分,分層賦分。第一層:僅從人物的身份、外貌、年齡等表層變化理解“蛻變”,理解膚淺,表述較籠統(tǒng)?!臼纠课艺J(rèn)為這里的“蛻變”,指的是一個人的變化。從小女孩到母親,到奶奶,主人公的身份發(fā)生了變化。第二層:從心里逐漸成熟的角度理解“蛻變”,理解較淺層、較單一,表述較有條理?!臼纠课艺J(rèn)為這里的“蛻變”,是指一個人心理逐漸成熟的過程。面對毛毛蟲時,主人公開始很害怕,后來克服了恐懼,最后能用平和的心態(tài)去看待。這種變化,就是人不斷克服各種困難的過程。第三層:能從心靈成長的角度理解“蛻變”,理解有深度、多角度,表述有條理?!臼纠课艺J(rèn)為這里的“蛻變”,不僅指一個人心理成熟的過程,也是心靈成長的過程。主人公在經(jīng)歷了不同角色的轉(zhuǎn)變后,在不斷克服各種困難的過程中,逐漸學(xué)會了接納。在接納中,生命獲得了更多的領(lǐng)悟,心靈變得安寧,對周圍的人、事、物給予尊重,從而更好地與世界相處?!窘馕觥勘绢}考查對文題的理解。“蛻變”本義指人或事物向不好的方向發(fā)生變化。結(jié)合小說內(nèi)容,變化的是不僅是“她”的年齡,以及對“毛毛蟲”的態(tài)度,還應(yīng)指的是一個人的心靈成長、成熟的過程。由開始對毛毛蟲的害怕厭惡,到“那是蝴蝶的幼蟲”,這種變化,還應(yīng)是于其它生命的尊重,與外界更好地相處。三十、(15分)第一個告訴你下雪的人有沒有人告訴你,下雪了?大片大片的雪花,像白色的羽毛從天空飄然落下。霎時間,山巒、田野、村莊、小路都陷入白色的憂郁??墒菍τ诤⒆?,這白色永遠(yuǎn)是快樂的。那是一場罕見的大雪,一夜之間就把村莊包裝成了童話世界。童話世界里怎么少得了我們這些可愛的小精靈呢!清晨起來,房門已經(jīng)被大雪封住了,母親正拿著一把小鐵鍬從門縫處一點一點把雪挖開,慢慢開辟出一條小路來。我和妹妹也陸續(xù)穿好了棉襖棉鞋,戴上了帽子手套,跑到院子里和母親一起“掃雪”,那是最愉悅的勞動。與其說是在幫母親,不如說是在給母親添亂,母親前腳剛掃出來的小道,我們打鬧著,又把雪揚(yáng)得到處都是.可是母親并不惱,笑呵呵地看著我們,任憑我們在純潔的雪里“胡作非為”。樹上、房頂、雞舍、草棚,閃著亮晶晶的銀光,在與紅日的交相輝映中分外妖嬈。妹妹歡快地跳著,和我一起堆雪人.我們用瓶蓋做眼睛,用紅辣椒做鼻子,而我總怕小雪人會冷,心疼地把自己脖子上的紅圍巾摘下來給它圍上。一會兒,我們的新伙伴就佇立在庭院里,真是可愛極了!這時,母親已經(jīng)做好了早飯,開個門縫對著我們高嘁:吃飯啦……吃飯啦……”我和妹妹好像都沒有聽見,磨磨蹭蹭誰也不愿意回屋。廣闊蒼穹,母親是見證這份快樂的唯一觀眾,望著她的兩個白雪公主,母親的微笑是甜的。潔白的雪花舞動著我童年的快樂,也翩飛著我少年的輕狂。初三那年寒假,我和同學(xué)們約好去縣城的書店買些參考書,早上臨出門時母親就叮囑我穿那件厚一點的棉衣,可是少女的我是愛美的,怎么能把自己變成臃腫的面包?沒想到從縣城回來時就下起了大雪,汽車晚點了兩個多小時,當(dāng)我背著書包又冷又餓走回家時,看見母親像一座白色的雕像立在門口,睫毛上沾滿了霜白,似乎每眨一下眼睛似乎都能發(fā)出吧嗒吧嗒的聲響。那天我吃飽喝足就有了精神,母親卻病倒了,高燒40°C。至今我都不知道母親那天在家門口迎著風(fēng)雪,望著我回來的方向站了多久。多年以后,我也成為一位母親。我的孩子和我一樣熱愛這北方的大雪。春節(jié),我?guī)е⒆踊乩霞摇.?dāng)我們像雪花一樣從遠(yuǎn)方匆匆趕來,噠噠的馬蹄聲濺起一地飛雪,朵朵如花。那一天,村莊如故,母親卻白發(fā)如雪。年邁的母親依然站在自家的門口張望著、等待著。仿佛這幾十年來,一直站在這里,從未離開過。母親這幾天一直念叨著:“要下大雪了,也不知道通不通車?!蹦赣H是不看天氣預(yù)報的,但每一次比天氣預(yù)報還要準(zhǔn)確。