有關(guān)2021窗邊的小豆豆讀后感

有關(guān)2021《窗邊的小豆豆》讀后有感《窗邊的小豆豆》，一本有名作家黑柳徹子上小學(xué)一段真切的故事，它感動(dòng)了全部人，我也被深深迷住了。小時(shí)候的黑柳徹子(也就是小豆豆)特別俏皮，學(xué)校老師，將她開(kāi)除了，她已經(jīng)轉(zhuǎn)了好幾個(gè)學(xué)校。終于有一天，她到達(dá)了巴學(xué)園。巴學(xué)園，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)用廢舊電車(chē)做的學(xué)校。那邊的校長(zhǎng)名字是小林宗作，小林宗作校長(zhǎng)的頭發(fā)有些稀少，牙齒有一些已經(jīng)零落，他的個(gè)子不算高，肩膀很結(jié)實(shí)，臉上氣色很好。小林宗作校長(zhǎng)很有耐心，聽(tīng)小豆豆發(fā)言足足講了四個(gè)小時(shí);他為了孩子們不挑食，午飯吃海的滋味還有山的滋味;他賜予孩子們自由，上課能夠挑自己喜愛(ài)的課程先學(xué);他倡導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)音樂(lè)，教他們學(xué)跳韻律操小林宗作校長(zhǎng)特別關(guān)懷孩子們的身心，給他們自由，他常常對(duì)孩子們說(shuō)一句話(huà)——“你真是一個(gè)好孩子!”這句話(huà)一次又一次暖和了小豆豆的心，小豆豆也找到了自己的長(zhǎng)處，更找到了自己的自信。有一件事令我十分難忘：小豆豆把自己漂亮的錢(qián)包弄丟了，當(dāng)她去撿錢(qián)包，掏坑的時(shí)候，被小林宗作校長(zhǎng)看見(jiàn)了，但是，他并無(wú)高聲地訓(xùn)斥小豆豆，而是輕輕地?fù)崦幌滦《苟沟念^發(fā)，平和地對(duì)她說(shuō)“弄完了就放回去，啊——”也許，有人感覺(jué)小林宗作校長(zhǎng)這類(lèi)做法幾乎就是妙想天開(kāi)，絕對(duì)不行取，那么，你錯(cuò)了!小林宗作校長(zhǎng)的這類(lèi)做法獲得了很多人的認(rèn)同，假如沒(méi)有小林宗作校長(zhǎng)的勤勞培養(yǎng)，有名作家黑柳徹子也不行能成為實(shí)用之才。小林宗作校長(zhǎng)好似一個(gè)園丁，而孩子們又好似一朵朵漂亮的鮮花，他，用寬容，耐心，愛(ài)心和責(zé)任心為孩子們打造了一個(gè)能夠在哪里自由自在，逍遙自在地學(xué)習(xí)，游戲。小豆豆在巴學(xué)園里生活得多么快樂(lè)呀!巴學(xué)園里過(guò)得特別快樂(lè)，仿佛天堂同樣。而我們的學(xué)校里除了學(xué)習(xí)，仍是學(xué)習(xí)，仿佛地獄一般。在那邊，全部的副課都被語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)所“侵占”。操場(chǎng)上，幾乎沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在放松心情玩，都拼死地在念書(shū)，不管厚厚的鏡片下疲憊的眼睛。一個(gè)同學(xué)坐不住了，偷偷地溜了出去，想要到操場(chǎng)玩一會(huì)兒。但是，這逃可是老師的“法眼”，老師沖上去，大吼一聲：“干什么呢?還不趕忙去做講堂作業(yè)?”那個(gè)同學(xué)臉紅得恰似一只煮熟的大蝦，灰溜溜地回到座位上。這時(shí)，我更為敬羨巴學(xué)園里的學(xué)生，他們的自由掌控在自己的手中，還有那值得大家敬重的小林宗作校長(zhǎng)，真幸福呀!想到這兒，淚水打濕了我的衣襟，啊——多么神往那一天堂般的巴學(xué)園啊!我真想真想在在自由中翱翔!這本書(shū)主要由于調(diào)皮而在一年級(jí)就被休學(xué)的小豆豆到了一所新學(xué)校“巴學(xué)園”后發(fā)生的真切故事，有高興的，也有傷心的。