物理(人教版)《10.1浮力》課件

為什么淹不死他們？是神在保護(hù)他們嗎？

相傳2000年前，羅馬帝國(guó)的遠(yuǎn)征軍來(lái)到了死海附近，擊潰了這里的土著人，并抓獲了一群俘虜，統(tǒng)帥命令士兵把俘虜們投進(jìn)死海。奇怪的是，這些俘虜竟然沒(méi)有沉下去，而是個(gè)個(gè)都浮在水面之上，統(tǒng)帥以為這是神靈在保佑他們，就把俘虜釋放了。洪山嘴中學(xué)詹振亞死海：因?yàn)樗篮Ｖ泻}量太大了,所以湖水里除了某些細(xì)菌以外，其他生物都不能生存，沿岸草木也很稀少，湖泊周圍死氣沉沉。大家也就把它叫做“死?！薄２凰溃涸谒篮Ｖ杏斡镜娜似教稍谒嫔弦膊粫?huì)下沉甚至可以躺在水面上靜靜地看書(shū)。死海不死人躺在死海上看書(shū)船浮在水面上F浮G船據(jù)二力平衡知識(shí)，船(人)除受到

作用外，還受到水對(duì)它（他）

的力，這種力叫

。豎直向下的重力豎直向上托F浮G人浮力分析浮力氣球?yàn)槭裁茨茯v空而起飛艇為什么能飛到空中人為什么能浮在死海海面上乒乓球?yàn)槭裁茨軓乃锷鹱o(hù)衛(wèi)艦為什么能浮在海面上1.僅僅是液體對(duì)物體有浮力嗎?2.浮力的施力物體是什么?3.浮力感覺(jué)上一個(gè)什么樣的力?4.浮力的方向又如何?觀察下面的圖，帶著問(wèn)題思考、討論、交流1.僅僅是液體對(duì)物體有浮力嗎?2.浮力的施力物體是什么?3.浮力感覺(jué)上一個(gè)什么樣的力?4.浮力的方向又如何?不僅液體對(duì)物體有浮力,氣體也對(duì)物體有浮力液體或者氣體托力豎直向上F浮F浮例：畫(huà)出下列物體在水中所受浮力的示意圖（3）浮力的方向：（2）浮力的符號(hào)：（4）浮力的施力物體：（1）定義：浮力F浮豎直向上液體（氣體）浸在液體中的物體受到液體對(duì)物體向上托的力叫浮力。洪山嘴中學(xué)詹振亞感覺(jué)：有一個(gè)力將手往上頂現(xiàn)象：礦泉水瓶上浮，最后浮在水面上結(jié)論：在水中會(huì)上浮的物體受到向上的浮力1.取一個(gè)空礦泉水瓶，將瓶蓋旋緊，然后把空礦泉水瓶壓入水中，感受空礦泉水瓶對(duì)手的作用力。2.將手松開(kāi)后，觀察瓶的運(yùn)動(dòng)情況。1、實(shí)驗(yàn)探究：感受物體所受的浮力洪山嘴中學(xué)詹振亞2、實(shí)驗(yàn)探究：下沉的物體受浮力嗎？（1）將物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，此時(shí)的讀數(shù)就物體所的重力。（2）用手托住懸掛的物體，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，此時(shí)的讀數(shù)減小。洪山嘴中學(xué)詹振亞結(jié)論：在水中會(huì)下沉的物體也受到向上的浮力。將物體浸入水中的確效果跟用手托起物體的效果相同。（3）再將物體浸入水中，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)。（4）比較彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)變化?你能得出什么結(jié)論？1.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體的重力G。F2.將石塊浸沒(méi)入水中，記下彈簧測(cè)力計(jì)此時(shí)的示數(shù)F。

學(xué)會(huì)測(cè)量浮力

通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn),你能找到一種用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量浮力大小的方法嗎?G浮力的大?。篎浮=G-F（稱重法）洪山嘴中學(xué)詹振亞洪山嘴中學(xué)詹振亞洪山嘴中學(xué)詹振亞物體受前后、左右對(duì)應(yīng)位置的壓力大小相等，即：水平方向互相平衡浮力產(chǎn)生的原因：液體對(duì)物體向上和向下的壓力差.（壓力差法）上、下兩面所受壓力關(guān)系:

∵p向上＞p向下

∴

F向上＞F向下

F浮=F向上-F向下洪山嘴中學(xué)詹振亞判斷物體是否受到浮力，就看有沒(méi)有上下壓力差。趣味實(shí)驗(yàn)：“沉底”的乒乓球?qū)⑵古仪蚍湃肫績(jī)?nèi)，向瓶里倒水，乒乓球不浮起。將瓶下口堵住，乒乓球浮起如：橋墩、水里的木樁、與容器底緊密接觸的物體都是不受浮力的作用。

