2016高考作文最后沖刺指導(dǎo)：考前模擬診斷及最后階段的提分建議

2016高考作文最后沖刺指導(dǎo)：考前模擬診斷及最后階段的提分建議2016高考作文最后沖刺指導(dǎo)：考前模擬診斷及最后階段的提分建議一、“家長微信拉票”材料寫作評(píng)卷小匯18.閱讀下面的材料，寫一篇不少于800字的文章。（60分）最近微信和QQ上常出現(xiàn)這樣的信息：“孩子正在參加評(píng)選活動(dòng)，請大家?guī)兔oXX號(hào)孩子投上寶貴的一票，麻煩大家了?！泵鎸?duì)此類現(xiàn)象，眾說紛紜，褒貶不一。有人說這是家長愛孩子的表現(xiàn)，也有人說這樣做有失公平，還有人說這是用媒體謀私利。請問你怎么看呢？請你就其中某一方的表現(xiàn)，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要綜合材料的內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題，不得抄襲。這是近期流傳較廣的一道高考作文預(yù)測題。整體設(shè)問比較簡單，文字閱讀量不大，僅有110字。比較適合高考前夕的作文模擬訓(xùn)練。學(xué)生寫作情況整體較好：基本能夠明確“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文”的寫作路子，能夠表達(dá)自己對(duì)材料的真實(shí)想法；基本能夠完篇；能夠找到自己熟稔的語言風(fēng)格。但也存在一些有待注意的問題?！静牧辖庾x】1.材料的大體意思是，孩子網(wǎng)絡(luò)評(píng)選，家長微信拉票，朋友圈風(fēng)云四起?；蛟S被拉票，或許向別人拉過票。對(duì)于這樣的事情，你怎么看。這里涉及的幾方力量有哪些呢？孩子、活動(dòng)舉辦方、家長、被拉票者。其核心事件是“家長替孩子拉票”，所以核心人物是家長、孩子。就任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文而言，一般有爭議點(diǎn)；這則材料的爭議點(diǎn)是什么呢？家長此舉合適否、可以接受否、利弊輕重如何。2.在行文過程中，首先要回答的就是如上爭議問題，要深入“闡述”的也是如上爭議話題；“在具體的情境中辨析的關(guān)鍵概念”，就是如上所說的“評(píng)選”、“家長”、“拉票”、“孩子”等；“在多維度的闡述中說理論證”的“維度”，就是回答如上問題、支撐我們觀點(diǎn)的維度?！霸u(píng)選”：網(wǎng)絡(luò)評(píng)選，多是娛樂化的（只是個(gè)游戲），民間性的（不是專業(yè)技能真刀真槍的比拼），商業(yè)化的（一般用于某商家或某微信平臺(tái)的推廣）?！昂⒆印保憾嗍怯變海蚴切W(xué)生。對(duì)評(píng)選沒有強(qiáng)烈的比賽意識(shí)，勝負(fù)心、得失感并不強(qiáng)?！凹议L”：多是被舉辦方蠱惑進(jìn)入活動(dòng)的，有一定的功利心、虛榮心，也有帶孩子參加活動(dòng)鍛煉膽量展示才藝的主觀意圖?！袄薄保河质潜慌e辦方裹挾進(jìn)入的，或身不由己，或隨手轉(zhuǎn)發(fā)，或希望給孩子些“力所能及”的幫助。其姿態(tài)是半推半就、半真半假的。雖未強(qiáng)求必勝，但也牽扯了相當(dāng)?shù)年P(guān)注和精力。【考生觀點(diǎn)展示】1.多數(shù)同學(xué)是反對(duì)“家長為孩子微信拉票”這一做法的，原因概括起來，有如下幾條：①得獎(jiǎng)太容易，受挫易哭、易一蹶不振，抗挫能力無從培養(yǎng)②無法正確、客觀地看待自己和同伴的能力，影響自我認(rèn)知③商業(yè)行為向家教領(lǐng)域侵蝕，親子一起成為了商業(yè)木偶④影像孩童的正確競爭觀，以為家長包辦天經(jīng)地義⑤影響孩童的價(jià)值觀，以為人情交換理所當(dāng)然2.