小豆豆一年級(jí)時(shí)由于俏皮，打攪?yán)蠋煹慕陶n講堂，結(jié)果被休學(xué)了。此后轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)惜和領(lǐng)導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆?jié)u漸變?yōu)榱艘粋€(gè)大家都能接受的孩子，并確立了她一世的基礎(chǔ)。在我們的眼里，小豆豆這個(gè)人她特別天真、可愛(ài)、好奇心強(qiáng)，只需看見(jiàn)一個(gè)西，只需感覺(jué)風(fēng)趣就不管三七二十一，就跳了上去，結(jié)果鬧出了很多的笑話(huà)。有一次，小豆豆看看法上有一張，便出于好奇，一下子跳了上去，結(jié)果掉進(jìn)了衛(wèi)生間里，此后，她不再敢跳躍了?！鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)獨(dú)出心裁的學(xué)校，“巴學(xué)園”的特別之處，讓小豆豆對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了好奇心，用荒棄的電車(chē)做教室。吃飯前要唱一段《飯前歌》。有時(shí)，整個(gè)下午都是漫步，小豆豆第一眼看見(jiàn)這個(gè)學(xué)校時(shí)，內(nèi)心就想：“我必定要好勤學(xué)習(xí)!”小林先生很有創(chuàng)意，他是一位優(yōu)異的音樂(lè)家，他上音樂(lè)課時(shí)教課生們韻律操，她還規(guī)定每個(gè)學(xué)生的盒飯里一定有素菜和葷菜，小豆豆在這位小林先生的指導(dǎo)下，成為了一名優(yōu)異的學(xué)生，小林校長(zhǎng)熱愛(ài)大自然，他希望人們盡可能地保持大自然的性格。我感覺(jué)“巴學(xué)園”的教課方式令我神往，我希望我們的學(xué)校也能像“巴學(xué)園”同樣，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的，我們的老師像小林校長(zhǎng)同樣相信孩子，理解孩子，讓孩子們快樂(lè)的成長(zhǎng)。好吧一上都是我們理想狀態(tài)下的校園。是特別教育，那一般教育中我們?cè)鯓勇鋵?shí)，我以為師生間的交流交流很有必需，在我們理解孩子關(guān)愛(ài)孩子的同時(shí)，能夠讓孩子感覺(jué)出我們對(duì)他們的理解而不是。我們學(xué)習(xí)小林校長(zhǎng)的智慧就好。寒假里，我看了由最偉大的女性黑柳徹子寫(xiě)的、有史以來(lái)銷(xiāo)量最大的一本書(shū)《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)33種文字全世界刊行，擁有讀者數(shù)千萬(wàn)。這本錄了黑柳徹子，也就是小豆豆，她被休學(xué)后在新學(xué)校——巴學(xué)園的一段真切的歲月，這段歲月確立了她絢爛一世的基礎(chǔ)。在巴學(xué)園里發(fā)生了很多一般學(xué)校不可以發(fā)生的事情：他們上課的教室是電車(chē)、他們上課時(shí)老師先把全部科目的知識(shí)點(diǎn)寫(xiě)在黑板上，自己喜愛(ài)那科就先學(xué)那科、他們還請(qǐng)農(nóng)民“旱田先生”教大家種莊稼、學(xué)完習(xí)后能夠在校外漫步、盒飯是“山的滋味、海的滋味”、他們學(xué)校有游泳池，同學(xué)們能夠光著身子游泳、他們運(yùn)動(dòng)會(huì)上的獎(jiǎng)品是蔬菜、他們那邊假期中能夠在一同露營(yíng)、還能夠由個(gè)同學(xué)扮，試大家的膽子，還有我最喜愛(ài)的是溫泉旅游。暑期快要結(jié)束的時(shí)候，巴學(xué)園的孩子們終于盼來(lái)了暑期的主要節(jié)目——溫泉旅游。