當(dāng)物體與容器底部緊密接觸時(shí)，兩個(gè)接觸面間就沒(méi)有液體滲入，物體的下表面不再受液體對(duì)它向上的壓強(qiáng)，液體對(duì)它就失去了向上托的力，浮力當(dāng)然隨之消失了。

1874年8月的一天，在大西洋亞速爾群島的西南方，有一艘深?？疾鞚撏?，為研究海底礦產(chǎn)資源的分布，正在向深處下潛。艙內(nèi)的考察人員被海底迷人的景色陶醉了，致使下潛速度過(guò)大，船體猛然撞到海底，陷入海底的沉積物中了。船員把潛艇水艙中的水全部排出，企圖上浮。奇怪的是，潛艇絲毫不動(dòng)，像被海底“吸”住一樣。這是為什么？難道浮力真的消失了嗎？怎么辦？你能替他們想出擺脫困境的辦法嗎？浮力消失了嗎？浮力的大小與哪些因素有關(guān)？

把空飲料罐用手按入水桶，飲料罐進(jìn)入水中越深，手的感覺(jué)有什么變化？分析一下，浮力大小和什么因素有關(guān)？提出問(wèn)題實(shí)驗(yàn)方法注意運(yùn)用控制變量的方法。洪山嘴中學(xué)詹振亞1、猜想與假設(shè)①可能與液體的密度②可能與浸沒(méi)在液體中的深度有關(guān)③可能與固體浸入液體的體積有關(guān)④可能與物體的密度有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究一：浮力的大小與跟液體密度的關(guān)系2、實(shí)驗(yàn)探究①把雞蛋放入清水中，然后加鹽，改變液體的密度；②不斷加鹽，直至雞蛋浮至水面。結(jié)論：浮力的大小與液體的密度有關(guān)，液體的密度越大，浮力越大。洪山嘴中學(xué)詹振亞實(shí)驗(yàn)探究二：浮力的大小與跟排開(kāi)液體體積的關(guān)系把同一物體浸入相同的液體中的不同深度，觀察測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化情況。結(jié)論：浮力的大小跟物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)。洪山嘴中學(xué)詹振亞實(shí)驗(yàn)探究三：浮力的大小與跟浸入液體中深度的關(guān)系把物體放入清水中，改變物體在水中深度觀察測(cè)力計(jì)的讀數(shù)的變化。結(jié)論：物體浸在液體中時(shí)，浮力的大小跟物體所在液體中的深度無(wú)關(guān)。討論使用體積相等的鐵塊和鋁塊可以檢驗(yàn)?zāi)囊粋€(gè)猜想？實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明物體在液體中所受的浮力大小，跟它浸在液體中的體積有關(guān)，跟液體的密度有關(guān)。浸在液體中的體積越大、液體的密度越大，浮力就越大。

乒乓球從水中上浮到水面的過(guò)程中，所受浮力大小如何變化？（先不變后變小）課堂拓展：洪山嘴中學(xué)詹振亞課堂小結(jié)1、浮力：浸在液體(氣體)中的物體受到的液體（氣體）向上托的力叫做浮力2、浮力產(chǎn)生的原因：液體對(duì)物體向上和向下的壓力差產(chǎn)生了浮力。浮力的方向：豎直向上4、浮力的大小：稱重法測(cè)浮力：F?。紾－F示

壓力差法計(jì)算浮力：F?。紽向上－F向下3、影響浮力大小的因素：（1）液體的密度；（2）物體排開(kāi)液體的體積。洪山嘴中學(xué)詹振亞課堂練習(xí)1、把重為8牛的金屬塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，然后放入水中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?.2牛。這說(shuō)明了金屬塊受到了＿

牛的浮力。2、一質(zhì)量為5千克的鋁塊，用彈簧秤吊住它，將其置于酒精中時(shí)，彈簧秤的讀數(shù)為30牛。求酒精對(duì)鋁塊的浮力__________。（g＝10N/kg）0.820N3、浸沒(méi)在湖水中的物體，隨著浸沒(méi)深度的增加，下列說(shuō)法中正確的是（）A．物體受到的壓強(qiáng)增大B．物體上、下表面受到的壓力增大C．物體上、下表面受到的壓力差增大D．物體受到的浮力不變ABD4、質(zhì)量相同的鐵球和鋁球，分別掛在兩個(gè)相同的彈簧測(cè)力計(jì)上,將兩球同時(shí)浸沒(méi)在水中。若掛鐵球的示數(shù)變?yōu)镕1，掛鋁球的示數(shù)變?yōu)镕2，則（）

A.F1＞F2B.F1=F2

C.F1＜F2D.無(wú)法比較A洪山嘴中學(xué)詹振亞5、如圖所示：AB為可以自由移動(dòng)的物體，CD為器里自身凸起的一部分，現(xiàn)往容器里加一些水。則下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）