比較優(yōu)秀的標(biāo)題（觀點(diǎn)表述）有：變味的評(píng)選活動(dòng)貽害匪淺孩子認(rèn)同感被無聊評(píng)選扭曲親友投票無異于掩耳盜鈴莫讓“變味評(píng)選”褻瀆孩子心靈眾籌的愛，成長的礙拉得來選票，得不到成長網(wǎng)絡(luò)營銷莫綁架孩子拼人氣的網(wǎng)絡(luò)評(píng)選毫無意義莫讓“為兒拉票”淪為“人情綁架”莫讓家長虛榮心污染稚嫩童心用關(guān)系堆砌孩子成長巔峰，堪憂孩子網(wǎng)選不應(yīng)成人情交換所人情陰影覆蓋評(píng)優(yōu)光明網(wǎng)絡(luò)拉票樹立家長非正義榜樣親友票投不出好孩子友情的海載不動(dòng)成長的船拉票事件是反思教育弊病的良好契機(jī)公正的評(píng)價(jià)才是給孩子的寶貴一票與其人情轟炸，不如自豐羽翼孩子正確競爭觀需多方共建變相拼爹事件，應(yīng)攜手共止3.極少數(shù)同學(xué)反向思維、逆向立意，言之成理亦可：游戲性評(píng)選，拉票無傷大雅不妨給網(wǎng)上評(píng)選多些耐心給予“評(píng)選拉票”適當(dāng)?shù)膶捜荨玖⒁馍洗嬖诘膯栴}】1.延展過度，拋開材料，有套題之嫌。單看以下標(biāo)題，似乎也無不可，如果全文有較大篇幅闡述“網(wǎng)絡(luò)拉票對(duì)孩童教育的副作用”，依然可得可觀的分?jǐn)?shù)。但是如若全文未曾提及“孩童影響”，則判為不合格；視卷面、段落、語言等外在因素，得分在30—41之間。順?biāo)饲榇蚍教斐泳W(wǎng)絡(luò)拉票折射惡性競爭莫讓人情成為民主機(jī)制的絆腳石拉票現(xiàn)象折射規(guī)則意識(shí)淡薄捆綁投票模式實(shí)為變相作弊中國式人情加劇社會(huì)不公別讓人情綁架了公平莫讓拉票成為綁票網(wǎng)絡(luò)拉票干擾正常投票秩序莫讓友情成刷票理由傷感情的“網(wǎng)聊拉票”莫給情感交流平臺(tái)綁上人情枷鎖莫讓社交平臺(tái)失卻本色“友誼的小船”不需用拉票來維系拉票社交，警鐘當(dāng)敲維系人際關(guān)系，不能逾越原則評(píng)選活動(dòng)電子化弊大于利人情社會(huì)當(dāng)對(duì)裙帶關(guān)系保持冷靜網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)機(jī)制亟需規(guī)范杜絕人情拉票需每個(gè)人身體力行鏟除“人情競爭”的土壤做一個(gè)理性的網(wǎng)絡(luò)公民政府應(yīng)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)投票機(jī)制2.只關(guān)注到了“孩子”要給予孩子獨(dú)立成長的機(jī)會(huì)請讓孩子獨(dú)自飛翔過多評(píng)選不合孩子成長規(guī)律總之，務(wù)必做到“綜合材料的內(nèi)容及含意”。這是永遠(yuǎn)的王道。本次打分情況如下，請參考：52分（含）以上是文思俱佳的優(yōu)秀作品，50—51是整體尚佳，但亮點(diǎn)稍欠，有較為明顯的不足；47—50是觀點(diǎn)明晰，沒有跑題、偏題、套題，邏輯較好，內(nèi)容較充實(shí)；44—46是文章大部分地方闡述切題，但是有1/4—1/3的篇幅有些游離；35—43是立意存在問題的作品，得分視寫作基本功有浮動(dòng)。二、最后階段的提分建議1.自己建模。找出高三歷次考試你的答題卷，逐篇分析寫作表現(xiàn)。感到滿意的，梳理其寫作思路；不滿意的，做些修改。要能找出至少三篇滿意的、有可操作路徑的個(gè)人作文，記在腦海里。2.適當(dāng)延展。以本次“微信拉票”為例，可以就“評(píng)選”、“家長”、“拉票”、“孩子”、“朋友圈”等進(jìn)行延展。如“評(píng)選”——拒絕人情的專業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選，諾貝爾獎(jiǎng)、丘成桐獎(jiǎng)、國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)，寧可“暫缺”，絕不充數(shù)；中國歷史上的察舉制、九品中正制、科舉制等，舉賢避親。