溫泉位于靜岡縣的伊豆半島有一個(gè)叫“土肥”的地方，那邊從海里涌起一股溫泉，孩子們能夠在海里游泳再洗溫泉浴。海洋里的溫泉獨(dú)出心裁，由于終究那邊是溫泉那邊是海水并無(wú)清楚的分界線(xiàn)，也不可以用什么西把溫泉圍起來(lái)。有人說(shuō)：“這里就是溫泉了?！焙⒆觽兙鸵桓C蜂的跳進(jìn)溫泉，熱騰騰的溫泉水正好淹到脖子那邊，水熱熱的，像沐浴同樣，舒暢極了!讀到此處，我多想跟巴學(xué)園的孩子一同泡一泡溫泉呀!假如我在那個(gè)溫泉池邊，我會(huì)先向空中一跳，在空中來(lái)個(gè)360°大旋轉(zhuǎn)，而后睜開(kāi)雙臂，以大鵬展翅的姿勢(shì)落入水中;仰泳、蛙泳、蝶泳、自由泳XX種姿勢(shì)來(lái)個(gè)遍，暢快淋漓的享受水中的美好歲月，即便皮膚被水泡的皺巴巴的也絕不在意。在這里，孩子們真切接觸到實(shí)質(zhì)生活。比方：大家要輪番去蔬菜店或魚(yú)店買(mǎi)做晚餐的菜、有的孩子在樹(shù)林里迷路了、有的孩子在海里游出很遠(yuǎn)游不回來(lái)了讓大家特別擔(dān)憂(yōu)、有的孩子還被落在海邊的玻璃渣割破了腳，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候孩子們都會(huì)踴躍思慮該怎么辦。這些活動(dòng)都是我們一般學(xué)校的學(xué)生素來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的、我們又非常神往的，我多么想成為巴學(xué)園的一員呀!此外，這本書(shū)是黑柳徹子的親自經(jīng)歷寫(xiě)成的，都是她上一年級(jí)時(shí)候發(fā)生的事情，她把每件風(fēng)趣的事情都記錄下來(lái)匯成了這本書(shū)，假如我把我小時(shí)候發(fā)生的風(fēng)趣的事也記錄下來(lái)，是否是也能寫(xiě)成一本《窗邊的小玉玉》這樣的書(shū)呢?我也期望我的新書(shū)的第一版。這是一本關(guān)注我們小學(xué)生心理的書(shū)，小豆豆全部的想法就是我常常會(huì)想的。我很敬羨書(shū)中的小豆豆，由于她有理解她的媽媽?zhuān)P(guān)愛(ài)孩子的校長(zhǎng)，可愛(ài)的學(xué)校。小豆豆有個(gè)理解她的媽媽?zhuān)膵寢屖莻€(gè)寬厚仁愛(ài)的好媽媽。小豆豆由于調(diào)皮被休學(xué)，媽媽沒(méi)有因今生氣，更沒(méi)有訓(xùn)罵小豆豆，而是幫助小豆豆再找一所更好的學(xué)校。讓小豆豆自己感到自責(zé)，也從內(nèi)心感謝媽媽!你們知道嗎?休學(xué)加責(zé)備的兩重打擊會(huì)讓孩子完全喪失的。會(huì)給我們留下永久的暗影!只管我們也知道你們是為了我們好，是為了我們長(zhǎng)大后有更好的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)!其實(shí)你們過(guò)得比我們更累，你們的辛苦我們能看獲得的!不過(guò)我們還小，對(duì)我們包含點(diǎn)好嗎?學(xué)學(xué)小豆豆的媽媽吧!她的寬容、理解不是也培養(yǎng)出了優(yōu)異的小豆豆?看!巴學(xué)園是一個(gè)那么獨(dú)到的學(xué)園!電車(chē)做教室，依據(jù)孩子的意向選擇課程，更能夠選擇課程的次序呢!這樣多有新意啊，我們只有在愿意學(xué)習(xí)的時(shí)候才能更好的汲取消化知識(shí)，學(xué)習(xí)是件多么的事情啊!再談?wù)勑×中ｉL(zhǎng)，他居然能夠很耐心而且很有興趣地聽(tīng)小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話(huà)!其實(shí)大人們想認(rèn)識(shí)我們想什么真的很簡(jiǎn)單，只需跟小林校長(zhǎng)同樣，愿意聆聽(tīng)!