慢慢我才知道,原來是母親的老寒腿,每次下雪前都會疼。O親的一生幾乎都是在勞動中度過的。夏天她忙著菜園子、莊稼地;冬閑時她忙著給人做衣服,補(bǔ)貼家用。東北的冬天天寒地凍,上世紀(jì)七八十年代我們家住的是簡易茅草房,雖然窗戶外面釘上了塑料布,門上也安上了棉布簾,但墻壁上還是會結(jié)霜,四處透風(fēng)。母親長時間坐在靠南墻的縫紉機(jī)旁做活,兩條腿不知不覺中就得了風(fēng)濕病。母親腿疼是從來不對我們說的,粗心的我們怎么會知道母親的病這般嚴(yán)重!雪花落在村莊,落在四野,也落在我隱隱作痛的心里。C3這個世界因為有雪,風(fēng)景如此美麗,空氣如此清新,步子變得輕快,靈魂得到了洗滌。雪,如母親的愛,時刻安撫我這顆煩躁的心,讓我活得簡單快樂,就像一朵雪花吹開了另一朵雪花的春天。C!傳說,第一個告訴你下雪的人是最愛你的人。我相信這個美麗的傳說,因為母親就是最好的例子。電話嘀鈴鈴響了,一定是母親,又在叮囑我,要下雪了,記得多穿點兒衣服——母親的老寒展又在播送“天氣預(yù)報”了。我諾諾地應(yīng)著,卻透過那場即將到來的雪,看到了母親的疼痛。C5如果可以,我多愿意讓自己變成一貼溫暖的膏藥,敷在她所有疼痛的關(guān)節(jié)。(選自《文苑?經(jīng)典美文》2017年第2期,有畑改)本文寫了母親的哪幾次“等待”?請簡要概括。(3分)結(jié)合語境,品味下列句子,回答括號中的問題。(4分)(1)可是母親并不惱,笑呵呵地看著我們,任憑我們在純潔的雪里“胡.作.非.為.”。(句中的加點詞有什么表達(dá)效果?)(2)至今我都不知道母親那天在家門口迎著風(fēng)雪,望著我回來的方向究竟站了多久。(這句話表現(xiàn)了“我此時怎樣的心理?)有人說第(11)段不可或缺,也有人說純屬多余,你的看法如何?請說明理由。(3分)文中的“雪”意重豐富,請聯(lián)系全文談?wù)勀愕睦斫狻?5分)1.【答案】(1)母親做好早飯,等待“我”和妹妹吃飯;(2)母親在家門口迎著風(fēng)雪等候遲歸的“我”;(3)年邁的母親張望、等待春節(jié)回家的“我”?!窘馕觥勘绢}考查的是對文章內(nèi)容的理解能力與概況能力。解答本題時,先要通讀全文,然后帶著問題,回到文中,確定答題區(qū)間。如第⑥段,由“母親已經(jīng)做好了早飯,開個門縫對著我們高嘁:“吃飯啦……吃飯啦……”我和妹妹好像都沒有聽見,磨磨蹭蹭誰也不愿意回屋?!笨筛爬ǔ觯耗赣H做好早飯,等待“我”和妹妹吃飯;由第⑦段中“當(dāng)我背著書包又冷又餓走回家時,看見母親像一座白色的雕像立在門口,……望著我回來的方向站了多久?!笨筛爬ǔ觯耗赣H在家門口迎著風(fēng)雪等候遲歸的“我”;由第⑨一⑩段“春節(jié),我?guī)е⒆踊乩霞摇.?dāng)我們像雪花一樣從遠(yuǎn)方匆匆趕來,年邁的母親依然站在自家的門口張望著、等待著?!笨筛爬ǔ觯耗赀~的母親張望、等待春節(jié)回家的“我”。(1)【答案】“胡作非為”本是貶義詞。放在此處卻生動地寫出“我”和妹妹的淘氣,以及自由自在、無拘無束嬉戲的快樂;同時表現(xiàn)出母親的溫柔及對“我”和妹妹的寵愛?!窘馕觥勘绢}考查文中重要詞語的理解運(yùn)用能力。此類題要在理解詞本來意思基礎(chǔ)上,結(jié)合詞語語境來理解句中詞的意義。胡作非為:本指不顧法紀(jì)或輿論,毫無顧忌地做壞事。結(jié)合具體語境,顯然是貶詞褒用。此處生動形象地寫出“我”和妹妹的淘氣,以及在地里“打鬧著,揚(yáng)雪”的情景;同時也從一個側(cè)面表現(xiàn)出母親的溫柔及對我們的寵愛。(2)【答案】表現(xiàn)了“我”的內(nèi)疚和自責(zé),以及對母親的愛心存感恩
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