游戲性、娛樂性、社區(qū)性評(píng)選也有類似的，如最美市民、最美鄉(xiāng)村教師，網(wǎng)民投票只占小部分，以專家意見為絕對(duì)準(zhǔn)繩。如“家長”——有的家長曬娃成癖，明星帶孩子高頻參加娛樂節(jié)目，對(duì)孩子成長有諸多不利，教育專家早有提醒；也有家長身體力行，帶孩子讀書、進(jìn)入大自然，對(duì)這些虛浮活動(dòng)堅(jiān)決拒絕；更有魯迅教子“莫做空頭文學(xué)家”，梁啟超踏踏實(shí)實(shí)勤勤懇懇教育九子成才，傅雷家書低調(diào)務(wù)實(shí)成家教楷模。如“拉票”——黨派競選、職務(wù)競選，也有拉票，但那是執(zhí)政理念、履職理念的細(xì)致傳達(dá)，是個(gè)人本身的行為；與家長拉票判若云泥，不可同日而語。如“孩子”——孩子的成長軌跡，帶著父母的明顯痕跡，嬌慣者常走邪路，如房祖名、張默；父母勤勉低調(diào)者，則是另一軌跡，如周杰倫等。如“朋友圈”——雞湯文、曬美食、微商等資訊，已經(jīng)將朋友圈飛速地拖進(jìn)了消耗時(shí)光、滿足隱秘心理、謀取特種利益的載體?？梢钥吹?，幾乎材料（作文題目）中的每一個(gè)關(guān)鍵詞，都可以做出同類或反類的延展。這對(duì)思路與文章的充實(shí)較有好處。要注意，延展，是為闡述核心觀點(diǎn)服務(wù)的，不可以喧賓奪主。延展一般放在第四段，或者倒數(shù)第二段，不提倡在前三段這樣做。字?jǐn)?shù)不宜多，在一段內(nèi)部的話，多在段的后半部分，不超1/2篇幅；在倒數(shù)第二段的話，一般不要超200字。3.形式裝修。要適應(yīng)考場作文的一般要求，講求表達(dá)的效益，適應(yīng)網(wǎng)上評(píng)卷的特點(diǎn)，力爭得盡可能多的分?jǐn)?shù)。①標(biāo)題。若無法擬出《中國青年報(bào)》那種成人化、陳述式、一句式的標(biāo)題，可以采用傳統(tǒng)作文的標(biāo)題樣子。事實(shí)上，幾乎只有30%的同學(xué)可以做到那樣。此時(shí)此刻，建議使用“****，****”樣子的標(biāo)題。簡潔明了，適合考試，擬定難度相對(duì)較小。如“靜默不應(yīng)，堅(jiān)守自我”（周星馳面對(duì)倒周風(fēng)波一題），如“拒絕印象主義，呼喚實(shí)證精神”（粉筆灰小郭團(tuán)隊(duì)一題），“與其人情轟炸，不如自豐羽翼”（微信評(píng)選拉票一題）。②首段。首段最好不超過5行，一般三句話，末尾點(diǎn)出個(gè)人觀點(diǎn)。首段不要試圖展開論述，擺出開始大講道理、大談背景淵源的架勢；將這些內(nèi)容后置，放在第二段及其后。③段落長度。段落務(wù)必長短合理，最忌七八行還不停止，煩不勝煩，不愛讀，也顯現(xiàn)不出考生的亮點(diǎn)，思想和語言都被冗長段落淹沒了。④卷面要清楚。字體太亂者，將難得高分。標(biāo)點(diǎn)要寫規(guī)范，盡量不要一句話里有七八個(gè)逗號(hào)，太長?！纠膬善竣倌屧u(píng)優(yōu)光明為人情陰影覆蓋廈大附中姚鈺雯

812字近來，在社交網(wǎng)絡(luò)上為“朋友的孩子”拉票求援之事屢見不鮮。有人因此受益的同時(shí)，亦有人怒斥其不公與骯臟。筆者認(rèn)為，孩子們的“評(píng)優(yōu)”本是樹立榜樣，宣揚(yáng)正能量的光明之事，莫讓成人世界灰暗的人情網(wǎng)絡(luò)覆蓋了它的光明。社交網(wǎng)站上的“拉票之言”，乍一看客氣萬分，實(shí)為變相的“情誼綁架”——在大部分人“伸出援手”的情況下，不投票的人成了“背叛者”，成了眾矢之的，被扣上“沒義氣”、“白眼狼”的帽子。這時(shí)，大家都選擇性遺忘了投票的本質(zhì)——在自愿的前提下支持優(yōu)秀者，而被動(dòng)地讓評(píng)比變成了“在不情愿的情勢下支持人脈廣者”。