請(qǐng)問(wèn)你們有時(shí)間，有耐心聽(tīng)我們發(fā)言嗎?他為了讓孩子們多吃飯，教孩子們把食品想象成山的滋味，海的滋味。多有創(chuàng)意啊!不責(zé)備每一個(gè)做錯(cuò)事情的孩子。教會(huì)孩子關(guān)懷幫助那些出缺點(diǎn)的人。多么可親的長(zhǎng)輩啊!在巴學(xué)園里好多孩子長(zhǎng)大后都很有成就呢!所以，不是我們念書(shū)就必定能讓我們成才，要理解尊敬我們，讓我們真切懂得做人的道理，念書(shū)的用途。我們都是聰慧的孩子，請(qǐng)先給我們一個(gè)快樂(lè)的童年，童年一去不復(fù)返!再請(qǐng)大人們給我們點(diǎn)時(shí)間，讓我們慢慢成長(zhǎng)。每個(gè)孩子都是一點(diǎn)點(diǎn)懂事的，沒(méi)有人一出生就什么都會(huì)的，不是嗎?我們會(huì)在合適的時(shí)間好好思慮將來(lái)的我，此后的我!有夢(mèng)想的孩子們，愛(ài)我們的大人們都去看看《窗邊的小豆豆》。《窗邊的小豆豆》是女作家黑柳徹子的作品。小豆豆是一個(gè)被一所小學(xué)退了學(xué)的怪孩子。她的媽媽為了不讓她在內(nèi)心留下自卑的情節(jié)，隱瞞了休學(xué)的事，各處找尋一所能理解小豆豆個(gè)性的學(xué)校。讓小豆豆休學(xué)的老師就和好多父親母親同樣，在他們看來(lái)，規(guī)行矩步的孩子才是好孩子。而小豆豆不可以恪守講堂紀(jì)律，她喜愛(ài)在教室的窗邊看街頭藝人們的表演，而后對(duì)他們大喊藝人",引得班里的小同學(xué)都擁堵到窗邊;她喜愛(ài)把帶有抽屜的課桌拉出來(lái)又拉進(jìn)去，不斷的弄出聲響來(lái)，以致于老師要不斷地勸告她?？傊?，小豆豆為所欲為地知足著自己的好奇心，全然不在意學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在老師心目中，這樣的孩子不是很麻煩就是很怪。但畢竟小豆豆是好運(yùn)的，遇到那樣一所特其他學(xué)院，一個(gè)特其他校長(zhǎng)，一群可愛(ài)個(gè)性的朋友。這本書(shū)里，讓我印象很是深刻的，是小豆豆與校長(zhǎng)先生首次會(huì)面的場(chǎng)景。在校長(zhǎng)辦公室，小豆豆——這個(gè)聰慧開(kāi)朗、喜愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子，和校長(zhǎng)聊天，竟一刻不斷的聊了四個(gè)小時(shí)。說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話(huà)，一個(gè)一年級(jí)的孩子，仍是和校長(zhǎng)先生，這是多么的事啊!而校長(zhǎng)先生，從頭至尾都保持著淺笑的面貌，并表示出極大的興趣，還時(shí)時(shí)時(shí)地發(fā)出嘆息。也是他，每當(dāng)看到小豆豆，就會(huì)說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子!”也所以他讓小豆豆在巴學(xué)園里一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，成了一個(gè)被大家接受的孩子，也讓全部的孩子度過(guò)了人生最美好的歲月。在我內(nèi)心“巴學(xué)園”、自由、沒(méi)有。學(xué)園多好呀!假如此刻的巴學(xué)園是我們的學(xué)校，那我們的同學(xué)們學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是多么輕松呀，不用為作業(yè)而煩憂(yōu)!想著想著，我的眼前涌現(xiàn)出我眼前的巴學(xué)園，教室是舊電車(chē)，吃的西