上述投票性質(zhì)的被動(dòng)改變對(duì)大人來說，或組只是一次“應(yīng)酬式”的“友情贊助”，或許影響心情卻也無傷大雅。但對(duì)于孩子來說，這不僅是對(duì)優(yōu)秀者權(quán)益的上海，更是會(huì)在潛移默化中將他們純潔的心靈染上污點(diǎn)的墨水。其帶來的糟糕影響是巨大的。從“評(píng)優(yōu)”到“評(píng)人脈”的轉(zhuǎn)變，首先影響的便是孩子們對(duì)社會(huì)公平性的信任。當(dāng)家長們在為孩子們拉票投票之時(shí)，說不定就會(huì)讓孩子產(chǎn)生“勞而不獲”或“不勞而獲”的消極心態(tài)。不管是哪一種，對(duì)孩子的成長都極為不利。再者，家長們的拉票行為，本身就是給孩子樹立了錯(cuò)誤的“榜樣”?？梢韵胍?，這些孩子長大后可能也會(huì)學(xué)著他們的父母——“你不支持我便是不講義氣，下次我有好處也不分你一杯羹”。以小見大，如此風(fēng)氣若是彌漫至社會(huì)甚至政府，祖國未來堪憂。當(dāng)然，家長希望孩子能獲得榮譽(yù)的心態(tài)十分正常且能為人所理解接受的。但是家長們何妨換一個(gè)方式，指導(dǎo)孩子們通過努力，通過真才實(shí)干贏得榮譽(yù)，為他們的未來指導(dǎo)一條正確的方向？我相信，如此評(píng)選出來的“優(yōu)秀”，才是真正令人服氣、有資格讓大家學(xué)習(xí)的典范?！霸u(píng)優(yōu)”之本在于“優(yōu)”，若家長們執(zhí)意要通過社交網(wǎng)站拉票的方式讓孩子們拿到獎(jiǎng)項(xiàng)的“末”，便是“舍本逐末”，得不償失。只有家長們擺正了態(tài)度，將“人情陰云”從孩子的頭上趕走，才能還孩子一篇純潔的藍(lán)天，一束溫暖的陽光。②“友誼的小船”不需用拉票來維系廈大附中蔡?hào)|龍

852字花樣百出的評(píng)選活動(dòng)泛濫的今天，許多家長忙于在各自的社交圈子里為自己的孩子拉票，甚至于接力傳遞。這次我?guī)湍慵液⒆永耸畯堖x票，下次就該你出手相助，既能幫助孩子贏得榮譽(yù)，又能增進(jìn)你我有一，豈不美哉？恐怕不是什么好事。出現(xiàn)這樣的潮流，其一方面即是各類評(píng)選活動(dòng)的無度涌現(xiàn)。按理來說評(píng)優(yōu)評(píng)先是為了發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀品質(zhì)，鼓勵(lì)孩子發(fā)展，但實(shí)際上許多冠冕堂皇的評(píng)選活動(dòng)卻是商業(yè)宣傳的手段，僅僅為了吸引眼球、提高人氣而已。東西多了就會(huì)形成市場，各種空心頭銜多了，也就變成了一種衡量工具；不僅不能起到應(yīng)有的激勵(lì)作用，反而給孩子背上了爭奪頭銜的壓力和相互攀比的包袱。孩子尚且如此，家長就更不待言了。當(dāng)朋友圈中出現(xiàn)一條求拉票的消息，若是置之不理，就難免背上“不夠朋友”的評(píng)價(jià)；而積極配合，不僅可以現(xiàn)場贏得人情，也為未來自己的需要打好基礎(chǔ)，如此一來，誰還能安之若素》在這種被綁架的選擇之下，“相互拉票”就從一時(shí)的求助演化成了常態(tài)。誰之悲也？這樣的行為，看系維系友誼的紐帶，實(shí)則對(duì)評(píng)選和友誼兩者都是玷污。透過這樣的視角來看，榮譽(yù)成為了工具，而友誼成了利益關(guān)系。促成這一現(xiàn)象的，則是缺乏心靈溝通和價(jià)值導(dǎo)向的社會(huì)風(fēng)氣。因?yàn)闇贤ㄈ狈?，才?huì)需要用單純的互利關(guān)系來維持；因?yàn)閮r(jià)值不明，才會(huì)將當(dāng)下的榮譽(yù)看做未來的鋪路石加以爭奪。這樣的觀念若傳遞給下一代，是極為有害的。社會(huì)風(fēng)氣的改觀不能一蹴而就，但需要一個(gè)開